Cuadernillo-ingreso-Carrera-PsicopedagogAa-Marzo-2019

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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
 
 
 
Instituto de Educación Superior N º 1 
 
“Dra. Alicia Moreau de Justo” 
 
 
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA 
 
 
 
 
Curso de Ingreso 
 
 
 
Marzo 2019 
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
ÍNDICE 
 
 
Cronograma del curso de ingreso…………………………………………………. 3 
Carrera de Psicopedagogía………………………………………………………... 
- Información de interés…………………………………………………….. 
5 
5 
Competencia del título……………………………………………………………. 
- Propuesta del plan de estudio y estructura curricular……………………... 
- Perfil del egresado………………………………………………………… 
- Algunas funciones………………………………………………………… 
- Rasgos profesionales……………………………………………………... 
- Incumbencias profesionales………………………………………………. 
- Ámbitos de desempeño profesional………………………………………. 
- Finalidades y objetivos de la formación…………………………………... 
6 
6 
6 
6 
7 
7 
8 
8 
Organización del plan de estudios………………………………………………… 9 
Régimen de correlatividades……………………………………………………… 11 
Criterios para evaluar las equivalencias solicitadas………………………………. 13 
Datos institucionales……………………………………………………………… 14 
Gestión institucional………………………………………………………………. 15 
Cronograma 2019…………………………………………………………………. 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
CRONOGRAMA CURSO DE INGRESO PSICOPEDAGOGÍA 
 
TURNO MAÑANA 
 
DÍA HORARIO ACTIVIDAD 
 
Jueves 7/3 
 
8:30 a 9:00 
 
9:00 a 11:00 
Presentación institucional 
 
Cátedra abierta de ESI 
 
 
Lunes 11/3 
 
 
10:00 a 12:00 
 
1º Taller de tutoría: Pensando estrategias de 
acompañamiento para el nivel superior. 
 
 
 
Martes 12/3 
9:00 a 11:0 
 
11:00 a 12:00 
 1º Taller de LEO (lectura, escritura y oralidad) 
 
Presentación del CEA (centro de estudiantes) 
 
 
 
 
Miércoles 13/3 
 
8:30 a 9:00 
 
 
9:00 a 11:00 
 
 
11:00 a 12:30 
Presentación de Biblioteca: Orientación 
bibliográfica y servicios de la biblioteca del IES. 
 
Taller a cargo de la Fonoaudióloga: Entre la voz, el 
cuerpo, la emoción. Un desafío profesional. 
 
Presentación de la carrera e información general 
 
 
Viernes 15/3 
 
 
9:00 a 11:00 
 
2º Taller de Leo (lectura, escritura y oralidad) 
 
 
 
Lunes 18/3 
 
9:30 a 11:00 
 
 
11:00 a 12:30 
2º Taller de tutoría: pensando estrategias de 
acompañamiento para el nivel superior. 
 
La psicopedagogía, el rol profesional y las 
incumbencias profesionales. 
 
 
 
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
TURNO VESPERTINO 
 
 
DÍA HORARIO ACTIVIDAD 
 
Jueves 7/3 
 
18:30 a 19:00 
 
19:00 a 21:00 
Presentación institucional 
 
1º Taller de LEO (lectura, escritura y oralidad) 
 
 
Lunes 11/3 
 
 
19:00 a 21:00 
 
Cátedra abierta de ESI 
 
Martes 12/3 
 
18:30 a 20:30 
 
20:30 a 21:30 
Presentación de la carrera e información general 
 
Presentación del CEA (centro de estudiantes) 
 
 
Miércoles 13/3 
 
18:30 a 20:00 
 
 
20:00 a 21:30 
Taller a cargo de la Fonoaudióloga: Entre la voz, el 
cuerpo, la emoción. Un desafío profesional. 
 
1º Taller de tutoría: Pensando estrategias de 
acompañamiento para el nivel superior. 
 
 
 
Jueves 14/3 
 
 
18:00 a 20:00 
 
20:00 a 20:30 
 
 
2º Taller de LEO (lectura, escritura y oralidad) 
 
Presentación de Biblioteca: Orientación 
bibliográfica y servicios de la biblioteca del IES. 
 
 
Viernes 15/3 
 
18:30 a 20:00 
 
 
20:00 a 21:30 
La psicopedagogía, el rol profesional y las 
incumbencias profesionales. 
 
