ANTOLOGIA TALLER-compressed - Qwerty (4)

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TALLER I 
NOMBRE DE LA LICENCIATURA: 
Maquinista Naval 
Semestre: 2 
Clave de la asignatura: TAL213 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz 
Alumno(a): 
____________________________________ 
# LISTA: _____ 
GPO: ____ 
 
Escuela Náutica Mercante “Cap. 
Alt. Luis Gonzaga Priego González” 
de Tampico 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 2 
 
Revisión de Antología 
 
No. DE 
REVISION 
FECHA 
FECHA REALIZADA POR USUARIO SECCION 
MODIFICADA 
RAZON DEL 
CAMBIO 
0 01/01/2019 Ing. Víctor de la Torre 
Santacruz 
Instructor 
Académico 
Elaboración 
inicial 
Elaboración 
inicial 
1 01/012/2020 Ing. Víctor de la Torre 
Santacruz 
Instructor 
Académico 
Portada Actualización 
de logos 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 3 
 
INDICE 
 
 
PRESENTACIÓN ................................................................................................................................... 5 
PROGRAMA DE ESTUDIOS .................................................................................................................. 6 
OBJETIVOS .......................................................................................................................................... 8 
METODOLOGIA DE TRABAJO ............................................................................................................ 10 
TEMA 1. EL TALLER ............................................................................................................................ 11 
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 11 
1.1. DESCRIPCION GENERAL DEL ÁREA DE TRABAJO ................................................................... 12 
1.2. EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS EN EL TALLER ............................................................. 13 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................... 14 
TEMA 2. SEGURIDAD DURANTE EL PROCESO DE SOLDADURA .......................................................... 15 
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 15 
2.1 PREVENCIÓN DE ACCIDENTES ....................................................................................................... 16 
2.2 USO ADECUADO DE LA ROPA DE TRABAJO ................................................................................ 17 
2.3 SEGURIDAD EN EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS ................................................................. 18 
2.4 SEGURIDAD EN EL MANEJO DE MAQUINARIA ........................................................................... 19 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................... 20 
TEMA 3. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, MANEJO Y APLICACIÓN .................................................... 21 
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 21 
3.1 SISTEMA MÉTRICO E INGLÉS ......................................................................................................... 21 
3.2 CONVERSIONES ......................................................................................................................... 22 
3.3 INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN MÁS COMUNES: VERNIER Y MICRÓMETRO ................................ 22 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................... 24 
TEMA 4. MEDICIÓN Y COMPROBACIÓN DE LONGITUDES ................................................................. 25 
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 25 
4.1 CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS EMPLEADOS ........................................................................ 25 
4.2 INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE LONGITUDES ...................................................................... 25 
4.3 OTROS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN CON NONIO ................................................................. 26 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................... 27 
 
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Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 4 
 
TEMA 5. MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS ............................................................................................ 28 
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 28 
5.1 HERRAMIENTAS MANUALES (DE CORTE, DE TRAZO Y MEDICIÓN, DE AJUSTE Y DE GOLPE). ......... 28 
5.2 MÁQUINAS-HERRAMIENTA (TORNO, TALADRO, FRESADORA Y OTRAS). .................................. 30 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................... 31 
TEMA 6. METALES Y MATERIALES UTILIZADOS A BORDO .................................................................. 32 
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 32 
6.1 ACEROS, BRONCE, COBRE, ESTAÑO, MATERIAL ANTIFRICCIÓN Y OTROS. ................................. 33 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................... 33 
TEMA 7. PRINCIPIOS DE SOLDADURA, TIPOS Y ELEMENTOS ............................................................. 34 
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 34 
7.1 COMPONENTES DE LOS EQUIPOS DE SOLDADURA Y CORTE ..................................................... 34 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................... 36 
TEMA 8. PRINCIPIOS DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO Y PREVENTIVO .......................................... 37 
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 37 
8.1 TIPOS DE MANTENIMIENTO .......................................................................................................... 38 
8.2 PLANIFICACIÓN DEL MANTENIMIENTO ..................................................................................... 38 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................................................................... 39 
NOTA ................................................................................................................................................ 40 
REGLAMENTO DEL TALLER ................................................................................................................ 41 
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................... 43 
 
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Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 5 
 
PRESENTACIÓN 
 
El siguiente documento ha sido diseñado con el objetivo de apoyar al estudiante 
como complemento de la enseñanza de Taller I. 
 
