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ALAN STEVE GARCÍA HERNÁNDEZ - Ejercicio de objetivos de aprendizaje - ALAN STEVE GARCÍA HERNÁNDEZ(9)

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Universidad Nacional Autónoma de México.
Facultad de Filosofía y Letras.
Colegio de Historia.
Matera: Enseñanza de la Historia-I.
Profesor: Dra. Dalia Carolina Argüello Nevado.
Tarea: “Ejercicio de objetivos de aprendizaje”.
Alumno: Alan Steve García Hernández.
1.Tema.
La investigación histórica sobre historiografía de México durante el periodo de 1950-1980. Durante este periodo histórico la caracterización se ve marcada una diferencia con la figura de el gobierno presidencial anterior, la característica de este periodo es el neoliberalismo, en el cual se marca una diferencia , esto es debido a que en este tiempo histórico se realizaron diversas y distintas reformas gubernamentales: como por ejemplo el estado de bienestar lo cual es muy importante es una pista de lo que ocurrió en este periodo histórico.
Esto se relaciona con la identidad de forma nacionalista.
2. Objetivos.
Los objetivos de este “proyecto escolar” que comienza con el libro es y son los siguientes. Están marcados por el análisis, la síntesis, la explicación de este periodo histórico y principalmente el neoliberalismo. El punto y la finalidad es la siguiente: la clave es acercarnos a este periodo de forma profesional y totalmente académica a pesar de las lagunas existentes en las investigaciones históricas sean de el nivel medio superior o de por ejemplo el Derecho. 
El sentido de esto es darnos una idea propia y conocer así a como fueron las sociedades de el pasado, y en este caso ser más conscientes y humanistas en lo que respecta a un tiempo anterior pero que nos es más cercano a nosotros como personas e individuos ya que al ser ciudadanos mexicanos nos concierne a todos como comunidad.
 Otra de las claves es para poder solucionar esto es interpretar y en cierto sentido traducir que es lo que nos quieren decir estas pruebas y argumentos que por supuesto se ven reflejados en los libros de texto, es decir en el corpus historiográfico que puede ser sometido a un proceso completamente y totalmente de forma y manera profesional.
Los objetivos nos ayudan a delimitar mejor el tema, nos dan una guía de cómo abordar un objeto de estudio, lo cual al final nos da una perspectiva del historiador de manera un poco más profesionalizada, lo cual tiene que ver con la noción y la percepción de la verdad.
3. Pregunta.
Las preguntas pueden ser de carácter abierto o cerrado pero en un proyecto escolar se recomienda lo recomendable es iniciar un trabajo académico con una pregunta cerrada ya que una abierta solo nos da al final una lista de aspectos o argumentos que constituyen una respuesta. En cambio si realizamos una pregunta cerrada el tema se vuelve más complejo y complicado para el individuo el cual no solo tendrá una lista de requisitos sino que tendrá un trabajo escolar en el cual podría y puede definir y delimitar más a profundidad el tema.
En particular desde mi punto de vista sobre este “ejercicio de objetivos de aprendizaje” sobre este periodo histórico, para mi es muy importante conocer el contexto histórico y el horizonte histórico cultural, es completamente y totalmente fundamental conocer qué relación guarda en este caso el periodo histórico de 1950-1980 con el anterior es decir con su pasado como proceso histórico, y hoy en día con nuestro presente y con qué ocurrió de 1980 hasta nuestros días.
Esto tiene que ver con la construcción de un discurso propio, es decir apropiarlo o de alguna forma intentar aprehenderlo, la aprehensión.
Pero esto solo es una muestra de cual importante es la pregunta central en un proyecto escolar y académico, a lo cual relacionándolo con el el “ejercicio” sobre el libro de nivel medio superior la pregunta es: ¿Qué es el neoliberalismo, que es y qué relación guarda con el pasado y con el futuro, es decir con la historia de nuestro tiempo hasta el día de hoy, es decir cual es la relación que guarda con el pasado y por supuesto con el presente? Como conclusión, para concluir desde mi punto de vista personal esto debe ser eslabonado en una historia que sea en primer lugar la historia y la historiografía de México y posteriormente en una historia de los acontecimientos mundiales y poder observar qué repercusiones tienen los acontecimientos que ocurren en México y que repercusión tienen estos en la historia mundial.

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