pac-2018-lem

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PROGRAMA DE LÍNGUAS 
ESTRANGEIRAS MODERNAS
Possibilitar ao servidor maior capacidade de comunicação em línguas
estrangeiras.
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – BÁSICO I 
 
 
Objetivo: Iniciar o servidor na língua inglesa, por intermédio do aprendizado das estruturas 
elementares da mesma. 
 
Conteúdo: 
1 Verb be; yes / no questions; usage of subject pronouns, articles a / an and nouns. 
2 Possessive nouns and adjectives; usage of where and what. 
3 The subject pronoun it; usage of the imperative; usage of by with means of transportation. 
4 Usage of who and how old; adverbs very and so; verb have / has. 
5 Usage of in, on, and at for dates and times. 
6 Usage of this, that, these, those; verbs like, want, need, and have; spelling rules and 
contractions; adjective placement; usage of one and ones. 
7 Usage of when, what time and how often; usage of who as a subject; usage of frequency 
adverbs and time expressions. 
 
Instrutores: Turma 1 – João Rafael da Costa Magalhães (UFPR) 
 Turma 2 – Antonio Marcos Severino (UFPR) 
 Turma 3 – Jaqueline Balthazar Silva (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 03 
 
Nº de Vagas: 60 (20 vagas por turma) 
 
Data: Turma 1- 08 de março a 12 de julho de 2018 
Turma 2 – 06 de março a 10 de julho de 2018 
Turma 3 – 08 de março a 12 de julho de 2018 
 
 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: Turma 1 – quinta-feira (tarde) 
Turma 2 – terça-feira (tarde) 
Turma 3 – quinta-feira (tarde) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – BÁSICO II 
 
 
Objetivo: Complementar os conhecimentos elementares da língua inglesa, aprofundando 
algumas estruturas da mesma, por intermédio de exercícios escritos e orais. 
 
Conteúdo: 
1 Usage of where, there is and there are; questions with how many. 
2 Usage of the present continuous; spelling rules for the formation of the present participle. 
3 Nouns: countable and uncountable. 
4 The past tense of be; the simple past tense (regular and irregular verbs); 
5 Usage of be and have to describe people; usage of should + base form for advice. 
6 Usage of can and can’t to express abilities; usage of too + adjective; usage of could you + 
base form for polite requests. 
7 Usage of be going to + base form; usage of would like + infinitive. 
 
Instrutores: Turma 1 - João Rafael da Costa Magalhães (UFPR) 
 Turma 2 - Antonio Marcos Severino (UFPR) 
 Turma 3 - Jaqueline Balthazar Silva (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 03 
 
Nº de Vagas: 60 (20 vagas por turma) 
 
Data: Turma 1 – 02 de agosto a 13 de dezembro de 2018 
Turma 2 – 07 de agosto a 11 de dezembro de 2018 
Turma 3 – 02 de agosto a 13 de dezembro de 2018 
 
Local: Turmas 1 e 2 – Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Turma 3 – Setor Ciências Sociais Aplicadas 
 
Horário: Turma 1 – quinta-feira (tarde) 
Turma 2 – terça-feira (manhã) 
Turma 3 – quinta-feira (tarde) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – INTERMEDIÁRIO I 
 
Objetivo: Aprofundar os conhecimentos da língua inglesa, trabalhando as estruturas da 
mesma, por intermédio de exercícios escritos e orais. Ao final do módulo o aluno deverá ser 
capaz de desenvolver uma comunicação simples oral e escrita. 
 
Conteúdo: 
 Information questions with be ( Who / Where / What / How old) (review) 
 Possessive nouns / Possessive adjectives (review) 
 Adjectives (review) 
 Yes / No questions and short answers with be (review) 
 Prepositions of time and place 
 Questions with When, What time and Where (review) 
 There is and there are with count and non-count nouns 
 Anything and nothing 
 Definite article the: usage 
 How much / How many 
 Some and any 
 The present continuous (review): 
 Action in progress and future plans 
 Statements and questions 
 
Instrutora: Indianara Rotta (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 06 de março a 10 de julho de 2018 
 
 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: terça-feira (manhã) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – INTERMEDIÁRIO II 
 
Objetivo: Aprofundar os conhecimentos da língua inglesa, trabalhando as estruturas da 
mesma, por intermédio de exercícios escritos e orais. Ao final do módulo o aluno deverá ser 
capaz de desenvolver uma comunicação oral e escrita, bem como interpretar textos na língua 
inglesa. 
 