El orden de presentación, así como los textos seleccionados y/o la recopilación de 
información se basan en el programa académico de las licenciaturas de Maquinista 
Naval de la Escuela Náutica Mercante “Cap. Alt. Luis Gonzaga Priego González”. 
 
Entre los temas se destaca desarrollar habilidades y destrezas mediante el uso 
correcto de los instrumentos y herramientas del taller, guardando siempre los 
parámetros de seguridad que se requieren para dicha reparación, como también 
realizando trabajos de reparación y fabricación. 
 
Además, se incluyen actividades de conocimiento de todas las áreas del taller. 
 
La antología es un recurso didáctico que incluye los elementos y/o herramientas 
teórico-prácticas esenciales para abordar los contenidos de la asignatura, pero el 
estudiante tiene la libertad para investigar en otras fuentes información que le 
permita comprender a fondo la temática. 
 
 
Víctor Manuel de la Torre Santacruz 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 6 
 
PROGRAMA DE ESTUDIOS 
 
TEMAS SUBTEMAS 
 
 
1. El taller 
 
1.1 Descripción general del área de trabajo. 
1.2 Equipos y materiales utilizados en el taller. 
 
 
 
2. Riesgos y seguridad en el taller 
 
2.1 Prevención de accidentes. 
2.2 Uso adecuado de la ropa de trabajo. 
2.3 Seguridad en el manejo de las herramientas. 
2.4 Seguridad en el manejo de maquinaria. 
 
 
3. Instrumentos de medición, manejo y 
aplicación. 
 
3.1 Sistema métrico e inglés. 
3.2 Conversiones. 
3.3 Instrumentos de medición más comunes: 
Vernier y micrómetro. 
 
 
4. Medición y comprobación de 
longitudes. 
 
 
4.1 Clasificación de los elementos empleados. 
4.2 Instrumentos de medición de longitudes. 
4.3 Otros instrumentos de medición con nonio. 
 
 
5. Máquinas y herramientas 
 
5.1 Herramientas manuales (de corte, de trazo y 
medición, de ajuste y de golpe). 
5.2 Máquinas-herramienta (torno, taladro, fresadora 
y otras). 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 7 
 
 
 
6. Metales y materiales utilizados a 
bordo 
 
6.1 Aceros, bronce, cobre, estaño, material 
antifricción y otros. 
 
 
7. Principios de Soldadura, tipos y 
elementos. 
 
7.1 Componentes de los equipos de soldadura y 
corte. 
 
8. Principios de mantenimiento 
correctivo y preventivo. 
 
8.1 Tipos de mantenimiento. 
8.2 Planificación del mantenimiento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 8 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS 
 
General: 
Desarrollar habilidades y destrezas mediante el uso correcto y repetitivo de los 
instrumentos y herramientas del taller, así como el respeto a las normas de 
seguridad, para realizar trabajos de reparación y fabricación. 
 
Específicos: 
1. Identificar las áreas del taller, equipos y materiales utilizados, describiéndolos de 
acuerdo a su importancia y uso para utilizarlos de forma adecuada. 
 
 
2. Prevenir accidentes en el taller aplicando las medidas de seguridad en el manejo 
adecuado de herramientas y equipo. 
 
 
3. Manejar los instrumentos de medición más comunes, seleccionándolos y 
usándolos adecuadamente en la toma de medidas. 
 
 
4. Clasificar los instrumentos de medición directa de longitudes, considerando sus 
características, para cubrir las necesidades del taller. 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 9 
 
 
5. Clasificar las herramientas manuales, eléctricas y neumáticas, comparando sus 
características y su utilidad para realizar trabajos. 
 
 
6. Clasificar los diferentes materiales utilizados a bordo de acuerdo a sus 
propiedades particulares y específicas para la posible reparación de dispositivos 
mecánicos. 
 
