Articulo acerca de la inmigración de los jovenes mexicanos a canadá - jojeen 13

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¿Por qué los jóvenes estudiantes de nivel superior mexicanos viajan a
Canadá?
Sofía Orozco Ramos, Lorena Aimee Olguin Nila, Natalia Estefanía Bernal Aguilar y Paulina
Lizeth Cervantes Mendoza
Licenciatura en psicología y turismo, Universidad Tecnológica de México
Alejandra Pachecho Diaz
5 de agosto de 2021
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Índice
Portada…………………...…………...…………...………….…………...…………………...pág. 1
índice…………………...…………...…………...…………...…………...………..…………..pág.2
Resumen………….…………...…………...…………...…………...…………...…….……...pág.3
Términos claves (glosario).............…………...…………...…………...…………....………pág.3
Introducción
Antecedentes……………...………......…………...…………...…………...…………...……..pág.4
Planteamiento del problema……......…………...…………...…………...…………….……..pág.4
Hipótesis…......…………...…………...…………………………………....…………….……..pág.5
Contexto de la investigación…......…………...…………...…………...…...………….……..pág.5
Utilidad del estudio…......…………...…………...…………...………………………....……..pág.6
Marco teórico
Teorías psicológicas
Concepción de deseo.....…………...…………...…………...………………………....……..pág.7
Pirámide de Maslow.....…………...…………...…………...…...……………………....……..pág.7
Motivacion intrinseca y extrinseca.…………...…………...…...……………………....……..pág.8
Estudios previos.…………………………..…...…………...…...……………………....……..pág.9
Aplicación de teorías…….………………..…...…………...…...……………………....……..pág.9
Método….………………..…...…………...…...……………………....……………....………pág.10
Conclusiones…………..…...…………...…...……………………......……………....………pág.12
Referencias…………..…...…………...…...……….………………....……………....………pág.14
Apéndices
Análisis estadísticos
Tabla…………..…...…………...…...…………………...……....………...……..…....………pág.15
Gráficas…………..…...…………...…...…………………...……....………....……....………pág.15
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Resumen
Dentro de este reporte de investigación nos interesó “el por qué los jóvenes estudiantes de
nivel superior están viajando mexicanos a Canadá”, ya que dentro de nuestro entorno
hemos notado este interés de parte de muchos de nuestros contemporáneos.
Dentro de la búsqueda notamos que entre las principales razones de este fenómeno de
interés se encuentra que para realizar un viaje a Canadá no es requerido tener una VISA,
también gracias a las encuestas notamos que una mayoría de nuestra población mira este
viaje como más económico que a Estados Unidos que es otro destino cercano. También
concluimos que es más tentativo que lo que ocurra al viajar a Canadá sea una migración, ya
que hay muchísimas ofertas y oportunidades para los estudiantes.
Términos clave.
Psicología
Disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. Esta
disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y
conductual.
Turismo
Conjunto de las acciones que una persona lleva a cabo mientras viaja y pernocta en un
sitio diferente al de su residencia habitual, por un periodo consecutivo que resulta inferior a
un año.
https://definicion.de/persona
https://definicion.de/residencia/
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Introducción
Antecedentes
Desde la suspensión de la VISA obligatoria en el 2016, Canadá ha incrementado
enormemente su cantidad de turistas mexicanos. Según cifras de Statistics Canada (2020),
cada mes en promedio 40 mil mexicanos viajaron a dicho país, el doble de los registrados
dos años antes.
El número de turistas mexicanos que viajan a Canadá aumenta año tras año y la razón para
esto, según Skyscanner es debido a múltiples factores. Especialmente es gracias a las
actividades que se pueden realizar con mayor frecuencia que en México. El Global Tourism
Watch (2016) señaló que las 10 actividades que prefieren realizar los mexicanos son: hiking;
caminar con raqueta o practicar esquí; camping; snowboarding; kayak; buceo; pesca
deportiva y bicicleta de montaña.
Planteamiento del problema
Previamente ya se ha investigado y reportado en múltiples artículos el creciente turismo de
Mexicanos a Canadá, sin embargo a pesar de nuestros intentos para encontrar un trabajo
que se enfocara en los jóvenes estudiantes nos encontramos con la sorpresa de que no
existían (o al menos no publicados de fácil acceso al público general). Todas las
investigaciones que encontramos tocaban temas de migración o intercambios académicos.
Nosotras queríamos enfocarnos en entender porqué los jóvenes estudiantes de nivel
superior académico mexicanos viajaban a Canadá con fines meramente turísticos. Así que
nos decidimos por investigar la psicología detrás del turismo y especialmente, qué tiene
Canadá que hace que los jóvenes mexicanos prefieran turistear ahí que a Estados Unidos o
incluso Europa.
