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Minellono, María Teresita
Programa 2011
Literatura argentina A
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Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1 
 
Universidad Nacional de La Plata 
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 
Departamento de Letras 
 
 
Asignatura: Literatura Argentina A 
 
Año lectivo:2011 
Régimen de cursada: Cuatrimestral (primer cuatrimestre) 
 
Profesor Titular: Dra. María Minellono 
 
Equipo docente: Prof. Adjuntos: Dr. Sergio Pastormerlo 
 Dra. Cristina Featherston 
Jefe de Trabajos Prácticos: 
Dr. Hernán Francisco Pas 
Ayudantes 
 Lic. Federico Bibbó 
 Lic. Ruben Dellarciprete 
 
 [ 
 
 
 
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS 
1. Fundamentación y objetivos. 
• Es uno de los objetivos fundamentales de la materia, la lectura crítica de textos 
literarios representativos de los períodos colonial e independiente de la literatura 
argentina, desde nuevas perspectivas teóricas de abordaje y con un enfoque 
metodológico interdisciplinario y comparatístico. 
• Revisar, asimismo, los modelos literarios del “polo externo” ( en especial los 
provenientes de Francia, Inglaterra, Italia y Alemania) y sus respectivos procesos de 
apropiación y distorsión en el ámbito local. 
• Focalizar, en primera instancia, los poemas neoclásicos así como los pertenecientes a 
“la gauchesca (que convivieron en simultaneidad histórica), para abordar después los 
textos de la primera y segunda generaciones románticas. 
• Abordar el debate entre clásicos y románticos según se plantea en los textos teóricos 
de Esteban Echeverría. 
• Focalizar las ideas-imágenes de la barbarie conforma la perspectiva de los escritores 
de la Primera generación Romántica, así como la crítica a la ideología liberal implícita 
en las mismas. 
• Revisar las publicaciones realizadas en revistas, diarios y periódicos ( La Moda, El 
Despertador Teofilántropico, El telégrafo Mercantil, El torito de los muchachos, etc.) 
• Focalizar las biografías y los textos autobiográficos de Domingo F. Sarmiento. 
• Abordar el debate a propósito de folletín y la novela histórica. 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2 
• Revisar la producción de Lucio V. Mansilla , desde la Excursión a los indios ranqueles 
a las Causeries. 
• Validar las experiencias contradictorias de los hombres del 80, a través de la novela, 
los diarios de viajes, memorias, recuerdos, etc. 
• Problematizar los efectos de la modernización sobre las obras del segundo 
romanticismo y los escritores de “fin de siglo”. 
 
 
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA 
 
I. 1.La literatura argentina como proceso de diferenciación de los modelos literarios 
europeos. 2. Cartas, crónicas y relaciones del descubrimiento y la conquista.3.La poesía 
renacentista: Luis de Miranda y sus “coplas elegíacas”.4.La poesía barroca: el Libro, de Luis 
de Tejeda. 5. Literatura e historia como expresiones discursivas: Martín del Barco 
Centenera y Ruy Díaz de Guzmán.6. La representación de los nuevos espacios desde la 
mirada colonial de los libros de viajes. 
Lecturas: “Romance elegíaco de Luis de Miranda. 
Selección de poemas de Luis de Tejeda. 
Selección de cantos de La Argentina o La conquista del Río de la Plata, de Martín del Barco 
Centenera y capítulos de La Argentina, de Ruy Díaz de Guzmán. Selección de capítulos de 
El lazarillo de ciegos caminantes, de Alonso Carrió de Lavandera –Concolocorvo. 
 
 
 
II.1. La literatura neoclásica en el Río de La Plata.2.La obra literaria de Manuel José de 
Lavardén: naturaleza y fisiocracia en la oda “Al Paraná”.3.La poesía de la Independencia: 
espesor de la producción incluida en La Lira Argentina: Juan Cruz Varela, Esteban De Luca, 
Crisóstomo Lafinur, Vicente López y Planes y Bartolomé Hidalgo.4. Emergencia de la 
gauchesca como género: cielitos y diálogos. 
 
Lecturas: “Al Paraná”, de Manuel José de Lavardén. Selección de textos neoclásicos de La 
lira argentina , y “Cielitos”, de Bartolomé Hidalgo. 
 
 
III.1. El romanticismo en el Río de la Plata.2.Esteban Echeverría: "La Cautiva" y la fundación 
del nativismo.3."El Matadero": debates sobre su género literario.4.La literatura programática: 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 3 
El Dogma Socialista y las lecturas del Salón Literario.5.Los artículos y las reflexiones 
estético-literarias. 
 