7. Seleccionar el tipo de soldadura y corte analizando sus elementos, para un uso 
adecuado de ellos. 
 
8. Organizar un mantenimiento sistemático, preventivo y correctivo, mediante un 
plan programado, para conservar en condiciones óptimas el taller. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 10 
 
 
METODOLOGIA DE TRABAJO 
 
La construcción del conocimiento se producirá a través de la socialización, el 
desarrollo de actividades individuales y colaborativas, que generarán y consolidarán 
los aprendizajes, con la mediación y orientación del docente. 
 
La antología es un apoyo didáctico durante el desarrollo de la asignatura, la cual 
está organizada en ocho temas con sus respectivos subtemas de trabajo, además 
de este recurso, tú estudiante dispondrás de diferentes herramientas como las 
tecnológicas que permitirán ayudarte a complementar tu información. 
 
En este documento encontrarás lecturas, ejercicios o actividades que permitan 
llevar a cabo investigaciones, solución de problemas, debates, etcétera, estrategias 
que permitan ejercitar y alimentar tu pensamiento crítico para tomar decisiones. 
 
Revisa el material para familiarizarte con los contenidos, puedes administrar tu 
tiempo y planear tu trabajo, lee con atención la información para que te apropies de 
los contenidos, resuelve y/o realiza las actividades y evaluaciones que se 
presenten, participa, consulta material complementario, entrega en tiempo y forma 
las actividades que se soliciten. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 11 
 
TEMA 1. EL TALLER 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Identificar las áreas del taller, equipos y materiales utilizados, describiéndolos de 
acuerdo a su importancia y uso para utilizarlos de forma adecuada. 
 
SUBTEMAS 
 
1.1 Descripción general del área de trabajo. 
1.2 Equipos y materiales utilizados en el taller. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 12 
 
1.1. DESCRIPCION GENERAL DEL ÁREA DE TRABAJO 
 
 
El estudiante debe conocer correctamente por donde se debe transitar en las 
distintas áreas del taller, principalmente en el espacio donde se encuentran las 
máquinas-herramientas, así también los cubículos de soldadura por arco eléctrico, 
como también respetar las áreas donde se realizan trabajos con soldadura oxi-
acetilénica, para evitar accidentes, respetando siempre las medidas de seguridad 
que están marcadas en el taller. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Identificar las áreas delimitadas con color amarillo en el taller, donde se encuentran 
las máquinas-herramientas. 
Identifica las áreas de seguridad en el taller, donde se resguardan los cilindros del 
equipo de oxicorte, identificando los distintos gases que se requieren para las 
prácticas de soldadura oxiacetilénica. 
Identificar las áreas y cubículos del taller de soldadura, respetando las medidas de 
seguridad que se indiquen por parte del docente, para evitar riesgos en la integridad 
física del estudiante. 
El estudiante deberá de realizar un plano del taller, indicando las máquinas que se 
encuentran en el taller, así como sus nombres y función para que se familiarice con 
el taller de máquinas-herramientas y soldadura eléctrica y oxiacetilénica. 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 13 
 
1.2. EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS EN EL TALLER 
 
Conocer y distinguir todos los equipos que se encuentran en el taller de máquinas-
herramientas, para saber su uso adecuado y distinguir su función específica para 
realizar trabajos de reparación en el buque, así también la fabricación de piezas 
requeridas en las reparaciones. 
Se considera de suma importancia que las máquinas y los equipos se utilicen de 
maneraadecuada para garantizar la calidad del trabajo y preservar la vida útil de la 
máquina. Quedando claro preservar la integridad física del estudiante, evitando el 
uso inadecuado de las máquinas-herramientas. 
Conocer y distinguir los materiales que se utilizaran en el taller para la realización 
de prácticas en el taller de máquinas-herramientas y soldadura eléctrica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Distinguir los diferentes tipos de torno por su bancada y su volteo. 
Distinguir las distintas fresadoras que se encuentran en el taller de máquinas-
herramientas. 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 14 
 
Conocer y distinguir los diferentes taladros radial y de columna que se encuentran 
en el taller. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar para 
llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento. 
1. Realiza un diagrama distributivo de las áreas del taller. 
2. Elabora un listado comparativo de los materiales utilizados para manufactura y 
para operación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 15 
 
TEMA 2. SEGURIDAD DURANTE EL PROCESO DE 
SOLDADURA 
 
 
 
 
 
 
RIESGOS Y SEGURIDAD EN EL TALLER 
 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Prevenir accidentes en el taller aplicando las medidas de seguridad en el manejo 
adecuado de herramientas y equipo. 
 