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Hipótesis
Tras haber realizado el planteamiento del problema, nos decidimos por crear tres hipótesis
diferentes para tratar de abarcar la mayor cantidad de razones posibles por las que los
jóvenes mexicanos viajan a Canadá. Son las siguientes:
Los estudiantes de nivel superior mexicanos viajan a Canadá porque es un destino
cercano, barato y seguro, aparte de que tiene atractivos turísticos ideales para que ellos
descansen y se desconecte del estrés estudiantil.
Los estudiantes de nivel superior mexicanos viajan a Canadá porque es un destino que les
permite satisfacer sus necesidades por adquirir experiencias y/o beneficios personales al
realizar un desplazamiento independiente fuera de su lugar de origen.
Los estudiantes de nivel superior mexicanos viajan a Canadá porque no se les obliga
tramitar una visa como en Estados Unidos, y esto es un ahorro en tiempo y dinero para
ellos.
Contexto de la investigación
Comenzamos con este trabajo a finales de Mayo-inicios de Junio. La investigación la
realizamos a lo largo de dos meses y nos atenemos a una agenda que organizamos
tomando en cuenta nuestros tiempos y horarios personales. Todo fue realizado de manera
virtual a través de medios de comunicación como Teams y WhatsApp. La investigación
teoría y la parte estadística fueron igualmente realizadas de manera online.
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Utilidad del estudio
La finalidad de este estudio es puramente académica. Queremos confirmar o refutar nuestra
hipótesis dependiendo de los resultados estadísticos recopilados y analizados.
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MARCO TEÓRICO.
Teorías psicológicas.
Concepción de deseo (Platón y Freud).
Desde antes de la aparición de textos clásicos, filósofos registran innumerables relatos y
referencias sobre el lugar de “deseo” en el ser humano en relación con la vida y con el
modo adecuado de conducirse en ella. En las obras de Platón se explora el tema del deseo
no refiriéndose en general a un movimiento puramente natural sino a algo específico del
obrar humano, el deseo se presenta ligado a la falta, dado que para Platón, si alguien
poseyera el objeto dejaría de desearlo.
Por otro lado, para Freud el deseo es fundamentalmente una experiencia de satisfacción, la
cual está ligada a una imagen mnémica que busca volver a provocar la satisfacción primera,
por otro lado señala que el deseo tiene una relación con la pulsión.
Al momento de analizar el concepto de deseo, se puede decir que se parte de la diferencia
entre la concepción platónica y la de Freud.
Para Platón el desear o querer algo se hace porque se sabe que eso le hará bien al
hombre, a diferencia del psicoanálisis, que hace énfasis en el “poseer”, en el deseo mismo.
(García C. Y Francisco J. 2013)
La pirámide de Maslow.
La pirámide de Maslow es una teoría sobre la motivación y trata de explicar qué impulsa la
conducta humana. El nombre procede de su autor, el psicólogo humanista Abraham
Maslow, que en la primera mitad del siglo XX habló en su obra de la teoría sobre la
motivación humana. La pirámide se divide en cinco niveles que están ordenados de manera
jerárquica teniendo en cuenta las necesidades que van atravesando los seres humanos.
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Cuando las personas tengan cubiertas sus necesidades básicas pasarán a otras
necesidades más avanzadas, es decir, subirán de nivel en la pirámide. A medida que vayan
satisfaciendo las necesidades más básicas las personas desarrollaran deseos más
elevados hasta llegara la cima. En este sentido Maslow estaba interesado en descubrir qué
mueve a las personas en su forma de comportarse y por qué es que algunas se sienten
más satisfechas que otras con sus selecciones. (Sevilla P. 2015)
1. Necesidades básicas o fisiológicas: Son la base de la pirámide y sobre este nivel se
construye el resto. La necesidad más básica sería la de supervivencia física, y esta
sería la primera en motivar nuestro comportamiento.
2. Necesidades de seguridad: Se refiere a todos aquellos aspectos que nos hacen
sentir seguros para mantener un orden y seguridad física (Salud), tener dinero
(trabajo), necesidad de una vivienda.
3. Necesidades sociales: Una vez cubiertas las necesidades anteriores, el tercer nivel
se relaciona con las necesidades sociales que implican sentimientos de pertenencia.
Es decir, sentirse integrado en la sociedad a través de las relaciones interpersonales
y el desarrollo afectivo.
4. Necesidades de estima o reconocimiento: Son aquellas relacionadas con la
confianza, la reputación, etc.
