Lenguaje y Comunicación (Cuestionario) - kobi(1)

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CUESTIONARIO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DEL TÉRMINO "LENGUAJE"?
FACULTAD SEMIÓTICA MANIFESTADA EN UNA ACTIVIDAD CONDICIONADA POR LAS CARACTERÍSTICAS 
BIOLÓGICAS DE LOS SUJETOS Y POR LA ADAPTACIÓN AL CANAL DE TRANSMISIÓN. COMPRENDE DESDE 
CUALQUIER MODALIDAD DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA HASTA LA TRANSMISIÓN INTERMOLECULAR DE 
INFORMACIÓN BIOQUÍMICA.
¿QUÉ ES EL LENGUAJE HUMANO?
LA MANIFESTACIÓN DE LA CAPACIDAD COMUNICATIVA Y SÍGNICA EN EL HOMBRE MATERIALIZADA TANTO EN 
EL LENGUAJE ARTICULADO COMO EN LAS ARTES Y EN CUALQUIER FENÓMENO SIGNIFICATIVO.
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE LENGUAJE HUMANO? MENCIÓNALOS
VERBALES Y NO VERBALES.
¿QUÉ ESTUDIA LA PRAGMÁTICA?
EL SIGNIFICADO DE LAS UNIDADES LINGÜÍSTICAS EN SU CONTEXTO Y EN EL ACTO DE ANUNCIACIÓN.
MENCIONA LOS OCHO CRITERIOS DEFINIDORES DEL LENGUAJE.
PARA SAUSSURE, ¿QUÉ ES EL LENGUAJE?
EL LENGUAJE ES UNA REALIDAD INTERSUBJETIVA.
¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DEL TÉRMINO "COMUNICACIÓN"?
TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN.
¿CUÁL ES EL OBJETO DE LA COMUNICACIÓN?
DEPENDE DE CADA MENSAJE Y DE CADA ACTO DE HABLA EN PARTICULAR.
MENCIONA LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LOS PROCESOS Y ACTOS 
COMUNICATIVOS.
EMISOR, MENSAJE, DESTINATARIO, CANAL, CÓDIGO Y CONTEXTO.
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL EMISOR?
CIFRA UN MENSAJES CON UNA INTENCIÓN COMUNICATIVA EXPLÍCITA O IMPLÍCITA.
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL MENSAJE?
TRANSMITE UN MAYOR O MENOR GRADO DE INFROMACIÓN, JUNTO CON OTRAS SIGNIFICACIONES, 
SOCIALES Y EXPRESIVAS.
SISTEMA DE SIGNOS.
MEDIO DE COMUNICACIÓN.
FENÓMENO SOCIAL.
INSTRUMENTO.
FENÓMENO CARACTERÍSTICAMENTE HUMANO.
MEDIO DE TRANSMINSIÓN DE IDES, SENTIMIENTOS.
FENÓMENO HISTÓRICO
FENÓMENO PSICO-FÍSICO-FISIOLÓGICO.
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL DESTINATARIO?
LA PERSONA A LA QUE SE DIRIGE EL MENSAJE Y QUIEN LO RECIBE RESPECTIVAMENTE.
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL CANAL?
MEDIO FÍSICO A TRAVÉS DEL CUAL SE TRANSMITE LA SEÑAL.
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL CÓDIGO?
CONJUNTO DE SIGNOS QUE TIENEN UN VALOR DENTRO DEL SISTEMA Y CUYO SIGNIFICADO COMPERTEN 
EL EMISOR Y EL RECEPTOR PARA QUE FUNCIONE LA COMUNICACIÓN.
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL CONTEXTO?
ES LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
PARA BÜHLER, ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE?
PARA JAKOBSON, ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE?
¿QUÉ ES LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA?
SABER INNATO DE CARÁTER UNIVERSAL QUE SE MANIFIESTA EN LA CAPACIDAD PARA ADQUIRIR REGLAS 
GRAMATICALES QUE PERMITAN CONSTRUIR ORACIONES BIEN FORMADAS.
¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO LINGÜÍSTICO?
CONOCIMIENTO SIMULTÁNEO DE LOS OCMPONENTES FONOLÓGICO, SINTÁCTICO, LÉXICO-SEMÁNTICO Y 
MORFOLÓGICO.
¿QUÉ ES LA COMPETENCIA COMUNICATIVA?
TECNICISMO USADO EN LA ACTUALIDAD POR LA SOCIOLINGÜÍSTICA PARA REFERIRSE A LO 
CONOCIMIENTOS Y APTITUDES NECESARIOS PARA QUE UN HABLANTE SEA CAPAZ DE EMPLEAR 
ADECUADAMENTE TODAS TODAS LAS CONVENCIONES VERBALES Y SOCIALES DE SU COMUNIDAD 
LINGÜÍSTICA Y CULTURAL.
¿QUÉ CARACTERIZA A UNA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA?
CONOCIMIENTO INTUITIVO DEL HABLANTE NATIVO SOBRE LOS DATOS Y ESTRUCTUCTURAS DEL 
VOCABULARIO, LA FONOLOGÍA, LA SINTÁXIS Y LA SEMÁTICA.
¿QUÉ ES LA COMPETENCIA PRAGMÁTICA?
CONJUNTO DE CONOCIMIENTO EXTRALINGÜÍTICOS Y CONTEXTUALES QUE PERMITEN AL HABLANTE 
DESARROLAR DE FORMA ADECUADA TANTO LA COMPETENCIA LINGÜÍYICA EN SITUACIONES 
COMUNITCATIVAS.
MENCIONA LAS CLASES DE LAS FUINCIONES LINGÜÍSTICAMENTE PERTINENTES
APELATIVA O DE LLAMADA.a. 
EXPRESIVA.b. 
REPRESENTATIVA.c. 
HABLANTE = EXPRESIVA.a. 
OYENTE = IMPRESIVA O CONOTATIVA.b. 
TEMA = DECLARATIVA O REPRESENTATIVA.c. 
LENGUA = METALINGÜÍSTICA.d. 
MENSAJE = POÉTICA.e. 
CONTACTO = FÁTICA.f. 
DEÍTICAS Y SOCIALES.
¿QUÉ ES EL CONTENIDO TEMÁTICO?
VARIABLE CONTEXTAL Y HECHO FUNDAMENTAL EN LA COMUNICACIÓN PARA DESAMBIGUAR Y ELEGIR EL 
LÉXICO.
¿QUÉ ATIENDEN LOS LOS DISEÑOS CURRICULARES?
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN; PENSAMIENTO Y CONOCIMIENTO.
DEFINICIONES
Para Ceberio y Watzlawick (1998), "el término epistemología deriva del griego episteme que 
significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que 
procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del 
mismo".
El solipsismo es una doctrina filosófica, según la cual, “mi yo solo” o únicamente mi conciencia 
existe, y todo el mundo restante, incluidos los hombres, no existen de hecho, sino que son creados 
por mi conciencia, por mi imaginación. Todo idealista subjetivo llega inevitablemente al solipsismo, 
puesto que, afirmando que el mundo es “mi” sensación o “mi” representación, debe reconocer 
también que todos los demás hombres son “mi” sensación y que realmente sólo existe el único “yo”. 
El absurdo del solipsismo es evidente y refutado por la ciencia y la experiencia.
El término «diglosia» se refiere a las situaciones lingüísticas en las que se usan dos variedades de 
una lengua por parte de una misma comunidad de hablantes (p. ej. el árabe clásico y los 
diversos dialectos árabes); cada una de esas variedades tiene un estatus muy diferente.