Anexo-6-Recomendaciones-para-la-Carga-de-Metadatos

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Metodología CROA para la creación de Objetos de Aprendizaje – ANEXO 6 
 
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Anexo 6. Recomendaciones para la carga de Metadatos – Metodología CROA 
Este anexo detalla los metadatos del estándar LOM (Learning Object Metadata) y las 
recomendaciones de CROA para su carga. Además indica cómo la herramienta de autor 
ExeLearning permite cargar estos metadatos (a partir de su versión 2.0). 
Para esta metodología se recomienda la carga de algunos datos como obligatorios. Se recomienda 
utilizar ExeLearning (versión 2.0.1) o Reload1. 
Referencias previo a la lectura: 
Los metadatos marcados como (Obligatorios) son aquellos que ExeLearning obliga a completar. 
Los marcados con (*) son los que CROA sugiere como Obligatorios. 
Introducción 
El estándar LOM permite caracterizar a diferentes materiales, recursos y herramientas educativas 
con el fin de permitir que sean almacenadas, buscadas y recuperadas en diferentes entornos 
tecnológicos. En particular, se detallará este estándar, en este anexo, como parte del quehacer de 
quien aplique la metodología CROA para la creación de Objetos de Aprendizaje. Aquí se 
especificarán cuáles de los metadatos propuestos por LOM, se sugieren como obligatorios desde 
CROA y de qué forma pueden ser completados. 
A continuación se presenta la Figura 1 con las diferentes categorías presentadas por el estándar 
LOM y los metadatos de cada categoría. Luego, se explica cada uno con la forma también de 
cargarlo, y las sugerencias de carga obligatoria o no. 
 
 
 
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 http://www.reload.ac.uk/editor.html 
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Figura 1. Categorías y metadatos del estándar LOM. 
 
