El curriculo y el niño con problemas de aprendizaje - reyna miranda

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El currículo y el 
niño con problemas 
de aprendizaje 
El curricular es un conjunto de conocimientos
científicos, habilidades, destrezas, actitudes y
valores que deben aprender los educandos y que
los maestros deben estimular para incorporarlos en
la estructura cognitiva del estudiante
Estímulos de aprendizaje 
Se refiere al hecho de que cada persona utiliza su
propio método o estrategias a la hora de
aprender. Así como potenciador del desarrollo de
capacidades y funcionalidad de los aprendizajes,
coherentes, común, abierto, flexible integral.
4.1 Curriculum 
abierto
Esta técnica de organización de las actividades
educativas de aprendizaje, en función de
contenidos, métodos, objetivos, educativos,
destrezas, para la formación del individuo,
mejoramiento de la comunidad y preservación de la
cultura
Características
• Da importancia a las diferencias individuales del
contexto social, cultura y geográfico en que se
aplica el programa.
• Quien elabora analiza, ajusta, actualiza el
programa y quien lo aplica es el profesor, quien es
el reflexivo y critico.
• Subraya la creatividad y el descubrimiento.
4.2 Registros curriculares 
en la atención de los 
problemas de 
aprendizaje
• Documento escrito por el docente
• Adecuaciones conforme a las necesidades de los
alumnos (contexto y conocimientos).
• Mantener actualizados y en constante operación los
servicios computacionales de apoyo administrativo el
sistema curricular abierto.
• Elaborar estudios, propios de su área para gestión de
las Unidades y Departamentos a cargo de estos
estudios.
• Incorporar estrategias de evaluación congruentes
conforme a la información obtenida de los alumnos
4.3 adecuaciones 
curriculares generales 
para niños con 
problemas de 
aprendizaje
• Para llevar a cabo las adecuaciones curriculares, los
maestros tendrán que partir de una clara
concepción obre el desarrollo y aprendizaje infantil.
• Constituyen la estrategia educativa para alcanzar
los propósitos de la enseñanza, fundamentalmente
cuando el alumno o grupo de alumnos que
necesitan apoyo incondicional en su proceso de
escolaridad
Adecuaciones
Adecuaciones al currículo:
Consisten en las modificaciones o provisión de
recursos especiales que van a facilitar que los
alumnos con necesidades educativas especiales
puedan desarrollar el currículo ordinario o en su caso
currículo adaptado
Adecuaciones a los elementos del currículo:
Son el conjunto de modificaciones que se realizan en
os objetivos contenidos y criterios, procedimientos de
evaluación, actividades para atender a las
diferencias individuales de los alumnos
Propósitos
• Modificación de propósitos específicos
• Aplazar el logro
• Introducir de acuerdo a sus capacidades
• Considerar aquellos que implican poner un juego
o aplicar habilidades que ellos no poseen