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TESIS Proposición u opinión, especialmente de carácter científico y se intenta demostrar con razonamientos Es el que sabemos que lo tenemos, pero no nos damos cuenta que lo estamos utilizando, simplemente lo ejecutamos y ponemos en práctica de una manera habitual CONOCIMIENTO IMPLICITO EXPERIENCIA SENSACIÓN FALACIA REFUTAR TIPO DE CONOCIMIENTO ¿CÓMO SE QUE SE? ¿CÓMO CONOZCO? Forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la vivencia de un suceso. Recepción de estímulos mediante los órganos sensoriales Argumento que parece válido, pero no lo es. Defender algo como verdadero porque quien es citado en el argumento tiene autoridad Rechazar la validez de una idea o afirmación de otra persona mediante razones y argumentos. >Filosófico >Empírico >Científico >Intuitivo >Religioso >Procedimental >Directo >Indirecto >Lógico >Matemático González Robles Yissell VPS2-903 Seminario de titulación 25/05/2020 CONOCIMIENTO IMPLICITO EXPERIENCIA SENSACIÓN FALACIA TIPO DE CONOCIMIENTO REFUTAR ¿CÓMO SE QUE SÉ? ¿CÓMO CONOZCO? FALACIA DE AUTORIDAD FALACIA DE AUTORIDAD LA INVESTIGACIÓN LA INVESTIGACIÓN ¿QUÉ ES? OBSERVAR CONJETURA HIPOTESIS CONOCIMIENTO PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿QUÉ ES? OBSERVAR CONJETURA HIPOTESIS CONOCIMIENTO PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. Adquisición activa de información a partir del sentido de la vista. Juicio que se forma de las cosas o sucesos por indicios y observaciones. Información adquirida por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad. Descripción concisa de un problema que debe abordarse o una condición que debe mejorarse. Identifica la brecha entre el estado actual y el estado deseado de un proceso o producto. Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una investigación o una argumentación. Es uno de los primeros pasos metodológicos que un investigador debe llevar a cabo cuando emprende una investigación. González Robles Yissell VPS2-903 Seminario de titulación OBJETIVO GEERAL OBJETIVO PARTICULAR PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA HIPÓTESIS JUSTIFICACIÓN MEODOLOGÍA PENSAMENTO RACIONAL RAZÓN POSITIVISTA TECNICAS DE INVESTIGACIÓN La pregunta de investigación es uno de los primeros pasos metodológicos que un investigador debe llevar a cabo cuando emprende una investigación. La pregunta de investigación debe ser formulada de manera precisa y clara, de tal manera que no exista ambigüedad respecto al tipo de respuesta esperado. Es la parte de la tesis en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto aclarar. Es la base del estudio o proyecto de investigación. Par generar este planteamiento se debe ir de lo general a lo particular Es una descripción concisa de un problema que debe abordarse o una condición que debe mejorarse. Identifica la brecha entre el estado actual y el estado deseado de un proceso o producto. Es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. También indica el propósito por el que se realiza una investigación Es una conjetura científica que requiere una contrastación con la experiencia. Para ella no son suficientes los argumentos persuasivos, por más elaborados que sean. Es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido Es un conjunto de procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un estudio. Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el método y solo se aplica a una ciencia. Es aquel que usa la razón y cualesquiera otras capacidades (p.ej. la imaginación, la experiencia, las emociones) siempre que no sean contrarias a la razón. Afirma que el único conocimiento autentico es el conocimiento DISEÑO DE LA TESIS González Robles Yissell VPS2-903 Seminario de titulación 1/05/2020 DISEÑO DE LA TESIS MÉTODO Fenómenos naturales que se repiten constantemente dadas ciertas condiciones necesarias, en este contexto este estudio pretende dar a conocer las leyes que rigen a la naturaleza y el determinismo de las mismas. También pretender dar a conocer el origen de las leyes naturales La facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos. En sentido más restringido se puede hablar de diferentes tipos de razonamiento Actividad constante y propia de los individuos y por ello todo el tiempo estamos absorbiendo y procesando la información que obtenemos de nuestro entorno. Proceso de dividir un tema complejo o sustancia en partes más pequeñas para obtener una mejor comprensión de él. Libre elección es la creencia de aquellas doctrinas filosóficas según las cuales las personas tienen el poder de elegir y tomar sus propias decisiones. Una indeterminación entre dos decisiones o dos juicios. Se trata de una vacilación que puede experimentarse ante un hecho, una noticia o una creencia. González Robles Yissell VPS2-903 Seminario de titulación 3/06/2020 MÉTODO LEYES DE LA NATURALEZA RAZONAMIENTO EL SABER ANÁLISIS LIBRE ALBEDRIO LA DUDA LA DUDA LIBRE ALBEDRIO ANÁLISIS EL SABER RAZONAMIENTO LEYES DE LA NATURALEZA https://www.ecured.cu/Fen%C3%B3menos_naturales
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