5. Necesidades de autorrealización: Se trata del nivel más alto y únicamente puede ser
satisfecho una vez todas las demás han sido alcanzadas. En esta etapa es cuando
el ser humano busca su crecimiento personal y desarrollar todo su potencial para
lograr su éxito.
Motivación intrinseca y extrinseca.
La motivación intrínseca es aquella de se origina desde el interior de la propia persona. Es
la energía que la lleva a realizar ciertas actividades o conductas sin la necesidad de tener
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que recibir estímulos externos. Por ejemplo, un niño que estudia mucho porque la misma
acción de estudiar le provoca placer (EDEN).
En la motivación extrínseca, la persona realiza ciertas actividades o conductas
exclusivamente gracias a los estímulos externos. La persona hace algo para recibir algo
externo. Por ejemplo, un niño que estudia mucho porque quiere que sus padres lo feliciten o
porque quiere recibir buenas calificaciones (Mitjana, 2020).
Estudios previos.
Canadá se localiza en la parte alta de Estados Unidos, al Oeste colinda con el Océano
pacifico y al este con el Océano Atlántico, es el segundo país más grande en el mundo,
después de Rusia, con un territorio de 9.9 millones kilómetros cuadrados. Su población es
de 36 millones de habitantes. Este país se ha convertido en uno de los destinos favoritos
para los mexicanos, de acuerdo a los datos del gobierno canadiense, en los primeros 5
meses del año 2017, más de 128 mil mexicanos visitan Canadá, el porcentaje de turistas
mexicanos tuvo un incremento de 59% en comparación del año 2016 al pasar de 18,000 a
28,000 en Enero.
Aplicación de estas teorías.
Para la presente investigación se utilizaron dos de las teorías de mayor impacto en la
psicología, la concepción de "Deseo" de Platón y Sigmund Freud y a su vez "La pirámide de
necesidades de Abraham Maslow" .
¿Qué aplicación o relación tienen este par de teorías con nuestro tema principal "Jóvenes
estudiantes Viajan a Canadá"? Bueno, el primer concepto a relacionar es el deseo y cómo
este es de gran influencia en los seres humanos (En este caso; estudiantes, para ser
precisos) y su impulso de querer salir de su país de origen mientras estudian el nivel
superior.
Decidimos estudiar la pirámide de Maslow cómo base principal de las teorías de la
motivación para saber qué motiva a los jóvenes estudiantes mexicanos a viajar a Canadá,
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como mencioné con anterioridad, la pirámide de Maslow es una teoría de la motivación que
trata de explicar qué impulsa la conducta de los seres humanos, esta consta de 5 pilares
ordenados de manera jerárquica, una vez satisfechas las necesidades básicas; las
personas desarrollaremos deseos más avanzados lo cuáles irán siendo cubiertos una vez
satisfechos los anteriores.
Método
En el enfoque toda la investigación se realizó de ambas maneras cualitativa y cuantitativa,
en la cuantitativa podemos ver que lo aplicamos en todas nuestras investigaciones por vía
internet como por ejemplo los tipos de turistas, que los motiva a viajar a Canadá, sus
atractivos turísticos en Canadá, definiciones como psicología, turismo y la psicología
enfocada en el turismo todo esto lo utilizamos en el marco teórico. en lo cuantitativo es el
estadístico que son las gráficas referente a nuestras hipótesis y una tabla de los resultados
de la encuesta que aplicamos para obtener dicha información sobre porqué los jóvenes
estudiantes de nivel superior que viajan a Canadá.
En el contexto de la investigación toda la investigación fue por vía internet información más
reciente y confiable por un periodo de tiempo de 2 a 3 semanas buscando toda la
investigación adecuada comparando con otras fuentes de información aceptando algunos
permisos de información por parte de la página en internet, usamos investigación disponible
en explicativa, en obtenida la teórica y en fuentes de investigación la documental.
En los casos, universo y muestra en la muestra utilizamos la fórmula donde la población es
menor a 100 000 que es n= NZ2* p * q (N1 ) e2+ Z2* p* q. Y el resultado de la
muestra fue un total de 63.7589 ya que nuestro universo son los jóvenes
estudiantes de méxico de nivel superior en lo que se presentan casos diferentes
como viajan por la cercania por lo economico , seguridad y por sus atractivos
turisticos .
En el diseño utilizamos el experimental en toda nuestra investigación porque
implicamos un bajo control de la búsqueda de cada investigación pero también el
diseño no experimental porque pudimos experimentar cuáles eran nuestras
variables independientes como la cercanía, que es más económico que U.S.A, la
seguridad y los atractivos turísticos.
