introduccion simulacion - noemi lazarte (3)

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7.1 Conocimiento 
Simulación virtual: objetivos 
 
 Fuente: https://www.pexels.com/es-es/foto/hombre-mujer-emergencia-clinica-
7108344/ 
Enfermera tomando la tensión arterial 
 
Definimos la Simulación como “una estrategia educativa en la que un conjunto de 
condiciones son creadas o replicadas para asemejar situaciones auténticas que 
son posibles en la vida real”. Además “la simulación puede incorporar una o más 
modalidades para promover, mejorar o validar el desempeño de un 
participante” (Asociación Internacional de Enfermería en Simulación Clínica y 
Aprendizaje: INACSL) 
La simulación de basa en el proceso de aprender a través de la experiencia, el 
cual consiste en fijar las metas, practicar, reflexionar y conceptualizar. 
Los aprendices: 
 a) Parten de una experiencia concreta 
 b) Se involucran plena, abiertamente y sin sesgos. 
 c) Reflexionan sobre la experiencia. 
 d) Observan su actuar desde muchos ángulos. 
 De esta manera, la simulación crea un entorno seguro en el cual los profesionales 
pueden reflexionar acerca de su práctica ya que les brinda el tiempo para ese 
propósito específico. 
En este período de excepcionalidad, que afecta la presencialidad de las 
actividades de simulación clínica, ha llevado a los profesores a encontrar 
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estrategias de simulación alternativas como lo es la simulación virtual. Las 
primeras etapas de la simulación virtual estuvieron plagadas de dificultades con la 
tecnología de implementación; sin embargo hoy en día la tecnología permite 
readaptar parte de los talleres presenciales, con distintas estrategias virtuales que 
van a permitir a los y las docentes realizar actividades de simulación clínica. 
 
La simulación de realidad virtual se define como la simulación que utiliza realidad virtual entendiéndola como "una red 
síncrona y persistente de personas, representadas como avatares o Paciente Estandarizado (PE), facilitada por computadoras 
en red".