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Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação 
Câmpus de Bauru 
 
Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação - FAAC 
Av. Engº Luiz Edmundo Carrijo Coube, nº 14-01, CEP 17033.360, Bauru, SP 
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PLANO DE DISCIPLINA 
 
 
01. UNIDADE: Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação. 
 
02. PROGRAMA:- Pós-Graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento 
 Comunicação. 
 
03. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO:- Comunicação, Informação e Educação em Televisão. 
 Digital. 
 
04. LINHA DE PESQUISA:- Gestão da Informação e Comunicação para Televisão Digital. 
 
05. DISCIPLINA:- NUEVAS TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN. 
 
5.1. OBSERVAÇÃO: concentrada. 
 
06. CARACTERÍSTICA:- Nível: Mestrado Profissional 
 
07. RESPONSÁVEIS: Prof. Dr. Francisco Sierra Caballero 
 
08. COLABORADOR: 
 
09. CARGA HORÁRIA: 60 horas aula 
 
10. DURAÇÃO: 1 semestre 
 
11. NÚMERO DE CRÉDITOS: 04 créditos 
 
12. NÚMERO MÍNIMO DE ALUNOS: 05 
 
13. NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS: 25 
 
14. OBJETIVOS:- 
 
El objetivo general del seminario “Nuevas tendencias de investigación en comunicación” es el 
estudio general de los fundamentos científicos, a nivel teórico y metodológico, que plantean las 
nuevas formas de comunicación, introduciendo al alumno en el conocimiento crítico-reflexivo 
de los diversos problemas psicosociales, históricos, tecnológicos, cognitivos, ideológicos y 
culturales de los nuevos medios y mediaciones informativas que se discuten en el campo de 
las Ciencias de la Comunicación, desde una visión inter y pluridisciplinaria al fin de: 
 
● Introducir nuevos planteamientos y estrategias heurísticas en el conocimiento de la 
comunicación y la cultura complejas. 
 
● Desarrollar las bases formativas de un nuevo pensamiento epistemológico en el análisis 
 
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de los procesos informativos. 
● Ampliar los horizontes de ordenación disciplinar en las Ciencias de la Comunicación 
desde una visión más amplia del universo de problemas y principios con los que abordar la 
investigación comunicológica. 
 
● Identificar las fronteras gnoseológicas de la nueva sociedad de la información respecto a 
los fundamentos científicos de la Teoría de la Información y la integración de los diversos 
campos de la investigación social de segundo orden. 
 
15. METODOLOGIA DE ENSINO:- 
 
La metodología de trabajo del curso seguirá la estructura lógica de un seminario. A lo largo de 
las sesiones presenciales, la exposición docente de los ejes nucleares del programa será 
objeto de discusión y análisis grupal a partir de los problemas centrales de cada área de 
investigación. 
La duración del curso será de 20 horas, organizado en cinco sesiones intercaladas con 
ejercicios prácticos de discusión y análisis de casos prácticos. 
 
16. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM:- 
 
 A efectos de certificación académica, la evaluación del seminario se realizará a 
considerando dos criterios: 
 
1. La asistencia regular a las clases presenciales y la participación en las dinámicas grupales 
y la discusión de lecturas, así como en los análisis de casos prácticos. 
 
2. La redacción de un trabajo de evaluación sobre los contenidos teóricos impartidos, de 
acuerdo a los lineamientos definidos durante el seminario. 
 
17. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:- 
 
I.- COMUNICACIÓN Y COMPLEJIDAD. 
 
1. El estatuto científico des/limitado de las Ciencias de la Comunicación. 
2. Cambio social y turbulencias epistemológicas. 
3. Crítica de la comunicación. Nuevas perspectivas. 
 
II.- NUEVOS MEDIOS Y MEDIACIONES. 
 
1. Mediamorfosis y ecología de la comunicación. 
2. Ecosistemas informativos y ecologías sociales. 
3. El problema de la transculturalidad. 
4. La revolución multimedia. 
5. El mito de la comunicación total. 
6. Nuevas lógicas de la mediación informativa. 
 
III.- PENSAR LA CIBERCULTURA. 
 
 
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1. El paradigma de la red. 
2. Lenguaje y tiempo comunicativo. Horizontes poscronotópicos. 
3. Migraciones y mediaciones culturales. 
4. El lenguaje de los vínculos. 
5. Cibercultura y redes de articulación social. 
 