1. CATEGORÍA GENERAL 
1.1 Identificador (Obligatorio) (*): lo realiza automáticamente el software recomendado 
para la creación del OA. ExeLearning tiene, en la solapa Propiedades/Metadatos/LOM 
(esto ya no se mencionará en el resto de los metadatos, ya que todos en ExeLearning 
se cargan desde la misma solapa), el metadato Identificador con dos entradas: 
Catálogo y Entrada (lo unifica con el metadato 1.3 que se explica debajo). La entrada 
es completada automáticamente con un valor identificador único y el nombre del 
catálogo puede ser explicitado. ExeLearning usa esto como identificador en lugar del 
metadato 1.3. 
1.2 Título (Obligatorio) (*): refiere al nombre descriptivo del OA, y en ExeLearning se 
completa desde la opción Título. CROA propone cargar en forma obligatoria este 
metadato, completando el título que se le dará al OA. 
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1.3 Entrada en Catálogo (Obligatorio): el valor para este metadato debe ser un par 
formado por un nombre de catálogo y el nombre de la entrada en dicho catálogo. Se 
puede especificar para seleccionar el recurso cuando éste se encuentra indexado en 
un catálogo externo. En el caso del uso de ExELearning, se genera automáticamente a 
partir de una identificación de catálogo que genera el software y la entrada refiere a lo 
que se completó en la opción de Identificador de la solapa Metadato (coincide con el 
metadato 1.1 en Exelearning) 
1.4 Idioma (Obligatorio) (*): es el idioma primario que se utiliza en el OA para 
comunicarse con las personas que lo utilizarán. Se deberá elegir de una lista de valores 
posibles a través del software con el que se construirá el OA. En ExeLearning se elige 
desde la opción Idioma. CROA propone cargar en forma obligatoria este metadato. 
1.5 Descripción (Obligatorio) (*): refiere a la descripción del OA. En este caso CROA 
sugiere completar este campo, con la descripción de los contenidos del OA, en los 
siguientes términos: Tema que aborda y nodos de información principales que lo 
componen. Por ejemplo: Este OA propone trabajar sobre la importancia de la etapa de 
análisis en el marco del proceso de desarrollo de software. Presenta: una 
introducción, una serie de referencias teóricas sobre la etapa de análisis, un video 
motivador junto con una actividad de reflexión, un caso de estudio y una 
autoevaluación. 
1.6 Palabras claves (*): colección de frases que representan palabras clave sobre el 
material. En ExElearning, existen varios campos diferentes para ingresar palabras 
claves. CROA propone cargar en forma obligatoria este metadato, con al menos tres 
palabras claves. 
1.7 Cobertura: refiere a eventos temporales, culturales o geográficos asociados con el 
material. No es obligatorio cargarlo a menos que lo amerite el contenido propio del 
OA. 
1.8 Estructura (Obligatorio) (*): refiere a cómo se organiza internamente el contenido del 
OA. El estándar define un vocabulario controlado: colección, mixta, lineal, jerárquica, 
en red, ramificada, compartimentada, y atómica. No obstante cada autor puede tomar 
su propio vocabulario. En este caso CROA sugiere el siguiente: 
1.8.1 Lineal 
1.8.2 Jerárquica 
1.8.3 En Red 
1.8.4 Mixta (No aparece esta opción en ExeLearning, pero sí en Reload) 
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Este vocabulario ha sido definido en CROA en relación a lo explicado en la Etapa de 
Diseño en la Subetapa de Definición de la Estructura del OA (ver Anexo 2). 
1.9 Nivel de Agregación (Obligatorio) (*): LOM propone 4 niveles de granularidad (1: 
refiere a un archivo simple como una imagen, un .pdf), 2: una colección de recursos 
de granularidad 1 como un .html con imágenes, 3: una colección de recursos del tipo 2 
como un sitio web, 4: una colección de materiales del tipo 3 como un curso). Acorde a 
la definición de OA de la cual se parte en CROA, el nivel de granularidad corresponde a 
3, y CROA sugiere cargarlo en forma obligatoria. Es decir referir a por ejemplo un sitio 
web formado por múltiples documentos html. En caso de cargarlo en ExELearning, se 
puede seleccionar directamente la opción Objeto de Aprendizaje. Este metadato es 
obligatorio cargarlo en CROA. 
2. CICLO DE VIDA 
2.1 Versión (*): refiere a la edición o versión del material. Se puede completar en 
ExELearning y CROA sugiere ponerlo con un número en forma obligatoria. Para las 
subversiones se usará el . para indicar que se trata de un subversión. Ejemplo: versión 
