DACBIOL - Yolanda Moreno torres

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Edad promedio y preferencia de actividades extracurriculares de los estudiantes 2do semestre de Biología 
Joel Hernández Hernández 
Yolanda Moreno Torres
Víctor Jesús Magaña Custodio 
Erubiel Cruz De La Rosa
Litzy Polet Hernandez Selvan
Muestreo Estratificado 
El muestreo estratificado es una forma de representación estadística que muestra cómo se comporta una característica o variable en una población a través de hacer evidente el cambio de dicha variable en subpoblaciones o estratos en los que se ha dividido.
¿Que importancia tiene realizar un muestreo?
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reducción considerable de los costos materiales del estudio
una mayor rapidez en la obtención de la información
resultados con máxima calidad
Introducción 
Para saber las necesidades de los estudiantes y pedir ampliamente con fundamentos, abastecer la demanda de los talleres y actividades extracurriculares se llevó a cabo la siguiente investigación. 
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La información se recabó por medio de una encuesta virtual para los estudiantes de Biología de segundo semestre de la División Académica de Ciencias Biológicas
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En la encuesta se preguntó a los estudiantes si cursaban algún taller extracurricular y también se le pregunto la edad que tenían. Conocer la edad de los estudiantes nos sirve como un indicador sobre su estado de estudios académicas, es decir, conocer si los estudiantes han pausado sus estudios por algún tiempo, es por ello la relevancia de conocer una edad promedio en la población estudiantil. 
Objetivo 
Determinar la edad promedio de los estudiantes de Biología de segundo semestre a través de un muestro estratificado.
Metodología
La encuesta se realizó vía virtual y 380 estudiantes la contestaron. Es interesante conocer la diversidad que existe entre el desarrollo académico de los estudiantes. En la encuesta se preguntaba su nombre, edad, si las clases cumplían sus expectativas y se les preguntó si llevaban alguna actividad extracurricular como clases de idiomas, deportes o actividades culturales o sino llevaban ninguna de estas.
Tabla 1. Número de estudiantes por subgrupo.
Con los resultados obtenidos en la encuesta se dividió la población en 4 subgrupos: estudiantes que llevan clases de idiomas, estudiantes que practican deportes, estudiantes que llevan actividades culturales y estudiantes que no llevan ninguna de estas actividades 
	Actividad extracurricular	No. De estudiantes
	Idiomas	121
	Deportes	98
	Clases culturales	86
	No llevan ninguna	75
Se determinó un tamaño de la muestra de 100 individuos usando el muestreo estratificado, y una distribución de la muestra por afijación proporcional 
	Actividad extracurricular	No. De estudiantes	Distribución de la muestra
	Idiomas	121	32
	Deportes	98	26
	Clases culturales	86	22
	No llevan ninguna	75	20
	Población/Muestra	380	100
Tabla 2. Distribución de la muestra en los subgrupos.
Resultados 
	Actividad extracurricular	Edad promedio 
	Idiomas	20.22
	Deportes	20.15
	Clases culturales	19.5
	No llevan ninguna	19.95
	Promedio total	19.95
 Tabla 3. Edad promedio
	Edad	No. De estudiantes (Idiomas)	No. De estudiantes (Deportes)	No. De estudiantes (Cultura)	No. De estudiantes (Ninguna)
	18	5	5	7	3
	19	8	6	5	7
	20	4	1	4	3
	21	7	8	4	2
	22	8	6	2	5
	Total	32	26	22	20
Tabla 4. Número de estudiantes de cada actividad por edad.
Conclusión 
Concluimos que la edad media es de 19.95 años en la población y que los estudiantes de 19 y 22 años prefieren cursar idiomas que actividades culturales, en cambio los alumnos con edad de 18 años prefieren las actividades culturales y que los estudiantes de 20 años son los que menos prefieren los deportes y en cambio prefieren los cursos de idiomas o culturales. Pero, también se observa que el grupo de alumnos de 19 años es menos variado llegando a tener tendencia hacia los 4 tipos de actividades. 
Gracias