IV.- LA TRANSVERSALIDAD INFORMATIVA. 
 
1. Teoría crítica y lógica hipertextual. 
2. El principio de la dialogicidad, horizonte de la comunicación. 
3. Nuevos géneros y lógicas de enunciación. 
 
V.- TEORÍA DE LA INFORMACIÓN Y APRENDIZAJE. 
 
1. La refundación del campo de la Comunicación Educativa. 
2. Evolución y perspectivas de los paradigmas y modelos teóricos en Comunicación 
 Educativa. 
3. Comunicación, educación y territorio. 
4. Teoría de la información y organización escolar. 
5. El problema de las redes de aprendizaje. 
 
VI.- COMUNICACIÓN POLÍTICA. PENSAR AL SUJETO. 
 
1. De la Retórica al nuevo sofismo. Líneas de evolución de la mediación política informativa. 
2. El discurso público en la era del espectáculo. 
3. Videopolítica y posmodernidad. 
4. Lógicas de la teledemocracia. 
 
VII.- GLOBALIZACIÓN Y CULTURA. 
 
1. El sobredimensionamiento de la información. 
2. Lo global y lo local. El problema de las identidades. 
3. Economía de signos y espacios. La glocalización y la experiencia cultural. 
 
VIII.- EL PROBLEMA DE LA COMUNICACIÓN Y EL DESARROLLO. 
 
1. Información y cambio social. 
2. Redes telemáticas y reestructuración del territorio. 
3. Comunicación, cultura y desarrollo local. 
 
IX.- INFORMACIÓN, CULTURA Y GÉNERO. 
 
1. Perspectiva histórica de la investigación en comunicación y género. 
2. Enfoques cognitivos. 
3. Estudios culturales y representaciones de género. 
4. Mujer y nuevas tecnologías. 
5. Posfeminismo y nuevas mediaciones. 
 
X.- MEDIOS DE INFORMACIÓN Y CONTROL SOCIAL. 
 
 
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1. Medios globales y propaganda. 
2. Seguridad y televigilancia. 
3. Propaganda de guerra y desinformación. 
4. Nuevos problemas para la teoría crítica. 
 
XI.- ECONOMÍA POLÍTICA DE LA COMUNICACIÓN. 
 
1. El discurso ideológico de la nueva economía. 
2. Investigación y Desarrollo. 
3. La convergencia telecomunicaciones, audiovisual e informática. 
4. Políticas públicas de la Sociedad de la Información. 
 
XII.- COMUNICACIÓN, CULTURA y CONSUMO. 
 
1. La agenda de los estudios culturales. 
2. Investigación cualitativa en comunicación y cultura. 
3. La revolución digital y el consumo simbólico. 
4. Perspectivas teórico-metodológicas del análisis de la recepción. 
 
18. BIBLIOGRAFIA:- 
 
ABRIL, Gonzalo. Teoría General de la Información. Cátedra, Madrid, 1997. 
 
ADAM, B. Time and Social Theory. Polity Press, Cambridge, 1990. 
 
ADORNO, Th. W. et. al. Industria cultural y sociedad de masas. Monte Avila, Caracas, 
1974. 
 
ADORNO, Th. W. Crítica cultural y sociedad. Sarpe, Madrid, 1984. 
 
ADORNO, Th. W. y HORKHEIMER, M. Sociológica. Taurus, Madrid, 1989. 
 
ADORNO, Th. W. Teoría estética. Taurus, Madrid, 1992. 
 
AGLIETTA, Michel. Regulación y crisis del capitalismo. La experiencia de los Estados 
Unidos. Siglo XXI, México, 1979. 
 
ALADRO, Eva. Teoría de la información y la comunicación efectiva. Fragua, Madrid, 1998. 
 
ALASUUTARI, Pertti (Ed.). Rethinking the Media Audience. Sage, Londres, 1999. 
 
 ALBERT, Pierre y TUDESQ, André-Jean. Historia de la radio y la televisión.FCE, México, 
1993. 
 
ALEXANDER, Jeffrey. Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. 
Análisis multidimensional, Gedisa, Barcelona, 1990. 
 
ALEXANDER, J. Y SEIDEMAN, S. (Eds.). Culture and Society, Contemporary Debates. 
Cambridge University Press, Cambridge, 1990. 
 
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ALONSO, Luis Enrique. La mirada cualitativa en sociología. Fundamentos, Madrid, 1998. 
 
ALTHUSSER, L. La revolución teórica de Marx. Siglo XXI, México, 1988. 
 
