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Cuadernillo de actividades 
para la Continuidad Pedagógica
LITERATURA
Cuadernillo de actividades 
para la Continuidad Pedagógica
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Reseña 
bibliográfica
Secuencia de actividades
Te proponemos una serie de actividades para que realices reseñas bibliográficas 
de textos literarios de lectura obligatoria anual. Deberás leer una o más obras de 
un autor o autora argentino/a, español/a o latinoamericano/a y luego escribir 
una reseña bibliográfica, abordando la lectura y la escritura; y actividades con 
los medios audiovisuales, para desarrollar la oralidad. Para eso, podrás seguir las 
orientaciones dispuestas en las siguientes actividades: 
/// Actividades de lectura y escritura
1. Seleccionar un autor o autora
Seguramente el principal criterio de selección tendrá que ver con tu gusto e interés 
personal, pero además deberá ser un autor o autora relativamente conocido o 
conocida, sobre el que puedas ampliar la obra, ya sea a través de los libros que 
tenés en tu casa o por Internet. Una vez seleccionado el autor o la autora, deberás 
empezar a buscar información sobre su vida, su obra, la época en que vive/vivió, 
entrevistas, etc. Usarás toda esta información en la reseña que escribirás luego de 
leer la obra. 
2. Seleccionar la/s obra/s que vas a leer 
Deberás leer por lo menos una obra completa. Es decir, si elegiste, por ejemplo, 
un autor o autora de narrativa, tendrás que leer por lo menos una novela. Y si 
se trata de un libro de cuentos, deberás leerlo completo. Si elegís un autor o 
autora de poesía, tendrás que leer también un libro completo. Además podes leer 
varias obras del mismo autor o autora que figuren en diversos libros, haciendo 
un recorrido personal de lectura, donde podrás seleccionar varios textos, como 
cuentos, poesías, ensayos, etc. 
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Literatura
Educación Secundaria
Ciclo Superior
3. Fundamentar tu elección
En esta actividad deberás justificar el recorrido de lectura que elegiste, explicar por 
qué vas a leer ese libro o esas obras, y ese autor o autora. Por escrito tendrás que 
relatar cómo llegaste a al autor o autora y a la o las obras y por qué te parece una 
buena elección. Sería interesante que esa justificación pueda figurar en la reseña 
que vas a escribir más adelante.
4. Leer los textos y tomar notas
Una vez seleccionados los textos, tendrás que leerlos. Para escribir la reseña te 
será de gran utilidad tomar notas a medida que vayas leyendo. Se sugiere registrar:
• Comentarios personales acerca del libro 
• Cuestiones que quisieras destacar acerca del estilo narrativo del autor o autora
• Relaciones que puedas ir haciendo con la información que buscaste sobre el autor o 
autora, la obra, la época, etc.
• Relaciones que puedas establecer entre este texto y otros que hayas leído
• Comentarios sobre los personajes, sus conflictos, sus características y sus relaciones
Si bien estas notas son personales, y en ellas podrás anotar todo lo que vayas 
reflexionando mientras leés, luego tendrás que retomarlas y formalizarlas cuando 
escribas tu reseña. 
5. Escribir una reseña bibliográfica
Una vez que hayas leído el o los textos, vas a elaborar una reseña de recomendación, 
que luego podrás compartir con tus compañeros. Para la escritura de dicha reseña 
usarás la información que buscaste, las notas que tomaste durante tu lectura y 
otros datos que te sean de utilidad. 
Además te ofrecemos las siguientes orientaciones y las reseñas escritas por 
expertos que te servirán como ejemplo para la escritura de tu reseña. 
Orientaciones para escribir tu reseña bibliográfica
La reseña bibliográfica es un tipo de texto que, si bien da una información precisa 
acerca de la obra comentada, también tiene mucho de subjetivo y personal, ya 
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que expresa una opinión acerca de una obra que se ha leído. Puede ser escrita con 
un estilo estético, es decir que podrás escribirla poéticamente, utilizar metáforas, 
comparaciones y otros recursos literarios.
