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/emaestrosBA buenosaires.gob.ar/escuelademaestros Pensar la enseñanza, anticipar las prácticas Material de trabajo entre maestros 6 Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 Av. Santa Fe 4360 4º y 5º piso Ciudad Autónoma de Buenos Aires 4772 7014 | 7015 | 4028 buenosaires.gob.ar/escuelademaestros emaestros@bue.edu.ar @emaestrosBA Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 PENSAR LA ENSEÑANZA , ANTICIPAR LAS PRÁCTICAS MATERIAL DE TRABAJO ENTRE MAESTROS 6º Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 DIRECTORA GENERAL María Lucía Feced Abal Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 Estimada comunidad educativa: La Dirección General Escuela de Maestros, en conjunto con la Dirección de Educación Primaria, convoca a todos los docentes que se desempeñan en este Nivel a las Jorna- das de trabajo entre maestros: Pensar la enseñanza, anticipar las prácticas. Estas jornadas se enmarcan dentro de un plan integral de capacitación y acompañamiento a la enseñanza, que luego será continuado en cada escuela y en posteriores instan- cias de formación situada y en servicio. Como responsables de la formación continua de los docentes y directivos de la Ciu- dad de Buenos Aires, queremos contribuir con ustedes en hacer de la escuela el lugar en el que todos los niños y adolescentes logren aprender. Por ello, es nuestra inten- ción poner a disposición de los maestros diversas herramientas que puedan colabo- rar en esta compleja y a la vez gratificante tarea. En el desarrollo de las Jornadas propondremos el trabajo con secuencias didácticas que den inicio al ciclo lectivo, basadas en los lineamientos curriculares de la juris- dicción para cada grado y área de conocimiento. En este contexto, los Materiales de trabajo que presentamos tienen el propósito de orientar la reflexión y discusión sobre las prácticas de enseñanza en la escuela primaria, promover el intercambio de perspectivas y estrategias, y generar acciones orientadas a favorecer mejores apren- dizajes, que sean adecuadas al contexto de cada escuela. Esperamos que estas Jornadas sean instancias provechosas de encuentro y aprendi- zaje entre maestros, que contribuyan al mutuo desarrollo personal y profesional. Con este sincero deseo, los saludo afectuosamente. MARIA LUCIA FECED ABAL Directora General Dirección General Escuela de Maestros Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 Planificación ciclada para 6° grado Otra posible Planificación anual Un ejemplo de horario para 6° grado ¿Qué se enseña sobre la lectura y la escritura si los alumnos “ya saben leer y escribir”? La reflexión sobre el lenguaje en el Segundo Ciclo. Esquema del Proyecto: Héroes Mitológicos. Lectura de mitos griegos y producción de folletos de héroes mitológicos ¿Qué mirar para conocer el punto de partida de los alumnos como lectores y escritores en 6° grado? Para seguir leyendo 7 10 13 14 16 24 24 26 29 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 Equipo de Prácticas del lenguaje: Fernanda Aren Fernanda Arrue Flavia Caldani Liliana Cerutti Jimena Dib Vanina Estevez Silvia Faerverger Eugenia Heredia Silvia Lobello Flora Perelman Viviana Silveyra Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 M ar zo Ab ri l M ay o Ju ni o Ju li o M ar zo Ab ri l M ay o Ju ni o Ju li o AG OS TO SE PT IE M BR E OC TU BR E NO VI EM BR E DI CI EM BR E Le er y e sc ri b ir p ar a es tu d ia r. L e ct u ra d e te n id a d e t e xt o s d e in fo rm a ci ó n y p re p a ra ci ó n d e r e sú m e n e s p a ra u n o m is m o (e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e C ie n ci a s S o ci a le s o C ie n ci a s N a tu ra le s) . S eg u ir u n g én er o : L e ct u ra d e m it o s gr ie go s y p ro d u cc ió n d e f o lle to s d e h é ro e s m it o ló gi co s (b o ce to s y e d ic ió n � n a l) p a ra p ro m o ci o n a r la le ct u ra d e su s h is to ri a s e n la e sc u e la . Le er e n m ed io s d ig it al es . V is it as a m u se o s vi rt u al es . E la b o ra ci ó n d e u n c at ál o go d ig it al d e m u es tr as d e m u se o s p ar a re co m en d ar a o tr o s in te rn au ta s. P la n i� ca ci ó n a n u al P R IM E R P E R ÍO D O : M A R Z O -J U L IO C O N T IN Ú A E N P Á G IN A S IG U IE N T E P la n i� ca ci ó n a n u al S E G U N D O P E R ÍO D O : A G O S T O -D IC IE M B R E V IE N E D E P Á G IN A A N T E R IO R E sc ri tu ra d e re sú m en es p ar a es tu d ia r: c o h e re n ci a te m á ti ca , o rg a n iz a ci ó n t e xt u a l, se le cc ió n lé xi ca a d e cu a d a a l á m b it o d e e st u d io , u so d e la p u n tu a ci ó n y o tr o s re cu rs o s gr a m a ti ca le s p a ra c o h e si o n a r e l t e xt o . B ú sq u ed a en In te rn et y m o d al id ad es d e le ct u ra d e si ti o s W eb : s e le cc ió n d e in fo rm ac ió n p e rt in e n te s o b re e l t e m a y e n f u n ci ó n d e la p ro d u cc ió n d e l c at ál o go . P la n i� ca ci ó n a n u al P R IM E R P E R ÍO D O : M A R Z O -J U L IO C O N T IN Ú A E N P Á G IN A S IG U IE N T E AG OS TO SE PT IE M BR E OC TU BR E NO VI EM BR E DI CI EM BR E S E G U N D O P E R ÍO D O : A G O S T O -D IC IE M B R E P ro d u cc ió n d e re se ñ as li te ra ri as p a ra e l b lo g d e la b ib lio te ca a p a rt ir d e la s n o ve la s q u e se le e n : r e se ñ a s e sc ri ta s y a u d io vi su a le s (b o o kt u b e rs ). Le er y e sc ri b ir p ar a es tu d ia r: C o n su lt a d e d iv e rs a s fu e n te s d e in fo rm a ci ó n : t o m a d e n o ta s p a ra p re p a ra r re sú m e n e s – p a ra u n d e st in a ta ri o q u e n o sa b e d e l t e m a (e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e C ie n ci a s S o ci a le s o C ie n ci a s N a tu ra le s) . Le ct u ra d e n o ti ci as p er io d ís ti ca s y ca rt as d e le ct o re s so b re c o n � ic to s e n tr e u su a ri o s y u n s e rv ic io p ú b lic o (e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e E d u ca ci ó n C iu d a d a n a ). E la b o ra ci ó n d e u n a ag en d a d e tr ab aj o s y u n p o rt fo lio d e p ro d u cc io n es d el a ñ o . ( S e in ic ia e n m a rz o y s e d e sa rr o lla d u ra n te t o d o e l a ñ o .) d el a ul a: le ct u ra s y co m e n ta ri o s (s e a rm a e n m ar zo y s e u sa t o d o e l a ñ o ). C ír cu lo d e le ct o re s d e no ve la s. R e la to s d e v ia je ro s y a ve n tu ra s: le ct u ra y c o m e n ta ri o d e n o ve la s. in st it u ci o n al : v is it a y u so ( u so a n u a l) . B ib lio te ca S it u ac io n es h ab it u al es S ec u en ci as d id ác ti ca s y p ro ye ct o s MODALIDADES DE ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA E la b o ra ci ó n d e u n a ag en d a d e tr ab aj o s y u n p o rt fo lio d e p ro d u cc io n es d el a ñ o . ( S e in ic ia e n m a rz o y s e d e sa rr o llad u ra n te t o d o e l a ñ o .) d el a u la : l e ct u ra s y co m e n ta ri o s (s e a rm a e n m a rz o y s e u sa t o d o e l a ñ o ): ) : s e gu ir la o b ra d e u n a u to r, le e r p o e m a s, le e r te a tr o . in st it u ci o n al : v is it a y u so ( u so a n u a l) . B ib lio te ca S it u ac io n es h ab it u al es S ec u en ci as d id ác ti ca s y p ro ye ct o s MODALIDADES DE ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA R e � e xi o n e s so b re e l u so d e lo s ti e m p o s ve rb a le s e n la n a rr a ci ó n y d e sc ri p ci ó n : P re t. P e rf e ct o S im p le y P re t. Im p e rf e ct o , s o b re r e cu rs o s p a ra c o h e si o n a r lo s te xt o s q u e s e e sc ri b e n : s u