SUBTEMAS 
2.1 Prevención de accidentes. 
2.2 Uso adecuado de la ropa de trabajo. 
2.3 Seguridad en el manejo de las herramientas. 
2.4 Seguridad en el manejo de maquinaria. 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 16 
 
2.1 PREVENCIÓN DE ACCIDENTES 
Concientizar al estudiante lo importante de trabajar en un ambiente de seguridad, 
para prevenir al máximo los accidentes en el taller. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Es de suma importancia cuidar la integridad física personal como la de los 
compañeros que se encuentran laborando en la misma área. Evitando conductas 
inapropiadas de la actividad a realizar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El estudiante conocerá y realizara prácticas en el área de laboratorio de simulador 
de soldadura eléctrica, de gas y micro alambre, donde se requiere mucha seguridad 
para el cuidado del equipo que nos sirve para dicha instrucción, evitando al máximo 
las actitudes inapropiadas dentro del laboratorio tomando en cuenta la tecnología 
del equipo de realidad aumentada. 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 17 
 
 
 
 
 
2.2 USO ADECUADO DE LA ROPA DE TRABAJO 
 
Todo estudiante que ingrese al taller tiene la obligación de portar el uniforme (ropa 
de trabajo y equipo de seguridad), para protección propia y de sus compañeros. 
 
Esta consiste en overol (manga corta o manga larga, color azul marino, con su 
nombre grabado, casco de protección, guantes de carnaza, gafas de seguridad). 
 
Utilizar el overol CORRECTAMENTE, abrochándolo completamente, sin anudarse 
las mangas del mismo a la cintura. 
 
El estudiante deberá utilizar SIEMPRE que se encuentre en el taller su casco de 
seguridad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 18 
 
 
 
 
El estudiante se encuentra obligado a portar el equipo de seguridad personal, 
cuando se realice prácticas en los cubículos de soldadura eléctrica y /o taller de 
máquinas y herramientas que consiste en careta, mandil de carnaza, mangas de 
carnaza, botas de carnaza y guantes de carnaza. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.3 SEGURIDAD EN EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS 
 
El estudiante aprenderá a utilizar las herramientas manuales, eléctricas y 
neumáticas de una manera correcta para alargar la vida de las herramientas y cuidar 
la seguridad del operario que las utilice. 
Siempre que utilice las herramientas tendrá la obligación de acomodarlas en su 
lugar correspondiente con su debida limpieza. 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 19 
 
También conocerá las herramientas que se encuentran en el laboratorio de 
maquinaria marítima, las cuales son herramientas que se encuentran en el cuarto 
de máquinas del buque. 
 
 
2.4 SEGURIDAD EN EL MANEJO DE MAQUINARIA 
Todas las herramientas y maquinaria se deben utilizar siempre bajo la supervisión 
del facilitador a cargo del taller. 
 
Por ninguna razón el estudiante puede hacer uso de las máquinas-herramientas sin 
la autorización y supervisión del docente-facilitador. 
 
El estudiante deberá de acatar las indicaciones que le proporciones el docente para 
utilizar las máquinas-herramientas y el equipo de soldadura, para darles el uso 
adecuados todo el equipo y así prolongar su vida útil y evitar accidentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 20 
 
 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Instrucciones: Lee detenidamente cada acción que deberás realizar para llevar 
a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento. 
1. Memoriza y expone las medidas de seguridad al utilizar herramientas y 
equipo en el taller así como el uso adecuado del equipo de protección. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 21 
 
TEMA 3. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, MANEJO Y 
APLICACIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Manejar los instrumentos de medición más comunes, seleccionándolos y usándolos 
adecuadamente en la toma de medidas. 
 
SUBTEMAS 
3.1 Sistema métrico e inglés. 
3.2 Conversiones 
3.3 Instrumentos de medición más comunes: Vernier y micrómetro. 
 