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El procedimiento en las encuestas lo aplicamos por Los Formularios de Google nos
permitio enviar encuestas, hacer 15 preguntas a toda la muestra obtenida y así
recopilamos toda la información de forma fácil y eficiente. ya que teniamos toda las
preguntas planteadas empezamos a enviar las encuestas
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc41wwDXayuJGwr3dUv0nAgqBXjvQEs9KIqAU
L9VTnQ4DY7mQ/viewform?usp=sf_link
este link fue enviado a todos los jóvenes Mexicanos que nos rodean por correo electrónico y
diferentes aplicaciones de texto nuestra problemática fue encontrar a 63 Mexicanos de nivel
superior pero lo solucionamos publicandolo por redes sociales asi seria mas facil obtener
toda la información requerida
una vez teniendo toda la información obtenida por medio de las encuestas a
nuestra muestra de 63 jóvenes estudiantes de nivel superior realizamos un texto
planteando pregunta por pregunta todos las respuestas obtenidas, luego realizamos
una tabla con todas nuestra variables según las respuestas de cada una de ellas
analizando las 13 variables según nuestras hipótesis y después realizamos unas
gráficas donde mostramos las variables independientes y no independientes.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc41wwDXayuJGwr3dUv0nAgqBXjvQEs9KIqAUL9VTnQ4DY7mQ/viewform?usp=sf_link
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc41wwDXayuJGwr3dUv0nAgqBXjvQEs9KIqAUL9VTnQ4DY7mQ/viewform?usp=sf_link
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Conclusiones
Después del vaciado y análisis de datos estadísticos podemos realizar la conclusión de
cada una de nuestras hipótesis. Tanto la tabla de vaciado como las gráficas estarán
disponibles en el apéndice, apartado de ‘’análisis estadísticos’’.
Nuestra primera hipótesis propone que los jóvenes estudiantes mexicanos viajan a Canadá
porque es un destino cercano, barato, seguro y con atractivos turísticos. Tras contar y
graficar los datos recopilados en nuestro formulario, podemos confirmar esta hipótesis, ya
que de las 64 personas encuestadas, cuarenta estuvo de acuerdo con que es un destino
cercano, cincuenta con que es barato, sesenta y uno con que es seguro y sesenta dijo estar
atraída por los atractivos turísticos de este país.
Nuestra segunda hipótesis se pudo confirmar de igual manera, ya que las 64 personas nos
hicieron saber las experiencias o beneficios personales que lograríanal viajar a Canadá.
Entre algunas de las respuestas más repetidas se encuentran el mejorar el inglés, conocer
la cultura y conocer gente nueva.
Desafortunadamente nuestra tercera hipótesis no se pudo confirmar, ya que aunque los
jóvenes sí consideran que viajar a Canadá es un ahorro en tiempo y dinero en comparación
con otros países, esto no se debe primordialmente por el hecho de que la VISA no sea
obligatoria. Solo diecisiete de sesenta y cuatro personas afirmaron que viajan a Canadá
porque no se les pide hacer los tramites de VISA.
De las tres hipótesis, dos pudieron confirmarse con éxito. Esto hace notar que los jóvenes
estudiantes mexicanos viajan a Canadá por motivaciones tanto extrínsecas como
intrínsecas. Las extrínsecas siendo el hecho de que Canadá es un país cercano, barato,
seguro y que al final termina siendo un ahorro en tiempo y dinero para los estudiantes que
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solo desean desestresarse de los estudios. Y las intrínsecas nos llevan a hablar más de una
motivación de autorrealización como lo explica Maslow, ya que viajar a Canadá les permite
adquirir experiencias o beneficios personales que los ayudará un poco a llegar a su
autorrealización personal.
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Referencias
Mitjana, L. (2020, 23 septiembre). Motivación extrínseca: características y ejemplos. La
Mente es Maravillosa. Recuperado de:
https://lamenteesmaravillosa.com/motivacion-extrinseca-caracteristicas-y-ejemplos/
Eden Springs. (2019, 27 diciembre). Motivación intrínseca y extrínseca: definiciones y
ejemplos. Recuperado de:
https://www.aguaeden.es/blog/motivacion-intrinseca-y-extrinseca-definiciones-y-ejemplos
Cabrera, R. (2020, 25 marzo). ¿Por qué los mexicanos están viajando más a Canadá?
Skyscanner Español.
https://www.espanol.skyscanner.com/noticias/por-que-los-mexicanos-estan-viajando-mas-a-
canada
Grupo Megamedia. (2019, 21 junio). Canadá más allá del turismo; el nuevo sueño de los
mexicanos. Descubro.
https://descubro.mx/canada-mas-alla-del-turismo-el-nuevo-sueno-de-los-mexicanos/
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Apéndices
Análisis estadísticos
Tabla
Gráficas
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