2º Taller de tutoría: 1º Taller de tutoría: Pensando 
estrategias de acompañamiento para el nivel 
superior. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA 
 
 
 
¡¡¡BIENVENIDXS A LA CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA DEL IES Nº 1 “DRA. 
ALICIA MOREAU DE JUSTO”!!! 
 
 
Única oferta de gestión pública estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con 29 
años de trayectoria formando psicopedagogxs. 
 
 
 
INFORMACIÓN DE INTERÉS 
 
 
Directora de Carrera 
Prof. Lic. Romina Donato 
Contacto: rominadonato@hotmail.com 
Redes sociales en las que se tramite información (no se realizan intercambios) 
Facebook: I.E.S. Nº 1 Alicia Moreau de Justo 
Twitter: @RominaDonato 
 
 
Departamento de Alumnos 
Horario de atención 
TM: L a V de 9 a 12 hs. 
TV: L a V de 19 a 21 hs. 
Contacto: psicopedagogia_ies1@yahoo.com.ar 
 
 
 
Tutorías 
TM: Tutora Analía Zavattaro 
Horario de atención 
Lunes de 8 a 10:40 hs 
Martes de 8 a 12:00 
Contacto: aszava@yahoo.com.ar 
 
TV: Tutora Blanca Álvarez 
Horario de atención 
Lunes de 17 a 19:40 hs. 
Martes: de 17 a 21 hs. 
Contacto: alvarez.tutoriaies1tv@gmail.com 
 
 
Espacio de Orientación Psicopedagógica para el estudiante 
Contacto: orientacionpspies@gmail.com 
Repositorio digital: https://sites.google.com/site/orientacionpspies/ 
 
mailto:rominadonato@hotmail.com
mailto:psicopedagogia_ies1@yahoo.com.ar
mailto:aszava@yahoo.com.ar
mailto:alvarez.tutoriaies1tv@gmail.com
mailto:orientacionpspies@gmail.com
https://sites.google.com/site/orientacionpspies/
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
COMPETENCIA DEL TÍTULO 
PROPUESTA DE PLAN DE ESTUDIOS Y ESTRUCTURA CURRICULAR 
 
✓ Título o certificado que otorga: Psicopedagogo/a 
✓ Características generales: nivel superior, tecnicatura socio humanística, 
presencial. 
✓ Duración total de la carrera: 
- Carga horaria total: 3766 
- Tiempo estimado de cursado: cuatro años 
 
Perfil del egresado: 
La/el Psicopedagoga/o es un profesional comprometido con lxs sujetos en todo lo que 
atañe a su experiencia de aprendizaje, abordándola desde los vínculos con el medio 
socioafectivo, con los procesos y los espacios que concurren a la construcción de esa 
experiencia. El alcance de la acción psicopedagógica puede ubicarse en múltiples 
contextos: instituciones educativas (formales y no formales), sanitarias, jurídicas y 
laborales, en una tarea individual o colectiva. 
La/el Psicopedagoga/o se encarga de prevenir, detectar y atender problemas vinculados 
al aprendizaje y de promover e implementar estrategias eficaces -individuales, grupales 
o institucionales-que posibiliten a lxs sujetos de cualquier edad optimizar sus 
capacidades y progresar hacia una valoración de sí y de los demás en línea con el 
desarrollo de la autonomía para la integración a los diversos ámbitos y contextos en los 
que se construyen la identidad subjetiva y los lazos sociales. 
 
Algunas funciones: 
- Elaborar y establecer un diagnóstico de las dificultades de aprendizaje de lxs sujetos. 
- Proyectar y promover estrategias adecuadas para cada problemática y para cada 
individuo según sus particularidades. 
- Realizar las derivaciones pertinentes hacia el/lxs profesional/es que corresponda/n al 
momento de detectar, mediante la evaluación en las áreas del desarrollo a nivel cognitivo, 
emocional y físico, dificultades que obstaculicen un desarrollo adecuado de lxs sujetos y 
sus actividades. 
- Realizar tareas de seguimiento de casos individuales y grupales reconociendo 
necesidades personales, relacionales y comunitarias. 
- Realizar tareas de orientación educacional, vocacional y ocupacional, individual y 
grupal. 
- Participar activamente como miembro de equipos de orientación escolar en la dinámica 
de las relaciones de la comunidad educativa, a fin de favorecer procesos de integración y 
cambio. 
- Desarrollar actividadesde orientación familiar o comunitaria con el propósito de aportar 
al mejoramiento de las problemáticas de aprendizaje en los diversos contextos y ámbitos 
que configuran la vida social-vincular del individuo. 
- Intervenir pertinentemente para maximizar las capacidades de cada individuo y 
favorecer, a partir del asesoramiento a grupos e instituciones, las condiciones óptimas 
para afrontar problemáticas vinculadas al aprendizaje. 
- Asesorar y orientar a docentes y equipos profesionales para mejorar las acciones de 
enseñanza de modo de potenciar la calidad del aprendizaje. 
- Asesorar en instancias de selección y capacitación de personal. 
 
