HISTORIA DEL DEPORTE - cristian david montoya

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HISTORIA DEL DEPORTE
ORIGEN DEL DEPORTE: CONTEXTUALIZACIÓN Y TEORÍAS
¿dónde surgió? En el siglo XIII se denominaba: depuerto que significaba deportarse, lo que quiere decir divertirse o descansar. Mientras que en ingles la palabra deporte proviene del termino disport, lo que quiere decir juego. Pero como es evidente mucho antes de usar un termino especifico ya existía un deporte como acto. Reflejando así una serie de valores básicos del marco cultural en el que se desarrolla que son muy característicos. Actúa como Ritual o transmisor de cultura.
Dando lugar a que en las celebraciones y fiestas, se incluyeran juegos y competencias de velocidad, resistencia, fuerza y habilidad. En la edad media, la práctica del deportiva continua su desarrollo y evolución dando paso a la organización de los grupos sociales que se organizaban para la practica de juegos de pelota, lanzamiento de barra, y otros juegos
Mientras que en las atas clases sociales aprovechaban las festividades para realizar torneos y actividades de mayor espectáculo, dejando las manifestaciones lúdicas simples para la clase baja (deporte de contacto). Creando un poder político legado al deporte permitiéndose regular creando federaciones . 
Cómo y por qué se comenzó a practicar?
TEORÍAS BASADAS EN A IDEA DE UN ORGANISMO TRANSHISTÓRICO DEL DEPORTE.
Estímulos y respuestas fisiológicas
Como respuesta a la supervivencia
Originando los estímulos corporales que dieron paso a la creación de los ejercicios corporales antecesores de lo que hoy se conoce como actividades o practicas físico-deportivas.
Instinto del ser humano
ocupación
Relaciones sociales
INSTINTO DEPORTIVO
	INSTINTO DEPORTIVO	
	De 0 – 10 años	El ser humano se sobrepone a las inclinaciones motrices hacia la lucha y el juego.
	De 10 – y los 20 años	Se actúa entre los instintos de la etapa anterior, ocasionando una etapa de exaltación por la competencia
	De 30 años en adelante	Se opta por practicar diferentes actividades competitivas en as que esta presente e balón.
TEORÍA DE LA ESTRUCTURA DEL JUEGO
Teorías enfocadas a dar respuesta a las estructuras, distribución 
y orden de los juegos.
Biológicas: defienden que el juego es utilizado únicamente para utilizar la energía corporal sobrante del día a día.
EDUCATIVAS: 	el juego es practicado para modificar y mejorar los instintos que tiene el ser humano.
SOCIAL:	El juego es utilizado para fomentar las interacciones sociales 
DEFINICIONES CONCEPTUALES
PERSPECTIVA HUMANISTA DEL ORIGEN DEL DEPORTE TRANSHISTÓRICO
Coincide con la anterior debido a que denota vínculos con la historia del ser humano. Pero mas allá de la practica de actividades físico-deportivas NO guardan ningún tipo de relación con los INSTINTOS DE SUPERVIVENCIA, sino que han sido forjadas por el espíritu de libertad del ser humano, ente creador de la civilización y de la cultura.
GENESIS “el deporte surge como consecuencia de predisposición que tenia el espiritualismo relacionado con el culto a los dioses y la festividad de diferentes eventualidades santificadas”
PERSPECTIVA CRITICA DEL ORIOGEN DEL DEPORTE TRANSHISTORICO
A través de una perspectiva el deporte es apreciado como una creación de diferentes civilizaciones humanas a lo largo de la historia, en la que los propósitos sociopolíticos, económicos e ideológicos de cada una de ellas, ha fomentado el deporte como un aspecto laboral y mas como un medio de producción.
Ejercicios corporales
Deporte da como consecuencia ganar una meta
Influir en los medios de producción 
Importancia que le proporcionaba a la a capacidad física de la fuerza y a su demostración en una situación de espectáculo
PERSPECTIVA SOCIOCRITICA DEL ORIGEN DEL DEPORTE MODERNO
Se asume la idea de la creación del deporte del modo de producción capitalista, ya que fue creado a base de;
Aumento de las fuerzas productivas capitalistas
Disminución de las horas de la jornada laboral
Desarrollo de los grandes núcleos urbanos
Renovación de los medios de transporte
Herramienta de control social financiero
Kurt Meinel (1977, p.14) en su libro “Didáctica del movimiento” cuando dice: “Debemos pensar que todo este largo camino de dominio consciente del movimiento ha pasado por muchas etapas y períodos de transición. Ha partido de la percepción sensitiva del propio movimiento y de la observación del movimiento ajeno, sirviéndose luego de una expresión verbal cada vez más precisa, a través de la comparación, el juicio y de la valoración se ha llegado a los modernos análisis de investigación del movimiento realizados con métodos científicos. Al resumir brevemente, ya que el análisis no pretende ser exhaustivo, la historia de la evolución del movimiento humano en la práctica y las investigaciones que se han hecho sobre él, se puede observar que el trabajo y el lenguaje constituyen las dos premisas ineludibles del desarrollo específicamente humano del movimiento”.