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Actividad Evaluable [2A] Psicología del desarrollo I Nombre y Apellido: Profesora: Carina Gabriela Troiani Barrios En este trabajo vamos a ver la importancia del primer año de vida del niño, además mediante la lectura del módulo comprenderemos mejor la las etapas de la infancia: la pre natal, Perinatal y posnatal. La importancia de cuidar al niño el primer año de vida. 9 a 12 meses -Primeras conductas inteligentes. -Descubre nuevos medios a través del experimentar -Aparecen las primeras palabras. -Saluda. 6 a 9 meses -reacciona con angustia ante lo desconocido -Reconoce lo familiar. -explora -Comprende las prohibiciones. -Primeros dientes 3 a 6 meses -Presenta reacciones circulares. -Expresa excitación, angustia, placer -Manipula objetos. -Reconoce voces familiares. -Sostiene la cabeza. – Se lleva el objeto a la boca O a 3 meses -Toma a la madre como una parte de si mismo. -Percibe el rostro humano y sigue movimientos. - Reflejo de succión y deglución. Conclusión El primer año de vida es fundamental ya que en él se constituyen los cimientos de la subjetividad humana, el desarrollo emocional del cual podemos ver comienzo desde el primer momento de vida, uno no puede imaginar a un bebe por fuera de la relación de su madre que es quien satisface sus necesidades, deseos y lo protege. El cuidado del bebe en la etapa pre natal es de fundamental importancia ya que el vientre materno es la primera cuna del bebe y puede afectar de forma positiva o negativa lo que a ella en su entorno le pudiese llegar a suceder, ya sea en su alimentación, las condiciones de vida, el apoyo y contención familiar, condición económica, antecedentes de salud, etc. Bibliografía Módulo 2 Berger, P. & Lukmann, T. (1993). La sociedad como realidad subjetiva. En: La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu. Disponible en: https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/09/la-construccic3b3n-social-de-la-realidad-berger-luckmann.pdf .Cap 3. Pag. 164-216 Erikson, E. (1993). Ocho edades del hombre. En infancia y sociedad. Argentina: Ediciones Hormé. Cap. 7. (pp. 222-234). Disponible en: http://metabase.uaem.mx/bitstream/handle/123456789/607/Ocho%20edades%20del%20hombre.pdf?sequence=1&isAllowed=y Cap. 7. Pag. 222-234 Freud, S. (1905) Tres ensayos de teoría sexual. Buenos Aires: Amorrortu. Cap. 2. Pag. 157-188 Freud, S. (1914) Introducción del narcisismo. Buenos Aires: Amorrortu. Cap. 2. Pag. 71-73 Mahler, M., Pine, F. & Bergman, A. (2002 [1955]) El nacimiento psicológico del infante humano. México: Enlace Editorial. Disponible en: https://es.scribd.com/document/343272513/El-Nacimiento-Psicologico-Del-Infante-Humano Cap. 3, 4, 5, 6 y 7. Pag. 49-139 Papalia, D.; Olds, S. & Feldman, R. (2009). Psicología del desarrollo. México: Mc Graw-Hill Interamericana. Disponible en: http://salud.mendoza.gov.ar/wp-content/uploads/sites/16/2017/03/Psicologia-del-Desarrollo-PAPALIA-2009.pdf. Cap 4 y 5. Pag. 97-150 Piaget, J. (1991). Seis estudios de psicología. España: Labor. Cap. 1, 2 y 3. Pag. 11-48 Recuperado de http://dinterrondonia2010.pbworks.com/f/Jean_Piaget_-_Seis_estudios_de_Psicologia.pdf Spitz, R. (2009). El primer año de vida del niño. Buenos Aires: Fondo de cultura. Cap. 1, 3, 5, 8 y 11. Pag. 17-25/ 39-51/ 75-89/ 118-128/ 138-147
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