st it u ci o n e s lé xi ca s. S is te m a ti za ci o n e s so b re e l u so d e lo s su st a n ti vo s, lo s a d je ti vo s y o tr a s cl a se s d e p a la b ra e n la s fr a se s n o m in a le s: M o d i� ca d o re s d e l s u st a n ti vo . U so r e � e xi vo d e l c o rr e ct o r o rt o gr á �c o d e la c o m p u ta d o ra p a ra c o n fr o n ta r y co n st ru ir c o n o ci m ie n to s o b re la c o rr e cc ió n o rt o gr á �c a . R e � e xi ó n s o b re la e sc ri tu ra d e p re �j o s, s u �j o s y a �j o s re la ci o n a d o s co n t e m a s d e e st u d io : r e la ci o n e s e n tr e o rt o gr a fí a y m o rf o lo gí a . R e vi si ó n d e la s re gl a s ge n e ra le s d e t ild a ci ó n y s u u so e n la c o rr e cc ió n o rt o gr á �c a . S it u ac io n es d e re � ex ió n s o b re e l le n gu aj e en e l m ar co d e la s m o d al id ad es d e o rg an iz ac ió n d id ác ti ca S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s Id en ti � ca ci ó n d e lo s av an ce s d e lo s al u m n o s en e st e p er ío d o d e tr ab aj o : - E sc ri tu ra y le ct u ra s o b re m it o s q u e s e t ra b a ja ro n e n c la se : d e sc ri p ci o n e s d e h é ro e s, d io se s y m o n st ru o s (c o h e re n ci a d e l t e m a , o rg a n iz a ci ó n d e l t e xt o , u so d e r e cu rs o s p a ra d e sc ri b ir ). - P a rt ic ip a ci ó n e n t o d o e l p ro ce so d e p ro d u cc ió n d e lo s fo lle to s (e sb o zo , e sc ri tu ra d e lo s te xt o s, r e vi si o n e s y e d ic ió n .) - U so e n lo s co m e n ta ri o s o ra le s y e n la e sc ri tu ra d e t é rm in o s n u e vo s y p ro p io s d e la m it o lo gí a . R el ev am ie n to d el p u n to d e p ar ti d a: L e ct u ra y e sc ri tu ra e n t o rn o a cu e n to s le íd o s e n q u in to gr a d o . ( E n e l i n ic io d e cl a se s e n m a rz o ). R e � e xi o n e s so b re e l u so d e c o n e ct o re s te m p o ra le s y o rg a n iz a d o re s, f o rm a s d e v a lo ra r la s re se ñ a s, p u n tu a ci ó n y o tr o s re cu rs o s d e c o h e si ó n e n lo s te xt o s. S is te m a ti za ci o n e s so b re c o n ve n ci o n e s d e c it a s e n la s re se ñ a s y o tr o s te xt o s q u e s e p ro d u ce n. R e � e xi o n e s so b re lo s ti tu la re s d e p re n sa : o rg a n iz a ci ó n s e m á n ti ca y s in tá ct ic a d e lo s ti tu la re s e n r e la ci ó n c o n la in te n ci o n a lid a d d e l m e n sa je . P ri m e ra s si st e m a ti za ci o n e s so b re lo s ve rb o s e n la f ra se y s o b re la id e n ti �c a ci ó n d e m o d i� ca d o re s d e l v e rb o s e gú n s u s ig n i� ca d o : s e m á n ti ca y s in ta xi s. R e � e xi ó n s o b re la e sc ri tu ra d e p re �j o s, s u �j o s y a �j o s re la ci o n a d o s co n t e m a s d e e st u d io : r e la ci o n e s e n tr e o rt o gr a fí a y m o rf o lo gí a . R e vi si ó n d e la s re gl a s ge n e ra le s d e t ild a ci ó n , l a t ild e d ia cr ít ic a y la t ild a ci ó n d e in te rr o ga ti vo s y e xc la m a ti vo s. U so d e e st o s co n o ci m ie n to s e n la c o rr e cc ió n d e lo s te xt o s. S it u ac io n es d e re � ex ió n s o b re e l le n gu aj e en e l m ar co d e la s m o d al id ad es d e o rg an iz ac ió n d id ác ti ca V IE N E D E P Á G IN A A N T E R IO R S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s U so d e e st ra te gi a s d e e sc ri tu ra p a ra r e su m ir te m a s d e e st u d io . A d e cu a ci ó n d e lo s te xt o s a lo s co n o - ci m ie n to s d e l d e st in a- ta ri o y a l t e m a d e e st u d io . E sc ri tu ra y le ct u ra s o b re r e se ñ a s tr a b a ja d a s e n c la se . A d e cu a ci ó n a l d e st in a ta ri o y a l c o n te xt o d e p u b lic a ci ó n , o rg a n iz a ci ó n d e l t e xt o , v al o ra ci ó n d e l a u to r d e la re se ñ a , r e vi si o n e s q u e s e r e a liz a n e n e l t e xt o p a ra m e jo ra rl o . L e ct u ra d e n o ta s p e ri o d ís ti ca s y ca rt a s d e le ct o re s: re co n o ci m ie n to d e la p re se n ta ci ó n d e l t e m a , d e la o p in ió n d e lo s a u to re s y d e a lg u n o s re cu rs o s p a ra a p o ya r e sa o p in ió n : s e le cc ió n lé xi ca , f u e n te s ci ta d a s o c o n su lt a d a s, e je m p lo s y a n é cd o ta s q u e s e c u e n ta n p a ra s u st e n ta r la o p in ió n o p o st u ra . Id en ti � ca ci ó n d e lo s av an ce s d e lo s al u m n o s en e st e p er ío d o d e tr ab aj o : S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 M ar zo Ab ri l M ay o Ju ni o Ju li o M ar zo Ab ri l M ay o Ju ni o Ju li o AG OS TO SE PT IE M BR E OC TU BR E NO VI EM BR E DI CI EM BR E Le er y e sc ri b ir p ar a es tu d ia r. L e ct u ra d e te n id a d e t e xt o s d e in fo rm a ci ó n y p re p a ra ci ó n d e r e sú m e n e s p a ra u n o m is m o ( e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e C ie n ci a s S o ci a le s o C ie n ci a s N a tu ra le s) . S eg u ir u n g én er o : L e ct u ra d e m it o s gr ie go s y p ro d u cc ió n d e f o lle to s d e h é ro e s m it o ló gi co s (b o ce to s y e d ic ió n � n a l) p a ra p ro m o ci o n a r la le ct u ra d e su s h is to ri a s e n la e sc u e la . Le er e n m ed io s d ig it al es . V is it as a m u se o s vi rt u al es . E la b o ra ci ó n d e u n c at ál o go d ig it al d e m u es tr as d e m u se o s p ar a re co m en d ar a o tr o s inte rn au ta s. P la n i� ca ci ó n a n u al P R IM E R P E R ÍO D O : M A R Z O -J U L IO C O N T IN Ú A E N P Á G IN A S IG U IE N T E P la n i� ca ci ó n a n u al S E G U N D O P E R ÍO D O : A G O S T O -D IC IE M B R E V IE N E D E P Á G IN A A N T E R IO R E sc ri tu ra d e re sú m en es p ar a es tu d ia r: c o h e re n ci a te m á ti ca , o rg a n iz a ci ó n t e xt u a l, se le cc ió n lé xi ca a d e cu a d a a l á m b it o d e e st u d io , u so d e la p u n tu a ci ó n y o tr o s re cu rs o s gr a m a ti ca le s p a ra c o h e si o n a r e l t e xt o . B ú sq u ed a en In te rn et y m o d al id ad es d e le ct u ra d e si ti o s W eb : s e le cc ió n d e in fo rm ac ió n p e rt in e n te s o b re e l t e m a y e n f u n ci ó n d e la p ro d u cc ió n d e l c at ál o go . P la n i� ca ci ó n a n u al P R IM E R P E R ÍO D O : M A R Z O -J U L IO C O N T IN Ú A E N P Á G IN A S IG U IE N T E AG OS TO SE PT IE M BR E OC TU BR E NO VI EM BR E DI CI EM BR E S E G U N D O P E R ÍO D O : A G O S T O -D IC IE M B R E P ro d u cc ió n d e re se ñ as li te ra ri as p a ra e l b lo g d e la b ib lio te ca a p a rt ir d e la s n o ve la s q u e se le e n : r e se ñ a s e sc ri ta s y a u d io vi su a le s (b o o kt u b e rs ). Le er y e sc ri b ir p ar a es tu d ia r: C o n su lt a d e d iv e rs a s fu e n te s d e in fo rm a ci ó n : t o m a d e n o ta s p a ra p re p a ra r re sú m e n e s – p a ra u n d e st in a ta ri o q u e n o sa b e d e l t e m a (e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e C ie n ci a s S o ci a le s o C ie n ci a s N a tu ra le s) . Le ct u ra d e n o ti ci as p er io d ís ti ca s y ca rt as d e le ct o re s so b re c o n � ic to s e n tr e u su a ri o s y u n s e rv ic io p ú b lic o (e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e E d u ca ci ó n C iu d a d a n a ). E la b o ra ci ó n d e u n a ag en d a d e tr ab aj o s y u n p o rt fo lio d e p ro d u cc io n es d el a ñ o . ( S e in ic ia e n m a rz o y s e d e sa rr o lla d u ra n te t o d o e l a ñ o .) d el a ul a: le ct u ra s y co m e n ta ri o s (s e a rm a e n m ar zo y s e u sa t o d o e l a ñ o ). C ír cu lo d e le ct o re s d e no ve la s. R e la to s d