 
3.1 SISTEMA MÉTRICO E INGLÉS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 22 
 
El estudiante distinguirá correctamente el sistema métrico y el sistema inglés, para 
la realización de medidas en cualquiera de los dos sistemas conociendo sus 
equivalencias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.2 CONVERSIONES 
Convertir del sistema ingles al sistema decimal y viceversa. 
 
1 pulgada = 2.54 centímetros 
Ejemplo: 
8 pulgadas x 2.54 = 20.32 centímetros 
14pulgadas x 2.54 = 35.56 centímetros 
 
1 centímetro = 0.3937 pulgadas 
Ejemplo: 
15 centímetros x 0.3937 = 5.905 pulgadas 
20.32 centimetros x 0.3937 = 7.999 pulgadas (se redondea a 8”) 
35.56 entímetros x 0.3937 = 13.999 pulgadas (se redondea a 14”) 
 
3.3 INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN MÁS COMUNES: VERNIER Y 
MICRÓMETRO 
El estudiante aprenderá a medir utilizando el vernier hasta 128vos de pulgada, así 
como en milésimas de pulgada utilizando correctamente el micrómetro para realizar 
medidas de precisión en el buque. 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 23 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El estudiante explicara de manera oral y práctica los instrumentos de medición 
empleados en el taller, utilizando para tal efecto el nonio del vernier y del 
micrómetro. 
 
Se tendrá conocimiento de las partes del vernier y micrómetro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 24 
 
 
 
El estudiante participará en el aula de una manera dinámica realizando operaciones 
del Vernier y del micrómetro con un programa establecido en la laptop el cual se 
realiza compitiendo entre los compañeros. 
 
 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Instrucciones: Lee detenidamente la acción que deberás realizar para llevar a la 
práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento. 
1. Realiza mediciones con los instrumentos de medición, y los convierte al 
otro sistema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 25 
 
TEMA 4. MEDICIÓN Y COMPROBACIÓN DE 
LONGITUDESOBJETIVOS ESPECIFICOS 
Clasificar los instrumentos de medición directa de longitudes, considerando sus 
características, para cubrir las necesidades del taller. 
 
SUBTEMAS 
4.1 Clasificación de los elementos empleados. 
4.2 Instrumentos de medición de longitudes. 
4.3 Otros instrumentos de medición con nonio. 
 
 
4.1 CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS EMPLEADOS 
El alumno aprenderá a distinguir y clasificar todos los elementos necesarios para 
realizar mediciones de piezas cortas, así como mayores distancias. 
 
Se aprenderá a usar el flexómetro en sistema métrico decimal y sistema inglés. 
 
4.2 INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE LONGITUDES 
El alumno utilizara flexómetros para realizar medidas de longitudes en el sistema 
métrico e inglés. 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.3 OTROS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN CON NONIO 
El alumno aprenderá utilizar y a leer todos los instrumentos de medición que tengan 
nonio (vernier, micrómetro), tanto en el sistema inglés y sistema decimal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 27 
 
 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Instrucciones: Lee detenidamente la acción que deberás realizar para llevar a la 
práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento. 
1. Menciona las características de los instrumentos de medición directo de 
longitudes, así como su aplicación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 28 
 
TEMA 5. MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Clasificar las herramientas manuales, eléctricas y neumáticas, comparando sus 
características y su utilidad para realizar trabajos. 
 
SUBTEMAS 
5.1 Herramientas manuales (de corte, de trazo y medición, de ajuste y de golpe). 
5.2 Máquinas-herramienta (torno, taladro, fresadora y otras). 
 
5.1 HERRAMIENTAS MANUALES (DE CORTE, DE TRAZO Y 
MEDICIÓN, DE AJUSTE Y DE GOLPE). 
El alumno aprenderá a utilizar todas las herramientas de corte (seguetas, buriles, 
brocas, cinceles), así como utilizar la herramienta de trazo y medición sobre 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 29 
 
superficies de metal, así también utilizar las herramientas de ajuste, torque y de 
golpe, para utilizarse correctamente en la realización de trabajos en el buque. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprenderá a distinguir y utilizar herramientas de trazo en placa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conocerá y utilizara de manera adecuada las herramientas de corte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 30 
 