Conteúdo: 
 Can and have to: meaning, form and usage 
 The present continuous and the simple present tense (review) 
 Frequency adverbs 
 Time expressions 
 The past tense of be (review): statements and questions 
 The simple past tense (review): statements and questions 
 Regular and irregular verb forms 
 Object pronouns, direct and indirect objects 
 Comparative adjectives 
 Modals should and could: statements and questions 
 Be going to to express the future (review and expansion) 
 Superlative adjectives 
 Too and enough: usage 
 Comparatives (review) 
 Usage: very, really, and too 
 
Instrutora: Indianara Rotta (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 07 de agosto a 11 de dezembro de 2018 
 
 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: terça-feira (manhã) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – INTERMEDIÁRIO III 
 
Objetivo: Aprofundar os conhecimentos da língua inglesa, trabalhando as estruturas da 
mesma, por intermédio de exercícios escritos e orais. Ao final do módulo o aluno deverá ser 
capaz de desenvolver uma comunicação oral e escrita, bem como ler e interpretar textos na 
língua inglesa. 
 
Conteúdo: 
 Vocabulary and grammar: The third conditional; Reported speech; If and whether; 5 
ways to use “would”; “Let” and “allow”; Passive voice and Active and passive forms; 
“Unless”; Mixed conditionals and second and third conditionals; Zero articles; Definite, 
indefinite and zero articles – Indefinite articles with singular countable nouns; 
Continuous passive voice forms; The future perfect (will + have + past participle); Need 
+ verb-ing; Have something done. 
 Spoken language: Double contractions; “Say” and “tell”; “Would you?”; Indirect 
questions; “Let‟s go”; “Irregular verbs”; Answering negative questions; Present perfect; 
Pronouncing the “th” sound; Pronouncing unstressed words – the “schwa”; Vowel to 
vowel linking; Not being direct; The future perfect; The disappearing “t”; Irregular verbs 
– revision. 
 
Instrutor: Hélio Martins Furtado Oliveira (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 05 de março a 09 de julho de 2018 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: segunda-feira (manhã) 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – INTERMEDIÁRIO IV 
 
Objetivo: Aprofundar os conhecimentos da língua inglesa, trabalhando as estruturas da 
mesma, por intermédio de exercícios escritos e orais. Ao final do módulo o aluno deverá ser 
capaz de desenvolver uma complexa comunicação oral e escrita, bem como ler e interpretar 
textos na língua inglesa. 
 
Conteúdo: 
 Vocabulary and grammar: The verb „wish‟ and verb forms that follow „wish‟; Participle 
clauses; Different ways of saying „if‟/ways of saying „if‟; Passive reporting structures; 
The subjunctive; „When‟ and „if‟; Inversion; Phrasal verbs – Multi-word verbs / Phrasal 
verbs type 1, 2, 3, 4; Seven ways to talk about the future/Future forms – will, present 
continuous, be going to, future continuous, future perfect, present simple, be + to + 
infinitive; Modal verbs – might, may, could, must, can‟t; Modal verbs in the past;Narrative tenses – „used to‟, past simple, past perfect, past perfect continuous, past 
continuous; More phrasal verbs – take out, pick up, make up, give away, bring up; Multi-
word verbs/Phrasal verbs type 1, 2, 3, 4; Conditionals – zero, first, second, third and 
mixed conditionals; Conditionals review; „Used to‟ review; Linking words of contrast – 
though/although/even though, despite/in spite of. 
 Spoken language: The use of „I wish…‟; Stress in long words; Compound words; 
Transitive and intransitive verbs; British and American English pronunciation; Not 
finishing conditional sentences; Adjective or adverb; More phrasal; Different futures; 
The „dark L‟; Alternatives to „and‟; Phrasal verbs: informal, formal or neutral?; Do 
native English speakers make mistakes? Past habits without „used to‟; Climbing to 
advanced level. 
 
Instrutor: Hélio Martins Furtado Oliveira (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
 
Nº de Vagas: 20 
 
 
Data: 06 de agosto a 10 de dezembro de 2018 
 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: segunda-feira (tarde) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – AVANÇADO I 
 
 
Objetivo: Aprofundar os conhecimentos da língua inglesa, trabalhando as estruturas da 
mesma, por intermédio de exercícios escritos e orais. Ao final do módulo o aluno deverá ser 
capaz de desenvolver uma comunicação oral e escrita, bem como ler e interpretar textos na 
língua inglesa. 
 