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
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Rasgos profesionales: 
- Capacidad de trabajo en equipo y en redes interinstitucionales, reconociendo y 
valorando los aportes de los distintos especialistas y priorizando un abordaje integral de 
las situaciones que atiende. 
- Comprensión de la complejidad de los procesos de aprendizaje, las características que 
éstos asumen en los distintos momentos de la vida y de la necesaria singularidad en que 
se manifiestan en cada sujeto. 
- Conocimiento de los procesos que intervienen en la constitución biológica, psíquica y 
social del sujeto. 
- Capacidad de observación de las dinámicas institucionales, con conocimiento profundo 
de las condiciones actuantes en las instituciones educativas, sanitarias, jurídicas, laborales 
y comunitarias, en tanto contextos de su desempeño profesional y de lxs sujetos a los que 
atiende. 
- Capacidad de empatía y comprensión hacia lxs sujetos con diversas dificultades de 
aprendizaje y posibles patologías asociadas, y hacia su entorno más cercano. 
 
 
Incumbencias profesionales 
 
El título de psicopedagoga/o expedido por el Instituto de Educación Superior Nº 1 “Dra. 
Alicia Moreau de Justo” habilita para el desempeño profesional en las áreas de educación, 
salud mental, justicia y laboral. 
 
Según la Resolución Nº 1463/92 del Ministerio de Cultura y Educación las 
incumbencias del título de psicopedagogo son: 
 
✓ Asesorar con respecto a la caracterización del proceso de aprendizaje, sus 
perturbaciones y/o anomalías para favorecer las condiciones óptimas del mismo en el ser 
humano, a lo largo de todas sus etapas evolutivas en forma individual y grupal, en el 
ámbito de la educación y de la salud mental. 
✓ Realizar acciones que posibiliten la detección de las perturbaciones y/o anomalías en 
el proceso de aprendizaje. 
✓ Explorar las características psicoevolutivas del sujeto en situación de aprendizaje. 
✓ Participar en la dinámica de las relaciones de la comunidad educativa, a fin de 
favorecer procesos de integración y cambio. 
✓ Orientar respecto de las adecuaciones metodológicas acordes con las características 
bio-psico-socio-culturales de individuos y grupos. 
✓ Realizar proceso de orientación educacional, vocacional – ocupacional en las 
modalidades individual y grupal. 
✓ Realizar diagnósticos de los aspectos preservados y perturbados comprendidos en el 
proceso de aprendizaje, para efectuar pronósticos de evolución. 
✓ Implementar sobre la base del diagnóstico, estrategias específicas – tratamiento, 
orientación, derivación- destinadas a promover procesos armónicos de aprendizaje. 
✓ Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboración, dirección, 
ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos en las áreas de educación y salud 
mental. 
 
 
 
 
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Ámbitos de desempeño profesional 
La/el Psicopedagoga/o se encuentra capacitado para asumir las funciones preventivas y 
asistenciales en las siguientes áreas de desempeño profesional: 
 
Educación 
La/el psicopedagoga/o podrá desempeñar sus funciones en equipos de coordinación, 
centros especialmente destinados al abordaje de las problemáticas del aprendizaje y 
servicios de educación integrada o especial, programas, proyectos y emprendimientos 
educativos y recreativos comunitarios que se lleven a cabo a través de instituciones y 
organizaciones de la sociedad civil. 
 
Salud 
La/el psicopedagoga/o podrá desempeñar sus funciones en centros de salud mental, 
centros de atención temprana, centros de atención a la tercera edad, centros de diagnóstico 
y tratamiento de las dificultades de aprendizaje y otros soportes comunitarios vinculados 
a su tarea. 
 