ALTHUSSER, L. y BALIBAR, E. Para leer El Capital. Siglo XXI, México, 1990. 
 
ANDERSON, B. Imagined Communities. Verso, Londres, 1983. 
 
ARANGUREN, J.L. La comunicación humana. Tecnos, Madrid, 1986. 
 
ARGYLE, M. Psicología del comportamiento interpersonal. Alianza, Madrid, 1978. 
 
ATLAN, H. Entre el cristal y el humo. Editorial Debate, Madrid, 1990. 
 
AUGE, Marc. Los no lugares. Espacios del anonimato. Una antropología de la 
sobremodernidad. Gedisa, Barcelona, 1993. 
 
AUSTIN, J.L. Palabras y acciones. Paidós, Buenos Aires, 1971. 
 
AXFORD, Barrie y HUGGINS, Richard (Eds.). The New Media and Politics. Sage, 
Londres, 2000. 
 
BACHELARD, Gaston. Epistemología. Anagrama, Barcelona, 1989. 
 
BAGDIKIAN, Ben. Las máquinas de información. FCE, México, 1975. 
 
BAJTIN, Mijail. La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento. Barral, Barcelona, 
1976. 
 
BAJTIN, Mijail. Estética de la creación verbal. Siglo XXI, México, 1995. 
 
BALANDIER, Georges. El desorden. La teoría del caos y las ciencias sociales. Gedisa, 
Barcelona, 1990. 
 
BALDWIN, Thomas; McVOY, Stevens; STEEINFIELD, Charles. Convergence. Integrating 
Media, Information and Communication. Sage, Londres, 1996. 
 
BALLE, Francis. Información y sociedad: antiguos y nuevos desafíos. EUNSA, Pamplona, 
1983. 
 
BARKER, Martin y BEEZER, Anne (Eds.). Introducción a los estudios culturales. Editorial 
Bosch, Barcelona, 1994. 
 
BARKER, Christopher. Cultural Studies. Theory and Practice. Sage, Londres, 2000. 
 
BARTHES, Roland. Elementos de semiología. Alberto Corazón, Madrid, 1971. 
 
BARTHES, Roland. El placer del texto. Siglo XXI, Buenos Aires, 1974. 
 
BASALLA, G. La evolución de la tecnología. CNCA/Crítica, México, 1991. 
 
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BATESON, G. Espíritu y naturaleza. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1984. 
 
BATESON, G. Y RUESCH, J. Comunicación. La matriz social de la psiquiatría. Paidós, 
Barcelona, 1984. 
 
BATESON, G. Pasos hacia una ecología de la mente. Plantea, Buenos Aires, 1991. 
 
BAUDRILLARD, Jean. Crítica de la economía política del signo. Siglo XXI, México, 1974. 
 
BAUDRILLARD, Jean. Cultura y simulacro. Kairós, Barcelona, 1984. 
 
BAUDRILLARD, Jean. La guerra del Golfo no ha tenido lugar. Anagrama, Barcelona, 
1991. 
 
BAUMAN, Zygmunt. Culture as Praxis. Sage, Londres, 1998. 
 
BAYARDO-MONICA, Rubens (Comp.). Globalización e identidad cultural. Ediciones 
CICCUS, Buenos Aires, 1997. 
 
BAYLON, Christian y MIGNOT, Xavier. La comunicación. Cátedra, Madrid, 1996. 
 
BEHABIB, S. Situating the Self: Gender, Community and Postmodernism in Contemporary 
Ethics. Polity Press, Cambridge, 1992. 
 
BELL, Daniel. El advenimiento de la sociedad postindustrial. Alianza, Madrid, 1976. 
 
BENITO, Angel. Teoría General de la Información. Guadiana, Madrid, 1973. 
 
BENITO, Angel. La socialización del poder de informar. Pirámide, Madrid, 1982. 
 
BENITO, Angel. Fundamentos de la Teoría General de la Información. Pirámide, Madrid, 
1982. 
 
BENITO, Angel. Ecología de la comunicación de masas. EUDEMA, Madrid, 1989. 
 
BENITO, Angel (Dir). Diccionario de Ciencias y Técnicas de la Comunicación. Ediciones 
Paulinas, Madrid, 1991. 
 
BENITO, Angel. La invención de la actualidad. Técnicas, usos y abusos de la información. 
FCE, Madrid, 1995. 
 