Sugerencias para escribir tu reseña bibliográfica
Ante todo, tendrías que dar una primera información acerca del escritor o escritora 
que elegiste, seleccionando los datos que te parezcan más importantes en función 
de lo que dirás después. 
Luego, enmarcarás la obra elegida en relación a la producción total del autor o 
autora. Es decir, relacionarás el libro que leíste con otras obras del autor o autora y 
los diversos momentos de su producción. A veces, saber si se trata de las primeras 
obras o de las últimas, influye en el análisis que hacemos del texto: como nos 
puede suceder a todos, los escritores, a lo largo de la vida y de la experiencia 
profesional, pueden ir cambiando ciertas ideas, visiones de mundo y también su 
estilo. 
A continuación, tendrás que hacer un análisis personal del texto que leíste. Podrás 
recurrir a todos los conocimientos literarios que hayas adquirido a lo largo de estos 
años para que tu comentario sea lo más técnico posible, como si se tratara de una 
reseña para el suplemento literario de una revista. En todos los casos deberás 
dar información acerca del tema y del estilo y, si es una obra narrativa, acerca del 
argumento. Es importante que no cuentes por completo el argumento; deberás 
dejar información en suspenso para despertar el interés en el lector. Si se trata de 
una novela, por ejemplo, nunca tendrías que revelar el final porque perdería gran 
parte del encanto. 
A modo de cierre, reforzarás tu apreciación personal con una argumentación 
convincente.
Observación final: como ya sabés, escribir un texto es tarea compleja que requiere 
de la realización de borradores que irás revisando según distintos criterios: si lograste 
el estilo y el tono deseado, si el texto es ordenado en cuanto a sus ideas, si queda claro 
lo que quisiste decir, si gramaticalmente está bien escrito, si no hay palabras repetidas, 
si no hay errores ortográficos, etc. 
Revisa tu texto, prestando atención a todos estos aspectos, hasta llegar a una 
versión final, que puedas compartir con otras personas. 
Fuente: Ministerio de Educación de Presidencia de la Nación. (2012). Serie Horizontes. Cuaderno de Estudio 2, Unidad 7. 
Buenos Aires, Argentina: Ministerio de Educación de Presidencia de la Nación.
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Educación Secundaria
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ANEXO
Reseñas literarias 
escritas por expertos
Obra: Aguinis, M. (2002). Asalto al Paraíso. Bueno Aires, Argentina: Planeta. 
Reseña realizada por Karina Longo 
Después de publicar varias novelas como La cruz invertida, El atroz encanto 
de ser argentino, entre otras, que obtuvieron un formidable éxito de público en 
Argentina. El escritor argentino Marcos Aguinis lanzó al mercado su último libro 
titulado “Asalto al Paraíso”. Si bien la temática de este libro es el atentado a la 
AMIA, Aguinis plantea el tema desde una perspectiva interesante y atrapante 
para el lector y principalmente para las mujeres que trabajan constantemente 
por hacerse escuchar. “Asalto al Paraíso” refleja el punto de vista de una mujer 
periodista que lucha no sólo contra su propia sensibilidad ante un hecho 
semejante, sino también contra todo lo que significa ser mujer, en una sociedad 
machista y principalmente en un medio de comunicación manejado por 
hombres. Es llamativa la propuesta de Aguinis porque permite pensar hasta qué 
punto es creíble la visión de una mujer en este atentado suicida que destruyó en 
1992 la Embajada de Israel en Buenos Aires y asesinó a decenas de personas. 
Los protagonistas “La protagonista, una exitosa periodista llamada Cristina 
Tibori (personaje de ficción), asiste al lugar del ataque dispuesta a cubrir los 
hechos con el mayor rédito posible para el canal televisivo donde trabaja. Sin 
embargo, una vez en el lugar, su ánimo cambia por completo. Una de las razones 
es su encuentro con un clérigo musulmán que predica el Islam tolerante. A 
esto se le suma un hallazgo. Entre los escombros de la embajada la espera un 
descubrimiento terrible, que no voy a revelar.Desde ese instante, contribuir al 
esclarecimiento del atentado se convierte en eje de la investigación de Cristina. 
