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Grupo N° 6 - Universidad Tecnológica de Pereira UTP - Laboratorio de Medidas Eléctricas 1 
 
 
 
 
GRAFICADORES EN LabVIEW™ 
INFORME PRÁCTICA N° 4. 
Brand Castañeda, Vanessa – Reinoso Díaz, Jackeline – Pérez Camacho, Jonathan 
Programa de Ingeniería Eléctrica - Universidad Tecnológica de Pereira 
 
Resumen— En Esta práctica busca diseñar programas en 
LabVIEWTM utilizando las diferentes herramientas de graficación 
necesarias en la presentación de actividades de registro, monitoreo 
y seguimiento. 
 
Abstract-In this practice seeks to design programs using 
different tools LabVIEWTM graphing necessary in filing 
registration activities, monitoring and tracking. 
 
Índice de Términos— Scope Chart, Strip Chart, y Sweep Chart, 
XY Graph, Diagrama de bloque, common plots. 
 
I. INTRODUCCIÓN 
n esta práctica se elaborarán diferentes ejercicios con 
graficadores en el software LabVIEW™, los cuales se 
analizarán el comportamiento de los más usados y sus 
herramientas para los diferentes tipos de datos. Además se 
podrá observar el comportamiento de diferentes tipos de datos. 
 
II. TRABAJO PREVIO 
 
De respuesta a las siguientes preguntas: 
 
1. ¿Explique para qué sirve el Chart History Length del 
Waveform Chart y cuál es su valor por defecto? 
Al momento de adquirir una señal es posible controlar 
manualmente los intervalos que deseamos conocer, pero 
en caso de que estos sean conocidos podemos proceder a 
darle una longitud con esta función, el intervalo por 
defecto que presenta el char history length es de 1024. 
 
2. ¿En qué se diferencia Strip Chart, Scope Chart y Sweep 
Chart? 
Strip Chart (Gráfico Strip): Este modo tiene una pantalla de 
desplazamiento que es similar a una cinta de papel registrador 
de banda. Este modo traza primero los valores de izquierda a 
derecha. A partir de aquí, se sigue trazar nuevos puntos en el 
punto más a la derecha y desplaza los viejos valores de la 
izquierda [2]. 
Scope Chart (Gráfico Alcance): Este modo tiene una 
pantalla similar a desandar un osciloscopio. A medida que se 
recibe cada nuevo valor, que traza el valor a la derecha del 
último valor. Cuando la trama llega al borde derecho del área 
de trazado, se borra la trama y comienza a dibujar de nuevo 
desde el borde izquierdo [2]. 
Sweep Chart (Gráfico de barrido): Este modo actúa muy 
parecido a la tabla de alcance, pero la trama no se borra 
cuando la trama golpea el borde derecho. En su lugar, una 
línea vertical en movimiento marca el inicio de nuevos datos y 
se mueve por la pantalla de izquierda a derecha, ya que añade 
nuevos datos [2]. 
 
3. ¿Para qué sirve la opción Common Plots? 
Esta función nos permite mostrar los gráficos de la manera 
que lo necesitemos, como distorsionar una línea, poner punto 
en cada muestra, mostrarlas por columnas, en la manera en 
que deseamos mostrar los datos adquiridos. 
 
III. REPORTE 
 
1) Implemente un VI que solucione, para el circuito: 
 
Fig 1.panel frontal del circuito 
Para la realización de este ejercicio primero se calcularon las 
tensiones existentes en cada uno de los componentes del 
circuito RLC, después se calculó la corriente total del circuito 
y por último se tomó la señal de tensión de cada uno de los 
componentes del circuito RLC, en la siguiente imagen se 
puede apreciar el diagrama de bloque donde mostrara cada una 
de las funciones utilizada para realizar el circuito. 
 
Fig 2. Diagrama de bloques del circuito 
 
2) Realice un programa en LabVIEWTM que implemente las 
siguientes ecuaciones: 
 
𝑦1 = 2 + 2√2 − 𝑥2 − 2 ≤ 𝑥 ≤ 2 (1) 
𝑦2 = 𝑥 + 2 − 5 ≤ 𝑥 ≤ 5 (2) 
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a. Cree gráficas con los resultados. 
 
 
Fig 3. Grafica de la ecuación (1) 
Para la realización de esta gráfica, se presentó un 
inconveniente con los intervalos propuestos, para solucionarlo 
utilizamos un ciclo for que se repetirá según el intervalo 
deseado y al multiplicarlo por 0,1 y restarle el intervalo 
deseado resolvimos el problema como se puede apreciar en la 
siguiente figura. 
 