e v ia je ro s y a ve n tu ra s: le ct u ra y c o m e n ta ri o d e n o ve la s. in st it u ci o n al : v is it a y u so ( u so a n u a l) . B ib lio te ca S it u ac io n es h ab it u al es S ec u en ci as d id ác ti ca s y p ro ye ct o s MODALIDADES DE ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA E la b o ra ci ó n d e u n a ag en d a d e tr ab aj o s y u n p o rt fo lio d e p ro d u cc io n es d el a ñ o . ( S e in ic ia e n m a rz o y s e d e sa rr o lla d u ra n te t o d o e l a ñ o .) d el a u la : l e ct u ra s y co m e n ta ri o s (s e a rm a e n m a rz o y s e u sa t o d o e l a ñ o ): ) : s e gu ir la o b ra d e u n a u to r, le e r p o e m a s, le e r te a tr o . in st it u ci o n al : v is it a y u so ( u so a n u a l) . B ib lio te ca S it u ac io n es h ab it u al es S ec u en ci as d id ác ti ca s y p ro ye ct o s MODALIDADES DE ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA R e � e xi o n e s so b re e l u so d e lo s ti e m p o s ve rb a le s e n la n a rr a ci ó n y d e sc ri p ci ó n : P re t. P e rf e ct o S im p le y P re t. Im p e rf e ct o , s o b re r e cu rs o s p a ra c o h e si o n a r lo s te xt o s q u e s e e sc ri b e n : s u st it u ci o n e s lé xi ca s. S is te m a ti za ci o n e s so b re e l u so d e lo s su st a n ti vo s, lo s a d je ti vo s y o tr a s cl a se s d e p a la b ra e n la s fr a se s n o m in a le s: M o d i� ca d o re s d e l s u st a n ti vo . U so r e � e xi vo d e l c o rr e ct o r o rt o gr á �c o d e la c o m p u ta d o ra p a ra c o n fr o n ta r y co n st ru ir c o n o ci m ie n to s o b re la c o rr e cc ió n o rt o gr á �c a . R e � e xi ó n s o b re la e sc ri tu ra d e p re �j o s, s u �j o s y a �j o s re la ci o n a d o s co n t e m a s d e e st u d io : r e la ci o n e s e n tr e o rt o gr a fí a y m o rf o lo gí a . R e vi si ó n d e la s re gl a s ge n e ra le s d e t ild a ci ó n y s u u so e n la c o rr e cc ió n o rt o gr á �c a . S it u ac io n es d e re � ex ió n s o b re e l le n gu aj e en e l m ar co d e la s m o d al id ad es d e o rg an iz ac ió n d id ác ti ca S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s Id en ti � ca ci ó n d e lo s av an ce s d e lo s al u m n o s en e st e p er ío d o d e tr ab aj o : - E sc ri tu ra y le ct u ra s o b re m it o s q u e s e t ra b a ja ro n e n c la se : d e sc ri p ci o n e s d e h é ro e s, d io se s y m o n st ru o s (c o h e re n ci a d e l t e m a , o rg a n iz a ci ó n d e l t e xt o , u so d e r e cu rs o s p a ra d e sc ri b ir ). - P a rt ic ip a ci ó n e n t o d o e l p ro ce so d e p ro d u cc ió n d e lo s fo lle to s (e sb o zo , e sc ri tu ra d e lo s te xt o s, r e vi si o n e s y e d ic ió n .) - U so e n lo s co m e n ta ri o s o ra le s y e n la e sc ri tu ra d e t é rm in o s n u e vo s y p ro p io s d e la m it o lo gí a . R el ev am ie n to d el p u n to d e p ar ti d a: L e ct u ra y e sc ri tu ra e n t o rn o a cu e n to s le íd o s e n q u in to gr a d o . ( E n e l i n ic io d e cl a se s e n m a rz o ). R e � e xi o n e s so b re e l u so d e c o n e ct o re s te m p o ra le s y o rg a n iz a d o re s, f o rm a s d e v a lo ra r la s re se ñ a s, p u n tu a ci ó n y o tr o s re cu rs o s d e c o h e si ó n e n lo s te xt o s. S is te m a ti za ci o n e s so b re c o n ve n ci o n e s d e c it a s e n la s re se ñ a s y o tr o s te xt o s q u e s e p ro d u ce n. R e � e xi o n e s so b re lo s ti tu la re s d e p re n sa : o rg a n iz a ci ó n s e m á n ti ca y s in tá ct ic a d e lo s ti tu la re s e n r e la ci ó n c o n la in te n ci o n a lid a d d e l m e n sa je . P ri m e ra s si st e m a ti za ci o n e s so b re lo s ve rb o s e n la f ra se y s o b re la id e n ti �c a ci ó n d e m o d i� ca d o re s d e l v e rb o s e gú n s u s ig n i� ca d o : s e m á n ti ca y s in ta xi s. R e � e xi ó n s o b re la e sc ri tu ra d e p re �j o s, s u �j o s y a �j o s re la ci o n a d o s co n t e m a s d e e st u d io : r e la ci o n e s e n tr e o rt o gr a fí a y m o rf o lo gí a . R evi si ó n d e la s re gl a s ge n e ra le s d e t ild a ci ó n , l a t ild e d ia cr ít ic a y la t ild a ci ó n d e in te rr o ga ti vo s y e xc la m a ti vo s. U so d e e st o s co n o ci m ie n to s e n la c o rr e cc ió n d e lo s te xt o s. S it u ac io n es d e re � ex ió n s o b re e l le n gu aj e en e l m ar co d e la s m o d al id ad es d e o rg an iz ac ió n d id ác ti ca V IE N E D E P Á G IN A A N T E R IO R S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s U so d e e st ra te gi a s d e e sc ri tu ra p a ra r e su m ir te m a s d e e st u d io . A d e cu a ci ó n d e lo s te xt o s a lo s co n o - ci m ie n to s d e l d e st in a- ta ri o y a l t e m a d e e st u d io . E sc ri tu ra y le ct u ra s o b re r e se ñ a s tr a b a ja d a s e n c la se . A d e cu a ci ó n a l d e st in a ta ri o y a l c o n te xt o d e p u b lic a ci ó n , o rg a n iz a ci ó n d e l t e xt o , v al o ra ci ó n d e l a u to r d e la re se ñ a , r e vi si o n e s q u e s e r e a liz a n e n e l t e xt o p a ra m e jo ra rl o . L e ct u ra d e n o ta s p e ri o d ís ti ca s y ca rt a s d e le ct o re s: re co n o ci m ie n to d e la p re se n ta ci ó n d e l t e m a , d e la o p in ió n d e lo s a u to re s y d e a lg u n o s re cu rs o s p a ra a p o ya r e sa o p in ió n : s e le cc ió n lé xi ca , f u e n te s ci ta d a s o c o n su lt a d a s, e je m p lo s y a n é cd o ta s q u e s e c u e n ta n p a ra s u st e n ta r la o p in ió n o p o st u ra . Id en ti � ca ci ó n d e lo s av an ce s d e lo s al u m n o s en e st e p er ío d o d e tr ab aj o : S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 M ar zo Ab ri l M ay o Ju ni o Ju li o M ar zo Ab ri l M ay o Ju ni o Ju li o AG OS TO SE PT IE M BR E OC TU BR E NO VI EM BR E DI CI EM BR E Le er y e sc ri b ir p ar a es tu d ia r. L e ct u ra d e te n id a d e t e xt o s d e in fo rm a ci ó n y p re p a ra ci ó n d e r e sú m e n e s p a ra u n o m is m o (e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e C ie n ci a s S o ci a le s o C ie n ci a s N a tu ra le s) . S eg u ir u n g én er o : L e ct u ra d e m it o s gr ie go s y p ro d u cc ió n d e f o lle to s d e h é ro e s m it o ló gi co s (b o ce to s y e d ic ió n � n a l) p a ra p ro m o ci o n a r la le ct u ra d e su s h is to ri a s e n la e sc u e la . Le er e n m ed io s d ig it al es . V is it as a m u se o s vi rt u al es . E la b o ra ci ó n d e u n c at ál o go d ig it al d e m u es tr as d e m u se o s p ar a re co m en d ar a o tr o s in te rn au ta s. P la n i� ca ci ó n a n u al P R IM E R P E R ÍO D O : M A R Z O -J U L IO C O N T IN Ú A E N P Á G IN A S IG U IE N T E P la n i� ca ci ó n a n u al S E G U N D O P E R ÍO D O : A G O S T O -D IC IE M B R E V IE N E D E P Á G IN A A N T E R IO R E sc ri tu ra d e re sú m en es p ar a es tu d ia r: c o h e re n ci a te m á ti ca , o rg a n iz a ci ó n t e xt u a l, se le cc ió n lé xi ca a d e cu a d a a l á m b it o d e e st u d io , u so d e la p u n tu a ci ó n y o tr o s re cu rs o s gr a m a ti ca le s p a ra c o h e si o n a r e l t e xt o . B ú sq u ed a en In te rn et y m o d al id ad es d e le ct u ra d e si ti o s W eb : s e le cc ió n d e in fo rm ac ió n p e rt in e n te s o b re e l t e m a y e n f u n ci ó n d e la p ro d u cc ió n d e l c at ál o go . P la n i� ca ci ó n a n u al P R IM E R P E R ÍO D O : M A R Z O -J U L IO C O N T IN Ú A E N P Á G IN A S IG U IE N T E AG OS TO SE PT IE M BR E OC TU BR E NO VI EM BR E DI CI EM BR E S E G U N D O P E R ÍO D O : A G