Yael Jaimes - CLASE 3 EMPLEABILIDAD - Yael Jaimes

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En los distintos videos que se analizaron vimos lo importante que es TENER 
DETERMINACIÓN Y PROYECTOS. Pero también ES IMPORTANTE CONOCER QUÉ 
HABILIDADES Y COMPETENCIAS PIDE EL MERCADO LABORAL HOY. 
Actualmente se habla sobre la importancia de ser EMPLEABLE. Este concepto de empleabilidad, es 
muy importante hoy para profundizar, sobre todo, en éstos períodos de crisis. 
 
¿PERO QUÉ ES LA EMPLEABILIDAD? 
 
Definimos empleabilidad como la aptitud para “encontrar, crear, conservar enriquecer un trabajo 
y pasar de uno a otro obteniendo a cambio una satisfacción personal, económica, social y 
profesional”. 
(M.A.Ducci/ OIT). 
Para mejorar su empleabilidad las personas pueden fortalecer un “conjunto de saberes o 
competencias” clave necesaria para resolver con autonomía, reflexión y flexibilidad cuestiones 
atinentes a la organización y planificación del propio trabajo. El manejo de las competencias de 
empleabilidad en las personas se verifica cuando ellas ponen en juego sus saberes, habilidades y 
conocimientos en contextos laborales y/o productivos concretos, cuando los combinan y 
transfieren a diferentes contextos de trabajo y cuando los utilizan en las relaciones y 
negociaciones que establecen en el mundo del trabajo en general. 
Pero así como son diversas las competencias que se requieren para los diferentes tipos de trabajo, 
también somos distintas personas con diferentes realidades, contextos familiares, opiniones, 
conocimientos. Hay ejes que hacen que pensemos la empleabilidad de diferentes modos en 
diferentes culturas… Es por eso que vamos a analizar, uno de esos ejes fundamentales, son las 
diferencias y condicionamientos basados en el género. Por ejemplo, la presencia de visiones 
estereotipadas en los ámbitos laborales respecto de lo que pueden hacer varones y mujeres, 
muchas veces condiciona las decisiones de los empleadores respecto de las ocupaciones a ofrecer 
a unos y otras; hace que se establezcan jerarquías entre las ocupaciones desempeñadas 
por los varones y las desempeñadas por las mujeres y que se 
limite la realización de algunas tareas alegando sus diferentes características 
físicas. Se esgrime que las mujeres no tienen capacidad para 
dirigir y controlar. Estos mitos y prejuicios impactan en las decisiones 
de varones y mujeres a la hora de elegir sus empleos o sus 
opciones de formación, pero también redundan en el nivel de los ingresos 
percibidos por ellas, o en sus posibilidades de ascenso en la 
carrera profesional/laboral. 
Otra situación frecuente - también derivada del “orden” de género 
existente- es que, al momento de llevar adelante un proyecto, las 
mujeres encuentren limitaciones para articular los tiempos que destinan 
a actividades en el ámbito doméstico y los que deben destinar a 
las actividades laborales y extra domésticas. 
Texto Extraído de “PROYECTO OCUPACIONAL: FORMUIER” 
 
 
 
 
ACTIVIDAD N°1 
 ANALIZA EL SIGUEINTE CASO 
Francisca Lobueno tiene 32 años, separada, 2 hijos a su cargo (José de 18 años y Paula de 12 
años). 
 Luego de su separación se vio obligada a salir a trabajar debido que tuvo que afrontar ser el 
sostén económico de su familia. 
Su nivel de escolaridad es primario completo y no ha realizado ningún tipo de formación para el 
trabajo adicional. 
Hoy trabaja en una casa de familia, sus tareas básicamente son el cuidado de dos nenas, lavado, 
planchado y limpieza en general. En su inicio debió afrontar algunos inconvenientes, por 
exigencias de su empleadora referidas a deficiencias en el planchado de las camisas. Recibe una 
remuneración de $9200 por mes trabajando 7 horas diarias de lunes a viernes, y su relación 
laboral es de las llamadas “en negro”, no le realizan aportes jubilatorios y no tiene una obra social. 
Para poder realizar su trabajo, su hija Paula está a cargo del arreglo y organización de la casa y de 
la preparación de la comida. Terminó su primaria y tiene pensado cursar el secundario a la noche. 
José dejó la escuela secundaria, está desempleado y hace “changas” eventuales. 
Responde: 
a) Diferentes roles adoptados por los integrantes de la familia (Francisca, 
Paula, José) 
b) ¿Qué otra opción laboral podría haber tenido Francisca? 
c) ¿Qué nivel de expectativas puede plantearse Francisca, dado su perfil y situación de vida respecto 
a la situación legal contractual, remuneración, desarrollo laboral, condiciones laborales en general 
como por ejemplo horarios, beneficios, francos, viáticos, etc.? 
d) ¿Cuál es el rol de Paula? ¿Cuál es la situación de José respecto de su familia y el trabajo? 
 
ACTIVIDAD N°2 
Luego de mirar el vídeo que aparece en el siguiente link, ctrl+click para abrir directamente, 
responder: 
 
https://www.youtube.com/watch?vhttps://www.youtube.com/watch?v=-Fo5-HsBBMI=-Fo5-
HsBBMI 
 
¿Cómo consigo ser empleable? 
¿Buscar qué es Linkedl? ¿Qué características debe tener para ser exitoso tu perfil de Linkedln? 
¿Qué información se obtiene de las personas al mirar lo que estas publican en las redes? 
¿Tienes en cuenta lo que las personas que miran tus redes piensan de ti antes de publicar en ellas? 
 
ACTIVIDAD N°3 
 
Mirar el video al que lleva el siguiente enlace (ctrl+click para abrir directamente) 
https://youtu.be/oT4Z_vgBD74 y responder: 
 
a_ Explicar con tus palabras ¿A qué se denomina empleabilidad? 
b_ ¿Se puede decir que una persona es empleable por el solo hecho de obtener el mejor promedio 
en la universidad?. 
https://www.youtube.com/watch?v=-Fo5-HsBBMI
https://www.youtube.com/watch?v=-Fo5-HsBBMI
https://youtu.be/oT4Z_vgBD74
c_ ¿Cuáles son los conceptos que Inés Temple nombra como los peores enemigo de la 
empleabilidad? ¿Por qué? 
d_ ¿El concepto de la empleabilidad es un concepto alcanzado una sola vez en la vida y una vez 
conseguido dura para siempre? ¿A qué se debe su transformación? 
e _ ¿A qué denomina Inés Temple marca personal? ¿Es importante su actualización con respecto 
a lo que necesita el mercado? 
f_ En Economía se denomina valor agregado a una particularidad extra que un producto o servicio 
ofrece con el objetivo de producir mayor valor dentro del punto de vista del consumidor. Es el 
elemento determinante entre el éxito o el fracaso de una organización, dado a que se ocupa, 
también, de distinguirla de la competencia. Teniendo en cuenta la definición de valor agregado en 
Economía ¿Cómo lo relacionarías con el mundo laboral y la idea de Inés temple? 
 f_ ¿Cuáles son las claves para desarrollar al máximo la marca personal? 
g_ ¿Cuál es la importancia que le da al curriculum? ¿Qué permite conocer el curriculum al 
empleador, de las personas que se postulan a un puesto? ¿Es importante su actualización?