Taller Gestión ambiental - Denis Quiñones

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TALLER EVALUATIVO I – BIODIVERSIDAD Y MEDIO AMBIENTE
GRUPO B1320B
Período: 2023 - I
Nombres: 
 Identificación: 
INSTRUCCIONES
Leer primero las instrucciones antes de resolver el taller
 Se aplicará una evaluación escrita mediante el siguiente taller.
1) El taller se desarrolla en grupos de máximo cinco (5) personas. 
2) Hay plazo hasta el martes 11 de abril hasta las 23:59 PM para enviar el taller resuelto al Moodle. 
3) Las preguntas que requieran investigar información deberán estar debidamente citadas y referenciadas en la bibliografía con normas APA. Revisar material de apoyo entregado con respecto a normas APA para la bibliografía y citación.
4) Las respuestas deben ser concisas (máximo 5 líneas) y precisas. A excepción de la pregunta 6.
5) El documento debe ser entregado en un archivo Word. 
6) Todas las respuestas deben ser redactadas con sus propias palabras, no puede copiar y pegar información. Se utilizará una herramienta de plagio que permita determinar si la información escrita es un copie y pegue. Recuerde que independientemente de que usted redacte con sus propias palabras de otra fuente, esta debe ser de igual manera citada y referenciada. 
7) De igual forma recuerde que no acepto información de fuentes dudosas como Wikipedia, rincón del vago, monografías, blogs, etc. La universidad tiene unas bases de datos para que obtengan información confiable. Recomiendo utilizar el buscador Redalyc, google académico, entre otras.
8) Pueden modificar el tamaño de las imágenes y/o cuadros para ajustarlo al tamaño que necesiten para resolver las preguntas.
9) No se aceptan trabajos individuales.
Como vimos en clase, un ecosistema es un lugar en el espacio en el que habitan organismos bióticos y abióticos, los cuales se pueden clasificar en dos tipos: ecosistemas acuáticos y ecosistemas terrestres.
1. Señalar la respuesta correcta utilizando el resaltador de Word
Una baja biodiversidad implica: 
a) Mayor independencia de ecosistemas vecinos.
b) Tiempo suficiente para su permanencia.
c) Menos estabilidad y mayor dependencia del exterior.
d) Redes alimentarias largas y complejas.
Comunidad biológica y todos los factores abióticos que la condicionan es
a) Biosfera
b) Ecosistema
c) Población
d) Comunidad 
Los bosques tropicales de los países en vía de desarrollo que están experimentando un rápido crecimiento de su población, se augura que este crecimiento y el desarrollo necesario para mantenerla, amenaza con extinguir casi al 70% de las especies vivas para finales del siglo XXI ¿De cuál problema ambiental se está hablando?
a) Lluvia ácida
b) Calentamiento global
c) Pérdida de biodiversidad
d) Adelgazamiento de la capa de ozono
Especies endémicas son:
a) Especies en vía de extinción
b) Especies que solo se encuentran en un ecosistema en específico
c) Diversidad de especies
d) Ninguna de las anteriores
En cuál de estos ecosistemas se encuentra mayor diversidad de especies
a) Bosque seco tropical
b) Sabana
c) Páramo
d) Bosque húmedo tropical
Como vimos en clase, la ecología es la ciencia que se encarga de estudiar las interacciones que se generan en los ecosistemas entre los seres bióticos y abióticos. La ecología también se divide en varias ramas.
2. Investigar, de manera concisa, en qué consisten la ecología humana, industrial y urbana.
Repuestas 2. 
2.1 Teniendo en cuenta la información anterior, señalar en las imágenes, a cuál tipo de ecología pertenece cada una y analizar el porqué:
Respuesta 2.1
 
Respuesta 2.1
 Respuesta 2.1
Un servicio ambiental o ecosistémico es todo aquel beneficio que producen los ecosistemas y pueden ser aprovechados por el ser humano. Los servicios ecosistémicos se dividen en cuatro tipos:
· Servicios de aprovisionamiento: conjunto de bienes o servicios que provienen de los ecosistemas (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible [MADS], 2011).
· Servicios de regulación: beneficios resultantes de la regulación de procesos ecosistémicos (MADS, 2011).
· Servicios de soporte: servicios y procesos ecológicos necesarios para el aprovisionamiento y la existencia de demás servicios ecosistémicos. Se dan a escalas de tiempo y espacios más amplios (MADS, 2011).
· Servicios culturales: beneficios no materiales obtenidos del ecosistema (MADS, 2011).
3. Teniendo en cuenta la información anterior, clasifique los servicios ambientales de la caja, en los diferentes tipos de servicios ecosistémicos. Las respuestas debe ubicarlas igualmente en inglés.
NOTA: Puede buscar en la red más información sobre los tipos de servicios ecosistémicos en caso de ser necesario, para completar este punto.
	Wood – Soil formation – Recreation and tourism – Medicine – Pest control – Potable water – Pollination – nutrient cycling – Decomposition of matter – Renewable energy – Education – Climate regulation – Scenic beauty – Food – Protection from storms, floods, tidal waves, etc. – genetic resources – Water purification for toxic waste – artistic inspiration
	Servicios culturales
	Servicios de soporte
	Servicios de aprovisionamiento
	Servicios de regulación
	