Laboral 
La/el psicopedagoga/o podrá aportar con sus conocimientos a diversas tareas vinculadas 
con ámbitos laborales. Se encuentra profesionalmente preparado para integrarse a equipos 
de trabajo que tienen por objeto explorar y evaluar las condiciones de aspirantes a un 
empleo y de realizar tareas de capacitación de personal cuando el aprendizaje constituya 
una operación indispensable para el desempeño laboral de los sujetos. Del mismo modo, 
puede asumir la tarea de orientación para la formación laboral de sujetos tanto en 
situación de empleo como de desempleo en agencias, departamentos de recursos 
humanos, mutuales, sindicatos otras organizaciones sociales. 
 
Finalidades y objetivos de la formación 
Los objetivos formulados para la presente propuesta curricular procuran expresar 
globalmente los alcances de la formación de Psicopedagogas/os desde una perspectiva 
que integra funciones y áreas de incumbencia, a saber: 
 
• Formar psicopedagogas/os comprometidos con la profesión, capaces de desempeñar 
sus funciones con idoneidad en las áreas de su competencia. 
• Promover la identidad profesional sobre la base de los conocimientos académicos 
logrados y de los valores vinculados a la responsabilidad profesional. 
• Fortalecer la formación académica y la práctica profesional a través de la transmisión 
y adquisición de contenidos que coadyuven en el desarrollo de una praxis crítica e 
históricamente situada. 
• Fortalecer la naturaleza de los procesos y los logros de la enseñanza para la formación 
de nuevos profesionales que sepan considerar los cambios socioculturales y las 
transformaciones científicas y tecnológicas. 
• Desarrollar instancias de profundización y capacitación a partir de la producción de 
trabajos de investigación. 
 
 
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Organización del Plan de Estudios (146/14) 
Área Formativa 
Instancias 
Curriculares 
Unidad 
curricular 
Duración 
 
Carga horaria 
semanal 
(horas cátedra) 
Área de Formación 
General 
Filosofía de la educación Materia Anual 3 
Pedagogía Materia Anual 5 
Sociología Materia Cuatrimestral 4 
Antropología Materia Cuatrimestral 4 
Ética y deontología profesional Materia Cuatrimestral 4 
Área de Formación de 
Fundamento 
Bases neurofisiológicas del 
aprendizaje 
Materia Anual 4 
Psicología General 
Materia Anual 5 
Didáctica General 
Materia Anual 3 
Estadística 
Materia Cuatrimestral 4 
Psicología Social 
Materia Cuatrimestral 4 
Teoría y Dinámica de Grupos 
Materia Cuatrimestral 4 
Neuropsicopatología 
Materia Anual 4 
Psicoanálisis 
Materia Anual 4 
Psicopatología 
Materia Anual 4 
Metodología de la Investigación 
Materia Cuatrimestral 4 
Psicología de la Niñez 
Materia Cuatrimestral 6 
Psicología de la Adolescencia y 
la Adultez 
 
 
Materia Cuatrimestral 6 
Área de Formación 
Específica 
Psicología Genética Materia Cuatrimestral 6 
Psicología del Aprendizaje Materia Anual 4 
Lenguajes expresivos aplicados 
a la Psicopedagogía 
Taller Cuatrimestral 4 
Promoción y Prevención en 
Psicopedagogía 
Materia Anual 3 
Problemáticas de la 
Discapacidad 
Materia Cuatrimestral 4 
Didáctica en el Nivel Inicial Materia Cuatrimestral 3 
Didáctica en el Nivel Primario Materia Cuatrimestral 3 
Didáctica en el Nivel Medio y 
SuperiorMateria Cuatrimestral 6 
Intervenciones 
psicopedagógicas en trastornos 
del desarrollo 
Materia Anual 4 
Intervenciones 
psicopedagógicas en la 
discapacidad 
Materia Cuatrimestral 4 
Teoría y Técnicas Psicométricas 
de Evaluación 
Taller Anual 4 
Teoría y Técnicas Proyectivas 
de Evaluación 
Taller Anual 4 
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Seminario de Actualización 
 
Seminario 
Cuatrimestral – Uno 
entre opciones 
3 
 
Una materia entre: 
• Psicopedagogía Jurídico- 
Social 
• Psicopedagogía Laboral 
• Abordajes Psicopedagógicos 
en Personas Mayores 
 
