MENDOZA_YERENA_ACTIVIDAD2 2

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Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Ciencias de la Comunicación
2.2 - Cuadro Comparativo Formatos
Digitales
Materia: Recursos Digitales
Maestro: Margarito Cuellar Zarate
Alumno: Ana Karina Mendoza Yerena
Matricula: 1948057
Grupo: V27
Fecha:07/03/2023
Formatos
digitales
Gráficos Texto Audio Audiovisual Interactivos
Significado Cuando se
representan la
información
entre
imágenes,
diagramas,
fotos, iconos,
dibujos entre
otros
Conjunto de
enunciados
que
componen un
documento
escrito.
Sistema de
grabación,
tratamiento,
transmisión
y
reproducción
de sonidos.
Material de
imágenes y
sonidos
grabados
que se
utiliza
generalmen
te con fines
didácticos.
Que
permite una
interacción,
a modo de
diálogo,
entre la
máquina y el
usuario.
características °Iconicidad:
las imágenes
son o no un
reflejo de la
realidad.
°Figurativas:
Representa lo
más fiel a la
realidad.
°Esquemáticas:
tienen un
apego a la
realidad pero
significando
algo más.
°Abstractas:
Función
diferente ante
la distinta
convicción
donde la
mostremos.
°Intención
°Unidad.
°Cohesión.
°Coherencia.
°Introducció
n°Desarrollo.
°Conclusión.
°intensidad
°tono
°timbre
°duración.
°Tradiciona
les
°Masivos
°Interactiv
os
Comunicació
n entre las
personas y
los
dispositivos
o los
contenidos
digitales.
Beneficios °Aumentan el
engagementen
en las redes
sociales.
°Facilitan la
comprensión.
Permite
conocer /
descubrir /
explorar
mejor dicho
mundo. Nos
°Te
permiten
organizar
mejor tu
tiempo
°Estimulan
°Conseguir
una mayor
visibilidad
°Mejorar el
compromiso
con tu
°Captan
mayor
atención,
mejoran el
rendimiento
y evitan las
°Introducen el
mensaje.
°Diferenciació
n°Conectar
con el público.
°Añaden color
y contenido
atractivo a
nuestros sitios
web.
°Mejoran el
SEO de
nuestras
páginas.
permite
conocernos
mejor a
nosotros
mismos.
Ayuda a la
comprensión
de textos,
mejora la
gramática, el
vocabulario y
la escritura.
Facilita la
comunicación
.
tu
imaginación
°Mejoran tu
concentració
n
°Te dan una
conexión
más
profunda con
la historia
°Te ayuda a
expresar
mejor tus
ideas
°Accesibilida
d °Buen
aliado para
los viajes
°Relaja
°Mejora la
memoria
audiencia
°Ganar
transparen
cia en la
imagen de
marca
distraccione
s
°
Simplifican
la
información
compleja
°Fomentan
la retención
°Ideales
para
introducir
nuevos
conceptos
°Se pueden
elaborar con
un coste
reducido
Uso Adecuado °Expresa una
idea o historia
°Crea una
imagen global
coherente
°Usa el
contraste
°Cuida la
calidad de tus
fotografías
°Contenido en
contexto con
imagen
°Se conciso
°Armoniza tus
fotografías
con el resto de
tu web
°Se adapta
al tema del
que va a
hablar.
°Se adapta a
la persona
que lo emite
o a la
persona que
lo recibe.
°Es
conveniente
en la
situación o
lugar en que
se
encuentra.
°Se adapta a
la finalidad.
Los expertos
suelen
aconsejarnos
que
descansemos
durante 5
minutos cada
30 minutos
escuchando
música u
otro sonido.
O, como
mucho, cada
60 minutos.
Se realiza a
través del
sentido de
la vista y
del oído.
recursos
que
“responden”
a las
acciones del
alumnado y
en las que
podemos
incluir
contenidos
multimedia
como vídeo,
audio,
imágenes o
enlaces web
entre otros.
Aplicación Las imágenes
crean una
especie de
Los textos
deben ser
coherentes,
El audio es
un
componente
transmitim
os a través
de los
obtener los
requerimien
tos de
vínculo con el
texto y
pueden aclarar
la información
presente en el
diseño, darle
un significado
y crear
asociaciones.
lo cual
significa
centrarse en
un tema o
tópico sobre
el cual van a
referirse,
sea el que
sea. Un
texto
debería
avanzar de a
poco hacia la
composición
de una idea
global,
general, a
través de la
exposición
de ideas más
pequeñas o
sencillas.
necesario
para el vídeo
que
proporciona
un rico
contexto a
lo que de
otro modo
sería una
película
muda.
sentidos de
la vista y
del oído.
información
de los
miembros
de la
organización
.
Area
Profecional
°Fotógrafo.
°Ayudante de
la impresión
fotográfica.
°Fotoperiodist
a.
°Técnico de
fotografía.
°Técnico de
iluminación.
°Realizador o
productor de
vídeo.
°Montador de
cine o vídeo.
°Ayudante de
producción de
radiotelevisión
°Licenciatura
en Letras.
°Licenciatura
en Lengua y
Literatura.
°Licenciatura
en
Comunicación
.
°Licenciatura
en
Periodismo.
°Literatura
Dramática y
Teatro.
Programas
de radio y
televisión, a
las
publicacione
s en cintas,
en cintas de
video, discos
compactos,
DVDs, cine,
hologramas y
actividades
multimedia.
El diseño
audiovisual
es esencial
en la
televisión,
en la
industria
cinematogr
áfica, en el
desarrollo
de
videojuegos
, en el
marketing
(mercadote
cnia), en
Internet
(desde
banners,
videoclips,
vlogs, etc.)
Las
entrevistas,
el diseño
conjunto de
aplicaciones
(JAD, Joint
Application
Design) y la
realización
de
encuestas
mediante
cuestionario
s.