PASO_3_GRUPO_N149[1] - Santiago Vargas Idarraga

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Paso 3 Conocer las condiciones individuales en la organización
Presentado por:
Johan Stiven Bautista CC. 1144071352
Victor Hugo Dagua CC. 1003151312
Tatiana Muñoz CC.1006017401
Paula Andrea Vargas CC. 1053828261
Karen Liseth Velasco CC. 1061774693
Presentado a:
Claudia Andrea Montero
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Psicología del trabajo y las organizaciones
30 de octubre del 2022
TABLA DE CONTENIDO
Introducción	3
Objetivos	4
Objetivo general	4
Objetivos específicos	4
Enlaces a los videos individuales	5
Capturas de pantalla sobre los comentarios realizados	6
Tabla de contenidos de conductas emocionales y si presenta el síndrome de Burnout...………...	7
Modelo para dar solución al conflicto de acuerdo con el modelo de escala de conflicto Gil	8
Conclusiones	9
Referencias bibliográficas	10
INTRODUCCIÓN
Dentro de nuestro escenario empresarial se plantearán diferentes actividades para la realización de cada una, enfocándonos principalmente en las conductas emocionales, mediante un breve análisis buscar una modelo para la solución del conflicto que se requiera. No obstante, nos enfocaremos en el burnout como tema principal en cada una uno los trabajadores ya propuestos que veremos a continuación.
1. OBJETIVOS
Objetivo general
· Conocer las condiciones del clima organizacional por medio de la medición de los factores que influyen los comportamientos de los empleados en una empresa, para lograr que cada colaborador logre tener cambios positivos en el desempeño de sus labores.
Objetivos específicos
· Adquirir los conceptos más primordiales sobre el clima organizacional 
· Aprender sobre los elementos que componen el clima organizacional 
· Identificar los beneficios e importancia que cumple el clima organizacional dentro de una organización 
2. ENLACES A LOS VIDEOS INDIVIDUALES
Johan 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=tUIxTNSd2u8&t=3s
Victor 
Link: https://youtu.be/T4-r9nd1Kq0
Tatiana 
Link: https://www.canva.com/design/DAFP_oWoL28/KNPWdmjqyHJdW5Q4716e_A/edit?utm_content=DAFP_oWoL28&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
https://youtu.be/TGE4btijz5s
Paula 
Link: https://youtu.be/3YQVkc_qXdE 
Karen 
Link: https://www.canva.com/design/DAFQMGEJIG8/OB7Quo7nTuuHi7SfnaOvdA/edit?utm_content=DAFQMGEJIG8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
3. CAPTURAS DE PANTALLA SOBRE LOS COMENTARIOS REALIZADOS
4. TABLA DE CONTENIDOS DE CONDUCTAS EMOCIONALES Y SI PRESENTA EL SÍNDROME DE BURNOUT
	Aspectos a evaluar 
	Francisco Fuertes Castaño 
	Camila Gutiérrez 
	Emiliano Duran 
	Juan Camilo Vega 
	Carolina Telles
	Conductas emocionales 
	Individualista, perfeccionista, adulador
	Aburrimiento, cansada, desencanto, está harta.
	Persona con alto sentido del compromiso, ética, trabajo en equipo, colaborador y responsable.
	Es una persona con poca motivación, inexperta, falta de interés, no se capacitado lo suficiente para ejercer su cargo.
	Persona sociable, extrovertida, suele llegarle más a la gente, da mucho respaldo a los trabajadores y se preocupa por la calidad de vida del trabajador.
	Síndrome Burnout 
	Si 
	Si 
	Si 
	Si 
	Si
	Argumentación 
	Francisco sufre de síndrome de burnout, debido a que todo el tiempo se la pasa preocupado por querer realizar todas las actividades en un tiempo determinado, en el cual también abusa con la confianza de sus empleados y los pone a trabajar más de lo normal.
	Camila padece burnout, debido a que afecta a su salud laboral le puede ocasionar agotamiento físico y mental generalizado.
	En la empresa se trabaja con un ambiente pesado, lo que genera un desgaste físico y mental, que no deja de afectar al ingeniero, ya que es una de las cabezas mayores del proyecto y de el dependen muchas de las decisiones.
	En la empresa es el jefe de planta es un joven con poco conocimiento en el área de operaciones además de genera inconveniente en el proceso de producción debido a que tiene poca motivación, ya que no se esmera a tener una actitud positiva dentro de la empresa.