Lecturas: "La Cautiva","El Matadero", y páginas escogidas de Esteban Echeverría. 
 
 
IV.1. La literatura del exilio.2.La obra de Sarmiento.3. El ensayo de indagación nacional: 
Facundo.4. Los artículos de costumbres y los artículos políticos de Alberdi.5. La banalidad 
en la escritura como elipsis del conflicto político. 
 
Lecturas: Facundo, de Domingo F. Sarmiento; selección de artículos de Escritos Satíricos y 
de Crítica Literaria de Juan B. Alberdi. 
 
 
V.1. La novela histórica: condiciones socio-históricas de su nacimiento literario. El héroe 
“mediocre” de Walter Scott.2.Amalia, de José Mármol y sus relaciones con Los Misterios del 
Plata, de Juana Manso.3.Espacios públicos y ámbitos privados.4.Personajes de ficción y 
personajes históricos.5.Interpretación política de la realidad nacional desde la perspectiva 
ideológica de la generación del 37 .5.La posición de las mujeres frente al eje civilización –
barbarie, en las obras de Juana Manso, Juana Manuela Gorriti y Eduarda Mansilla. 
 
Lecturas: Amalia, de José Mármol. Selección de textos de Juana Manso, Juana Manuela 
Gorriti y Eduarda Mansilla. 
 
 
VI.1. La gauchesca facciosa.2.La poesía militante de Hilario Ascasubi.3.El motivo del 
gaucho cantor en las concepciones de Santos Vega de Bartolomé Mitre, Hilario Ascasubi, 
Rafael Obligado y la novela homónima de Eduardo Gutiérrez 
 
Lecturas: los poemas “Santos Vega” de B. Mitre; Santos Vega de H. Ascasubi 
 ( selección de cantos) ; “ Santos Vega” de R. Obligado, y la novela Santos Vega, de 
Eduardo Gutiérrez. 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 4 
 
Unidad VII 
1. José Hernández y la conclusión del género gauchesco: El gaucho Martín Fierro y La 
vuelta de Martín Fierro. 2. Los procesos de marginalización e integración social del gaucho. 
3. Juan Moreira de Eduardo Gutiérrez. 4. Modernización de la prensa, surgimiento de la 
novela popular, ampliación del público lectory división de la cultura letrada. 
 
Lecturas: 
José Hernández: El gaucho Martín Fierro y La vuelta de Martín Fierro. 
Eduardo Gutiérrez: Juan Moreira. 
 
 
 
 Unidad VIII 
1. Transgresión y dandismo en Lucio V. Mansilla. 2. Una excursión a los indios ranqueles: 
redefiniciones de la frontera entre civilización y barbarie. 3. Oralidad y escritura: la figura del 
causer. 
Lecturas: 
Lucio Mansilla: Una excursión a los indios ranqueles; Entre nos. Causeries del jueves (“Los 
siete platos de arroz con leche”, “El famoso fusilamiento del caballo”). 
 
Unidad IX 
1. La introducción del naturalismo de Zola y el imperio del género novela en la década de 
1880. 2. Las cuatro novelas de Eugenio Cambaceres, entre la traición a la clase y la 
reacción contra los inmigrantes. 3. Pot-pourri: la invención del succès de scandale. 4. Sin 
rumbo y los desasosiegos del decadentismo. 5. Martín García Mérou: primeros recuerdos 
de la vida literaria. 
Lecturas: 
Eugenio Cambaceres: Pot-pourri; Sin rumbo 
Martín García Mérou: Recuerdos literarios (XXIII, XXIX). 
 
Unidad X 
Una experiencia singular: los textos poéticos y la nouvelle El Loco, de Almafuerte.2.La 
irrupción del conflicto social de “fines del siglo XIX” desde la perspectiva ideológica de “la 
chusma”.3. Resemantización de categorías religiosas en el uso de la palabra 
performativa..4. Borges y Darío, críticos consagratorios de su obra. 
Lecturas: selección de poesías (“El Misionero”, “La Sombra de la Patria” y “ La Inmortal”) y 
El loco ( nouvelle) de Almafuerte. 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 5 
 