O S T O -D IC IE M B R E P ro d u cc ió n d e re se ñ as li te ra ri as p a ra e l b lo g d e la b ib lio te ca a p a rt ir d e la s n o ve la s q u e se le e n : r e se ñ a s e sc ri ta s y a u d io vi su a le s (b o o kt u b e rs ). Le er y e sc ri b ir p ar a es tu d ia r: C o n su lt a d e d iv e rs a s fu e n te s d e in fo rm a ci ó n : t o m a d e n o ta s p a ra p re p a ra r re sú m e n e s – p a ra u n d e st in a ta ri o q u e n o sa b e d e l t e m a (e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e C ie n ci a s S o ci a le s o C ie n ci a s N a tu ra le s) . Le ct u ra d e n o ti ci as p er io d ís ti ca s y ca rt as d e le ct o re s so b re c o n � ic to s e n tr e u su a ri o s y u n s e rv ic io p ú b lic o (e n r e la ci ó n c o n u n t e m a d e E d u ca ci ó n C iu d a d a n a ). E la b o ra ci ó n d e u n a ag en d a d e tr ab aj o s y u n p o rt fo lio d e p ro d u cc io n es d el a ñ o . ( S e in ic ia e n m a rz o y s e d e sa rr o lla d u ra n te t o d o e l a ñ o .) d el a ul a: le ct u ra s y co m e n ta ri o s (s e a rm a e n m ar zo y s e u sa t o d o e l a ñ o ). C ír cu lo d e le ct o re s d e no ve la s. R e la to s d e v ia je ro s y a ve n tu ra s: le ct u ra y c o m e n ta ri o d e n o ve la s. in st it u ci o n al : v is it a y u so ( u so a n u a l) . B ib lio te ca S it u ac io n es h ab it u al es S ec u en ci as d id ác ti ca s y p ro ye ct o s MODALIDADES DE ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA E la b o ra ci ó n d e u n a ag en d a d e tr ab aj o s y u n p o rt fo lio d e p ro d u cc io n es d el a ñ o . ( S e in ic ia e n m a rz o y s e d e sa rr o lla d u ra n te t o d o e l a ñ o .) d el a u la : l e ct u ra s y co m e n ta ri o s (s e a rm a e n m a rz o y s e u sa t o d o e l a ñ o ): ) : s e gu ir la o b ra d e u n a u to r, le e r p o e m a s, le e r te a tr o . in st it u ci o n al : v is it a y u so ( u so a n u a l) . B ib lio te ca S it u ac io n es h ab it u al es S ec u en ci as d id ác ti ca s y p ro ye ct o s MODALIDADES DE ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA R e � e xi o n e s so b re e l u so d e lo s ti e m p o s ve rb a le s e n la n a rr a ci ó n y d e sc ri p ci ó n : P re t. P e rf e ct o S im p le y P re t. Im p e rf e ct o , s o b re r e cu rs o s p a ra c o h e si o n a r lo s te xt o s q u e s e e sc ri b e n : s u st it u ci o n e s lé xi ca s. S is te m a ti za ci o n e s so b re e l u so d e lo s su st a n ti vo s, lo s a d je ti vo s y o tr a s cl a se s d e p a la b ra e n la s fr a se s n o m in a le s: M o d i� ca d o re s d e l s u st a n ti vo . U so r e � exi vo d e l c o rr e ct o r o rt o gr á �c o d e la c o m p u ta d o ra p a ra c o n fr o n ta r y co n st ru ir c o n o ci m ie n to s o b re la c o rr e cc ió n o rt o gr á �c a . R e � e xi ó n s o b re la e sc ri tu ra d e p re �j o s, s u �j o s y a �j o s re la ci o n a d o s co n t e m a s d e e st u d io : r e la ci o n e s e n tr e o rt o gr a fí a y m o rf o lo gí a . R e vi si ó n d e la s re gl a s ge n e ra le s d e t ild a ci ó n y s u u so e n la c o rr e cc ió n o rt o gr á �c a . S it u ac io n es d e re � ex ió n s o b re e l le n gu aj e en e l m ar co d e la s m o d al id ad es d e o rg an iz ac ió n d id ác ti ca S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s Id en ti � ca ci ó n d e lo s av an ce s d e lo s al u m n o s en e st e p er ío d o d e tr ab aj o : - E sc ri tu ra y le ct u ra s o b re m it o s q u e s e t ra b a ja ro n e n c la se : d e sc ri p ci o n e s d e h é ro e s, d io se s y m o n st ru o s (c o h e re n ci a d e l t e m a , o rg a n iz a ci ó n d e l t e xt o , u so d e r e cu rs o s p a ra d e sc ri b ir ). - P a rt ic ip a ci ó n e n t o d o e l p ro ce so d e p ro d u cc ió n d e lo s fo lle to s (e sb o zo , e sc ri tu ra d e lo s te xt o s, r e vi si o n e s y e d ic ió n .) - U so e n lo s co m e n ta ri o s o ra le s y e n la e sc ri tu ra d e t é rm in o s n u e vo s y p ro p io s d e la m it o lo gí a . R el ev am ie n to d el p u n to d e p ar ti d a: L e ct u ra y e sc ri tu ra e n t o rn o a cu e n to s le íd o s e n q u in to gr a d o . ( E n e l i n ic io d e cl a se s e n m a rz o ). R e � e xi o n e s so b re e l u so d e c o n e ct o re s te m p o ra le s y o rg a n iz a d o re s, f o rm a s d e v a lo ra r la s re se ñ a s, p u n tu a ci ó n y o tr o s re cu rs o s d e c o h e si ó n e n lo s te xt o s. S is te m a ti za ci o n e s so b re c o n ve n ci o n e s d e c it a s e n la s re se ñ a s y o tr o s te xt o s q u e s e p ro d u ce n. R e � e xi o n e s so b re lo s ti tu la re s d e p re n sa : o rg a n iz a ci ó n s e m á n ti ca y s in tá ct ic a d e lo s ti tu la re s e n r e la ci ó n c o n la in te n ci o n a lid a d d e l m e n sa je . P ri m e ra s si st e m a ti za ci o n e s so b re lo s ve rb o s e n la f ra se y s o b re la id e n ti �c a ci ó n d e m o d i� ca d o re s d e l v e rb o s e gú n s u s ig n i� ca d o : s e m á n ti ca y s in ta xi s. R e � e xi ó n s o b re la e sc ri tu ra d e p re �j o s, s u �j o s y a �j o s re la ci o n a d o s co n t e m a s d e e st u d io : r e la ci o n e s e n tr e o rt o gr a fí a y m o rf o lo gí a . R e vi si ó n d e la s re gl a s ge n e ra le s d e t ild a ci ó n , l a t ild e d ia cr ít ic a y la t ild a ci ó n d e in te rr o ga ti vo s y e xc la m a ti vo s. U so d e e st o s co n o ci m ie n to s e n la c o rr e cc ió n d e lo s te xt o s. S it u ac io n es d e re � ex ió n s o b re e l le n gu aj e en e l m ar co d e la s m o d al id ad es d e o rg an iz ac ió n d id ác ti ca V IE N E D E P Á G IN A A N T E R IO R S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s U so d e e st ra te gi a s d e e sc ri tu ra p a ra r e su m ir te m a s d e e st u d io . A d e cu a ci ó n d e lo s te xt o s a lo s co n o - ci m ie n to s d e l d e st in a- ta ri o y a l t e m a d e e st u d io . E sc ri tu ra y le ct u ra s o b re r e se ñ a s tr a b a ja d a s e n c la se . A d e cu a ci ó n a l d e st in a ta ri o y a l c o n te xt o d e p u b lic a ci ó n , o rg a n iz a ci ó n d e l t e xt o , v al o ra ci ó n d e l a u to r d e la re se ñ a , r e vi si o n e s q u e s e r e a liz a n e n e l t e xt o p a ra m e jo ra rl o . L e ct u ra d e n o ta s p e ri o d ís ti ca s y ca rt a s d e le ct o re s: re co n o ci m ie n to d e la p re se n ta ci ó n d e l t e m a , d e la o p in ió n d e lo s a u to re s y d e a lg u n o s re cu rs o s p a ra a p o ya r e sa o p in ió n : s e le cc ió n lé xi ca , f u e n te s ci ta d a s o c o n su lt a d a s, e je m p lo s y a n é cd o ta s q u e s e c u e n ta n p a ra s u st e n ta r la o p in ió n o p o st u ra . Id en ti � ca ci ó n d e lo s av an ce s d e lo s al u m n o s en e st e p er ío d o d e tr ab aj o : S it u ac io n es p ar a va lo ra r y re � ex io n ar so b re lo s p ro gr es o s Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n P R IM E R T R IM E S T R E : M A R Z O -A B R IL -M A YO R o n d as d e in te rc am b io To m a r la p a la b ra e n re so lu ci ó n d e c o n � ic to s e n s it u a ci o n e s. E sc ri tu ra d e r e gi st ro s y co m e n ta ri o s, a ct a s d e a cu e rd o , n o ta s d e p e ti ci o n e s y re cl a m o s a n iv e l i n st it u ci o n a l. A cu e rd o s d e c o n vi ve n ci a . (T o d o e l a ñ o , f re cu e n ci a q u in ce n a l) B a n co d e d a to s C o m p le ta m ie n to y co n su lt a d e p a la b ra s/ e xp re si o n e s co n in fo rm a ci ó n o rt o gr á �c a . (T o d o e l a ñ o , f re cu e n ci a se m a n a l) S e si o n e s d e a n á lis is d e t e xt o s p u b lic it a ri o s (a b ri l- m a yo , fr e cu e n ci a s e m a n a l) R e� ex ió n s o b re e l l en gu aj e ¿C ó m o s e lo gr a c o n e l l e n gu a je p ro d u ci r d e te rm in a d o s e fe ct o s e n e l l e ct o r? , ¿ C o n q u é m a rc a s se h a ce p re se n te e l n a rr a d o r? O rt o gr af ía O rt o gr a fí a d e p a la b ra s d e u so - A ce n tu a ci ó n - P u n tu a ci ó n . G es ti ó n d e la b ib lio te ca O rg a n iz a ci ó n d e a ge n d a s d e le ct u ra s, r e gi st ro d e l p ré st a m o y d e vo lu ci ó n d e lib ro s. ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s: • H is to ri a s d e d e te ct iv e s: L a c a sa d e l c ri m e n d e A lic ia B a rb e ri s, E l c a m in o S h e rl o ck d e A n d re a F e rr a ri , L u ca s Le n z y e l m u se o d e l u n iv e rs o /L u ca s L e n z y la m a n o d e l e m p e ra d o r d eP a b lo d e S an ti s y o tr o s (C o le cc io n e s d e a u la -M E N ) (m a rz o -a b ri l) D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra L e ct u ra y e sc ri tu ra d e lo s n iñ o s p o r sí m is m o s e n to rn o a la s le ct u ra s: • R e le ct u ra d e p a sa je s • To m a d e n o ta s, r e gi st ro d e a p re ci a ci o n e s o co m e n ta ri o s b re ve s so b re lo le íd o . ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e u n a an to lo gí a d e cu en to s p o lic ia le s. S e gu ir la le ct u ra d e l d o ce n te d e cu e n to s p o lic ia le s e in te rc a m b io e n tr e le ct o re s. L e ct u ra p o r sí m is m o . T o m a d e n o ta s, b ú sq u e d a d e in fo rm a ci ó n , le ct u ra d e b io gr a fí a s d e a u to re s re p re se n ta ti vo s. P ro d u cc ió n in d iv id u a l o e n p a re ja s d e lo s cu e n to s p o lic ia le s. E la b o ra ci ó n d e l p ró lo go p o r d ic ta d o a l m a e st ro . ( A b ri l- m a yo , 1 ó 2 ve ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N at u ra le s y S o ci al es L e ct u ra d e l d o ce n te . L o ca liz a ci ó n d e re sp u e st a s a in te rr o ga n te s e sp e cí �c o s E sc ri to s d e tr a b a jo : n o ta s co le ct iv a s, in d iv id u a le s y e n p e q u e ñ o s gr u p o s. E xp o si ci o n e s o ra le s y e sc ri ta s p a ra c o m u n ic a r lo a p re n d id o . ( A b ri l- m a yo ; 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e p ro p ag an d as e n t o rn o a E S I ( E d u ca ci ó n S ex u al In te gr al – L ey 2 6 15 0 ) A n á lis is d e p u b lic id a d e s y p ro p a ga n d a s d e lo s m e d io s d e c o m u n ic a ci ó n . R e e xi ó n y d e b a te s o b re la s te m á ti ca s. P ro d u cc ió n d e p ro p a ga n d a s p a ra ci rc u la ci ó n e n la e sc u e la , b a rr io , r e d e s so ci a le s. (A b ri l- m a yo ; f re cu e n ci a se m a n a l) S it u ac ió n in ic ia l: L e ct u ra , e sc ri tu ra y r e e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a u n cu e n to le íd o e l a ñ o a n te ri o r. (M a rz o ) L e ct u ra , e sc ri tu ra y re e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a lo s te xt o s tr a b a ja d o s e n e l t ri m e st re . (F in e s d e m a yo ) C O N T E X T O C O T ID IA N O B IB LI O T E C A D E L A U LA Á M B IT O L IT E R A R IO Á M B IT O D E E S T U D IO Á M B IT O D E C IU D A D A N ÍA O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n S E G U N D O T R IM E S T R E : J U N IO -J U L IO -A G O S T O SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS R o n d as d e in te rc am b io C o n ti n ú a ... B a n co d e d a to s C o n ti n ú a ... S e gu ir u n a n o ti ci a d e in te ré s (j u n io -j u lio , f re cu e n ci a se m a n a l) R e� ex ió n s o b re e l l en gu aj e ¿C ó m o a d e cu a r e l l é xi co y e l r e gi st ro li n gü ís ti co a lo s d is ti n to s co n te xt o s d e u so ?, ¿ C ó m o c o h e si o n a r in te rn a m e n te u n te xt o ? O rt o gr af ía O rt o gr a fí a d e la s p a la b ra s d e u so -P u n tu a ci ó n -T ild a ci ó n G es ti ó n d e la b ib lio te ca C o n ti n ú a … ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s - L ib ro s á lb u m : L a lí n e a d e B e a tr iz D o u rm e c, D e n o ch e e n la ca lle d e A n ge la L a go , E l h ili to d e F lo r B a le st ra D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra d e u n a n o ve la h is tó ri ca E l r a st ro d e la ca n e la d e L ili a n a B o d o c. S e gu ir la le ct u ra d e l d o ce n te . L e ct u ra p o r sí m is m o s d e c a p ít u lo s. R e le ct u ra d e p a sa je s, lo ca liz a ci ó n d e fr a gm e n to s si gn i� ca ti vo s. R e gi st ro d e a p re ci a ci o n e s o c o m e n ta ri o s, r e e sc ri tu ra d e p a sa je s. ( Ju lio -a go st o ; 2 ve ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N at u ra le s y S o ci al es C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e en tr ev is ta s p ar a es cr ib ir la b io gr af ía d e u n a p er so n a d e la co m u n id ad L e ct u ra d e e n tr e vi st a s e in m e rs ió n e n e l g é n e ro . P ro d u cc ió n d e e n tr e vi st a s: p la n i� ca ci ó n , te a tr a liz a ci ó n , r e vi si ó n , ve rs ió n � n a l. Tr a b a jo d e ca m p o . S it u a ci o n e s d e le ct u ra , e sc ri tu ra y r e � e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a l te m a d e e st u d io y la n o ve la h is tó ri ca t ra b a ja d a . (� n e s d e a go st o ) C O N T E X T O C O T ID IA N O B IB LI O T E C A D E L A U LA Á M B IT O L IT E R A R IO Á M B IT O D E E S T U D IO Á M B IT O D E C IU D A D A N ÍA SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS R o n d as d e in te rc am b io C o n ti n ú a ... B a n co d e d a to s C o n ti n ú a ... S e si o n e s p a ra e sc u ch a r y a n a liz a r p ro gr a m a s ra d ia le s y te le vi si vo s (s e p ti e m b re a n o vi e m b re , fr e cu e n ci a s e m a n a l) G es ti ó n d e la b ib lio te ca C o n ti n ú a … ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o : L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s: - P o e sí a s b e lla m e n te ilu st ra d a s: H e rm o sa so le d a d d e Ji m m y L la o , O d a a u n a e st re lla d e P a b lo N e ru d a , S e le cc ió n p o é ti ca d e G a b ri e la M is tr a l y o tr a s (C o le cc io n e s d e a u la -M E N ) (o ct u b re -n o vi e m b re ) D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e b io gr af ía s L e ct u ra d e li b ro s b io gr á �c o s (S te ve Jo b s, M ar a d o n a , F ri d a K h a lo , C a rl it o s Te ve z, e tc .) E sc ri tu ra d e la s b io gr a fí a s d e p e rs o n a s re co n o ci d a s e n la c o m u n id a d lo ca l o re gi on a l. R e le ct u ra d e e n tr e vi st a s P la n i� ca ci ó n , e sc ri tu ra y r e vi si ó n e n p e q u e ñ o s gr u p o s D if u si ó n d e la s b io gr a fí a s (s e p ti e m b re -o ct u b re , 2 ve ce s p o r se m a n a ) L e e r u n a o b ra d e t e a tr o S u e ñ o d e u n a n o ch e d e v e ra n o , d e W . S h a ke sp e a re O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n T E R C E R T R IM E S T R E : S E P T IE M B R E -O C T U B R E -N O V IE M B R E -D IC IE M B R E Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N at u ra le s y S o ci al es C o n ti n ú a … ( se p ti e m b re a n o vi e m b re ; 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) L e ct u ra y e sc ri tu ra e n d is ti n to s so p o rt e s. H is to ri a d e lo s si st e m a s d e e sc ri tu ra e n la h is to ri a d e la h u m a n id a d y d e la s p rá ct ic a s d e la le ct u ra y d e la e sc ri tu ra P re