	La asistente del jefe de operación es una joven extrovertida, quien tiene un jefe que no escucha, ni le toma importancia a sus opiniones, comportamiento que desmotiva a cualquier trabajador que trabaje con él. 
Modelo para dar solución al conflicto de acuerdo con el modelo de escala de conflicto Gil
	Etapas
	Actividades
	Objetivo
	Actores para intervenir
	Metodología
	Planear 
	Determinar y distinguir la magnitud de los conflictos en la empresa. 
Investigar las causas del bajo rendimiento en la producción. 
	Establecer causas posibles y considerar las medidas de remedio de las relaciones interpersonales. 
Investigar las causas.
	Gerente General
Gerente del talento humano 
Ejecutivos de producción 
	Escalar 
	Hacer 
	Elaborar un comité de convivencia laboral, con la finalidad de construir un plan para la solución de conflictos através de actividades de celebración y que permitan la relación entre departamentos de la empresa.
	Replicar las relaciones interpersonales através de actividades que permitan que los trabajadores capten un excelente ambiente laboral.
	Gerente de talento humano
Gerente de producción 
Colaboradores 
	Agile
	Verificar 
	Verificar que se cumplan con todos los procesos implementado para tener un buen entorno laboral
	Acompañar los procesos para el mejoramiento de conflictos mediante las actividades integradas
	Comité de convivencia 
	Diseño de soluciones 
	Actuar 
	Supervisar mediante encuestas de satisfacción hacia los empleados sobre las actividades realizadas y convivencia dentro de la organización 
	Evaluar y calificar lo implementado en los comités de convivencia, todos los conflictos encontrados para la prevención y continuo mejoramiento evitando el síndrome burnout a los empleados 
	Todo el personal de la empresa
	Evaluación 
CONCLUSIONES
· Gracias al desarrollo de este trabajo aprendimos que en todas las organizaciones debe primar darle solución y mejorar las condiciones del clima organizacional para lograr cambios positivos en el desempeño de cada empleado, por medio de la medición de los factores que influyen en el comportamiento humano. Karen Velasco Muñoz
· Por medio del estudio que se realizó en los conceptos del clima organizacional, puesto que es un componente esencial de cada empresa u organización que depende el éxito de esta, así como las ventajas y la importancia del clima organizacional es poder contar con los colaboradores tiendo una actitud positiva, ya sea con el colaborador y trabajadores sea un ambiente agradable. Paula Andrea Vargas Idárraga
· En conclusión, se logra implementar un modelo adecuado mejorando las condiciones del clima organizacional en la empresa, con la finalidad de conseguir unos cambios positivos en el rendimiento del colaborador, los cuales van en relación con de la medición de los factores que influyen en el comportamiento humano. Dagua Víctor.
· En esta actividad se logra desarrollar temas muy significativos para una empresa, en la cual podemos aprender las soluciones que se le puede dar al clima organizacional, en lo cual se verán mejoras para las personas que hacen parte de cuya organización y teniendo una rendimiento bueno y efectivo. Tatiana Muñoz 
· En nuestra actividad laboral existen diferentes factores o conductas en este caso emocionales que se pueden presentar, el síndrome del burnout nos dice que el exceso de trabajo nos limita a desarrollar nuestras actividades de manera eficiente y afecta a la hora de tomar decisiones. Johan Stiven Bautista 
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Gray, C., & Larson, E. (2009). Administración de Proyectos. México D.F : McGraw-Hill Interamericana. Cultura Organizacional. P. 68 – 72. http://buap.guso.com.mx/wp-content/uploads/2019/01/Administracion-de-Proyectos-4ed-Clifford-F-Gray-y-Erik-W-Larson.pdf
Gil, F. (2015). Introducción a la psicología de las Organizaciones. Pp. 447- 472 https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45407  
González,M., & Olivares, S. (2014). Planeación e integración de los recursos humanos: capital humano (2a. ed.) Pp. 10 - 34 y 122 a 127. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39473 
Henar, S. C. P. D., García, G. M., y Gómez, D. M. (2016) Pp. 41 - 55 y 144 a 148. Bienestar emocional.  Madrid, ESPAÑA: Dykinson. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/58268
Soriano, M. y Décaro, L. (2021)  Estrés y burnout. Efectos en la organización. Tlatemoani: revista académica de investigación, ISSN-e 1989-9300, Vol. 12, Nº. 36, 2021, págs. 36-57 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7958804