 
3. Bibliografía Específica. 
Bibliografía Unidad I 
*Altuna, Elena. “El discurso colonialista de los caminantes. Siglos XVII-XVIII.” Berkeley 
(CA): Centro de Estudios Literarios “Antonio Cornejo Polar” y Latinaomericana Editores, 
2002. 
*Barcia, Pedro Luis. "El Romance de Luis de Miranda: Imagen de la tierra americana. 
Poesía e Historia", en Edad de Oro. Madrid : Universidad Autónoma de Madrid y 
Universidad Internacional Menéndez Pelayo, 1991. 
*Barcia, Pedro Luis. "Homenaje a Fray Luis José de Tejeda en el cuarto centenario de su 
nacimiento. Luis José de Tejeda y Guzmán y su obra", en Boletín de la Academia Argentina 
de Letras, Tomo LXIX. Buenos Aires: mayo -agosto de 2004, N°273-274, pp 11-37. 
Carrió de la Vandera, Alonso. El lazarillo de ciegos caminantes. Ed. Emilio Carilla. 
Barcelona: Labor, 1973. 
*Cronistas de Indias. Selección y prólogo de Josefina Cruz. Buenos Aires: Ministerio de 
Cultura y Educación, 1970. 
*Curia, Beatriz. Múdenos tan triste suerte, sobre el “Romance” de Luis de Miranda. 
.Mendoza: FFL y CADEI, 1987. 
*Lucena Salmoral, Manuel. "Hispanoamérica en la época colonial" en, Historia de la 
Literatura Hispanoamericana. Madrid: Cátedra , 1982. 
*Fernández Bravo. Literatura y frontera. Procesos de territorialización en las culturas 
argentina y chilena del siglo XIX. Buenos Aires: Editorial Sudamericana, 1994. 
Isabelle, Arsène, Viaje a la Argentina, Uruguay y Brasil. 1830-1834 .Buenos Aires: Emecé, 
2001 
*Mignolo, Walter. "Cartas, crónicas y relaciones del descubrimiento y la conquista”. Historia 
de la Literatura Hispanoamericana. Madrid: Cátedra 1982. 
*Orgambide, Pedro. Los Desocupados (compilación: Fray Mocho, Concolorcorvo, Martínez 
Estrada, Wilde, etc.). Bernal: Universidad Nacional de Quilmes, 1999. 
*Poetas coloniales de la Argentina. Prólogo, selección y notas de W. G. Weyland. Buenos 
Aires: Estrada, 1949. 
*Rama, Angel. La crítica de la cultura en América Latina,. Venezuela: Biblioteca 
Ayacucho,1985. 
*Romero, José Luis. Bases para una morfología de los contactos culturales. Buenos Aires: 
Institución Española, 1944. 
*Tejeda, Luis de. Libro de varios tratados y noticias. Lección y notas de Jorge M Furt 
.Buenos Aires: Coni, MCMXLVII. 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 6 
 
Bibliografía Unidad II 
*Hidalgo Bartolomé. Cielitos y diálogos patrióticos, estudio y notas de Horacio J. Becco. 
Buenos Aires: Editorial Huemul, 1963. 
*Becco, Horacio Jorge. Cielitos de la patria :Buenos Aires, Plus Ultra, 1986. 
*Becco, Horacio J. Antología de la poesía gauchesca , con introducción, notas y 
vocabulario. Madrid: Aguilar, 1972. 
*Gutiérrez, Juan María. Los poetas de la revolución. Buenos Aires: Academia Argentina de 
Letras, 1941. 
*La lira argentina, Edición crítica, estudio y notas por Pedro Luis Barcia, Academia Argentina 
de Letras, MXMLXXXII, Serie Clásicos Argentinos, XV. 
*Lavardén, Manuel José de, Nuevo aspecto del comercio en el Río de La Plata, Estudio 
preliminar y notas de Enrique Wedovoy, Buenos Aires, Raigal, 1955. 
*Ludmer, Josefina. El cuerpo del delito. Un manual. Buenos Aires: Perfil, 1999. 
*Ludmer, Josefina. El género gauchesco. Un tratado sobre la patria. Buenos Aires, 
Sudamericana, 1988. 
*Puig, Juan Cruz. Antología de poetas argentinos. Tomo1, La Colonia. Buenos Aires: Martín 
Viedma e hijos, 1910. 
*Prieto, Adolfo, El Discurso Criollista en Formación de la Argentina Moderna. Buenos Aires: 
Editorial Sudamericana, 1988 
 *Rama, Angel. Los gauchipolíticos rioplatenses. Buenos Aires: CEAL, 1982. 
 * Rodríguez Molas, Ricardo. Historia social del gaucho. Buenos Aires: Capítulo, CEAL, 
1982. 
 