Aprenderá a distinguir entre una herramienta eléctrica y neumática. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.2 MÁQUINAS-HERRAMIENTA (TORNO, TALADRO, 
FRESADORA Y OTRAS). 
El alumno aprenderá para que se utiliza cada una de las máquinas que existen en 
el taller (torno, taladros, fresadoras, cepillo mecánico, segueta mecánica, prensa 
hidráulica y máquinas de soldar). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 31 
 
 
 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Instrucciones: Lee detenidamente la acción que deberás realizar para llevar a la práctica 
los conocimientos que has revisado hasta el momento. 
1. Expone la clasificación de máquinas y herramientas utilizadas en buques 
mercantes y fuera de ella de ellos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 32 
 
TEMA 6. METALES Y MATERIALES UTILIZADOS A 
BORDO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Clasificar los diferentes materiales utilizados a bordo de acuerdo a sus propiedades 
particulares y específicas para la posible reparación de dispositivos mecánicos. 
 
SUBTEMAS 
6.1 Aceros, bronce, cobre, estaño, material antifricción y otros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 33 
 
6.1 ACEROS, BRONCE, COBRE, ESTAÑO, MATERIAL 
ANTIFRICCIÓN Y OTROS. 
 
El alumno aprenderá a distinguir entre los distintos materiales que se utilizan en la 
reparación en el buque. Aprenderá a distinguir distintos tipos de acero, distintos 
tipos de cobre y sus aleaciones, así como también como el material antifricción 
como el babbitt especial para trabajar en cojinetes a excesiva carga. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás 
realizar para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el 
momento. 
1. Expone los diferentes a bordo, sus características y su posible empleo. 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 34 
 
TEMA 7. PRINCIPIOS DE SOLDADURA, TIPOS Y 
ELEMENTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Seleccionar el tipo de soldadura y corte analizando sus elementos, para un uso 
adecuado de ellos. 
 
SUBTEMAS 
7.1 Componentes de los equipos de soldadura y corte. 
 
 
 
7.1 COMPONENTES DE LOS EQUIPOS DE SOLDADURA Y 
CORTE 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 35 
 
El estudiante conocerá todos los componentes del equipo de soldadura por arco 
eléctrico (máquina de soldar, medida de los cables de corriente y de tierra 
relacionados al amperaje de la soldadora, así como los manerales adecuados de 
corriente y de tierra, para realizar trabajos de calidad. Así también utilizara el equipo 
de seguridad adecuado para realizar dicho trabajo (careta especial, casco, guantes 
y pechera de carnaza). 
 
 
También conocerá todo el componente del equipo de oxicorte (tanque de oxígeno y 
acetileno, manómetros, lectura de manómetros, válvulas check, mangueras 
adecuadas también sus abrazaderas, manerales y boquillas ya sea para soldaduras 
blandas o soldaduras fuertes o para corte). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El estudiante acudirá al laboratorio (simulador de soldadura con equipo y tecnología 
de punta, como lo es, la realidad aumentada) para realizar las practicas con 
soldadura eléctrica en sus distintas posiciones (horizontal, vertical y sobrecabeza), 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 36 
 
así también practicara en el simulador con soldadura de microalambre y soldadura 
con gas argón. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás 
realizar para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el 
momento. 
1. Operar el equipo de oxicorte y soldadura en la corrección y/o reparación 
de estructuras metálicas. 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 37 
 
TEMA 8. PRINCIPIOS DE MANTENIMIENTO 
CORRECTIVO Y PREVENTIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Organizar un mantenimiento sistemático, preventivo y correctivo, mediante un plan 
programado para conservar en condiciones óptimas el taller. 
 
 
SUBTEMAS 
8.1 Tipos de mantenimiento. 
 
8.2 Planificación del mantenimiento. 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 38 
 
8.1 TIPOS DE MANTENIMIENTO 
El estudiante aprenderá a realizar el mantenimiento preventivo a todas la 
maquinaria que se encuentra en el taller, así también realizara las reparaciones 
correctivas que se requieran en la maquinaria. 
 
Se realizara un mantenimiento preventivo con horas de trabajo a los compresores 
de aire que se encuentra en el taller de máquinas- herramientas y el del laboratorio 
de física. 
 
