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Medición directa de distancia (1)

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UNIDAD 4: Medición directa de distancia
 GEOTOPOGRAFIA 
Prof. Virginia Arcuri Carou
Cuánto mide?
Medir una longitud implica comparar con un patrón elegido como 
unidad o múltiplos o submúltiplos de la misma.
2
Medición directa: cuando se obtiene su 
valor por aplicación sucesiva de la unidad 
de medida, o bien de un múltiplo o 
submúltiplo de la misma.
Medición indirecta: Cuando el valor de 
la medida se obtiene sin recorrer la 
distancia a determinar 
3
• MÉTODOS EXPEDITIVOS * Paso (E=1/100)
Poca precisión *Odómetro (E=1/200)
• MÉTODOS DE PRECISIÓN *Cinta de agrimensor y 
Instrumentos que permiten accesorios (E=1/5.000)
mayor precisión
 
MEDICIÓN DIRECTA DE DISTANCIA
4
MÉTODOS EXPEDITIVOS
5
A pasos
6
7
Odómetro
8
MÉTODOS DE PRECISIÓN
9
Cinta de 
agrimensor
10
CINTA DE AGRIMENSOR
El valor de la distancia desde 
un punto es el número al 
derecho teniendo el origen a 
la izquierda
11
Cinta de agrimensor
acero
fibra de vidrio con 
recubrimiento de 
PVC
12
Juego de fichas
13
Ruleta
14
Jalones
15
16
Balizamiento de los extremos a medir
Estacas 
de madera
 Barras de acero corrugadas
clavo
17
Monografía de los vertices extremos de la línea
18
|
NO
1919
Identificación de los puntos a una 
escala chica
V1
V2 N
20
 La alineación es la intersección del terreno con un plano 
vertical que pasa por los dos extremos de la longitud a 
medir.
21
22
ALINEACIÓN DESDE EL EXTREMO 
23
PROLONGACIÓN DE LA ALINEACIÓNPROLONGACIÓN DE LA ALINEACIÓN
C
24
ALINEACIÓN DESDE EL CENTROALINEACIÓN DESDE EL CENTRO
Vista en planta
25
Medición con cinta
26
27
28
29
30
Para el levantamiento se emplea la distancia 
reducida al horizonte
31
Si el terreno es quebrado
32
• Error de contraste
• Error de temperatura 
• Error de alineación
• Error de catenaria
• Error de tracción 
Errores sistemáticos
33
PROPAGACIÓN DE LOS ERRORES SISTEMÁTICOS
e
s
 : Error sistemático de cada cintada
E
s
: Error sistemático total= e
s
 . n
E
r
: Error relativo=
Es
L
=
e s .n
nl
=
e s
l
Todos los errores sistemáticos se evaluan y 
se corrigen pero puede quedar un error 
residual que es independiente al número de 
cintadas.
Los errores sistemáticos 
son más importantes que 
los accidentales
34
Falta de coincidencia 
entre los extremos de la 
cinta
Falta de verticalidad de 
la ficha
Errores accidentales
Error en la lectura
35
PROPAGACIÓN DE LOS ERRORES ACCIDENTALES
e
a
 : Error accidental de cada cintada
E
a
: Error accidental total= e
a
 . 
E
r
: Error relativo=
√n
Ea
L
=
ea .√n
nl
=
ea
√n l
Al crecer n el error accidental disminuye significativamente. 
Para longitudes grandes el error tiende a 0
36
Levantamientos planimétricos Levantamientos planimétricos 
ortogonalesortogonales
37
Pentaprisma doble o escuadra de prisma
Prisma
Vidrio
38
Trayectoria de rayos
39
A
B
C
*Se materializa el eje de 
levantamiento AB 
colocando jalones
*El operador se ubica 
próximo a la alineación 
y cerca del pie de la 
perpendicular de C
Si el operador no se ubica sobre la 
alineación las imágenes de los 
jalones colocados en A y B
40
A
B
C
*El operador se desplaza 
trasversalmente a la 
alineación (hacia adelante 
o hacia atrás) hasta 
observar la superposición 
de las imágenes de los 
jalones que la define
41
A
B
C
*El operador mira al jalón 
ubicado en el punto C por 
visión directa
*Si la imagen de ésta no es 
la continuación de la 
imagen del prisma, el 
instrumento no se 
encuentra en el pie de la 
perpendicular
42
A
B
C
El operador se desplaza a 
la derecha o a la izquierda, 
hasta ver el jalón C 
directamente por encima 
de las imágenes de los 
jalones A y B.
43
A
B
C
44
Levantamiento ortogonal de puntosLevantamiento ortogonal de puntos
45
46
Se desea levantar perpendiculares a un eje de 
relevamiento con una distancia máxima 30 metros para ser 
representado en un plano a escala 1:200 
¿Se podrá utilizar un pentaprisma?
e=3’
Δs≤0,2mm⋅D=4 cm
error del prisma=3'≈1:1000
Δα= Δs
Lmáx
⇒ Δs=Lmáx . Δα
Δs=30m .1 /1000=0,03m=3 cm
47
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	Diapositiva 2
	Diapositiva 3
	Diapositiva 4
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	Diapositiva 40
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	Diapositiva 47

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