Actividad 3 La Salle - Yesica Gimenez

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Actividad 3: Para reflexionar sobre la Pedagogía del Detalle y del Silencio de La Salle
La cuestión del silencio en las aulas aún sigue siendo un motivo de preocupación de los docentes. Muchos imaginan que solo pueden enseñar si controlan al grupo mediante el silencio y que este es el mejor indicador de los alumnos prestan atención. Veamos por ejemplo el discurso que proponía German Berdiales en 1931, en un libro de obras de teatro y de alocuciones modelo para actos y fiestas escolares. Berdiales suponía que este discurso, llamado” Invitación al silencio” seria leído por directores y maestros:
“Niño: El silencio debería reinar en absoluto en las ceremonias escolares, porque nada hay más solemne como el silencio: el expresa con lengua sublime, inigualable fuerza, insuperable vuelo, cuanto, por hondo, por humano y por puro, no podrán producir las palabras jamás… Aprendamos (de nuestros héroes) el culto al silencio. Seamos, como ellos, hijos de nuestras obras, para que los argentinos de mañana se enorgullezcan de nosotros como nosotros nos enorgullecemos de los argentinos de ayer (…) Sea, pues, el silencio, nuestro homenaje a la patria y a sus leales servidores (…)” (Berdiales, 1931, pp. 177-179)
1. Discutan cual es el lugar del silencio en el gobierno del aula. ¿Qué beneficios produce controlar el silencio? ¿Cuáles son sus desventajas?
2. ¿Creen que hoy se valora el silencio igual que en los tiempos de La Salle o aún de German Berdiales? ¿Por qué?
3. Rememoren las formas de pedir silencio en el aula por parte de los/as maestros/as. ¿Cuáles son las más efectivas para lograr el silencio? ¿Qué otras consecuencias tienen cada una de ellas? También pueden revisar algunos refranes sobre el silencio: “El silencio es salud” parte d la propaganda de la última dictadura militar en la Argentina, y piensen que nos enseñan de hablar y callarse.
4. Propuesta: Escribir otro discurso parafraseando al de Berdiales, pero con ideas contrarias. Podría llamarse “Invitación a la palabra”- “Invitación al ruido” “Otras formas de hablar (y quedarse callados)