 
 
Materia Cuatrimestral 4 
Área de Prácticas 
PPI: Acercamiento al campo 
profesional 
Taller 
Cuatrimestral 
4 
Trabajo en 
contexto 
 
Diagnóstico Psicopedagógico Materia Anual 4 
Clínica Psicopedagógica en la 
Niñez 
Materia Anual 5 
Clínica Psicopedagógica en 
Adolescentes y Adultos 
Materia Anual 5 
Orientación Educacional, 
Vocacional y Profesional 
Taller Anual 4 
PPII: Residencia 
Taller 
Cuatrimestral 
4 
Trabajo en 
contexto 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
Régimen de Correlatividades 
Materia o taller con 
correlatividad 
Aprobado o por 
aprobar (regularizada) 
Cursada o cursando en 
simultáneo 
Neuropsicopatología 
 
Bases Neurofisiológicas 
del aprendizaje 
 
Psicoanálisis 
 
 
 
 
 
Psicología general 
 
 
Psicología de la niñez 
 
 
Psicología de la adolescente y de 
la adultez 
 
 
Psicología del aprendizaje 
 
 
Psicología genética 
 
 
Didáctica en el nivel inicial 
 
 
 
 
Didáctica general 
 
 
Didáctica en el nivel primario 
 
 
Didáctica en el nivel medio y 
superior 
 
 
Metodología de la investigación 
 
Estadística 
 
 
Ética y deontología profesional 
 
Filosofía de la 
educación 
 
 
Psicopatología 
 
Psicoanálisis 
 
 
Intervenciones Psicopedagógicas 
en Trastornos del desarrollo 
 
Problemática de la 
discapacidad 
 
Psicopatología 
 
Diagnóstico psicopedagógico 
 
Psicología de la niñez 
Psicología de la 
adolescencia y de la 
adultez 
Psicología genética 
Talleres: 
Teoría y técnica 
psicométrica de evaluación 
 
Teoría y técnica proyectivas 
de evaluación 
 
Teoría y técnica psicométrica de 
evaluación 
 
 
Psicología de la niñez 
Psicología de la 
adolescencia y de la 
adultez 
 
Psicopatología 
 
Teoría y técnica proyectivas de 
evaluación 
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
Clínica psicopedagógica en la 
niñez 
 
Psicología de la niñez 
Diagnóstico 
psicopedagógico 
 
Intervenciones 
psicopedagógicas en 
trastornos del desarrollo Clínica psicopedagógica en 
adolescentes y adultos 
 
Psicología de la 
adolescencia y de la 
adultez 
Diagnóstico 
psicopedagógico 
 
Taller Orientación Educacional, 
Vocacional y Profesional 
 
 Talleres: 
Teoría y técnica 
psicométrica de evaluación 
 
Teoría y técnica proyectivas 
de evaluación 
 
Taller 
PP I: Acercamiento al campo 
profesional 
 
 Pedagogía 
Taller 
PP II: Residencia 
 
Taller 
Práctica Profesionalizante 
(PP) I: Acercamiento al 
campo profesional 
 
Clínica psicopedagógica en 
la niñez 
 
Clínica psicopedagógica en 
adolescentes y adultos 
 
 
Las materias, talleres o seminarios que no se encuentren en esta tabla no tienen correlatividades. 
 
Los talleres no se pueden rendir en condición de libre y solo se acreditan con promoción directa no hay 
instancia de final. Lo mismo sucede con los seminarios de actualización. (ver el Plan de estudio). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
Criterios para evaluar las equivalencias solicitadas1 
 
1 Por cronograma institucional el período para presentar las equivalencias se extiende desde el 20/02 hasta el 22/4 inclusive. 
CRITERIOS 
 
