2204-MAC-U2-BDI20A0033 - obed roque

Vista previa del material en texto

Unidad 2. Actividad entregable
El origen de mis raíces étnicas y culturales
NOMBRE: Obed Roque Hernández
TUTOR: Juan Daniel Hernández González
FECHA: 28/Junio/2022
Instrucciones:
Realiza los siguientes apartados de acuerdo a lo que se te solicita en cada uno:
Introducción:
· Da clic al siguiente vínculo y observa las castas que había en la Nueva España durante la época de la colonización: http://pueblosoriginarios.com/recursos/colecciones/castas/castas.html#!prettyPhoto%5Bgallery2%5D/1/
· Después de observar las imágenes responde con argumentos a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuántas mezclas biológicas observas? 
R: 16 mezclas biológicas.
b) ¿Con cuál te identificaste y por qué? 
R: Personalmente no me identifico con ellas debido a que considero que ya hubo muchas generaciones anteriormente. Por lo tanto, si en ese entonces llegaron a existir 16 variedades actualmente ya han de haber más. Aun que, si tengo que elegir una diría que soy mestizo ya que es lo que mas llego a haber en el país por lo que hay más probabilidad que yo también lo sea.
c) ¿Qué entiendes por “sociedad multiétnica”?
R: Es la que es integrada por diferentes grupos étnicos sin importar la cultura, raza e historia.
Desarrollo:
· Observa con atención las siguientes imágenes que nos muestran aspectos de la vida cotidiana indígena y europea antes del encuentro y algunos productos que consumían en su lugar de origen.
	
	
	
	
	
		
	
	
	
	h
	
· Con el resultado de tu observación, argumenta la siguiente pregunta:
d. ¿Cuáles son los aspectos comunes y las principales diferencias entre indígenas y europeos, tanto en la vida cotidiana como en los productos de consumo?
R: En aspectos en común puedo encontrar que ambos hacían uso de instrumentos musicales y la inclusión cereales como elemento fundamental en su alimentación.
En cuanto a diferencia observo muchas desase la forma de vestir ya que los indígenas utilizaban ropa que apenas y les cubría el cuerpo, mientras que los españoles usaban prendas mas largas y sofisticadas. Además los instrumentos de los europeos habían implementado un sistema de cuerdas, los indígenas usaban uno de percusión.
También en cuanto los materiales para la elaboración de alimentos los indígenas usaron materiales como la arcilla para crear vasijas de barro y piedras donde moler semillas y de ellas hacer tortillas, los españoles usaban hornos de ladrillo para hornear pan. 
Por último, los ingredientes para la elaboración de la comida, se puede observar que por un lado los indígenas contaban con un amplio catálogo de semillas chiles y entre otros vegetales mientras que por el otro los españoles tenían mucha variedad en productos de origen animal.
· Observa con atención los detalles de las siguientes imágenes de la vida cotidiana en el México colonial y actual. Identifica por ejemplo instrumentos musicales, utensilios de cocina, ingredientes en la comida, tipos de cocinas, etcétera. 
	
	
	
	
	
	
· Después de observar las imágenes, reflexiona las tres preguntas. Enseguida atiende la indicación del siguiente párrafo:
e. ¿Qué cambios hubo en los ingredientes de los alimentos y su forma de preparación? 
R: Tras la llegada de los españoles a México introdujeron al país nuevos ingredientes y especies de animales y con ello hubo una mezcla entre los ingredientes que ya teníamos y los nuevos además de los instrumentos y la organización del espacio destinado a la preparación de alimentos y como consecuencia se crearon nuevas variedades de alimentos, un ejemplo de esto lo podemos ver reflejado con la imagen de la torta.
f. ¿Qué cambios hubo en la cultura musical? 
R: En la música también se observa una mezcla de los instrumentos musicales ya que se emplean ambos tanto los de percusión y los de cuerda esto también trajo beneficios ya que gracias a esto hoy día existen muchos tipos de música.
g. ¿Hay multiculturalidad? 
Si ya que se observa la coexistencia de muchas culturas en un mismo espacio.
· Con el producto de tu reflexión y la observación de las imágenes, desde las castas hasta la vida cotidiana, elabora un texto de 20 renglones o más, en letra arial 12 en el que comentes con argumentos cuál fue el resultado del encuentro étnico-cultural y da ejemplos de ello. 
Sin lugar a duda, se puede decir que tras la llegada de los españoles a América cambiaron muchas cosas, porque esto significó un reacomodo a nivel político económico y social. Sin embargo, hay que señalar que algunos de estos cambios han sido favorables, y otros no mucho.
Para empezar con su llegada se cambiaron costumbres que ponían en peligro la vida de otras personas al sacrificarlas a sus dioses. Sin embargo, esto implico que se les fuera imponiendo de manera gradual otra religión, además, conforme los españoles se fueron mezclando con los indígenas y trayendo personas de otros grupos sociales y étnicos (esto debido a que el objetivo principal de la corona española en aquel entonces era expandir su dominio en diferentes regiones por lo que ya había interactuado con otras culturas) se crearon nuevas mezclas biológicas como la mestiza. También con la interacción de más culturas se abrió paso a un intercambio cultural trayendo cambios en la música, la forma de vestir, la legua entre otros. Por ejemplo, se obtuvo una gran diversidad en los alimentos como resultado de introducir plantas, especias y animales de una zona a otra, así como la integración de nuevos utensilios, métodos de preparación de alimento, instrumentos musicales que dieron pie a nuevos ritmos y estilos musicales. Así mismo hubo un intercambio de palabras en el leguaje que se fueron adoptando de otros como es el caso del náhuatl. Cabe señalar que estos cambios no solo se quedaron en América, sino que también muchos recursos naturales fueron sacados de América y llevados a España por lo que fue un intercambio de ambas culturas.
En conclusión, gracias a todo el intercambio social y cultural traído no solo de España, sino que también de otros grupos sociales dio paso a una nueva identidad cultural, ya que lo que conocemos ahora es el resultado de años de convivencia de diferentes costumbres, practicas, creencias y valores.
Fuentes de consulta
Un1on. (02 de marzo de 2011). De chile, mole y pozole. El mestizaje cultural en la Nueva España. Unión Puebla. https://www.unionpuebla.mx/articulo/2021/03/02/educacion/de-chile-mole-y-pozole-el-mestizaje-cultural-en-la-nueva-espana
Significados. (22 de abril de 2021). Significado de pluriculturalidad. https://www.significados.com/pluriculturalidad/