ADA_1_AE1-2_JoseAlbertoDominguezLuna - José Domínguez

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Nombre de la asignatura: Taller de Técnicas y Habilidades de Aprendizaje 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELAS PREPARATORIAS ESTATALES 
ADA 1_AE1-2 
Bloque 1 
Aprendizaje 
esperado 
1) Identifica los factores que influyen en el interés y motivación para 
el estudio. 
2) Define la importancia de establecer un proyecto de vida desde el 
aspecto académico como estrategia para dirigir su ruta de estudio. 
Contenido 
específico 
Factores que influyen en el interés y motivación para el estudio. 
Establecimiento de metas a corto, mediano y largo plazo, y su 
importancia para el desarrollo del proyecto de vida desde el aspecto 
académico. 
Fecha y hora de 
entrega 
 
Calificación 
INSTRUCCIÓN GENERALES 
1. Cada actividad debe cumplir con los siguientes requisitos: 
• Una PORTADA con los siguientes datos 
a) Nombre y logo de la Escuela. 
b) Asignatura. 
c) Grado y grupo 
d) Número y nombre de cada ADA 
e) Nombre completo de cada integrante, empezando por apellido paterno, cómo está 
en la lista de asistencia. 
f) Número de lista de cada integrante (junto al nombre). 
g) Fecha de entrega. 
• Deben copiar la indicación que se da para cada ADA en su hoja de trabajo. 
• Realizar la actividad en un procesador de texto compartido como los que 
proporciona Drive en el que todos los integrantes del equipo pueden trabajar, y los 
medios de comunicación que consideren más accesibles para que todos participen. 
2. Una vez realizada cada actividad debes convertirla a formato PDF y cada integrante 
sube su documento a la plataforma Schoology. 
3. El nombre del archivo será el número de ADA, guion bajo y el nombre de cada 
integrante; por ejemplo: ADA1_AE16-17_FernandoAranaDominguez 
IMPORTANTE: 
• Para que la actividad se califique con el valor total asignado debes cumplir con cada 
uno de los ejercicios que la integran en el orden señalado. 
• Actividad que no cumpla con los requisitos mencionados, tendrá menos puntos. 
• Si se comprueba que la actividad es plagiada, se anula la calificación de la 
actividad. 
• Si algún integrante del equipo no participó en la actividad no se debe incluir su 
nombre en la portada, pero lo deben comunicar con anticipación a la Maestra y al 
compañero afectado 
• Actividades que no se encuentren en la plataforma Schoology en la fecha indicada, 
no se calificará posteriormente o se sancionará otorgándole menor puntaje. 
• No se aceptan tareas por correo, ni otros medios. 
 
 
Nombre de la asignatura: Taller de Técnicas y Habilidades de Aprendizaje 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELAS PREPARATORIAS ESTATALES 
Escuela Preparatoria Estatal Núm. 8 Carlos Castillo Peraza 
 
 
Taller de Técnicas y Habilidades de Aprendizaje 
 
 
1° A 
 
 
ADA 1_AE1-2 
 
 
Domínguez Luna José Alberto 
 
 
18 de septiembre de 2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nombre de la asignatura: Taller de Técnicas y Habilidades de Aprendizaje 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELAS PREPARATORIAS ESTATALES 
Para realizar esta actividad debes consultar la información del MD_AE1-2 
En equipos de 5 integrantes realicen lo que se indica en cada punto considerando las 
imágenes que se presentan. 
 
Introducción 
 
1.- Observen las imágenes de los dos estudiantes que se presentan a continuación y debajo 
de cada uno escribe 5 características que aprecias en ellos. 
 
Mateo 
 
No tiene ganas de estudiar 
Desmotivado 
Cansado 
No se siente a gusto en donde estudia 
Se siente presionado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Isabela 
 
 
Tiene motivación 
Se ven sus ganas de estudiar 
Aunque su ambiente esta lleno de libros se 
ve que se siente a gusto 
Se ve alegre con lo que hace 
Se siente libre y no presionada 
 
 
2.- ¿Por qué creen que tienen diferente actitud Isabela y Mateo? Justifica tu respuesta 
 