EQUIVALENCIA APROBADA 
 
EQUIVALENCIA NO APROBADA 
Carga horaria 
Cuando el espacio curricular solicitado por equivalencia tiene igual o mayor 
cantidad de horas cátedra que el solicitad del Plan de estudio 2014. 
El espacio curricular solicitado para equivalencia tiene menor 
cantidad de horas cátedra que el solicitad del Plan de estudio 
Psicopedagogía 2014 
Formato 
curricular 
Cuando el formato del espacio curricular solicitado por equivalencia es igual al 
formato curricular 
Ejemplo: Materia por materia - Seminario por Seminario 
No se otorgan por equivalencias los espacios curriculares que integran 
la Formación de la Practica Profesionalizante. 
Extensión 
Se otorga un (1) espacio curricular por equivalencia con igual carga horaria 
(Cuatrimestral por cuatrimestral. Anual por anual). 
Se otorgan dos (2) espacios curriculares cuatrimestrales por uno anual siempre 
que tengan coherencia y consistencia interna y que se encuentren los contenidos 
mínimos del Plan de estudios de Psicopedagogía. (2014) 
No se otorgan más de un (1) espacio curricular por cada equivalencia 
con igual carga horaria. 
No se otorgan dos (2) espacios curriculares cuatrimestrales por uno 
anual cuando no se encuentra coherencia ni consistencia interna y no 
se encuentran los contenidos mínimos del Plan de estudios de 
Psicopedagogía. (2014) 
Cantidad de años 
de aprobación 
Cuando el espacio curricular solicitado por equivalencia tiene diez (10) años 
o menos de diez (10) años de aprobada. 
Cuando el espacio curricular solicitado por equivalencia tiene más de diez (10) 
años de finalizada la carrera y se encuentra en ejercicio profesional. Ej.: 
Docente 
El espacio curricular solicitado por equivalencia tiene más de diez 
(10) años y la estudiante que lo solicita no se encuentra en ejercicio 
profesional. 
Contenido 
Cuando el contenido del espacio curricular solicitado por equivalencia tiene un 
60% de los contenidos de la asignatura, seminario o taller. Los contenidos 
mínimos establecidos en el Plan de estudios de Psicopedagogía (2014) deberán 
encontrarse dentro de ese porcentaje. 
 
El contenido del espacio curricular solicitado por equivalencia tiene 
menos del 60% de los contenidos del espacio del Plan de Estudios de 
Psicopedagogía. 
O cuando tiene un 60% pero no se encuentran presentes en el Programa 
didáctico los contenidos específicos solicitados por los Profesores, 
teniendo en cuenta los contenidos mínimos del Plan de estudios de 
Psicopedagogía. 
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
DATOS INSTITUCIONALES 
 
➢ Instituto de Educación Superior Nº 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo” 
Dirección: Av. Córdoba 2016 
Ciudad Autónoma de Buenos Aires - C. P. C1120AAP 
Teléfonos-Fax: 4374-4068 y 4373-3731 
URL: http://ies1.caba.infd.edu.ar 
 
 
➢ Autoridades 
 
Rectora Prof. Vanesa Zito Lema 
Vicerrector: Prof. Rolando Maidana 
Regente: Prof. Sergio Silvestri 
 
 
➢ Carreras que se dictan 
 
Psicopedagogía 
Profesorado de Educación Superior en Filosofía 
Profesorado de Educación Superior en Psicología 
Profesorado de Educación Superior en Lengua y Literatura 
Profesorado de Educación Superior en Matemática 
Profesorado de Educación Superior en Física 
Profesorado de Educación Superior en Historia 
 
➢ Títulos que se otorgan: 
 
Psicopedagogo/a 
Profesor/a de Educación Superior en Filosofía 
Profesor/a de Educación Superior en Psicología 
Profesor/a de Educación Superior en Lengua y Literatura 
Profesor/a de Educación Superior en Matemática 
Profesor/a de Educación Superior en Física 
Profesor/a de Educación Superioren Historia 
 
 
 
http://ies1.caba.infd.edu.ar/
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
GESTIÓN INSTITUCIONAL 
 
Cada cuatro años la comunidad educativa, a través de los claustros de docentes, 
alumnos y graduados, elige Rector, Vicerrector y Regente. 
 
Asimismo, cada claustro vota a sus representantes en el Consejo Directivo, que 
se reúne en sesiones ordinarias periódicas realizadas en la sede del Rectorado. Las 
reuniones son abiertas para todos los miembros de la comunidad educativa que quieran 
asistir a ellas. 
 
Conforman el gobierno de la institución el Rectorado y el Consejo Directivo. 
Del Rectorado dependen la Regencia y la Secretaría Administrativa. 
 
Bajo la órbita de la Regencia se hallan los Departamentos Académicos –dirigidos 
en el caso de la Carrera de Psicopedagogía por la Directora, la Coordinadora del Campo 
de Formación de la Práctica Profesionalizante y la Junta Departamental. 
 
