F4 - Ingrid Jacqueline

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IAANOKOCGIÜHEIQUAAFINVA
POLARIDAD
•Todos tienen un contrario/ opuesto .
Conclusiones Valor → Antivalor
µ Escala CUALIDAD
a ao No hay uno mejor queotro-e-zgg-ggggg.ggNo se mide con una cantidad
G- @ero se clasifican en superiores e inferiores
JERARQUÍA
• Depende de la persona. la importancia
⑥ TEMÁTICA DE LA AXIOLOGÍA
BIENES EDUCATIVOS . -13 Objetos con los que se
puede enseñar y aprender . El apreciado , es selectivo ↳Funcionan como un medio para poder llegar al aprendizaje . Fogg /
FINES EDUCATIVOS mio ¿ Para qué? Mismo y visión.
La meta
.
VALORES EDUCATIVOSst Los que se valoran en el
aula . Los que funcionan para llegar a los fines .
@ RELACIÓN ENTRE AXIOLOGÍA Y EDUCACIÓN
El maestro ya tiene su propia jerarquía y estos serán los
que transmitirá a los alumnos. Persona madura sobre la
inmadura . Su escala de valores debe estar muy bien definida . Con estotendrá claro qué le exigirá a sus estudiantes .
← EDUCACIÓN Y GÉNESIS DE LOS VALORES
La escuela es el órgano/ institución principal que transmite valores .↳ Primordial como influencia . * Costumbre
Vivencia -to Primario ¥ Ley
Información→ secundario. 7 Bienestar público
* Creencia .