Fig 4. Diseño interno para graficar la ecuación (1) y (2) 
3) Genere las siguientes señales: 
a) Señal cuadrada A de amplitud 5, con período 100ms y ciclo 
de trabajo de 0.5. Muéstrela en un graficador con al menos 4 
períodos. 
b) Señal cuadrada B de amplitud 5, con período 200ms y ciclo 
de trabajo de 0.5. Muéstrela en un graficador con al menos 4 
períodos. 
 
Fig 7. Señal cuadra A y B 
 
Para el diseño de dos ondas cuadradas se usó el modulo basic 
funcion generator, para cuadrar los ciclos usamos un cruster 
con los datos fs y #s, en la siguiente figura se puede apreciar 
el diseño. 
 
 
Fig 8. Diseño de la señal A y B 
 
Luego, en la misma gráfica, muestre las señales C y S dadas 
por: 
 
 
 
Fig 5. Grafica de la ecuación (2) 
b. Encuentre los puntos que intersectan las dos funciones. 
 
Fig 6.intersección entre las dos funciones usando un cursor. 
En este punto no se encontraron inconvenientes, se utilizó un 
build array para desarrollar las dos graficas en un mismo 
graficador. 
𝐶 = 𝐴̅ 
𝑆 = 𝐶(𝐴̅𝑥𝑜𝑟𝐵) 
 
Fig 9. Grafica de las señales A, B, C y S. 
Para la realización de este punto se procedió a trabajar con 
operaciones básicas para hallar lo deseado como se puede 
apreciar en la siguiente figura. 
 
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Fig 10. Diseño de las señales C y S 
 
 
1) Realice el ejercicio 3 de la sección 4.7 (página 181) del 
texto guía [1]. 
Se implementó el diagrama de bloques correspondiente del 
texto guía la cual cuenta con XY Graph, del cual se determinó 
el resultado de su rutina. 
 
 
Fig. 11. Diagrama de Bloques a analizar. 
 
 
 
 
Fig. 12. Diagrama de Bloques de la versión propia implementada. 
 
Para determinar el resultado de la rutina anteriormente 
mostrada fue necesario tomar base del anterior diagrama de 
bloques y fue necesario un XY Graph para su correcta 
visualización. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fig. 13. Salida de la rutina implementada. 
 
 
2) Implemente su propia versión del ejercicio 4 de la sección 
4.7 (página 181) del texto guía [1]. 
A partir de ocho puntos ingresados por el usuario se 
generó un cubo, haciendo uso de los controles 
numéricos, arreglos bidimensionales, y del 3D Graph el 
cual para poder recibir dichos valores se usó el 
plot_Parametric.vi. 
 
Fig. 14. Gráfica del cubo en 3D Graph. 
 
 
Fig. 15. Diagrama de Bloques del Cubo. 
 
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IV. CONCLUSIONES 
 
• Para una correcta simulación de las gráficas y una 
visualización plena es necesario tener el panel de 
control de los graficadores para poder correr la 
simulación, alejarla y acercarla. 
 
• Es necesario tener conocimiento de los usos de cada uno 
de los graficadores, ya que no todos tienen un uso 
general, cada tipo de datos depende del uso que se le dé. 
 
• Es necesario la debida manipulación de los vectores 
para el desarrollo de los ejercicios, ya que la graficación 
de señales siempre los solicitara. 
 
• En esta práctica se tuvieron dificultades a la hora de no 
tener pleno conocimiento de las herramientas que 
proporciona labVIEW para realizar el trabajo con 
ángulos 
 
 
V. REFERENCIAS 
 
[1] Germán A. Holguín L, Sandra N. Pérez L, Álvaro A. Orozco G. CURSO 
BÁSICO LabVIEW 6i. Editorial Publicaciones Universidad Tecnológica 
de Pereira, 2002, pág.1-65. 
 
[2] National Instruments, Chart Update Modes in LabVIEW and 
Measurement Studio [Consulta 13 Septiembre 2016], [En línea] 
dirección 
URL:http://digital.ni.com/public.nsf/allkb/29353B4D8E4CC95C86256B 
9F007D1AD2 
http://digital.ni.com/public.nsf/allkb/29353B4D8E4CC95C86256B9F007D1AD2http://digital.ni.com/public.nsf/allkb/29353B4D8E4CC95C86256B9F007D1AD2