Integran la Secretaría Administrativa el Departamento de Alumnos, que tiene 
entre otras la función de orientación al estudiante, y el Departamento de Profesores 
(Bedelía). 
 
El Instituto cuenta con un REGLAMENTO ORGÁNICO. El mismo atiende 
básicamente a los PRINCIPIOS ESTRUCTURALES Y DE ORGANIZACIÓN DE 
LA INSTITUCIÓN. Podrán consultar éste en la biblioteca y en forma digital en 
la página web de la institución (http://ies1.caba.infd.edu.ar). 
 
 
Algunas sugerencias: 
 
• Recorda que, como integrantes del claustro de alumnos, los consejeros alumnos 
te representan en el Consejo Directivo y en la Junta Departamental. Además, 
existe un Centro de Estudiantes (CEA). Es importante que conozcas a tus 
representantes y cuáles son tus vías de participación y comunicación. 
 
• Consulta periódicamente la página web, en la que se brinda información 
actualizada acerca de todas las actividades del IES, tanto intrainstitucionales como 
de extensión a la comunidad (Por ejemplo, talleres de idiomas). 
 
Es importante que sepas que: 
 
El Instituto cuenta además con un Centro de Orientación y Apoyo al Estudiante, Espacio 
de Tutoría y Servicio de Fonoaudiología. 
 
Por tratarse de un establecimiento educativo de Gestión Estatal, el IES Nº 1 cuenta con 
una Asociación Cooperadora integrada por alumnos y ex alumnos de la institución. 
 
 
http://ies1.caba.infd.edu.ar/
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
Cronograma 2019 1º Cuatrimestre 
IES Nº 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo” 
 
 
13-02 
 
Presentación del personal en la institución. 
 
 
20-02 al 22-04 
 
Presentación de equivalencias. 
 
 
18-02 al 24-02 
 
Inscripción a exámenes finales de marzo a través de la página web. 
 
 
07-03 al 19-03 
 
Curso introductorio obligatorio, no eliminatorio, para todas las 
carreras. 
 
 
06-03 al 12-03 
 
Primer llamado exámenes marzo. 
 
 
13-03 al 19-03 
 
Segundo llamado exámenes marzo. 
 
 
La mesa del viernes 08-03 se suspende 
Primer llamado viernes 15-03 
Segundo llamado viernes 22-03 
 
 
18-03 al 24-03 
 
Inscripción a materias de Psicopedagogía y Profesorados a través de 
la página web. 
 
 
20-03 al 22-03 
 
Reunión de profesores organizada por coordinadores/directora de 
Carreras. 
 
 
25-03 al 12-07 
 
PRIMER CUATRIMESTRE (16 semanas). 
 
 
25-03 
 
Inicio de clases primer cuatrimestre – materias, seminarios y talleres 
anuales y cuatrimestrales. 
 
 
01-04 al 12 -04 
 
Inscripción a Idiomas. 
 
 
15-04 
 
Inicio de clases de Idiomas. 
 
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Cuadernillo de Ingreso de la Carrera de Psicopedagogía del IES Nº 1 “Dra. Alicia 
Moreau de Justo” – Marzo 2019- 
 
 
02-05 al 06-05 
 
Inscripción a exámenes finales de mayo a través de la página web. 
 
 
09-05 
 
 
Jornada EMI (Espacio de Mejora Institucional). 
 
 
10-05 
 
Fecha límite para la entrega de programas de materias anuales y de 1º 
cuatrimestre. 
 
 
10-05 
 
Fecha límite presentación de ayudantías y adscripciones. 
 
 
13-05 al 17-05 
 
Turno de exámenes de Mayo (único llamado; se suspenden las 
clases de todas las materias). 
 
 
19-05 
 
 
Jornada ESI (Educación Sexual Integral). 
 
08-07 al 12-07 
 
Entrega de planillas de materias cuatrimestrales, talleres y seminarios. 
 
 
08-07 al 14-07 
 
Inscripción a exámenes finales de Julio/Agosto para profesorados y 
psicopedagogía a través de la página Web. 
 
 
19-07 
 
Fin del primer cuatrimestre (para materias anuales). 
 
22-07 al 02-08 RECESO ESCOLAR 
 
 
Inscripción para ingresar al 
segundo cuatrimestre 
del 10/06 al 16/07