Por qué Mateo no tiene ganas de estudiar y eso se ve mucho en como esta todo enojado, 
frustrado y presionado, en cambio Isabela se ve que esta alegre y si la ves te transmite 
felicidad de solo verla como a ella si le gusta estudiar y aprender. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nombre de la asignatura: Taller de Técnicas y Habilidades de Aprendizaje 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELAS PREPARATORIAS ESTATALES 
Desarrollo 
 
3.- Seleccionen a uno de los estudiantes y redacten un breve relato en torno a la situación 
que se aprecia, considerando mínimo 4 motivos por los que está estudiando, las metas a 
corto, mediano y largo plazo del chico que seleccionaste (mínimo 3 de cada uno). 
La extensión del relato es de media cuartilla mínimo, el tipo de letra debe ser Times New 
Roman número 12, con interlineado de 1.5. 
 
 
 
 
Isabela va a la biblioteca muy temprano en la mañana para aprender más sobre las materias 
que lleva en la preparatoria, busca aumentar sus conocimientos y lograr que sus padres 
estén orgullosos de ella ya que ellos se esfuerzan por darle una buena educación y ella le 
hecha ganas a la escuela, quiere empezar a levantarse más temprano ya que a la hora que se 
levanta está muy saturada y levantándose más temprano puede ayudar a sus papás en tareas 
del hogar, aun así se esfuerza por sacar buenas calificaciones y da lo mejor de ella, una de 
sus metas es salir de la preparatoria con buenas calificaciones casi llegando a la excelencia 
para que vean que es una persona dedicada y que se esfuerza por conseguir sus objetivos, 
quiere que le otorguen una beca en una buena universidad para seguir teniendo una buena 
educación, quiere estudiar medicina para llegar a ser una gran doctora aunque todavía no 
decide que especialidad elegir, quiere tener hijos y estar con una persona que la apoye y 
que este con ella a pesar de todo, quiere tener una casa en la que se sienta a gusto, llevar 
una vida activa físicamente, ser la mejor en su especialidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nombre de la asignatura: Taller de Técnicas y Habilidades de Aprendizaje 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELAS PREPARATORIAS ESTATALES 
4.- Clasifiquen en una tabla como la siguiente los motivadores intrínsecos y extrínsecos que 
incluyeron en el relato anterior. 
MOTIVADORES 
Extrínsecos Intrínsecos 
Tener una beca 
 
Tener buenas calificaciones 
Ser la mejor en lo que hace 
Hacer que sus padres se sientan orgullosos 
 
 
5.- En una tabla como la siguiente clasifica las metas que consideraste en el relato del 
ejercicio 3. 
A corto plazo A mediano plazo A largo plazo 
Lograr levantarse más 
temprano 
Saber más sobre sus materias 
Enorgullecer a sus padres 
 
Salir de la preparatoria con 
buenas calificaciones 
Obtener una beca 
Entrar a una buena 
universidad 
Tener una casa 
Estudiar medicina 
Tener hijos 
Llevar una vida activa 
físicamente 
 
Cierre 
 
6.- Cada integrante del equipo debe anotar sus motivos intrínseco y extrínsecos para 
estudiar la preparatoria (mínimo 4 de cada uno), pueden usar una tabla como la siguiente 
anotando su nombre en la parte superior. 
 
Nombre: 
MOTIVADORES 
Extrínsecos Intrínsecos 
Que me compren una computadora Sentirme orgulloso de lo que logro 
 
 
Nombre de la asignatura: Taller de Técnicas y Habilidades de Aprendizaje 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELAS PREPARATORIAS ESTATALES 
Que me compren un celular nuevo 
Irme de vacaciones 
Salir a fiestas 
Que me compren juegos 
 
Que mis padres se sientan orgulloso de todo lo 
que he logrado y voy a lograr 
Tener buenas calificaciones 
Ser el mejor en todo 
 
 
 
 
 
 
 
7.- Cada integrante del equipo debe anotar sus metas (mínimo 3 de cada una), pueden usar 
una tabla como la siguiente anotando su nombre en la parte superior. 
 
Nombre: 
A corto plazo A mediano plazo A largo plazo 
Levantarme más temprano 
Ser mas productivo en el día 
Hacer ejercicio 
Terminar la prepa 
Obtener una beca 
Tener buenas Calificaciones 
Estudiar medicina 
Ser el mejor en lo que hago 
Tener una casa bonita