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Bases biológicas del comportamiento
Unidad 3: Sistemas sensoriales: Recepción y procesamiento de la información
Evidencia de
aprendizaje
Nombre de la materia:
Bases biológicas del comportamiento
Nombre del alumno:
xxx
Semana 3
Evidencia de aprendizaje
Semana 3
Resultados de aprendizaje
· Contribuir al aprendizaje del estudiante con un mejor entendimiento y comprensión del contenido.
· Identificar de qué forma los sistemas sensoriales permiten procesar la información que recibimos de nuestro medio y cómo estos intervienen en la interacción del individuo con el medio. 
· Reconocer las funciones de los sistemas sensoriales.
· Distinguir recursos de apoyo en caso de una afectación sensorial.
Recursos
· Funciones sensoriales. (Noriega, M. J., 2011) En este material se describen las funciones de los receptores sensoriales y su clasificación, el proceso de transducción y codificación sensorial, así como las características y funciones del sistema somatosensorial.
· Sentidos. (Noriega, M. J., 2011) Esta lectura aborda las características y funciones de los sentidos.
· Los cinco sentidos (Smith S., 2011) En este video se describen las características y funciones de los sentidos.
Reactivos/ejercicios/planteamientos
1. ¿Cuál es la función de los receptores sensoriales?
A. Realizar la unión intercelular especializada en las neuronas para la transmisión del impulso nervioso. Se inicia con una descarga química que origina una corriente eléctrica.
B. Recibir la energía del estímulo y convertirla en una señal nerviosa para ser transmitida por el Sistema nervioso.
C. Recibir a una hormona para provocar una reacción fisiológica.
D. Recibir información y hacer que el organismo responda a afrontar situaciones interpretadas como amenazas. 
2. Los sistemas sensoriales especiales son:
A. Agrupación de receptores sensoriales que detectan dolor, frío, estiramiento y presión.
B. Agrupación de receptores sensoriales, principalmente secundarios, en una zona del cuerpo formando órganos.
C. Agrupación exclusiva de receptores sensoriales que se caracterizan por ser adaptables y llevar a cabo la transducción
3. Sistema sensorial más extenso en el ser humano; siendo más sensible en la lengua, labios, punta de dedos, dorso de mano y cara:
A. Dolor
B. Fóvea
C. Audición
D. Somatosensorial 
4. En qué parte del proceso sensorial se envían las características codificables del estímulo, por una serie de neuronas y relevos sinápticos, desde el receptor hasta regiones cerebrales.
A. Transducción
B. Codificación
C. Transmisión
D. Percepción 
5. Describe en un máximo de 10 renglones; con tus propias palabras y apegado a la información de los recursos del aula virtual, el proceso de transducción sensorial. 
6. En un máximo de 10 renglones, explica, con tus propias palabras, el proceso sensorial y de qué manera se logra la percepción a partir de este. 
7. En un máximo de 10 renglones y con tus propias palabras, indica las similitudes y diferencias en cuanto a funciones y características de los conos y bastones.
8. Relaciona las siguientes columnas sobre la codificación sensorial y selecciona la respuesta correcta:
	La codificación se inicia cuando el estímulo es transducido por receptores sensoriales y continúa a medida que la información se transmite a niveles progresivamente más elevados del SNC. 
	Característica
	Descripción
	a) Intensidad
	1) Es en función de la intensidad y de la permanencia del propio estímulo; en este último caso dependerá de si los receptores activados son de adaptación rápida, que definen el principio y el final del estímulo, o de adaptación lenta.
	b) Duración
	2) Los receptores sensoriales se disponen espacialmente en los tejidos periféricos de la superficie del cuerpo y los potenciales de acción llevan la información básica a los niveles superiores para la localización del estímulo.
	c) Modalidad
	3) Está correlacionada con la frecuencia de descarga de la fibra sensorial y la magnitud del estímulo más baja que un individuo puede detectar se denomina umbral sensorial. 
	d) Localización
	4) Las fibras nerviosas solo transmiten potenciales de acción sea cual sea el estímulo y dependerá del punto específico en el sistema nervioso central donde termina la fibra excitada.
	 
e) Estructura 
 
	
A. a2, b4, c1, d3
B. a4, b2, c3, d1
C. a1, b3, c2, d4
D. a3, b1, c4, d2
9. Relaciona las siguientes columnas sobre los receptores sensoriales y selecciona la respuesta correcta:
	Receptor sensorial
	Descripción
	 1- Termorreceptores
	a- Estimulados por el daño producido en los tejidos, o cuando este daño es inminente, ya sea por mecanismos físicos o químicos.
	2- Nociceptores 
	b- Son estimulados por sensaciones químicas de gusto y olfato (sabores y olores), por la concentración de oxígeno y dióxido de carbono en la sangre arterial.
	3- Fotorreceptores 
	c- Se estimulan cuando detectan cambios en la temperatura; los hay que se estimulan con el frío y otros, con el calor. 
	4- Quimiorreceptores 
	d- Sensibles a la incidencia de luz sobre la retina del ojo.
A. 1b, 2a, 3d, 4c
B. 1c, 2a, 3d, 4b
C. 1c, 2b, 3a, 4d
D. 1d, 2c, 3b, 4a
10. Relaciona los sistemas sensoriales con una de sus características del proceso sensorial. Escribe en la caja tu respuesta indicando las parejas con número letra e iniciando por el sistema sensorial 1. 
	Sistema sensorial
	Característica
	1) Audición
	a) mantenimiento de la postura corporal y también en la estabilización de los ojos, en especial durante el movimiento
	2) Vestibular
	b) las sustancias químicas se deben disolver para poder unirse al quimiorreceptor que transducirá y enviará el impulso nervioso 
	3) Visión
	c) utiliza los sistemas columna dorsal-lemnisco y anterolateral para la transmisión
	4) Olfato
	d) Los receptores sensoriales son las fibras en el órgano de Corti; localizado en la cóclea.
	5) somatosensorial
	e) la agudeza máxima se obtiene donde los conos están concentrados: la fóvea 
	
Unidad #: Nombre de la(s) unidad(s)
Nombre de la materia