Conteúdo: 
 Vocabulary and grammar: Non-defining relative clauses; 9 uses of „time‟; Future forms – 
5 ways to talk about the future; 7 uses of „light‟; Uses of the present – Using the present 
to talk about the past; 9 uses of „run‟; Linking words of contrast; 9 uses of „cut‟; Stative 
verbs in continuous form; 11 uses of „look‟; Infinitives of purpose; 9 uses of „stand‟; 
Conditionals review – Mixed conditionals; 8 uses of „round‟; Using the past to talk about 
the present and future; 9 uses of „sound‟; Verb patterns – gerunds or infinitives; 8 uses of 
„break‟; Future continuous; 10 uses of „make‟; Native speaker „mistakes‟; 13 uses of 
„turn‟; Giving emphasis; 9 uses of „stick‟; More native speaker „mistakes‟; 11 uses of 
„set‟; Giving emphasis using „what‟; 12 uses of „pay‟; Future in the past; 9 uses of 
„dead‟. 
 Spoken language (pronunciation): Assimilation of /t/ and /p/; Linking /r/; Twinning or 
germination with /s/; Elision of /t/; Intrusive /r/; Schwa; Linking /w/; Assimilation of /n/ 
followed by /p/; Elision of /d/; Pronunciation of „nd‟; Pronunciation of „have to‟; 
Pronunciation of „and‟; Pronunciation of „was‟ and „were‟; Consonant-vowel linking; 
Assimilation of /d/ to /g/. 
 
Instrutor: Márcio Eduardo Zuba (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 07 de março a 04 de julho de julho de 2018 
 
 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: quarta-feira (tarde) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – AVANÇADO II 
 
Objetivo: Aprofundar os conhecimentos da língua inglesa, trabalhando as estruturas da 
mesma, por intermédio de exercícios escritos e orais. Ao final do módulo o aluno deverá ser 
capaz de desenvolver uma complexa comunicação oral e escrita, bem como ler e interpretar 
textos na língua inglesa. 
 
Conteúdo: 
 Vocabulary and grammar 
 Discourse markers;13 uses of „take‟; Advanced learner mistakes – word order in Wh- 
clauses; 13 uses of „long‟; More advanced learners mistakes – go, come, take, bring;10 
uses of „stay‟; Formal and informal English; 9 uses of „sleep‟; Subject-verb agreement 1 
– singular and plurals, no plural, no singular; 9 uses of „see‟; Subject-verb agreement 2 – 
collective nouns, quantities, amounts, indefinite nouns; 9 uses of „keep‟; Subject-verb 
agreement 3 – and, or, neither, nor, separated subjects and verbs, singular or plural verb 
with a cleft sentence; 10 uses of „get‟; 5 uses of „wish‟; 9 uses of „come‟; Being polite: 
How to soften your English; 8 uses of „cry‟; Inversion 1: After negative or limiting 
adverbs; 12 uses of „go‟; Inversion 2 – reduced conditionals, adverbs of place or 
movement, consequences of an adjective; 10 uses of „catch‟; Discourse markers 2 – to 
tell you the truth, I mean, you see, in other words, at the end of the day, I know, so to 
speak; 7 uses of „touch‟; Participle clauses; 8 uses of „with‟; Aspect – simple, 
continuous, perfect; 12 uses of „out‟. 
 Spoken language (pronunciation). 
 Pronunciation of „can‟; Plosives - /d/ /b/ /t/ /p/ /k/ and /g/; Pronunciation of „the‟; Linking 
/j/; Pronunciation of „been‟; Schwa; Linking /w/; Assimilation of /n/ followed by /p/; 
Assimilation of /s/; Pronunciation of „from‟; Gemination of /t/; Assimilation of /d/ and 
/j/; Assimilation of /d/ to /b/; Contracted „have‟; Assimilation of /t/ followed by /k/; 
Assimilation of /t/ followed by /j/. 
 All contents are/were based on BBC® Towards Advanced course, freely available at 
<http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/towards-advanced/>. 
 
Instrutor: Márcio Eduardo Zuba (UFPR) 
 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 08 de agosto a 12 de dezembro de 2018 
 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: quarta-feira (tarde) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA ESPANHOLA – BÁSICO I 
 
Objetivo: Iniciar o servidor na língua espanhola por meio do aprendizado de suas estruturas 
elementares e da sensibilização para a diversidade da cultura hispano-americana. 
 