	
	
	
4. Relacione la primera columna con la segunda, de acuerdo con la que le corresponda. Coloque en el paréntesis la letra que corresponde a la respuesta correcta. La respuesta a esta sección se encuentra en el banco de preguntas realizados por ustedes. Solo una letra. 
	Bosque húmedo tropical ( )
	A. These ecosystems are characterized by being mixed, as they are partly terrestrial and also able to withstand the salty waters of the oceans. Among their species, crabs, shrimp, cobras, and others stand out. They are classified into 4 types, with the majority of these ecosystems in Colombia located in the Pacific region.
	Objetivos de desarrollo sostenible ( )
	B. In Colombia, there are 37 of these ecosystems, with a climate ideal for crops such as potatoes, green onions, and peas. 75% of Colombians depend on this ecosystem for water consumption. Most of these ecosystems, including the largest specimen, are found in Colombia.
	Manglar ( )
	C. These ecosystems are characterized by being the most biodiverse, with temperatures ranging from 18 to 25°C. In Colombia, most of them are located in the Amazon and Pacific regions, and their trees are known to reach heights of 40 to 60 meters.
	Sabanas ( )
	D. These ecosystems are characterized by hosting a great diversity of marine animals, with the highest recorded temperature being 31°C. They play an important role in coastal dynamics by preventing erosion, reducing wave strength, among other things. They are the oldest known ecosystems to date, and the largest specimen is located in Australia.
	Páramos ( )
	E. This ecosystem has a great capacity for carbon dioxide fixation and acts as a good regulator between rainy and humid years. It is characterized by a dry and warm climate, with arid soil and few nutrients. It is mainly recognized as a vast plain covered with grasslands and herbs. The largest example of this ecosystem is located on the African continent.
	Arrecifes ( )
	F. They were proposed to be achieved by 2030, aiming to end poverty, protect the planet, and ensure that all people enjoy peace and prosperity. They aim to improve the quality of life for everyone through economic activity. They seek to achieve that present needs are met without compromising the ability of future generations, ensuring a balance between economic growth, environmental care, and social well-being.
5. Ingresar a la plataforma del atlas de justicia ambiental (https://ejatlas.org/?translate=es), elegir uno de los problemas ambientales señalados en Colombia y resolver la siguiente ficha:
	Nombre del proyecto
	Exploración hidrocarburos en San Andrés Islas, Colombia 
	Ubicación geográfica
	Archipiélago de San Andrés y providencia(suroccidental frente a las costas de Nicaragua )Santa Catalina(occidente del mar caribe).
	Tipo de ecosistema afectado
	Arrecifes y manglares.
	Descripción del problema ambiental
	El presente conflicto queconmovió la opinión pública, debido a tres empresas petroleras que pretendían explorar con hidrocarburos en el ecosistema más importante de esa región con más de 407 especies de peces, y entre muchos otros recursos de fauna y flora marina y terrestres y además se vieron afectados 73.300 habitantes de la región y por lo tanto diversas actividades se vieron afectadas tales como la subsistencia, saberes, prácticas culturales y deterioro del paisaje; aumentó la violencia y el desempleo; hubo impacto ambiental, calentamiento global, perdida de biodiversidad y la contaminación sonora y los responsables de todos este conflicto provocado fueron la Agencia Nacarar Empresa Colombiana de petróleo ( Ecopetrol) y Repsol de ( Esperna)
Recuerde que:
a) El nombre del proyecto corresponde al problema que usted elija y el proyecto que lo está generando. Por ejemplo: Parque eólico Jepirachi, Colombia; extracción de oro en la Serranía de San Lucas, Colombia; etc.
b) En el tipo de ecosistema afectado deben identificar qué tipo de ecosistema es el que está en la ubicación geográfica del proyecto. Tenga en cuenta los ecosistemas vistos en clase, ejemplo, arrecife, manglar, sabana, bosque seco tropical, etc.
c) La descripción del problema ambiental debe responder a lo siguiente: ¿Cuál es el problema? ¿Cuántas personas se ven afectadas? ¿Qué actividades se afectan? ¿Quiénes son los responsables?
6. Responda la siguiente pregunta:
¿Cómo podrían vincular lo ambiental con su ejercicio profesional? Investigar bibliografía para soportar sus argumentos.
No olvide colocar la bibliografía consultada.
BIBLIOGRAFIA
· Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible – MADS. (2011). Política Nacional para la Gestión Integral de la Biodiversidad y sus Servicios Ecosistémicos. Bogotá, Colombia. Instituto Humboldt ed. http://www.humboldt.org.co/images/pdf/PNGIBSE_espa%C3%B1ol_web.pdf