La tarea parece superior a sus fuerzas, pero su lucidez y coraje la ponen en la 
pista de la fatal cadena de delitos. Dawud Habbit es el último personaje, la célula 
dormida que urde la misión que lo llevará al paraíso..., que lo llevará al centro de 
la Paz”. 
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Obra: Lojo, M.R. (2005). Finisterre. Buenos Aires, Argentina: Sudamericana. 
Reseña realizada por Norma Pérez Martín. 
La Editorial Sudamericana, para contribuir a la difusión de la novela Finisterre 
(2005) de María Rosa Lojo, ha donado un ejemplar a la Revista Francachela. 
Nos honra, pues, comentar esta nueva obra de la destacada narradora, poeta, 
ensayista, investigadora del CONICET, cuya trayectoria está avalada por 
importantes premios otorgados en Argentina y en el extranjero. La edición 
presenta un diseño sugerente de tapa, a cargo de Isabel Rodrigué. Los epígrafes 
de Rosalía de Castro y Calderón de la Barca abren la novela y enuncian ejes 
esenciales de este libro que, desde las primeras páginas atrapa al lector. Una 
prosa impecable, como advertimos en novelas anteriores de la autora, plantea 
realidades y ficciones a través de intertextos oportunos, descripciones llenas 
de energía, sombras y luminosidades poéticas, personajes con entrañable 
carnadura humana, cartas y diálogos dinámicos, y a veces, incisivos. Ternura, 
memoriosas angustias, humor, se desplazan entre voces disímiles que diseñan 
identidades marcadas por conflictivos cruces de criaturas que rechazan 
integrarse. Espacios culturales y geográficos distantes y distintos impulsan el 
entramado de una escritura tejida con devoción y dominio discursivo. Finisterre 
(título que anuncia historias remotas e intensas añoranzas) estalla en escenas 
donde personajes inolvidables revelan sus angustias, sus furias, sus flaquezas, 
sus miedos. La voz epistolar de Oscar Wilde se impone con sabias reflexiones y 
líricos trazados. La aparición de Manuela Rosas de Terrero, con palabra enérgica 
y oportunos comentarios, nos recuerda pasajes con idéntica fuerza y clara 
memoria del período rosista presentes en La Princesa Federal, que María Rosa 
Lojo publicó en editorial Planeta en el año 1998. No se trata de repeticiones, 
pues la escritora sabe graduar exactas connotaciones según los contextos y 
conflictos que exige cada relato. De igual modo, advertimos aproximaciones 
entre Finisterre y la pasión de los nómades (editada por Sudamericana en 1994), 
donde la novelista plantea luchas y tragedias entre ranqueles y los “huincas”. 
En uno y otro libro Lojo plantea enfoques geoculturales, presentando la voz 
de los silenciados, que la “historia oficial” se ha empeñado en ocultar. Los 
núcleos simbólicos emergentes en Finisterre convocan a la aparición de figuras 
arquetípicas: tal el caso de “Mira Más Lejos”, el machí (hechicero de la tribu). 
Vívidos rituales, cantos impregnados de sabiduría ancestral, persecuciones 
sangrientas, se presentan con recursos narrativos y pinceladas estallantes que, 
por momentos, adquieren focalizaciones cinematográficas. Memoria y ficción se 
deslizan, tanto en sucesos colectivos como individuales. María Rosa Lojo logra 
graduar las temperaturas opuestas para cada situación. Coplas sazonadas con 
la picardía criolla, aligeran las tensiones del relato. Lo épico y lo dramático dejan 
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Literatura
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lugar al lirismo y a las cadencias del corazón. Por otra parte, escenas de crudo 
realismo irrumpen en las tolderías. La escritura metafórica de esta creadora 
argentina se ilumina en momentos trágicos, al igual que en circunstancias 
teñidas con tonalidades intimistas. Elizabeth Armstrong, residente en Londres, 
recibe cartas de Rosalind Kildare (irlandesa oriunda de Galicia y que había vivido 
en Argentina). Ambas constituyen las criaturas centrales dentro de los circuitos 
narrativos de esta novela dinámica y rica en plurales direcciones y mensajes. 
