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MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN: 
Panorama general
Semana 1
Ma. Antonieta R. Mena
1. Presentación
2. Desarrollo
3. Preguntas
4. Conclusión
La 
Motivación
✔ La motivación es un proceso psicológico que tiene que ver 
con la voluntad o deseo de realizar una actividad, da 
energía y dirección al comportamiento.
✔ Es el impulso que lleva a desempeñar acciones con las que 
se busca satisfacer una necesidad o deseo; tiene cierto fin, 
esta dirigido a un propósito.
✔ Los procesos que dirigen y energizan la conducta emanan 
del individuo y del ambiente.
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA.
 Es más provechosa la motivación 
que viene desde su interior que la 
que pudiera venir desde fuera, ya 
que la primera viene de sí mismo y 
se mantiene. Cuando no hay una 
motivación interna, puede ser de 
utilidad la externa, sin embargo, 
debilita la conducta a largo plazo.
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▪Se encuentra determinada por factores 
ambientales y sus consecuencias sobre la 
conducta. 
▪El incentivo “atrae al organismo”, en el 
sentido que hace referencia a los aspectos 
de la estimulación externa que inciden 
sobre la conducta motivada. 
▪El valor del incentivo del estímulo depende 
de la historia del sujeto y sus características 
personales. 
▪La posibilidad que una conducta produzca o 
no consecuencias de recompensa o castigo, 
y este conocimiento sobre el incentivo se 
aprende mediante la experiencia. 
MOTIVACIÓN 
EXTRÍNSECA:
Motivos internos: 
▪NECESIDADES: 
Fisiológicas, psicológicas 
y sociales.
▪COGNICIONES: Sucesos 
mentales.
▪EMOCIONES: Fenómenos 
subjetivos.
¿Cómo se expresa la motivación?
Comportamiento
Involucramiento
Activaciones y fisiología
Autoinforme
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Recorrido histórico 
❖ Platón: proponía la motivación como impulso que guía ese carro alado que 
representa la visión tripartita del alma. 
❖Aristóteles: afirmaba que los procesos de motivación estaban guiados por dos 
polos, agrado y desagrado. 
❖El cristianismo: ganar el cielo va a ser la motivación que guie la conducta de todo 
buen cristiano. 
❖Descartes: La voluntad como una fuerza motivacional.
❖Teoría de McLelland : Estableció que la motivación de un individuo puede deberse 
a la búsqueda de satisfacción de tres necesidades dominantes: la necesidad de 
logro, poder y de afiliación
Teorías de la Pulsión: 
Según las teorías de Freud y Hull, la pulsión: 
• Surgía a partir de las necesidades corporales 
• Energizaba la conducta 
• Su reducción reforzaba y producía aprendizaje. 
EMOCIONES
Surgen como reacciones ante 
sucesos vitales.
Generan
Expresiones faciales
Acción
Estados motivacionales
Son
Multidimencionales
Existen como fenómenos
Sociales subjetivos
Biológicos
Intencionales
Sentimientos
 
Son innatas, surgen 
en las mismas 
circunstancias para 
todos, se expresan de 
maneras únicas y 
distintas, evocan la 
pauta de respuestas 
fisiológica fácil de 
predecir
Función social 
de las 
emociones
Comunican nuestros 
sentimientos
Invitan y facilitan la 
interacción social
Crean, mantienen 
y disuelven las 
relaciones
Influyen en la 
interacción de las 
otras personas con 
nosotros
❖Emoción: Tienen una duración de apenas unos minutos.
❖Estado de ánimo: Emoción generalizada y persistente que 
influye en la percepción del mundo que puede durar 
horas o días.
❖Son ejemplos frecuentes de estado de ánimo la depresión, 
alegría, cólera y ansiedad. (Positivo o negativo)
❖El estado de animo y la emoción son modos 
independientes, no contrarios.
❖“ Cualquier estado emocional prolongado influye en la 
personalidad y en el funcionamiento vital de la persona”. 
ESTADOS DE ANIMO Y EMOCION
Pregunta de investigación
Investiga las partes del alma, su visión del alma 
humana y el afán humano por el conocimiento 
del ser y la verdad en el mito del Carro Alado de 
Platón.
 
Ma. Antonieta R. Mena