Bibliografía Unidad III 
*Carilla, Emilio. El romanticismo en la América Hispánica, Tercera edición, revisada y 
ampliada. Madrid: Gredos, 1975, dos tomos. 
*El Salón Literario, Prólogo de Félix Weimberg. Buenos Aires: Hachette, 1958. 
*Echeverría, Esteban. La Cautiva, El Matadero, fijación de los textos, prólogo y apéndice 
documental e iconográfico de Angel J. Battistessa. Buenos Aires: Ediciones Peuser, 1958. 
*Echeverría, Esteban. La Cautiva, estudio preliminar de Juan Carlos Ghiano, Buenos Aires: 
Emecé Editores, 1967. 
*Echeverría, Esteban, Antología de Prosa y verso, cronología, edición, bibliografía y notas 
de Osvaldo Pellettieri. Buenos Aires: Editorial de Belgrano, 1981. 
*Ghiano, Juan Carlos. EL Matadero de Echeverría y el Costumbrismo. Buenos Aires: CEAL, 
1968. 
*Jitrik, Noé. Muerte y transfiguración de Facundo. Buenos Aires: CEAL,1968 
*Kisnerman, Natalio, Contribución a la bibliografía de Esteban Echeverría (1805-1959). 
Buenos Aires: Instituto de Lit. Argentina de la Fac. de F. y Letras de la UBA, 1960. 
*Panettieri, José. Proteccionismo, liberalismo y desarrollo industrial. Buenos Aires: C.E.A.L., 
1998. 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 7 
* Pas, Hernán, “Echeverría y el espacio argentino: cartografía de una pasión ciudadana”, en 
La distorsión del espejo. Estrategias de la representación en textos de literatura argentina y 
comparadas. María Minellono (compiladora) La Plata: Ediciones Al Margen, 2008. 
 
 
Bibliografía Unidad IV 
*Alberdi, Juan B, “Facundo y su biógrafo”, en Escritos póstumos. Buenos Aires: Imp. De 
Alberto Monkes, 1879. 
*Alberdi, Juan Bautista, Escríticos satíricos y de crítica literaria, Prólogo y notas de José A 
Oría. Buenos Aires: Angel Estrada, 1945. 
*Bunkley, Allison Williams, Vida de Sarmiento. Buenos Aires: EUDEBA, 1966. 
*Jitrik, Noé, Muerte y transfiguración de Facundo. Buenos Aires: CEAL, 1968. 
*Minellono, María. “La escritura de Facundo y la representación de Rosas: semiología de 
una confrontación polémica” en La distorsión del espejo. Estrategias de la representación en 
textos de literatura argentina y comparadas. María Minellono (compiladora) La Plata: 
Ediciones Al Margen, 2008. 
*Palcos, Alberto, El Facundo, Rasgos de Sarmiento. Buenos Aires: Editorial Elevación, 
1945. 
*Prieto, Adolfo, La literatura autobiográfica argentina, Buenos Aires: EUDEBA, 2003. 
*Sarmiento, Domingo, Recuerdos de Provincia, con un apéndicesobre su muerte de Martín 
García Merou, Colección Grandes Obras Nacionales. Buenos Aires Rosso Ediciones, 
1958. 
*Svampa, Maristella. El Dilema Argentino:Civilización o Barbarie, De Sarmiento al 
revisionismo peronista, Buenos Aires: El Cielo por Asalto, 1994. 
*Weinberg, Félix. Las ideas sociales de Sarmiento, Buenos Aires: EUDEBA, 1988. 
 
 
Bibliografía Unidad V 
*Dalziel, M. Popular Fiction 100 years ago. Londres: Cohen y West, 1957. 
*Devoto, Daniel. "Las Hijas de Amalia", París: Revue de Litérature Comparée. N°206-208 . 
1979. 
*Lukács, Georg. La Novela Histórica. México: Biblioteca Era, 1966. 
*Minellono María. "Literatura e Historia", Cuadernos del CISH. N° 2/3 . La Plata: Facultad de 
Humanidades y Ciencias de la Educación, 1997. 
*Minellono María. “Entre el folletín (Dumas, Sue) y la novela histórica ( Walter Scout). El 
problema del género en Amalia, de José Mármol”, en Diálogos, ecos y pasajes, Buenos 
Aires: agosto de 2003. 
*Rivera, Jorge. El Folletín y La Novela Popular. Buenos Aires: Centro Editor de América 
Latina, 1968. 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 8 
*Rivera, Jorge. La Novela Popular. Sue, Dumas, Ponson du Terrail, Verne. Buenos Aires: 
Centro Editor de América Latina, 1981. 
 *Varela Jácome, Benito. "Introducción", Amalia. Madrid: Cupsa, 1982. 
 