El género epistolar alterna los matices discursivos. Será la carta final de Oscar 
Wilde (fechada en Oxford el 23 de enero de 1875) la que construya intromisiones 
sugestivas acerca de los personajes del libro que nos ocupa. Las páginas finales 
de Finisterre revelan un ejemplo de ponderable coloratura estética, donde el alter 
ego galaico de Lojo irrumpe en su herencia siempre fresca. Aquí, la novelista 
alude a los montes de Barbanza, que ella había citado en la dedicatoria a su padre 
(en la novela Las libres del Sur, editada en el año 2004). Pero, además, María 
Rosa Lojo también apunta, desde su argentinidad insobornable, lo siguiente: “al 
atardecer, cuando el sol se derrite y gotea sobre el mundo, la pampa se hace 
traslúcida, como si se escurrieran hacia adentro las quebraduras de la luz” 
(p.174). La novela concluye con un bravío esplendor. Leemos en la página 181 lo 
siguiente: “cuando estoy de pie, sobre el acantilado, bajo el faro del fin de la tierra, 
con las ropas transidas por la lluvia inversa de las olas, soy Rosa, la hija de María 
Josefa y del irlandés; y soy “Pregunta Siempre”, la que volvió de la llanura como 
quien vuelve de la muerte”. ”Sin embargo soy dos. Soy las dos”. El aliento poético 
y la síntesis de estas líneas finales contribuyen a traducir el eterno retorno que 
nuestra novelista ha trazado altivamente y con firme convicción. Muerte” ...” Sin 
embargo, soy dos. Soy las dos”. El aliento poético y la síntesis de estas líneas 
finales contribuyen a traducir el eterno retorno que nuestra novelista ha trazado 
altivamente y con firme convicción. 
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Obra: Echevarren Welker, R. (2009). Yo era una brasa. Montevideo, Uruguay: Hum.
Reseña realizada por Soifer, A. (28 de junio de 2009). Perla negra. 
Radar Libros - Página 12. Recuperado de https://www.pagina12.com.ar/diario/
suplementos/libros/10-3486-2009-06-28.html 
Roberto Echavarren escribió una novela de velada sensualidad y vuelo poético 
basada en la vida y el canto de Lágrima Ríos, la perla negra de la canción 
uruguaya, fallecida en 2006. 
 
Quizás debido a que la negritud argentina nos fue quitada en diversos exterminios 
más o menos metódicos durante el siglo XIX, las manifestaciones culturales 
típicas de la herencia africana nos resultan ajenas y, al mismo tiempo, una 
característica colorida de otros países latinoamericanos, especialmente Brasil 
y Uruguay. Yo era una brasa se inserta dentro de la tradición afrouruguaya pero 
desde una posición diferente a una aproximación de índole antropológica: como 
relato autobiográfico, en primera persona y testimonial de una negra candombera 
inspirada en Lágrima Ríos –la famosa artista del candombe y el tango fallecida 
en 2006– escrita por el poeta y narrador Roberto Echavarren, quien, dicho sea de 
paso, no es precisamente afrodescendiente. 
¿Cómo comprender y dotar el texto de una vitalidad ajena por tradición; pero 
propia como expresión de la vida cultural uruguaya? Esa parece ser la pregunta 
que sobrevuela el libro, y el relato está armado con solidez en el sustento de esta 
presunta incongruencia. 
La doble ciudadanía africana y uruguaya se presenta ya en los dos primeros 
capítulos, con un recorrido por los recuerdos prehistóricos de la negritud africana 
e inmediatamente después, por el mismo recuerdo prehistórico de la colonia, en 
“esta tierra de nadie”. 