2.1 
2.2 Estado: es el estado de producción del material. LOM propone el siguiente vocabulario 
controlado (aunque puede utilizarse cualquier otro): borrador, final, revisado y no 
disponible. Se puede completar en ExeLearning. CROA no sugiere cargar este metadato en 
forma obligatoria, ya que considera que la publicación del OA en un repositorio (o EVEA) 
implica haber revisado el OA, y se trata del OA final. En todo caso el valor recomendado es 
final. Puede usarse el metadato de versión para ir mostrando la evolución del OA en 
distintas versiones. 
2.3 Contribución (Obligatorio) (*): introduce información acerca de un contribuyente en la 
producción del material. CROA sugiere como obligatorio que se cargue el autor. Un 
mismo material puede tener asociados múltiples contribuyentes. La información de cada 
contribuyente puede incluir las siguientes características: 
 2.3.1 El papel del contribuyente en el proceso de producción (*).En este caso 
CROA sugiere que al menos se cargue el papel de autor/creador. 
2.3.2 La identidad del contribuyente (*). LOM indica que se use este metadato 
para especificar varias afiliaciones para un mismo contribuyente. CROA sugiere a partir de 
lo que se puede cargar desde ExeLearning, que se escriba el nombre de cada 
contribuyente con el siguiente formato: Nombre y Apellido. Para estandarizar el formato 
de este metadato, CROA sugiere no poner inicialesde nombres si no los nombres 
completos, sin comas, sólo separados por espacios en blanco. Por ejemplo: Julieta 
Mendizabal. 
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2.3.3 La fecha de contribución (*) 
Se pueden completar estos tres elementos por cada contribuyente del OA. 
Dado que CROA sugiere el uso de EXELearning, se detalla la forma en que se propone 
cargar los datos del formulario, que no están explícitamente detallados en el estándar 
LOM, y no aparecen en la carga de metadatos de Reload. 
Organización a la que pertenece el contribuyente: CROA sugiere cargar acorde a la 
siguiente forma: Suborganización - Organización. Por ejemplo, Facultad de Informática - UNLP. En 
caso, de no pertenecer a ninguna institución CROA recomienda dejarlo en blanco. 
Correo Electrónico: CROA sugiere detallar aquí el correo electrónico institucional 
preferentemente, en caso que corresponda. 
Descripción: CROA sugiere describir aquí el proyecto marco en el que se desarrolla el OA, 
en caso que corresponda. 
3. META-METADATOS 
Esta categoría proporciona información sobre el esquema de metadatos empleado en la 
descripción del OA, fecha, nombre del creador e idioma del registro. Este mecanismo permite 
mantener repositorios centralizados de metadatos, y referirlos desde todos aquellos contextos en 
que sea necesario. No se trabajará sobre este conjunto de metadatos en esta metodología. Se 
pueden completar con el software Reload Editor y también desde ExeLearning. El metadato de 
esquema es completado automáticamente en ExeLearning a partir el modelo de agregación 
elegido en el campo formato. 
4. TÉCNICA 
La categoría Técnica, según LOM, permite codificar algunos metadatos tales como los formatos de 
archivos que integra el OA, el tamaño en bytes, requisitos de hardware y software, entre otros. 
Se describen a continuación: 
4.1 Formato (*): refiere al formato del OA. El estándar sugiere tomar como vocabulario la 
denominación MIME de los formatos. En caso de trabajar con Reload, CROA propone seleccionar 
la opción application/zip, dado que los OA creados a partir de CROA seguirán el modelo de 
empaquetamiento de SCORM, y por lo tanto, el archivo resultante será un .zip. En ExELearning 
se puede completar libremente un campo de texto y se sugiere mantener la consistencia y utilizar 
la misma opción application/zip. 
4.2 Tamaño: refiere al tamaño en bytes del OA. CROA lo deja como optativo. 
4.3 Ubicación: forma de localizar al OA (por ejemplo una URL, o una descripción textual acerca de 
cómo llevar a cabo dicha localización). CROA deja como optativo este metadato, acorde al tipo de 
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repositorio en que se publicará el OA. Si se trata de un repositorio del TIPO 2 (alojan sólo los 
metadatos) seguro se necesitará ingresar la dirección donde realmente se aloja el objeto. 
4.4. Requisitos (*): plataforma informática necesaria para utilizar este material. Dicha plataforma 
puede describirse en términos de las siguientes características que CROA propone completar: 
 