Conteúdo: 
 Presentaciones, saludos, tratamento formal e informal, expresiones de cortesía. 
 Verbos en Presente de Indicativo: ser, estar, llamarse, vivir, tener, gustar, preferir, llevar, 
etc. 
 Pronombres interrogativos, posesivos y complemento relacionados a las formas de 
tratamiento. 
 Númerales cardinales y ordinales, horas, días de la semana, meses del año. 
 Artículos y contracciones, género y número de los sustantivos. 
 Vocabulario referente a rutina, consumo, establecimientos comerciales, comida, partes 
del cuerpo y vestuario. 
 
Instrutores: Turma 1 - Sheila Maria Roppel (UFPR) 
 Turma 2 - Juliane de Moraes Cavazotti (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 02 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: Turma 1 - 07 de março a 04 de julho de 2018 
Turma 2 - 13 de março a 10 de julho de 2018 
 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: Turma 1 – quarta-feira (tarde) 
Turma 2 – terça-feira (tarde) 
 
 
CURSO LÍNGUA ESPANHOLA – BÁSICO II 
 
Objetivo: Complementar os conhecimentos elementares da língua espanhola, aprofundando 
algumas estruturas da mesma por intermédio de exercícios e atividades variadas e adequadas 
ao nível. 
 
Conteúdo: 
 Expresiones idiomáticas, dichos y frases hechas y estructuras para expresar opinión. 
 Expresiones de localización, expresiones para caracterizar lugares. 
 Verbos en Presente de Indicativo regulares e irregulares; verbos en gerundio. 
 Posesivos, demostrativos, indefinidos. 
 Conjunciones de coordinación, preposiciones relacionadas con los medios de transporte. 
 Perífrasis de futuro, de acciones en desarrollo y para expresar obligación. 
 Vocabulario referente a familia, viviendas, viajes, deportes, espacio y ciudadanía. 
 
Instrutores: Turma 1 - Sheila Maria Roppel (UFPR) 
 Turma 2 - Juliane de Moraes Cavazotti (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 02 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: Turma 1 - 07 de março a 04 de julho de 2018 
Turma 2 - 13 de março a 10 de julho de 2018 
 
Local: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Sala de aula 
 
Horário: Turma 1 – quarta-feira (tarde) 
Turma 2 – terça-feira(tarde) 
 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – BÁSICO I (PALOTINA) 
 
Objetivo: Iniciar o servidor na língua inglesa, por intermédio do aprendizado das estruturas 
elementares da mesma. 
 
Conteúdo: 
 Unit 5 - Part A Can and can‟t, verb phrases; Part B Present Continuous; Part C Simple 
Present or Present Continuous, weather; Review Grammar review + Practical English 
with videos (clothes vocabulary). 
 Unit 6 - Part A Object pronouns, phone language; Part B Verbs with to or -ing, dates and 
ordinal numbers; Part C When to use: be OR do, music. 
 Unit 7 - Part A Simple past of TO BE, word formation; Part B Simple past: regular verbs, 
time expressions of past; Part C Simple Past: irregular verbs: go, have, get uses; Review 
Grammar review + Practical English with videos (asking for directions). 
 Unit 8 - Part A Simple past: regular or irregular; Part B There is / there are, Some / Any, 
vocabulary about house; Part C There was / there were, prepositions of place and 
movement. 
 
Instrutor: Sabrina Brüne (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 30 de julho a 03 de dezembro de 2018 
 
Local: Setor Palotina 
 
Horário: segunda-feira (noite) 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA INGLESA – INTERMEDIÁRIO I (PALOTINA) 
 
Objetivo: Iniciar o servidor na língua inglesa, por intermédio do aprendizado das estruturas 
elementares da mesma. 
 
Conteúdo: 
 Unit 9 - Part A Countable and uncountlable nouns / a, an or plural. Some and any; Part B 
Quantifiers, how much/many, a lot of, lots of; Part C Comparative adjectives; Review 
Grammar review + Practical English with videos (restaurant vocabulary). 
 Unit 10 - Part A Superlative adjectives; Part B Be going to, future plans and future time 
expressions; Part C Be going to (predictions). 
 Unit 11 - Part A Adverbs (manner and modifiers), common adverbs; Part B Verbs + 
infinitive; Part C articles; Review Grammar review + Practical English with videos. 
 Unit 12 - Part A Present Perfect, irregular past participles; Part B Present Perfect or 
Simple past; Part C Review + word formation and word groups. 
 