 Bibliografía Unidad VI 
* Ascasubi, Hilario. Paulino Lucero. Prólogo de Manuel Mujica Lainez. Buenos Aires: 
Clásicos Argentinos, Ediciones Estrada, 1959 
* Ascasubi, Hilario. Paulino Lucero. Aniceto El Gallo (selección).Buenos Aires: EUDEBA, 
1969. 
* Ascasubi, Hilario. Santos Vega o Los mellizos de la Flor. Prólogo de Ezequiel Martínez 
Estrada. 2 tomos .Buenos Aires: Grandes Escritores Argentinos, 1946. 
*Borges, Jorge Luis y Adolfo Bioy Casares. Poesía Gauchesca (prólogo, notas edición y 
glosario). Buenos Aires: F.C.E , 1955. 
 *Borges, Jorge Luis. La poesía gauchesca. Buenos Aires: Emecé, 1952. 
*Gutiérrez, Eduardo. Santos Vega. Estudio introductorio y notas de María Minellono. Buenos 
Aires: Editorial Losada, 2010. 
 *Prieto, Adolfo. El Discurso Criollista en Formación de la Argentina Moderna. Buenos Aires: 
Editorial Sudamericana, 1988. 
 *Rodríguez Molas, Ricardo. Contribución a la bibliografía de Hilario Ascasubi (1807-
1875).Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes, 1961. 
*Rodríguez Molas, Ricardo, Historia social del gaucho. Buenos Aires, Capítulo, CEAL, 1982. 
*Rama, Angel. Los gauchipolíticos rioplatenses. Buenos Aires: CEAL, 1982. 
* Sosa de Newton, Lily. Genio y figura de Hilario Ascasubi. Buenos Aires: EUDEBA,1981. 
 
Bibliografía Unidad VII 
*Ludmer Josefina. “El cuerpo del género y sus límites”, en El género gauchesco. Un tratado 
sobre la patria. Buenos Aires: Sudamericana, 1988. 
*Ludmer, Josefina. “Los Moreira”, en El cuerpo del delito. Un manual. Buenos Aires: Perfil, 
1999. 
*Lois, Élida y Ángel Núñez. Martín Fierro. Barcelona: ALLCA XX, Col. Archivos, 2001. 
*Prieto, Adolfo. “Red textual y deslizamientos de lectura”, en El discurso criollista en la 
formación de la Argentina moderna. Buenos Aires: Sudamericana, 1988. 
*Rivera, Jorge, “Ingreso, difusión e instalación del Martín Fierro en el contexto de la cultura 
argentina”, en José Hernández, Martín Fierro, edición crítica a cargo de 
*Schvartzman, Julio.“Las letras del Martín Fierro”, en Julio Schvartzman (dir.), La lucha de 
los lenguajes, volumen 2 , Historia crítica de la literatura argentina dirigida por Noé Jitrik, 
Buenos Aires: Emecé, 2003. 
 
 Bibliografía Unidad VIII 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 9 
 * Caillet-Bois, Julio. “Nuevos documentos sobre ‘Una excursión a los indios ranqueles’”, en 
Boletín de la Academia Argentina de Letras, t. XVI, nº 58. Buenos Aires: enero-marzo 1947. 
*Ara, Guillermo. “Estudio preliminar” a Una excursión a los indios ranqueles. Buenos Aires: 
Kapelusz, 1966. 
*Ramos, Julio. “Entre otros: Una excursión a los indios ranqueles de Lucio V. Mansilla”, en 
Filología, XXI, 1. Buenos Aires: 1986. 
*Iglesia, Cristina, La violencia del azar. Ensayo sobre literatura argentina. Buenos 
Aires: FCE, 2002, pp. 77-108. 
*Viñas, David. “Mansilla: clase social, público y clientela”, en Literatura argentina y política. 
De los jacobinos porteños a la bohemia anarquista. Buenos Aires: Sudamericana, 1995. 
 