4.4.1 Tipo de la plataforma. LOM propone el siguiente vocabulario para el tipo: browser 
(navegador), operating system (sistema operativo). 
4.4.2 Nombre de la plataforma. LOM propone el siguiente vocabulario: (i) en caso de que el tipo 
sea sistema operativo: PC-DOS, MS-Windows, MacOS, Unix, Multi-OS, None; (ii) en caso de que el 
tipo sea browser: Any (cualquiera), Netscape Communicator, Microsoft Internet Explorer, Opera, 
Firefox, Amaya. También se debe indicar: la versión mínima requerida; la versión máxima posible 
de utilizar (en caso que se requiera especificar); indicaciones de instalación; otros requisitos 
software y hardware (en este caso CROA recomienda detallar cada uno de los requisitos que se 
consideren importantes, ejemplo: es necesario tener el plugin de flash instalado); duración (este 
metadato está pensado para el caso de trabajar con contenido tipo flash con tiempo de ejecución). 
CROA recomienda al menos la carga de tipo y nombre de plataforma. En caso que se requiera 
utilizar Firefox esto debe ser especificado en el campo Otros requisitos. 
 
5. EDUCACIONAL 
 
5.1. Tipo de Interactividad (*): tipo de interactividad soportada por el OA. LOM propone el 
siguiente vocabulario para caracterizar este metadato: activo (para los contenidos interactivos), 
expositivo (para los contenidos pasivos), mixtas (para contenidos que comparten ambas 
características), indefinido (para contenidos para los que no procede especificar el tipo de 
interactividad). En el caso de ExELearning, se tiene activo, expositivo o combinado. La metodología 
CROA propone caracterizarlo como activo para el caso de utilizar en el diseño un escenario 
interactivo para la presentación de contenidos (etapa de diseño), expositivo en el caso de 
utilizar un escenario audiovisual y mixto (combinado) si resulta en una combinación. 
5.2 Tipo de material educativo (Obligatorio): especifica el tipo de material (por ejemplo, ejercicio, 
figura, etc.). Un mismo material puede tener distintos tipos asociados. LOM propone el siguiente 
vocabulario para caracterizar el tipo de material: ejercicio; simulación; cuestionario; diagrama; 
figura; gráfico; índice; diapositiva; tabla; texto narrativo; examen; experimento; enunciado de 
problema; autoevaluación. Dado el concepto de OA trabajado en esta metodología se sugiere que 
si se trabaja con ExeLearning, se complete seleccionando varias opciones acorde al contenido del 
OA. Por ejemplo: gráfico, cuestionario, enunciado de problema y autoevaluación. CROA no da 
como obligatorio este metadato, dado que el vocabulario no es lo suficientemente amplio para 
describir lo que propone. En el perfil de metadatos LOM-ES hay un vocabulario más rico para 
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poder elegir. Sin embargo como es obligatorio en ExeLearning, se sugiere cargar el conjunto de 
valores que mejor describa el contenido del OA. 
5.3 Nivel de interactividad: permite especificar el nivel de interacción del material. LOM propone 
el siguiente vocabulario controlado para especificar dicho nivel: muy bajo; bajo; medio; alto; muy 
alto. Dado que es un metadato subjetivo, ya que no se dan parámetros concisos para esta 
clasificación propuesta por el vocabulario controlado, la metodología CROA deja en manos del 
autor completar o no este metadato (es optativo). 
5.4. Densidad semántica: una medida subjetiva de la utilidad educativa del material en 
comparación con su tamaño y/o duración. LOM propone usar para expresar este nivel el mismo 
vocabulario controlado que para nivel de Interactividad. La metodología CROA deja en manos del 
autor el completar o no este metadato (optativo). 
5.5 Papel jugado por el usuario: determina el papel del usuario final del material. LOM propone el 
siguiente vocabulario para describir dicho papel: maestro; autor; aprendiz; gestor. En ExElearning 
se dan las siguientes opciones: docente, alumno, administrador, y autor. La metodología CROA 
deja en manos del autor el completar o no este metadato, dado que el vocabulario controlado 
puede no ajustarse a las necesidades. 
5.6 Contexto (*): el entorno educativo típico en el que se usará el material. LOM propone el 
siguiente vocabulario: educación primaria; educación secundaria; educación superior; primer ciclo 
universitario; segundo ciclo universitario; postgrado; primer ciclo de escuela técnica; segundo ciclo 
de escuela técnica; formación profesional; formación continua; formación vocacional. Aquí CROA 
sugiere para el caso de destinarse a un curso de grado universitario, elegir educación superior 
5.7 Segmento de edad típico (*): rango de edades típico de los usuariosa los que va dirigido el 
material. CROA sugiere cargar el rango de la siguiente manera: edad inicial estimada – edad final 
estimada. Por ejemplo: 20 – 30. 
5.8 Dificultad: grado de dificultad del material. LOM propone el siguiente vocabulario para 
caracterizar dicho grado: muy fácil; fácil; medio; difícil; muy difícil. La metodología CROA deja en 
manos del autor el completar o no este metadato con el software ExeLearning o Reload Editor 
(optativo). 
5.9 Tiempo típico de aprendizaje: tiempo de aprendizaje típico asociado con el material. La 
metodología CROA deja en manos del autor el completar o no este metadato (optativo). 
5.10 Descripción (*): comentarios sobre el uso del material desde un punto de vista pedagógico. 
Aquí se recomienda completar, y usarlo para describir: A. El objetivo del OA, B. Los 
conocimientos previos que se requieren para consumir el OA. 
5.11. Idioma (Obligatorio): idioma del usuario final. La metodología deja en manos del autor el 
completar o no este metadato, ya se cuenta con el metadato de idioma del material incluido en 
forma obligatoria en la categoría general. 
 