8.2 PLANIFICACIÓN DEL MANTENIMIENTO 
Toda maquinaria que se encuentra en el taller debe de tener una bitácora de horas 
uso, para realizar un plan de mantenimientoadecuado, para que la maquinaria se 
conserve en excelentes condiciones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 39 
 
También se realizara el mantenimiento correctivo a un taladro de columna que se 
encuentra en el taller de máquinas-herramientas y que requiere cambio de 
rodamientos, siendo responsabilidad del docente que dicho trabajo correctivo sea 
realizado por los estudiantes para exigir una alta calidad en dicha reparación. 
 
 
Este es el objetivo del facilitador de este taller es motivar y proporcionar habilidades 
y conocimientos necesarios, realizando diferentes trabajos de reparación, los cuales 
se utilizaran para la elaboración de piezas a bordo de los buques. 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Instrucciones: Lee detenidamente la acción que deberás realizar para llevar a la 
práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento. 
1. Elabora un plan de mantenimiento preventivo y correctivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 40 
 
NOTA 
FAVOR DE RESPETAR LAS 
NORMAS DE TALLER ASI COMO 
EL USO DE EQUIPO NECESARIO 
PARA EL BUEN 
FUNCIONAMIENTO DE LA 
MAQUINARIA Y HERRAMIENTAS 
A UTILIZAR Y RESGUARDAR ASI 
LA INTEGRIDAD FISICA DEL 
OPERARIO. 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 41 
 
 
REGLAMENTO DEL TALLER 
 
1.- TODO ESTUDIANTE QUE INGRESE AL TALLER DEBERA PORTAR EL E. P. P. 
 
2.- EL OVEROL DEBE DE TENER EL NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRAVADO EN EL 
FRENTE. 
 
3.- EN CASO DE NO CONTAR CON EL E. P. P. COMPLETO EL ESTUDIANTE SERA 
RETIRADO DEL TALLER Y SE DA FALTANDO EN LA LISTA DE ASISTENCIA. 
 
4.- EL ESTUDIANTE TIENE QUE ESTAR FORMADO FUERA DEL TALLER PARA 
INGRESAR CON SU E. P. P. AL TOQUE DE CORNETA 7:10 8:10 9:10 ETC. 
 
5.- EL PASE DE LISTA DE ASISTENCIA SE TOMARA AL INICIO DE CLASE DEL TALLER, 
NO HAY RETARDOS. 
 
6.- EL ESTUDIANTE DEBERA FIRMAR LA BITACORA DEL TALLER ENTRADA Y SALIDA 
PARA QUE SEA VALIDA SU ASISTENCIA. 
 
7.- EL ESTUDIANTE NO PUEDE POR NINGUN MOTIVO ABANDONAR EL TALLER SIN 
AUTORIZACION DEL DOCENTE. 
 
8.- SE RESTRINGE EL ACCESO DEL ESTUDIANTE AL AREA DEL ALMACEN O 
BODEGA SIN AUTORIZACION DEL DOCENTE. 
 
9.- SE DEBE GUARDAR EL ORDEN SIEMPRE QUE SE ENCUENTRE EN EL TALLER. 
 
10.- NO PROFERIR PALABRAS DE INSULTO, OFENSIVAS O ALTISONANTES A SUS 
COMPAÑEROS DENTRO DEL TALLER. 
 
11.- EVITAR CONDUCTAS INAPROPIADAS EN EL AREA DE TRABAJO. 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 42 
 
 
12.- TODA HERRAMIENTA O EQUIPO QUE REQUIERA EL ESTUDIANTE DEBERA 
HACERSE POR MEDIO DE VALE FIRMADO. 
 
13.- LA HERRAMIENTA O EQUIPO QUE SE EXTRVIE O DAÑE SERA REPUESTA POR 
EL ESTUDIANTE QUE FIRMO EL VALE. 
 
 
 
VICTOR MANUEL DE LA TORRE SANTACRUZ 
INSTRUCTOR DE TALLER 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 43 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
Schneider, H Sappert, D. (2010). Manual práctico de dibujo técnico. México: 
Reverte. 
Horwitz, Henry. (2002). Soldadura: aplicaciones y práctica. México: Marcombo. 
BARRA; CONNET. (1984). Taller de soldadura. México: No definida.
 
Elaboró: Victor Manuel de la Torre Santacruz Página | 44