BENJAMIN, Walter. Discursos interrumpidos. Taurus, 1982. 
 
BENNET, Tony. Culture. A Reformer´s Science. Sage, Londres, 1998. 
 
BENVENISTE, Emile. Problemas de lingüística general. Siglo XXI, México, 1977. 
 
BERELSON, B. Content Analysis in Communication Research. Free Press, Glencoe, 
1952. 
 
 
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BERGER, P. y LUCKMANN, Th. La construcción social de la realidad. Amorrortu Editores, 
Buenos Aires, 1979. 
 
BERKOWITZ, D.A. Social Meanings of News. A Text Reader. Sage, Londres, 1997. 
 
BERLO, D.K. El proceso de la comunicación. Introducción a la teoría y a la práctica. El 
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BERRIGAN, F. La comunicación comunitaria. UNESCO, París, 1981. 
 
BERTALANFFY, L. V. Perspectivas de la teoría general de sistemas. Alianza, Madrid, 
1979. 
 
BERTRAND, Claude. Los medios de comunicación social en los Estados Unidos. EUNSA, 
Pamplona, 1983. 
 
BETH, H. y PROSS, H. Introducción a la ciencia de la comunicación. Anthropos, 
Barcelona, 1987. 
 
BETTETINI, G. y COLOMBO, F. Las nuevas tecnologías de la comunicación. Paidós, 
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BISKY, L. Crítica de la teoría burguesa de la comunicación de masas. Ediciones de la 
Torre, Madrid, 1982. 
 
BOGART, Leo. La prensa y su público. EUNSA, Pamplona, 1985. 
 
BÖCKELMANN, F. Formación y funciones sociales de la opinión pública. Gustavo Gili, 
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BOHM, D. Y PEAT, D. Ciencia, orden y creatividad. Kairós, Barcelona, 1988. 
 
BORRAT, Héctor. El periódico, actor político. Gustavo Gili, Barcelona, 1989. 
 
BOTTOMORE, T. y NIESBET, R. (Comps.). Historia del análisis sociológico. Amorrortu 
Editores, Buenos Aires, 1988. 
 
BOURDIEU, Pierre. ¿Qué significa hablar? Akal, Madrid, 1985. 
 
BOURDIEU, Pierre. La distinción. Taurus, Madrid, 1988. 
 
BOURDIEU, Pierre. Sociología y cultura. Grijalbo, México, 1990. 
 
BOURDIEU, Pierre. El sentido práctico. Taurus, Madrid, 1991. 
 
BOURDIEU, Pierre, CHAMBOREDON, Jean-Claude y PASSERON, Jean-Claude. El oficio 
de sociólogo. Siglo XXI, México, 1993. 
 
BOURDIEU, Pierre y PASSERON, Jean-Claude. La reproducción. Elementos para una 
teoría del sistema de enseñanza. Editorial Laia, Barcelona, 1981. 
 
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BOYD BARRETT, Oliver. The Globalization of News. Sage, Londres, 1998. 
 
BOYNE, R. Y RATTANSI, A. (Eds.). Postmodernism and Society. Macmillan, Londres, 
1990. 
 
BRAIDOTTI, R. Nomadic Subjects: Embodiment and Sexual Difference in Contemporary 
Feminist Theory. Columbia University Press, Nueva York, 1994. 
 
BRAJNOVIC, Luka. El ámbito científico de la información. EUNSA, Pamplona, 1979. 
 
BROWN, J.A. Técnicas de persuasión. Alianza, Madrid, 1978. 
 
BROWN, G. Y YULE, G. Análisis del discurso. Visor, Madrid, 1993. 
 
BROWNING, Gary; HALCLI, Abigail; WEBSTER, Frank (Eds.). Understanding 
Contemporary Society. Theories of the Present. Sage, Londres, 1999. 
 
BRUNER, Jerome. Realidad mental y mundos posibles. Gedisa, Barcelona, 1988. 
 
BRUNER, Jerome. Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva. Alianza 
Editorial, Madrid, 1991. 
 
BRUNN, S.D. y LEINBACH, Th. R. (Eds.). Collapsing Space and Time: Geographic 
Aspectsof Communication and Information. HarperCollins Academic, Londres, 1991. 
 
BRYANT, J. Y ZILLMANN, D. (Comps.). Los efectos de los medios de comunicación. 
Investigaciones y teorías. Paidós, Barcelona, 1996. 
 