 
 Bibliografía Unidad IX 
*Blanco, Oscar “Final de siglo. Memorias, fragmento. La conformación de una crítica 
literaria”, en Nicolás Rosa (editor). Políticas de la crítica. Historia de la crítica literaria en la 
Argentina. Buenos Aires: Biblos, 1999. 
*Cymerman, Claude. Eugenio Cambaceres por él mismo (cinco cartas inéditas del, autor de 
Pot-pourri). Buenos Aires: UBA, 1971. 
*Iglesias, Claudio, Prólogo a Antología del decadentismo, Buenos Aires, Caja Negra, 2007. 
*Laera, Alejandra. “Las novelas modernas de Cambaceres: escándalos y polémicas”, en El 
tiempo vacío de la ficción. Las novelas argentinas de Eduardo *Gutiérrez y Eugenio 
Cambaceres”. Buenos Aires: FCE, 2004. 
*Panesi, Jorge. “Cambaceres, un narrador chismoso”, en Críticas. Buenos Aires: Norma, 
2000. 
 
 
 
Bibliografía Unidad X 
*Almafuerte, Poesía completa, estudio y notas de Romualdo Brughetti, Buenos Aires, 
Losada, 1994. 
*Almafuerte. Poesías Inéditas, Introducción, bibliografía y notas de María Minellono. Buenos 
Aires: Losada, 1997. 
* Dellarciprete, Rubén. “La locura en el contexto social y literario de fin del siglo XIX: El 
Loco, un relato de Almafuerte”. En Las tensiones de los opuestos. Libros y autores de la 
literatura argentina del 80. María Minellono (compiladora). Buenos Aires: Grupo Editor 
Latinoamericano, 2004. 
Almafuerte, Obra Completa, tomos I y II, La Plata, Edición de la Universidad Nacional de la 
Plata ,1956-1950. 
*Palacios, Alfredo, “Almafuerte”, en Artes e Ideas, Buenos Aires, 1920. 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 10 
*Yunque, Alvaro,” Don Pedro y Almafuerte”, Nosotros, febrero de 1942. 
 
 
4. Bibliografía General 
 
*Arrieta, Rafael A, director, Historia de la literatura argentina, Buenos Aires, Peuser, 1858-
1960, tomos I a III. 
*Barcia, Pedro Luis, Historia de la Historiografía Literaria Argentina, Buenos Aires, Ediciones 
Pasco, 1999. 
*Baczko, Bronislaw, Los Imaginarios Sociales.Memorias y esperanzas colectivas. Buenos 
Aires, Ediciones Nueva Visión, 1991. 
*Becco, Horacio J, Fuentes para el estudio de la literatura argentinas, Buenos Aires, Centro 
Editor de América Latina, 1968. 
*Becco, Horacio J, Bibliografía de bibliografías literarias argentinas, Washington, Unión 
Panamericana, 1961. 
*Berenguer Carisomo, Arturo, Las corrientes estéticas en la literatura argentinas, La poesía 
lírica, Buenos Aires, Librería huemul, 1969-1973, tomos I y II. 
*Bloom, Harold, La angustia de las influencias, Caracas, Monte Avila, 1991. 
*Bourdieu, Pierre, Las reglas del arte, Génesis y estructura del campo literario, Barcelona, 
Anagrama, 1995. 
*Certeau , Michel de, Historia y Psicoanálisis.Entre ciencia y ficción, Méjico, Universidad 
Iberoamericana,1995. 
*Chartier, Roger, El mundo como representación, Estudios sobre historia cultural. España: 
Gedisa Editorial, 1992. 
*Gay, Peter, La experiencia burguesa.De Victoria a Freud.Tomos I y II. México: Fondo de 
Cultura Económica, 1992. 
Halperín Donghi, Tulio. La formación de la clase terrateniente bonaerense. Buenos Aires: 
Prometeo Libros, 2007. 
*Hobsbawm, Eric. Introducción al Manifiesto Comunista. Barcelona: Crítica, 1998. 
*Jameson, Frederic, Documentos de cultura. Documentos de barbarie. Madrid: Visor,1989. 
*Jameson, Frédéric, Zizek, Slavoj, Estudios Culturales. Reflexiones sobre el 
multiculturalismo. Buenos Aires: Paidós, 1998.* Masiello, Francine. Entre civilización y barbarie. Mujeres, Nación y Cultura Literaria en la 
Argentina Moderna. Rosario: Beatriz Viterbo, 1997. 
*Kosellek, Reinhart. Sociología e historia social. Buenos Aires: Sur, 1974. 
*Madrigal, Iñigo, coordinador, Historia de la Literatura Hispanoamericana, tomos I y II, 
Epoca colonial y Siglo XIX. Madrid :Ediciones Cátedra, ,1982. 
*Patti, Elías José. Giro Lingüístico e Historia Intelectual, Bernal: Universidad Nacional de 
Quilmes, 1999. 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 11 
*Pizarro, Ana, La literatura americana como proceso. Buenos Aires: C.E.A.L,1985 
*Pratt, Mary Louise, Ojos Imperiales.Literatura de viajes y transculturación. Bernal: 
Universidad Nacional de Quilmes, 1999. 
*Premat, Julio. Héores sin atributos. Figuras de autor en la Literatura Argentina. Buenos 
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*Roggiano, Alfredo y otros, Diccionario de la literatura latinoamericana, primera parte. 
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*Romero, José Luis. Situaciones e ideologías en Latinoamérica. Buenos Aires: Editorial 
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*Starobinski, Jean. La relación crítica. Psicoanálisis y Literatura. Buenos Aires: Editorial 
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*Panettieri, José. Argentina: Historia de un país periférico 1860-1914 . Buenos 
Aires : C.E.A.L, 1981. 
*Panettieri, José- Minellono, María. Argentina: propósitos y frustraciones de un país 
periférico. Cruces y préstamos entre la Literatura y la Historia.. La Plata: Al Margen, 2002. 
*Varios. Historia de la literatura argentina. Buenos Aires: Capítulo, C.E.A.L, 1981. 
*Viñas, David. De Sarmiento a Cortázar, Literatura Argentina y realidad política, Buenos 
Aires, Ediciones Siglo XX, 1971. 
*Viñas, David. Indios, ejército y frontera. Buenos Aires: Santiago Arcos Editor, 2003. 
*White, Hayden, Metahistory, Baltimore, Johns Hopkins Univ.Press, 1973. 
*White, Hayden, El contenido de la forma. Narrativa, discurso y representación histórica, 
Buenos Aires, Paidós ,1992. 
Williams, Raymond. El campo y la ciudad. Buenos Aires: Paidós, 2001. 
 