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6. DERECHOS DE USO 
6.1 Costo: establece si el recurso es o no pago. LOM propone como vocabulario controlado para 
este metadato el siguiente: si o no. La metodología deja en manos del autor el completar o no 
este metadato de acuerdo a si el OA tiene un costo asociado. 
6.2 Derechos de copia y otras restricciones (Obligatorio) (*): establece si el recurso está o no 
sujeto a derechos de copia y otras restricciones. LOM propone como vocabulario controlado para 
este metadato: si o no. La metodología CROA sugiere completar este metadato. 
6.3 Descripción (*): comentarios sobre las condiciones y derechos de uso del material. En este 
caso del OA. CROA recomienda completar con el tipo de licencia. Como vocabulario controlado 
se recomiendan algunas de estas opciones y se recomienda poner la URL de la licencia 
directamente (https://creativecommons.org/licenses/): 
CC BY: permite a otros distribuir, adaptar, refundir y crear a partir de tu obra, incluso con fines 
comerciales, siempre y cuando te den crédito por la creación original. 
CC BY-SA: permite a otros adaptar, refundir, y crear a partir de tu obra, incluso con fines 
comerciales, siempre y cuando te den crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo condiciones 
idénticas. 
CC BY-ND: permite la redistribución, comercial o no comercial, siempre y cuando la obra circule 
íntegra y sin cambios. 
CC BY-NC: permite a otros distribuir, adaptar, refundir y crear a partir de tu obra de modo no 
comercial. 
CC BY-NC-SA: permite a otros distribuir, adaptar, refundir y crear a partir de tu obra de modo no 
comercial, siempre y cuando te den crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo condiciones 
idénticas. 
CC BY-NC-ND: permite a otros descargar tus obras y compartirlas con otros siempre y cuando te 
den crédito, pero no permiten cambiarlas de forma alguna ni usarlas comercialmente. 
7. RELACIÓN 
La categoría relación considera metadatos referidos a la relación entre el material y otros 
materiales. Un mismo material puede mantener múltiples relaciones con otros materiales. Cada 
una de estas relaciones exhibe las siguientes características: 
https://creativecommons.org/licenses/
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7.1 La clase de la relación (*). LOM propone el siguiente vocabulario controlado para caracterizar 
dicha clase: Es parte de (el material es parte de otro más complejo), Tiene parte de (el material 
tiene a otro como parte integrante), Es una versión de (el material es una versión de otro), Tiene a 
otro como versión (el material tiene a otro como una versión), Es un formato de (el material es la 
descripción de un formato de otro material), Tiene el formato (el material tiene a otro como 
formato), Refiere a (el material refiere al otro), Es Referenciado por (el material está referido por 
el otro), Está basado en (el material está basado en otro), Es la Base para (el material es la base de 
otro), Requiere (el material requiere la presencia de otro), Es requerido por (el material es 
requerido por otro). Se recomienda completar este metadato, sólo en el caso de que los OA 
relacionados estén publicados en repositorios en que puedan ser referenciados. 
La caracterización del otro material con el que se establece la relación se puede dar en términos 
de: 
 El identificador único del otro material. 
 La descripción del otro material. 
 Una entrada en un catálogo para el otro material 
8. ANOTACIONES 
Los materiales pueden tener asociados múltiples anotaciones. Dichas anotaciones pueden 
caracterizarse por: 
5.1 El anotador que realiza la anotación. 
5.2 La fecha de la anotación. 
5.3 El texto en sí de la anotación 
Son todos metadatos descriptivos. La metodología deja en manos del autor el completar o no este 
metadato. 
 
9. CLASIFICACIÓN 
LOM permite someter a los materiales a múltiples clasificaciones. Esta última categoría, permite a 
un usuario final clasificar el material educativo de acuerdo con una estructura de clasificación 
arbitraria. Como puede hacerse referencia a cualquier sistema de clasificación, esta categoría se 
proporciona como un mecanismo de extensión 
Cada clasificación puede tener asociada la siguiente información: 
9.1 El propósito de la clasificación. LOM propone el siguiente vocabulario controlado de 
propósitos: disciplina; idea; prerrequisitos; objetivo educativo; restricciones de acceso; nivel 
educativo; nivel de destreza; nivel de seguridad. 
9.2 Una serie de rutas en distintas taxonomías. 
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9.3 Una descripción textual del material relativa al propósito de clasificación establecido. 
9.4 Un conjunto de palabras clave relativas al propósito de clasificación establecido. 
La metodología deja en manos del autor el completar o no este metadato.