BUCI-GLUCKSMANN, Ch. y BADALONI, N. Gramsci: el Estado y la revolución. 
Anagrama, Barcelona, 1976. 
 
BUCKLEY, W. La sociología y la moderna teoría de los sistemas. Amorrortu Editores, 
Buenos Aires, 1977. 
 
BUNGE, Mario. Epistemología. Ariel, Barcelona, 1985. 
 
BURGELIN, O. La comunicación de masas. ATE, Barcelona, 1974. 
 
CAFFAREL, Carmen (Comp.). El concepto de información en las Ciencias Naturales y 
Sociales. Universidad Complutense, Madrid, 1996. 
 
CALLEJO, Javier: La audiencia activa. El consumo televisivo: discursos y estrategias. CIS, 
Madrid, 1995. 
 
CAREY, J.W. Communication as Culture: Essays on Media and Society. Roultledge, 
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CARPENTER, E. y McLUHAN, M. El Aula sin Muros. Laia, Barcelona, 1974. 
 
CASADO VELARDE, M. Lenguaje y cultura. Síntesis, Madrid, 1988. 
 
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1979. 
 
CASTELLS, Manuel. La ciudad informacional. Alianza Editorial, Madrid, 1995. 
 
CASTELLS, Manuel. La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Alianza, 
Madrid, 1997. 
 
CAZENEUVE, J. El hombre telespectador. Gustavo Gili, Barcelona, 1977. 
 
CAZENEUVE, J. La sociedad de la ubicuidad. Gustavo Gili, Barcelona, 1978. 
 
CHAMBERS, I. Migración, cultura, identidad. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1995. 
 
CHARTIER, Roger. El mundo como representación. Gedisa, Barcelona, 1996. 
 
CHATEAU, Jean: Las fuentes de lo imaginario. FCE, México, 1976. 
 
CHOMSKY, N. y HERMAN, E. Los guardianes de la libertad. Crítica, Barcelona, 1990. 
 
CHOMSKY, N. Ilusiones necesarias. Control del pensamiento en las sociedades 
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CICOUREL, A. El método y la medida en sociología. Editora Nacional, Madrid, 1982. 
 
CLASSEN, Constance. Worlds of sense. Exploring the senses in history and across 
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COLOMBO, F. Rabia y televisión. Reflexiones sobre los efectos imprevistos de la 
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COULON, Alain. La etnometodología. Cátedra, Madrid, 1988. 
 
COVARRUBIAS, Karla et al. Cuéntame en qué se quedó. Editorial Trillas, México, 1994. 
 
CURRAN, James et al. (Eds.). Sociedad y comunicación de masas. F.C.E., México, 1981. 
 
CURRAN, James; MORLEY, D. & WALKERDINE, V. (Comps.). Estudios culturales y 
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DABAS, E. y NAJMANOVICH, D. (Comps.). Redes. El lenguaje de los vínculos. Paidós, 
Buenos Aires, 1995. 
 
 
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DADER, J.L. Periodismo y pseudocomunicación política. Contribuciones del periodismo a 
las democracias simbólicas. EUNSA, Pamplona, 1983. 
 
DAVIS, Flora. La comunicación no verbal. Alianza, Madrid, 1976. 
 
DAYAN, D. y KATZ, E. La historia en directo. La retransmisión televisiva de los 
acontecimientos. Gustavo Gili, Barcelona, 1995. 
 
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DEBORD, Guy. La sociedad del espectáculo. La Marca, Buenos Aires, 1995. 
 
DE FLEUR, Melvin y BALL-ROKEACH, Sandra. Teorías de la comunicación de masas. 
Paidós, Barcelona, 1982. 
 
DE KERCKHOVE, Derrick. La piel de la cultura. Investigando la nueva realidad 
electrónica. Gedisa, Barcelona, 1999. 
 
DE LA CRUZ, Rafael. Tecnología y poder. Siglo XXI, México, 1987. 
 
DELEUZE, Gilles. La lógica del sentido. Barral, Barcelona, 1971. 
 
DELEUZE, Gilles y GUATTARI, Felix. Mil mesetas. Capitalismo y esquizofrenia. Pre-
textos, Valencia, 1988. 
 
DELGADO, Juan Manuel y GUTIERREZ, Juan (Coords.). Métodos y técnicas cualitativas 
de investigación en ciencias sociales. Editorial Síntesis, Madrid, 1994. 
 
DEL REY, Javier. Cultura y mensaje. Pablo del Río, Madrid, 1976. 
 