 
 
 
 
En el transcurso del dictado de las clases, se ampliarán las referencias 
bibliográficas sobre cada punto del programa. 
 
 
 
 
 
 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 12 
3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN 
Sistemas de promoción: 
 
La cátedra se ajustará a las disposiciones del apartado III, Artículo 12,”De los sistemas de 
promoción”, del REGIMEN DE ENSEÑANZA Y PROMOCION vigente en la Facultad: 
a) Promoción con evaluación parcial y examen final. 
b Promoción con examen final. 
c) Promoción sin examen final. 
Conforme las experiencias realizadas durante los últimos años, la cátedra encuentra beneficiosa 
la implementación del item c, dado que garantiza un trabajo más efectivo por parte de los 
alumnos y una participación más activa durante el desarrollo de las clases teóricas. 
Observaremos el articulado específico (Números 20, 21, 22, 23, 24, 25 y 26) si esta posibilidad 
fuera aceptada por las autoridades competentes. 
Esto no significa, de ningún modo, descartar las otras dos posibilidades. 
Sobre un total tentativo de 120 horas, en el que sumamos clases teóricas y clases prácticas, 
reservamos 108 horas para el dictado de las mismas, y 12 horas para la realización de los 
exámenes parciales y sus recuperatorios correspondientes. 
 
Fechas de los parciales año 2011 
Primer Parcial: jueves 5 de mayo. Teórico Dra. Minellono 
 Recuperatorio: lunes 16 de mayo. Teórico Dr. Pastormerlo 
Segundo Parcial: jueves 26 de junio .Teórico Dra. Minellono 
 Recuperatorio: lunes 4 de julio .Teórico Dr. Pastormerlo 
 
 
5. ANEXOS .Desarrollo de los Trabajos prácticos 
1. Literatura y relatos de viaje (3 clases) 
 
Textos: 
Alguno de los siguientes textos a elección: 
Head, Francis Bond (2007) [1826]. Rough Notes… (La pampa y los Andes) (Selección). 
Isabelle, Arséne. Viaje a la Argentina, Uruguay y Brasil, 1830-1834 (Selección). 
Félix de Azara. Viajes por la América Meridional o Descripción e Historia del Paraguay y del Río 
de la Plata (Selección). 
 
