Ada_3_AE5_JoséAlbertoDominguezLuna - José Domínguez

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Ada 3
Propiedades de la redacción / Tipos de párrafo
I. Lee el material “Propiedades de la redacción” y realiza el siguiente ejercicio: a continuación se proporcionan tres textos, identifica la propiedad de la redacción de la que carece, reescribe el texto y mejóralo aplicando dicha propiedad; finalmente, menciona lo que se solicita. 
Texto 1
Tras tres horas esperando a July en la estación, la hamburguesa con papas y refresco grande ya estaban listas. Entonces, Alex fue a la tienda de ropa y se compró una chaqueta muy llamativa. Él era un joven bastante creativo y amaba la música rock. Yo era una fanática total de Mozart.
	· Propiedad faltante:
	Coherencia
	· Reescribe:
	Estábamos en la estación, después de estar 3 horas esperando a July, las hamburguesas, el refresco y las papas ya estaban listas, en ese tiempo Alex fue a la tienda y compro una chaqueta bastante llamativa, el era joven amaba la música rock y era bastante creativo, yo sólo era una fanática total de Mozart.
	· Intención comunciativa:
	Informativa
	· Situación comunicativa:
	Emisor: el narrador
Mensaje: narrar lo que estaba pasando
Receptor: el lector 
	· Relación con otro texto:
	Texto narrativo
Texto 2
Directora:
Mis compañeros y yo queremos decirle que no estamos de acuerdo con la cantidad de tareas que están marcando los maestros, como si no tuviéramos nada más qué hacer. Esperamos que les comente que sean menos tareas a la semana, porque no están pensando en que tenemos muchas materias y cada una marca sus tareas, por lo que una a la semana es más que suficiente. Gracias.
	· Propiedad faltante:
	Adecuación
	· Reescribe:
	Buenos días directora, mis compañeros y yo, queremos decirle que no estamos de acuerdo con las tareas que marcan los maestros, ya que estás son muchas y tenemos que estar demasiadas horas pegados a la computadora para poder entregarlas a tiempo. Esperamos que les comente a los maestros que sean menos tareas a la semana, porque son muchas materias y cada una marca sus tareas, por lo que una a la semana es más que suficiente. Gracias.
	· Intención comunciativa:
	Persuasiva
	· Situación comunicativa:
	Emisor: alumnos
Mensaje: petición para que marquen menos tareas
Receptor: la directora
	· Relación con otro texto:
	Texto narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo
Texto 3
Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.
	· Propiedad faltante:
	Cohesión
	· Reescribe:
	Tener animales en casa es muy agradable, aunque también hay problemas, tienes que sacarlos a pasear y llevarlos al veterinario. Hay personas que prefieren no tener animales en su casa por varias razones, algunas personas tienen alergias o no pueden cuidar de ellos y por eso prefieren no tenerlos.
	· Intención comunciativa:
	Advertencia
	· Situación comunicativa:
	Emisor: el hablante
Mensaje: animales en casa y sus riesgos
Receptor: el lector
	· Relación con otro texto:
	Texto expositivo, argumentativo y explicativo
Taller de Lectura y Redacción 1
Bloque 2
II. Lee el material “Tipos de párrafos” y elabora un organizador gráfico que los resuma. Puede ser digital o a mano, pero bien hecho, le tomas foto y lo adjuntas a continuación.
TIPOS DE PÁRRAFO
PÁRRAFOS DE DESARROLLO
PÁRRAFOS DE APERTURA
Párrafo de introducción
-. Su función en el texto es una presentación amplia de la temática al lector
-. La estructura de este párrafo suele elaborarse de lo general a lo particular
-. Los elementos básicos que presenta son:
-Tema o contexto
-Problema, en ocasiones a través de frases interrogativas
-Tesis
Párrafo argumentativo
-. Estos párrafos buscan sustentar una idea, aunque existen muchas formas las inductivas y deductivas suelen ser las más comunes
-. Párrafo inductivo: inicia presentando una serie de ideas secundarias que, en sumatoria, permiten argumentar la idea principal del párrafo
-. Párrafo deductivo: se caracteriza porque inicia con la idea principal, esta construcción argumentativa parte de una idea general que se sustenta a través de ideas particulares o secundarias
Párrafo comparativo
-. Se utilizan para presentar aquellas similitudes o desigualdades entre objetos, ideas, personas, temas o casos
-. Idealmente, para dar claridad, deben presentarse categorías o criterios desde los cuales se realiza la comparación para decir ordenadamente aquello que se quiere contrastar
-. En ocasiones se busca fortalecer el punto de viste del autor a través de un contraste que evidencia la superioridad de la postura propia frente a otras consideraciones
Párrafo de cita
-. Se usa la cita como elemento central para sustentar una idea
-. Es importante que la cita sea introducida correctamente, no es recomendable iniciar el párrafo con la cita directamente
-. La cita no constituye un párrafo, este fragmento debe incluir una explicación de la cita, pues es necesario aclarar la pertinencia de lo citado, así como aclarar la interpretación del autor
Párrafo temático
-. Dependiendo de la extensión del texto, la presentación de la estructura puede hacer parte del párrafo de introducción o puede estar en un párrafo de introducción o puede estar en un párrafo temático independiente
-. Su función es presentar las partes que componen el texto, puede comprenderse como un índice
-. Consiste en la enumeración de las secciones o subtítulos del texto que enuncia de manera breve la temática en cada una de ellas
Párrafo contraargumentativo
-. Se presentan argumentos contrarios que tratan de negar la veracidad y validez de algún argumento presentado en el texto.
-. Se usa como técnica para hacer más sólida la propia argumentación, esta postura se hace con la apariencia de cuestionar el pensamiento propio
-. Se piensa de manera critica y profunda para evaluar las ideas
Párrafo conceptual
-. Su función es presentar la definición de un concepto
-. Son importantes para que el lector comprenda la acepción o el significado del concepto
-. Suelen tener vocabulario técnico y complejo, por ello es importante asegurarse de que la precisión y los tecnicismos proporcionen claridad y no confusión
Párrafo descriptivo
-. Su función es presentar detalladamente las características y cualidades de algo o alguien
-. Debe haber un orden lógico a la hora de realizar las descripciones
-.Se pueden usar enumeraciones sencillas con ideas separadas por comas o enumeraciones complejas con ideas separadas por punto y coma
TIPOS DE PÁRRAFO
PÁRRAFOS DE CIERRE
Cierre
-. Resume a grandes rasgos, las ideas centrales presentadas en el texto
-. Párrafo a modo de recapitulación, es darles un sentido pleno a todas las ideas expuestas en el texto.
-. Permite finalizar con unas últimas reflexiones y consideraciones respecto a los aportes del trabajo, en ocasiones arrojando preguntas y aspectos que quedan abiertas tras la realización del texto.
III. Después de analizar los temas “Propiedades de la redacción” y “Tipos de párrafos”, redacta una breve biografía sobre el personaje que elegiste en la Ada 2, utilizando las ideas principales y secundarias. Deberán ser tres párrafos nada más y al final de cada uno, después del punto, deberás especificar entre paréntesis el tipo de párrafo redactado. Procura las propiedades de la redacción analizadas y utiliza signos de puntuación y los nexos necesarios que te ayuden a dar cohesión al escrito. 
Nombre de tu personaje
Breve biografía
IV. Responde el formulario “Propiedades de la redacción / Tipos de párrafo”, que se encuentra en la carpeta de la semana 3 del Bloque 2, toma captura de pantalla con tu resultado y tu nombre y adjunta en el siguiente espacio. Solo tienes un intento,si no se ve tu nombre no se registrará tu resultado.