DEL REY. Javier. Epistemología de la información. Fragua, Madrid, 1989. 
 
DEL RIO, Pablo. Psicología de los medios de comunicación. Síntesis, Madrid, 1996. 
 
DEMO, P. Ciencias sociales y calidad. Editorial Narcea, Madrid, 1988. 
 
DE OLIVEIRA, Lauro. Mutaciones en educación según McLuhan. Humanitas, Buenos 
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DERY, M. Velocidad de escape. La cibercultura en el final del siglo. Ediciones Siruela, 
Madrid, 1998. 
 
DE SOLA POOL, I. Tecnología sin fronteras. FCE, México, 1993. 
 
DORFLES, G. Símbolo, comunicación y consumo. Lumen, Barcelona, 1967. 
 
DOVIFAT, Emil. Política de la información. EUNSA, Pamplona, 1980. 
 
DOWNEY, John y McGUIGAN, Jim (Eds.). Technocities. The Culture and Political 
Economy of the Digital Revolution. Sage, Londres, 1999. 
 
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19. EMENTA:- 
 
El análisis de la realidad social en un contexto caracterizado por la complejidad, el marcado 
desarrollo aleatorio de las estructuras y una creciente integración de espacios y ámbitos de la 
actividad humana, que en el plano general reúne e integra lo global en lo local y lo local en lo 
global (“glocalize”) hacen cada día más insostenible el aislamiento disciplinar heredado de la 
cultura científica moderna, en el estudio de los principales problemas de investigación de 
nuestro tiempo. El reto de la interdisciplinariedad no sólo es un prerrequisito ineludible para 
cualquier avance en el conocimiento. Considerando el modelo de desarrollo convergente y 
reconociendo el carácter multidimensional de nuestros objetos de conocimiento, la comunidad 
científica ha llegado a la conclusión de que el aplazamiento de la tarea estratégica de 
integración de saberes es el primer obstáculo a superar que limita cualquier posibilidad futura 
de encuentro de preguntas y nuevas respuestas con las que comprender el universo natural y 
humano. 
El carácter abierto y relativamente indeterminado de lo real concreto ha revolucionado de este 
modo, en su redescubrimiento, el tradicional estatuto epistemológico de las ciencias sociales, 
aproximando una nueva mirada al territorio incierto pero fructífero de las humanidades, en un 
significativo proceso de superación de la tradicional división cultural, reseñada por Snow, entre 
ciencias de la naturaleza y ciencias del hombre. 
En este marco, el trabajo teórico exige, como condición, una mirada integradora tanto a nivel 
interdisciplinario como en forma pluridisciplinaria, que siente las bases de una nueva 
aproximación holística y globalizadora a la realidad social. Hoy resulta cada vez más 
improductivo estudiar, por ejemplo, las innovaciones tecnológicas en el mundo del trabajo, sin 
 
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analizar los procesos económicos internacionales, las formas de organización del territorio e 
incluso los procesos de reconstrucción, desplazamiento y asimilación simbólica que se 
producen en el campo de la cultura y las identidades locales. Igualmente, la investigación del 
proceso de desarrollo de la denominada sociedad informacional ha venido demostrando, en su 
aplicación al sistema educativo, que ni desde el campo exclusivo de los estudios culturales, ni 
desde la Teoría de la Información o de la Pedagogía es posible ofrecer una mayor 
comprensión de los problemas del campo de estudio en materia de comunicación y educación, 
si no se parte de un pensamiento integrador que relacione la dimensión informativa, la 
económica, lo lingüístico, la realidad cultural,y los factores cognitivos y sociológicos en el 
conocimiento de los problemas específicos que atraviesan el campo particular de 
investigación. La investigación en comunicación se ve así abocada a reformular en cada una 
de sus áreas específicas, ámbitos y niveles de análisis empíricos, los supuestos de partida, las 
metodologías, problemas y enfoques de investigación, al fin de ajustarse a los requerimientos 
de la complejidad y calidad de la sociedad reflexiva. El seminario “Nuevas tendencias de 
investigación en comunicación” ofrece, en este marco, un programa de revisión teórico-
metodológica de los actuales enfoques y paradigmas de integración que vinculan la Teoría de 
la Información, la nueva filosofía de la ciencia, la teoría del conocimiento y las nuevas teorías 
sociales en el estudio científico de los principales aspectos de la comunicación y la cultura de 
nuestro tiempo. 
 
 
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