se n ta ci ó n d e l t e m a y e xp o si ci ó n d e l d o ce n te . B ú sq u e d a , e xp lo ra ci ó n , se le cc ió n , j e ra rq u iz a ci ó n d e la in fo rm a ci ó n e n d iv e rs id a d d e f u e n te s. To m a d e n o ta s co le ct iv a s y e n p e q u e ñ o s gr u p o s. P ro d u cc ió n d e d ia p o si ti va s d e p o w e r p o in t p a ra p re se n ta r a o tr o s gr u p o s. O rg an iz ac ió n d e u n D eb at e: E l i m p a ct o d e lo s ca m b io s te cn o ló gi co s e n la v id a d e la s p e rs o n a s. P ro b le m a ti za ci ó n d e la te cn o lo gí a : p re se n ta ci ó n d e l t e m a , e xp o si ci ó n , le ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e u n e sp a ci o d e o p in ió n ; l e ct u ra p o r sí m is m o y e sc ri to s d e tr a b a jo P re p a ra ci ó n d e l d e b a te : c a ra ct e ri za ci ó n d e l g é n e ro ( o b se rv a ci ó n y a n á lis is d e d e b a te te le vi si vo s) , p ro fu n d iz a ci ó n s o b re e l te m a d e c o n tr o ve rs ia , e n sa yo s y o rg a n iz a ci ó n . R e a liz a ci ó n d e l d e b a te . (O ct u b re a n o vi e m b re ; 1 ó 2 ve ce s p o r se m a n a ) S it u a ci o n e s d e le ct u ra , e sc ri tu ra y r e � e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a lo s te xt o s tr a b a ja d o s d u ra n te e l t ri m e st re . ( O ct u b re ) S it u a ci ó n � n a l: L e ct u ra y e sc ri tu ra y r e � e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a lo s te xt o s tr a b a ja d o s e n e l a ñ o . ( F in e s d e n o vi e m b re ) C O N T E X T O C O T ID IA N O B IB LI O T E C A D E L A U LA Á M B IT O L IT E R A R IO Á M B IT O D E E S T U D IO Á M B IT O D E C IU D A D A N ÍA R e� ex ió n s o b re e l l en gu aj e ¿C ó m o p ro d u ci r e fe ct o s e n e l l e n gu a je e sc ri to c o n la u ti liz a ci ó n d e lo s m o d o s ve rb a le s? , ¿ C ó m o u ti liz a r lo s re cu rs o s d e la a rg u m e n ta ci ó n p a ra d e fe n d e r u n a p o st u ra ? ¿C ó m o c it a r o e vo ca r fu e n te s si n d is to rs io n a rl a s? , ¿ C ó m o in tr o d u ci r e l d is cu rs o d ir e ct o y e l i n d ir e ct o e n u n t e xt o ?; ¿ C o n q u é p ro ce d im ie n to s p o d e m o s ex p a n d ir la in fo rm a ci ó n ? O rt o gr af ía T ild a ci ó n d e lo s ve rb o s, a d ve rb io s y p ro n o m b re s. Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n P R IM E R T R IM E S T R E : M A R Z O -A B R IL -M A YO R o n d as d e in te rc am b io To m a r la p a la b ra e n re so lu ci ó n d e c o n � ic to s e n s it u a ci o n e s. E sc ri tu ra d e r e gi st ro s y co m e n ta ri o s, a ct a s d e a cu e rd o , n o ta s d e p e ti ci o n e s y re cl a m o s a n iv e l i n st it u ci o n a l. A cu e rd o s d e c o n vi ve n ci a . (T o d o e l a ñ o , f re cu e n ci a q u in ce n a l) B a n co d e d a to s C o m p le ta m ie n to y co n su lt a d e p a la b ra s/ e xp re si o n e s co n in fo rm a ci ó n o rt o gr á �c a . (T o d o e l a ñ o , f re cu e n ci a se m a n a l) S e si o n e s d e a n á lis is d e t e xt o s p u b lic it a ri o s (a b ri l- m a yo , fr e cu e n ci a s e m a n a l) R e� ex ió n s o b re e l l en gu aj e ¿C ó m o s e lo gr a c o n e l l e n gu a je p ro d u ci r d e te rm in a d o s e fe ct o s e n e l l e ct o r? , ¿ C o n q u é m a rc a s se h a ce p re se n te e l n a rr a d o r? O rt o gr af ía O rt o gr a fí a d e p a la b ra s d e u so - A ce n tu a ci ó n - P u n tu a ci ó n . G es ti ó n d e la b ib lio te ca O rg a n iz a ci ó n d e a ge n d a s d e le ct u ra s, r e gi st ro d e l p ré st a m o y d e vo lu ci ó n d e lib ro s. ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s: • H is to ri a s d e d e te ct iv e s: L a c a sa d e l c ri m e n d e A lic ia B a rb e ri s, E l c a m in o S h e rl o ck d e A n d re a F e rr a ri , L u ca s Le n z y e l m u se o d e l u n iv e rs o /L u ca s L e n z y la m a n o d e l e m p e ra d o r d e P a b lo d e S an ti s y o tr o s (C o le cc io n e s d e a u la -M E N ) (m a rz o -a b ri l) D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra L e ct u ra y e sc ri tu ra d e lo s n iñ o s p o r sí m is m o s e n to rn o a la s le ct u ra s: • R e le ct u ra d e p a sa je s • To m a d e n o ta s, r e gi st ro d e a p re ci a ci o n e s o co m e n ta ri o s b re ve s so b re lo le íd o . ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e u n a an to lo gí a d e cu en to s p o lic ia le s. S e gu ir la le ct u ra d e l d o ce n te d e cu e n to s p o lic ia le s e in te rc a m b io e n tr e le ct o re s. L e ct u ra p o r sí m is m o . T o m a d e n o ta s, b ú sq u e d a d e in fo rm a ci ó n , le ct u ra d e b io gr a fí a s d e a u to re s re p re se n ta ti vo s. P ro d u cc ió n in d iv id u a l o e n p a re ja s d e lo s cu e n to s p o lic ia le s. E la b o ra ci ó n d e l p ró lo go p o r d ic ta d o a l m a e st ro . ( A b ri l- m a yo , 1 ó 2 ve ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N atu ra le s y S o ci al es L e ct u ra d e l d o ce n te . L o ca liz a ci ó n d e re sp u e st a s a in te rr o ga n te s e sp e cí �c o s E sc ri to s d e tr a b a jo : n o ta s co le ct iv a s, in d iv id u a le s y e n p e q u e ñ o s gr u p o s. E xp o si ci o n e s o ra le s y e sc ri ta s p a ra c o m u n ic a r lo a p re n d id o . ( A b ri l- m a yo ; 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e p ro p ag an d as e n t o rn o a E S I ( E d u ca ci ó n S ex u al In te gr al – L ey 2 6 15 0 ) A n á lis is d e p u b lic id a d e s y p ro p a ga n d a s d e lo s m e d io s d e c o m u n ic a ci ó n . R e e xi ó n y d e b a te s o b re la s te m á ti ca s. P ro d u cc ió n d e p ro p a ga n d a s p a ra ci rc u la ci ó n e n la e sc u e la , b a rr io , r e d e s so ci a le s. (A b ri l- m a yo ; f re cu e n ci a se m a n a l) S it u ac ió n in ic ia l: L e ct u ra , e sc ri tu ra y r e e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a u n cu e n to le íd o e l a ñ o a n te ri o r. (M a rz o ) L e ct u ra , e sc ri tu ra y re e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a lo s te xt o s tr a b a ja d o s e n e l t ri m e st re . (F in e s d e m a yo ) C O N T E X T O C O T ID IA N O B IB LI O T E C A D E L A U LA Á M B IT O L IT E R A R IO Á M B IT O D E E S T U D IO Á M B IT O D E C IU D A D A N ÍA O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n S E G U N D O T R IM E S T R E : J U N IO -J U L IO -A G O S T O SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS R o n d as d e in te rc am b io C o n ti n ú a ... B a n co d e d a to s C o n ti n ú a ... S e gu ir u n a n o ti ci a d e in te ré s (j u n io -j u lio , f re cu e n ci a se m a n a l) R e� ex ió n s o b re e l l en gu aj e ¿C ó m o a d e cu a r e l l é xi co y e l r e gi st ro li n gü ís ti co a lo s d is ti n to s co n te xt o s d e u so ?, ¿ C ó m o c o h e si o n a r in te rn a m e n te u n te xt o ? O rt o gr af ía O rt o gr a fí a d e la s p a la b ra s d e u so -P u n tu a ci ó n -T ild a ci ó n G es ti ó n d e la b ib lio te ca C o n ti n ú a … ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s - L ib ro s á lb u m : L a lí n e a d e B e a tr iz D o u rm e c, D e n o ch e e n la ca lle d e A n ge la L a go , E l h ili to d e F lo r B a le st ra D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra d e u n a n o ve la h is tó ri ca E l r a st ro d e la ca n e la d e L ili a n a B o d o c. S e gu ir la le ct u ra d e l d o ce n te . L e ct u ra p o r sí m is m o s d e c a p ít u lo s. R e le ct u ra d e p a sa je s, lo ca liz a