Una vez establecida esa memoria mitológica, la narración toma su propia 
temporalidad sacudida por las idas y vueltas de la memoria, en una especie de 
desordenado relato que de a ratos recupera la oralidad y en otros momentos 
sigue su propia línea. En ese ir y venir que podría significar un pequeño caos, hay 
música y poesía que se trasluce en un uso del lenguaje ajustado, con descripciones 
suaves, sensuales, y algunos pasajes de oraciones cortas encadenadas que dan 
la sensación de prosa poética. La poesía se engarza tambiénen incrustaciones 
de versos que van cimentando esa musicalidad textual que está llena de alegría 
y es como un candombe en sí mismo, se inscribe en la felicidad de las cosas 
simples y la herencia, aquello que se lleva en la sangre aunque sea cultural. 
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Los capítulos brevísimos tiñen la novela de un color de relato de aventuras narrado 
en viñetas donde hay lugar para la rememoración de la pobreza y el heroísmo de 
los que, golpeados por sus circunstancias y las injusticias, responden con baile 
y alegría. Así las anécdotas se suceden: aprender a leer en forma autodidacta en 
base a los diarios que empapelan las paredes de la casucha de infancia; la vida 
en una chacra del interior y la brutalidad del estanciero; los amores y el encierro 
en una mina abandonada; el escape y la búsqueda continua; actuaciones en el 
exterior y volver a la vida de sirvienta; los avatares en la ciudad, en una pensión 
con una travesti para escapar del ex marido psicótico y la canción como 
emanación de una identidad, donde cantar en portuñol es parte de tener sangre 
negra y marca de lo limítrofe entre lo carioca y el ser local. 
El autor señaló en una entrevista para El País de Uruguay que hay anécdotas de 
la biografía de Lágrima Ríos presentes en la construcción del recuerdo de su 
protagonista, referida como La Negra. Esta apropiación biográfica está puesta 
sobre todo en el sentido de la reflexión sobre la discriminación. La presencia de 
travestis y pobres en muchas instancias del relato lo confirman. Las palabras de 
La Negra son de una simpleza brutal: “Les encantaba uniformar a las mucamas 
negras. Así nos separaban del resto de la familia, no fuera que una visita creyera 
que éramos parientes”. O el recuerdo de un embajador en Alemania que no le 
permite entrar por la puerta principal ¡a pesar de ser la atracción de la noche! 
Yo era una brasa se sitúa todo el tiempo en el borde, en el límite de la definición 
de la identidad nacional uruguaya, en el relato presentado como autobiografía 
de una negra escrita por un blanco, en un poeta hablando de candombe, en las 
evocaciones de historias de travestis y también en una narración que se escapa 
hacia la poesía todo el tiempo. 
La novela se presenta entonces como un relato que trasciende el dato colorido 
e interviene apoyo sobre el cual condensar las diferencias en pos de un proyecto 
de creación de identidad nacional colectiva. En su ir y venir, en sus entradas 
algunas breves y precisas como fogonazos, Yo era una brasa se presenta 
incandescente e impredecible, prende fuegos por todos lados y extiende lazos 
que marcan nuevos caminos. Como una brasa es el cuerpo encendido de La 
Negra candombera pero también el relato que contiene la posibilidad de iniciar 
un incendio desbordado en una prosa que va ganando luz y calor con el correr 
de las páginas. 
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/// Actividades de oralidad
Se sugiere para las siguientes actividades la utilización de los canales de 
comunicación de las escuelas.
1. Booktuber
A partir de la reseña que realizaste para las actividades de lectura y escritura, te 
proponemos que realices una reseña audiovisual como la que hacen los booktuber, 
utilizando algún dispositivo móvil como celular, notebook o tablet.
Acá podes tomar algunos sobre consejos sobre cómo realizarlo: 
https://www.youtube.com/watch?v=dscPLxh3x0g
2. Booktrailer
O bien, podes realizar un booktrailer, haciendo uso de alguna de las herramientas 
de edición: 
https://www.youtube.com/watch?v=fsNThcFaqYA
https://www.youtube.com/watch?v=mY8bOombke0
¡Registrá en tu carpeta todo lo desarrollado a partir del trabajo con este cuadernillo!