Instrutor: Sabrina Brüne (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 06 de agosto a 03 de dezembro de 2018 
 
Local: Setor Palotina 
 
Horário: segunda-feira (noite) 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA ALEMÃ – INTERMEDIÁRIO I (PALOTINA) 
 
Objetivo: Iniciar o servidor na língua alemã, por intermédio do aprendizado das estruturas 
elementares da mesma. 
 
Conteúdo: 
Teil 1 
Lektion 1: Alles neu 
Modul A: Ankommen- S.13, 14, 15: 3-5 
Erster Wortschatz, Hörverstehen, sich begrüβen und vorstellen 
Die Zahlen, wohnen/wohnst, W-Fragen formulieren 
Modul C: Die neue Adresse S.8 u. 9 :1-2 S.21: 12 b.c.d. 
Das Alphabet, zum Abschied, DACH 
AB: S.102 Ü1 
Modul A-C: Erste Verben 
Die Zahlen automatisieren, Wortschatzarbeit, Verben 
Modul C: persönliche Angaben S.25: 19 
DVD- Film ab! S. 114 u. 115: 1-2 
Adjektive, Hörverstehen, Informationen angeben 
 
Teil 2 
Lektion 2 
Arbeiten rund die Uhr S.28 u. 29:1 „Der Tag“ ,„ Über eigenen Beruf reden“ 
Modul A: S.31: 3 u. 4 “Wie geht's?” 
Modul B: „Herkunft der Wochentage“(Video)-- „der Tag“ 
S.34:8 u. 9 „ Darf ich vorstellen?“ , „der Dienstplan“ 
Modul B: s.32 u. 33:6 u. 7 „Krankenhaus“, „offiziell oder unoffiziell“, „ein/eine“ 
S.35: 10 „offiziell oder privat?“ 
Modul C: S.39: 13-14 „Das Verb im Satz“, „Wortschatz“, „Wie ist Ihr Tag?“ 
S.40 u. 41:15 u. 16 „ Wortschatz üben“ 
AB: S.123 Ü 13 S.124 Ü15 
Modul A: S.80-83 „Ein Fragebogen“, „eine E-Mail“, „Mein Profil“ 
 
 
Instrutor: Leandro Portz (UFPR) 
 
Carga horária: 60 horas 
 
Nº de Turmas: 01 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 08 de março a 12 de julho de 2018 
 
Local: Setor Palotina 
 
Horário: terça-feira (tarde) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO LÍNGUA ALEMÃ – BÁSICO II (PALOTINA) 
 
Objetivo: Iniciar o servidor na língua alemã, por intermédio do aprendizado das estruturas 
elementares da mesma. 
 
Conteúdo: 
Teil 3 
Lektion 3 
Arbeit und Freizeit S.44:1 „über Zeit sprechen“ 
Uhrzeit S.52:10 
Modul A: S.46-49: 2-6 S.50: 7-8 „Familiewortschatz“ „über Familie reden“ 
AB: S. 137 u. 138 Ü 3-5 
Modul B: Mittagspause S.51-53: 9, 11-13 „Wie verabredet man für eine Pause“ „ 
Landeskunde“ 
Modul 3C S.54: 14 S.55: 15 u. 16 S.56:17 S.57: 18a „Verabredung für das 
Wochenende“ 
AB: S.142 u. 143 Ü15-17 
TEST 
 
Teil 4 
Lektion 4 
Modul A: S.60 u. 61:1 S.63:3 S.62:2 „ Lebensmittelwortschatz“, „kein/keine“ 
AB: S.153,154 u. 155 Ü 1-4 
Modul B: S.68 u. 69: 10-12 „Leseverstehen“ „ trennbare Verben“ „eigener Arbeitstag“ 
Modul C: S. 70-1: 14 „Im Supermarkt“, „ es gibt...“, „Orientierung“ 
Lektion 5 
S. 76 u. 77:1 „ Wie man jdn. beschreibt“ 
Modul A: S. 78: 2 „ Farben“ 
Modul A: S.80-83 „Ein Fragebogen“, „eine E-Mail“, „Mein Profil“ 
 
Instrutor: Leandro Portz (UFPR). 
 
Carga horária: 60 horas 
 
 
Nº de Turmas: 01 
 
Nº de Vagas: 20 
 
Data: 08 de março a 12 de julho de 2018 
 
Local: Setor Palotina 
 
Horário: terça-feira (tarde)