ci ó n d e fr a gm e n to s si gn i� ca ti vo s. R e gi st ro d e a p re ci a ci o n e s o c o m e n ta ri o s, r e e sc ri tu ra d e p a sa je s. ( Ju lio -a go st o ; 2 ve ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N at u ra le s y S o ci al es C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e en tr ev is ta s p ar a es cr ib ir la b io gr af ía d e u n a p er so n a d e la co m u n id ad L e ct u ra d e e n tr e vi st a s e in m e rs ió n e n e l g é n e ro . P ro d u cc ió n d e e n tr e vi st a s: p la n i� ca ci ó n , te a tr a liz a ci ó n , r e vi si ó n , ve rs ió n � n a l. Tr a b a jo d e ca m p o . S it u a ci o n e s d e le ct u ra , e sc ri tu ra y r e � e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a l te m a d e e st u d io y la n o ve la h is tó ri ca t ra b a ja d a . (� n e s d e a go st o ) C O N T E X T O C O T ID IA N O B IB LI O T E C A D E L A U LA Á M B IT O L IT E R A R IO Á M B IT O D E E S T U D IO Á M B IT O D E C IU D A D A N ÍA SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS R o n d as d e in te rc am b io C o n ti n ú a ... B a n co d e d a to s C o n ti n ú a ... S e si o n e s p a ra e sc u ch a r y a n a liz a r p ro gr a m a s ra d ia le s y te le vi si vo s (s e p ti e m b re a n o vi e m b re , fr e cu e n ci a s e m a n a l) G es ti ó n d e la b ib lio te ca C o n ti n ú a … ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o : L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s: - P o e sí a s b e lla m e n te ilu st ra d a s: H e rm o sa so le d a d d e Ji m m y L la o , O d a a u n a e st re lla d e P a b lo N e ru d a , S e le cc ió n p o é ti ca d e G a b ri e la M is tr a l y o tr a s (C o le cc io n e s d e a u la -M E N ) (o ct u b re -n o vi e m b re ) D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e b io gr af ía s L e ct u ra d e li b ro s b io gr á �c o s (S te ve Jo b s, M ar a d o n a , F ri d a K h a lo , C a rl it o s Te ve z, e tc .) E sc ri tu ra d e la s b io gr a fí a s d e p e rs o n a s re co n o ci d a s e n la c o m u n id a d lo ca l o re gi o n a l. R e le ct u ra d e e n tr e vi st a s P la n i� ca ci ó n , e sc ri tu ra y r e vi si ó n e n p e q u e ñ o s gr u p o s D if u si ó n d e la s b io gr a fí a s (s e p ti e m b re -o ct u b re , 2 ve ce s p o r se m a n a ) L e e r u n a o b ra d e t e a tr o S u e ñ o d e u n a n o ch e d e v e ra n o , d e W . S h a ke sp e a re O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n T E R C E R T R IM E S T R E : S E P T IE M B R E -O C T U B R E -N O V IE M B R E -D IC IE M B R E Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N at u ra le s y S o ci al es C o n ti n ú a … ( se p ti e m b re a n o vi e m b re ; 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) L e ct u ra y e sc ri tu ra e n d is ti n to s so p o rt e s. H is to ri a d e lo s si st e m a s d e e sc ri tu ra e n la h is to ri a d e la h u m a n id a d y d e la s p rá ct ic a s d e la le ct u ra y d e la e sc ri tu ra P re se n ta ci ó n d e l t e m a y e xp o si ci ó n d e l d o ce n te . B ú sq u e d a , e xp lo ra ci ó n , se le cc ió n , j e ra rq u iz a ci ó n d e la in fo rm a ci ó ne n d iv e rs id a d d e f u e n te s. To m a d e n o ta s co le ct iv a s y e n p e q u e ñ o s gr u p o s. P ro d u cc ió n d e d ia p o si ti va s d e p o w e r p o in t p a ra p re se n ta r a o tr o s gr u p o s. O rg an iz ac ió n d e u n D eb at e: E l i m p a ct o d e lo s ca m b io s te cn o ló gi co s e n la v id a d e la s p e rs o n a s. P ro b le m a ti za ci ó n d e la te cn o lo gí a : p re se n ta ci ó n d e l t e m a , e xp o si ci ó n , le ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e u n e sp a ci o d e o p in ió n ; l e ct u ra p o r sí m is m o y e sc ri to s d e tr a b a jo P re p a ra ci ó n d e l d e b a te : c a ra ct e ri za ci ó n d e l g é n e ro ( o b se rv a ci ó n y a n á lis is d e d e b a te te le vi si vo s) , p ro fu n d iz a ci ó n s o b re e l te m a d e c o n tr o ve rs ia , e n sa yo s y o rg a n iz a ci ó n . R e a liz a ci ó n d e l d e b a te . (O ct u b re a n o vi e m b re ; 1 ó 2 ve ce s p o r se m a n a ) S it u a ci o n e s d e le ct u ra , e sc ri tu ra y r e � e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a lo s te xt o s tr a b a ja d o s d u ra n te e l t ri m e st re . ( O ct u b re ) S it u a ci ó n � n a l: L e ct u ra y e sc ri tu ra y r e � e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a lo s te xt o s tr a b a ja d o s e n e l a ñ o . ( F in e s d e n o vi e m b re ) C O N T E X T O C O T ID IA N O B IB LI O T E C A D E L A U LA Á M B IT O L IT E R A R IO Á M B IT O D E E S T U D IO Á M B IT O D E C IU D A D A N ÍA R e� ex ió n s o b re e l l en gu aj e ¿C ó m o p ro d u ci r e fe ct o s e n e l l e n gu a je e sc ri to c o n la u ti liz a ci ó n d e lo s m o d o s ve rb a le s? , ¿ C ó m o u ti liz a r lo s re cu rs o s d e la a rg u m e n ta ci ó n p a ra d e fe n d e r u n a p o st u ra ? ¿C ó m o c it a r o e vo ca r fu e n te s si n d is to rs io n a rl a s? , ¿ C ó m o in tr o d u ci r e l d is cu rs o d ir e ct o y e l i n d ir e ct o e n u n t e xt o ?; ¿ C o n q u é p ro ce d im ie n to s p o d e m o s ex p a n d ir la in fo rm a ci ó n ? O rt o gr af ía T ild a ci ó n d e lo s ve rb o s, a d ve rb io s y p ro n o m b re s. Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 28-02-2023 SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n P R IM E R T R IM E S T R E : M A R Z O -A B R IL -M A YO R o n d as d e in te rc am b io To m a r la p a la b ra e n re so lu ci ó n d e c o n � ic to s e n s it u a ci o n e s. E sc ri tu ra d e r e gi st ro s y co m e n ta ri o s, a ct a s d e a cu e rd o , n o ta s d e p e ti ci o n e s y re cl a m o s a n iv e l i n st it u ci o n a l. A cu e rd o s d e c o n vi ve n ci a . (T o d o e l a ñ o , f re cu e n ci a q u in ce n a l) B a n co d e d a to s C o m p le ta m ie n to y co n su lt a d e p a la b ra s/ e xp re si o n e s co n in fo rm a ci ó n o rt o gr á �c a . (T o d o e l a ñ o , f re cu e n ci a se m a n a l) S e si o n e s d e a n á lis is d e t e xt o s p u b lic it a ri o s (a b ri l- m a yo , fr e cu e n ci a s e m a n a l) R e� ex ió n s o b re e l l en gu aj e ¿C ó m o s e lo gr a c o n e l l e n gu a je p ro d u ci r d e te rm in a d o s e fe ct o s e n e l l e ct o r? , ¿ C o n q u é m a rc a s se h a ce p re se n te e l n a rr a d o r? O rt o gr af ía O rt o gr a fí a d e p a la b ra s d e u so - A ce n tu a ci ó n - P u n tu a ci ó n . G es ti ó n d e la b ib lio te ca O rg a n iz a ci ó n d e a ge n d a s d e le ct u ra s, r e gi st ro d e l p ré st a m o y d e vo lu ci ó n d e lib ro s. ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s: • H is to ri a s d e d e te ct iv e s: L a c a sa d e l c ri m e n d e A lic ia B a rb e ri s, E l c a m in o S h e rl o ck d e A n d re a F e rr a ri , L u ca s Le n z y e l m u se o d e l u n iv e rs o /L u ca s L e n z y la m a n o d e l e m p e ra d o r d e P a b lo d e S an ti s y o tr o s (C o le cc io n e s d e a u la -M E N ) (m a rz o -a b ri l) D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra L e ct u ra y e sc ri tu ra d e lo s n iñ o s p o r sí m is m o s e n to rn o a la s le ct u ra s: • R e le ct u ra d e p a sa je s • To m a d e n o ta s, r e gi st ro d e a p re ci a ci o n e s o co m e n ta ri o s b re ve s so b re lo le íd o . ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e u n a an to lo gí a d e cu en to s p o lic ia le s. S e gu ir la le ct u ra d e l d o ce n te d e cu e n to s p o lic ia le s e in te rc a m b io e n tr e le ct o re s. L e ct u ra p o r sí m is m o . T o m a d e n o ta s, b ú sq u e d a d e in fo rm a ci ó n , le ct u ra d e b io gr a fí a s d e a u to re s re p re se n ta ti vo s. P ro d u cc ió n in d iv id u a l o e n p a re ja s d e lo s cu e n to s p o lic ia le s. E la b o ra ci ó n d e l p ró lo go p o r d ic ta d o a l m a e st ro . ( A b ri l- m a yo , 1 ó 2 ve ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N at u ra le s y S o ci al es L e ct u ra d e l d o ce n te . L o ca liz a ci ó n d e re sp u e st a s a in te rr o ga n te s e sp e cí �c o s E sc ri to s d e tr a b a jo : n o ta s co le ct iv a s, in d iv id u a le s y e n p e q u e ñ o s gr u p o s. E xp o si ci o n e s o ra le s y e sc ri ta s p a ra c o m u n ic a r lo a p re n d id o . ( A b ri l- m a yo ; 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e p ro p ag an d as e n t o rn o a E S I ( E d u ca ci ó n S ex u al In te gr al – L ey 2 6 15 0 ) A n á lis is d e p u b lic id a d e s y p ro p a ga n d a s d e lo s m e d io s d e c o m u n ic a ci ó n . R e e xi ó n y d e b a te s o b re la s te m á ti ca s. P ro d u cc ió n d e p ro p a ga n d a s p a ra ci rc u la ci ó n e n la e sc u e la , b a rr io , r e d e s so ci a le s. (A b ri l- m a yo ; f re cu e n ci a se m a n a l) S it u ac ió n in ic ia l: L e ct u ra , e sc ri tu ra y r e e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a u n cu e n to le íd o e l a ñ o a n te ri o r. (M a rz o ) L e ct u ra , e sc ri tu ra y re e xió n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a lo s te xt o s tr a b a ja d o s e n e l t ri m e st re . (F in e s d e m a yo ) C O N T E X T O C O T ID IA N O B IB LI O T E C A D E L A U LA Á M B IT O L IT E R A R IO Á M B IT O D E E S T U D IO Á M B IT O D E C IU D A D A N ÍA O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n S E G U N D O T R IM E S T R E : J U N IO -J U L IO -A G O S T O SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS R o n d as d e in te rc am b io C o n ti n ú a ... B a n co d e d a to s C o n ti n ú a ... S e gu ir u n a n o ti ci a d e in te ré s (j u n io -j u lio , f re cu e n ci a se m a n a l) R e� ex ió n s o b re e l l en gu aj e ¿C ó m o a d e cu a r e l l é xi co y e l r e gi st ro li n gü ís ti co a lo s d is ti n to s co n te xt o s d e u so ?, ¿ C ó m o c o h e si o n a r in te rn a m e n te u n te xt o ? O rt o gr af ía O rt o gr a fí a d e la s p a la b ra s d e u so -P u n tu a ci ó n -T ild a ci ó n G es ti ó n d e la b ib lio te ca C o n ti n ú a … ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s - L ib ro s á lb u m : L a lí n e a d e B e a tr iz D o u rm e c, D e n o ch e e n la ca lle d e A n ge la L a go , E l h ili to d e F lo r B a le st ra D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra d e u n a n o ve la h is tó ri ca E l r a st ro d e la ca n e la d e L ili a n a B o d o c. S e gu ir la le ct u ra d e l d o ce n te . L e ct u ra p o r sí m is m o s d e c a p ít u lo s. R e le ct u ra d e p a sa je s, lo ca liz a ci ó n d e fr a gm e n to s si gn i� ca ti vo s. R e gi st ro d e a p re ci a ci o n e s o c o m e n ta ri o s, r e e sc ri tu ra d e p a sa je s. ( Ju lio -a go st o ; 2 ve ce s p o r se m a n a ) Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N at u ra le s y S o ci al es C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e en tr ev is ta s p ar a es cr ib ir la b io gr af ía d e u n a p er so n a d e la co m u n id ad L e ct u ra d e e n tr e vi st a s e in m e rs ió n e n e l g é n e ro . P ro d u cc ió n d e e n tr e vi st a s: p la n i� ca ci ó n , te a tr a liz a ci ó n , r e vi si ó n , ve rs ió n � n a l. Tr a b a jo d e ca m p o . S it u a ci o n e s d e le ct u ra , e sc ri tu ra y r e � e xi ó n s o b re e l l e n gu a je e n t o rn o a l te m a d e e st u d io y la n o ve la h is tó ri ca t ra b a ja d a . (� n e s d e a go st o ) C O N T E X T O C O T ID IA N O B IB LI O T E C A D E L A U LA Á M B IT O L IT E R A R IO Á M B IT O D E E S T U D IO Á M B IT O D E C IU D A D A N ÍA SI TU AC IO NE S HA BI TU AL ES SE CU EN CI AS Y P RO YE CT OS IN ST AN CI AS E VA LU AT IV AS R o n d as d e in te rc am b io C o n ti n ú a ... B a n c o d e d a to s C o n ti n ú a ... S e si o n e s p a ra e sc u ch a r y a n a liz a r p ro gr a m a s r a d ia le s y te le vi si vo s (s e p ti e m b re a n o vi e m b re , fr e cu e n ci a s e m a n a l) G es ti ó n d e la b ib lio te ca C o n ti n ú a … ( 1 ve z p o r se m a n a ) U so e sp e cí �c o : L e ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e e sp a ci o s d e in te rc a m b io y C ír cu lo d e le ct o re s: - P o e sí a s b e lla m e n te ilu st ra d a s: H e rm o sa so le d a d d e Ji m m y L la o , O d a a u n a e st re lla d e P a b lo N e ru d a , S e le cc ió n p o é ti ca d e G a b ri e la M is tr a l y o tr a s (C o le cc io n e s d e a u la -M E N ) (o ct u b re -n o vi e m b re ) D ia ri o p e rs o n a l d e le ct u ra C o n ti n ú a … ( 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) P ro d u cc ió n d e b io gr af ía s L e ct u ra d e li b ro s b io gr á �c o s (S te ve Jo b s, M a ra d o n a , F ri d a K h a lo , C a rl it o s Te ve z, e tc .) E sc ri tu ra d e la s b io gr a fí a s d e p e rs o n a s re co n o ci d a s e n la c o m u n id a d lo ca l o re gi o n a l. R e le ct u ra d e e n tr e vi st a s P la n i� ca ci ó n , e sc ri tu ra y r e vi si ó n e n p e q u e ñ o s gr u p o s D if u si ó n d e la s b io gr a fí a s (s e p ti e m b re -o ct u b re , 2 ve ce s p o r se m a n a ) L e e r u n a o b ra d e t e a tr o S u e ñ o d e u n a n o ch e d e v e ra n o , d e W . S h a ke sp e a re O tr a o p ci ó n d e P la n i� ca ci ó n T E R C E R T R IM E S T R E : S E P T IE M B R E -O C T U B R E -N O V IE M B R E -D IC IE M B R E Le ct u ra y e sc ri tu ra e n to rn o a la s C ie n ci as N at u ra le s y S o ci al es C o n ti n ú a … ( se p ti e m b re a n o vi e m b re ; 1 ó 2 v e ce s p o r se m a n a ) L e ct u ra y e sc ri tu ra e n d is ti n to s so p o rt e s. H is to ri a d e lo s si st e m a s d e e sc ri tu ra e n la h is to ri a d e la h u m a n id a d y d e la s p rá ct ic a s d e la le ct u ra y d e la e sc ri tu ra P re se n ta ci ó n d e l t e m a y e xp o si ci ó n d e l d o ce n te . B ú sq u e d a , e xp lo ra ci ó n , se le cc ió n , j e ra rq u iz a ci ó n d e la in fo rm a ci ó n e n d iv e rs id a d d e f u e n te s. To m a d e n o ta s co le ct iv a s y e n p e q u e ñ o s gr u p o s. P ro d u cc ió n d e d ia p o si ti va s d e p o w e r p o in t p a ra p re se n ta r a o tr o s gr u p o s. O rg an iz ac ió n d e u n D eb at e: E l i m p a ct o d e lo s ca m b io s te cn o ló gi co s e n la v id a d e la s p e rs o n a s. P ro b le m a ti za ci ó n d e la te cn o lo gí a : p re se n ta ci ó n d e l t e m a , e xp o si ci ó n , le ct u ra d e l d o ce n te y a p e rt u ra d e u n e sp a ci o d e o p in ió n ; l e ct u ra p o r sí m is m o y e sc ri to s d e tr a b a jo P re p a ra ci ó n d e l d e b a te : c a ra ct e ri za ci ó n d e l g é n e ro ( o b se rv a ci ó n y a n á lis is d e d e b a te te le vi si vo s) , p ro fu n d iz a ci ó n s o b re e l te m a d e c o n tr o ve rs ia , e n sa yo s y o rg a n iz a ci ó n . R e a liz a ci ó n d e l d e b a te . (O ct u b re a n o vi e m b re ; 1 ó 2 ve ce s p o r se m a n a ) S it u a ci o n e s d e le ct u ra , e sc ri tu ra y r e � e xi ó n s o b re e l l e n gu a je
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