Bibliografía: 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 13 
Fernández Bravo, Álvaro. Literatura y frontera (caps. 1 y 2). 
Pratt, M. L. Ojos imperiales. Literatura de viajes y transculturación (caps. 6 y 7). 
Prieto, Adolfo. Los viajeros ingleses y la emergencia de la literatura argentina, 1820-1850, (intr. y 
cap. 1, y caps. correspondientes a Echeverría y Sarmiento). 
 
Textos de ensamble: 
Esteban Echeverría. “La cautiva” (selección) 
Domingo F. Sarmiento: Facundo (selección de caps.) 
 
2. Romanticismo y literatura nacional (3 clases) 
Textos: 
Echeverría, E. “Fondo y Forma en las obras de imaginación” y “Clasicismo y Romanticismo” y 
Los consuelos (Selección) 
 
La Moda. 1837-1838 (Selección). 
El Iniciador. 1838-1839 (Selección). 
Archivo Americano y Espíritu de la Prensa del Mundo (1843-47) (Selección). 
 
Bibliografía: 
Altamirano, Carlos y Beatriz Sarlo, "Esteban Echeverría, el poeta pensador", Ensayos 
argentinos… 
Viñas, David. “Los dos ojos del romanticismo”, Literatura y realidad política. 
Jitrik, Noé, "Forma y significación en El Matadero de Esteban Echeverría", El fuego de la 
especie, Buenos Aires, Siglo XXI, 1971. 
Jitrik, Noé, "Soledad y urbanidad. Ensayo sobre la adaptación del romanticismo en la Argentina", 
Ensayos y estudios de literatura argentina, Buenos Aires, Galerna, 1970. 
 
Textos de ensamble: 
Pedro de Angelis: “Dogma socialista […]. Juicio sobre este libelo” (en: Archivo Americano) 
Esteban Echeverría: “Cartas a don Pedro de Angelis” 
O: El matadero. 
 
3. Gauchesca y lucha facciosa (3 clases) 
Bartolomé Hidalgo. Diálogos; “Un gaucho en la Guardia del Monte…”; “Cielito de la 
independencia”. 
Luis Pérez. Selección de textos de El Torito de los Muchachos y otros periódicos. 
Hilario Ascasubi. Paulino Lucero (Selección) 
 
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda] 
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 14 
Bibliografía: 
 
Fernández Latour de Botas, Olga. “Estudio Preliminar” a la Edición facsímil de El torito de los 
muchachos. 
Rama. Los gauchipolíticos rioplatenses (intr., caps. 1 y 2) 
Schvartzman, Julio, "Paulino Lucero y el sitio de 'La refalosa'"; “Unitarias y federalas en la 
pasarela gauchipolítica”; “El gaucho letrado” en Microcrítica, 1996. 
Lucero, Nicolás. “La guerra gauchipolítica”, en: Schvartzman, Julio (dir.). La lucha de los 
lenguajes, 2003. 
Ludmer, Josefina. El género gauchesco (cap. primero y punto 2 del cap. segundo “Los desafíos”) 
 
4. Generación del 80 y los viajes de exploración (3 clases) 
 
A) Textos a elección entre: Juana Manuela Gorriti (selección); Juana Manso. La familia del 
comendador (Selección); Eduarda Mansilla. Pablo o la vida en las pampas (Selección) (3 clases) 
 
Bibliografía: 
Masiello, Francine. Entre civilización y barbarie. Mujeres, nación y cultura literaria (selección) 
Batticuore, Graciela, “Fervores patrios: Juana Manuela Gorriti”, en Julio Schvartzman (dir. de 
volumen), La lucha de los lenguajes 
Iglesia, Cristina. El ajuar de la patria. Ensayos críticos sobre J. M. Gorriti (caps. 1 y 2) 
 
B) Textos a elección entre: Zeballos. Viaje al país de los Araucanos (Selección); Mansilla. 
Causeries (Selección); S. Estrada. Viajes (Selección); Francisco Moreno. Viaje a la Patagonia 
austral (Selección). 
Holmberg (Selección), otros. (3 clases). 
 
 
 
NOTAS: 
1. Los “textos de ensamble” son textos de articulación entre las distintasunidades temáticas, 
y funcionan además como complemento a su respectivo tratamiento en las clases teóricas. 
Los puntos “A” y “B” de la unidad 4 son opcionales (es decir, A o B), de modo de cumplir con las 
tres clases correspondientes a cada unidad temática. 
 
 
 
Dra. María Minellono