S12- ATF - Ashley Nikole Ortega Trujillo

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DIAGNOSTIVO VOCACIONAL Y 
EDUCACIONAL 
 
AVANCE DEL TRABAJO FINAL 
 
 
PROFESORA: 
Lourdes Hanina Tucto 
 
INTEGRANTE: 
Ortega Trujillo, Ashley Nikole 
 
SECCIÓN: 
40252 
 
 
 
 
04 de noviembre de 2022 
INFORME PSICOLÓGICO VOCACIONAL Y EDUCACIONAL 
 I.- DATOS GENERALES 
▪ Nombre y apellidos: Aylin Brigitte Trujillo Sobrado 
▪ Fecha de nacimiento: 01 septiembre del 2003 
▪ Edad: 19 años 
▪ Estudios: Técnico en curso 
▪ Ocupación: Estudiante 
▪ Estado civil: Soltera 
▪ Examen solicitado por: Hanina Tucto, Lourdes 
▪ Examinadores: Ortega Trujillo, Ashley Nikole 
▪ Fecha de evaluación: 04 de noviembre de 2022 
 
II.- MOTIVO DE CONSULTA 
Actividad solicitada por el curso Diagnostico Vocacional y Educacional, con 
motivos académicos. Así mismo, la evaluada refiere que no ha realizado una 
prueba vocacional en el grado secundario y por ello quiere realizar dicha 
entrevista. 
III.- OBSERVACIONES GENERALES DE LA CONDUCTA 
Porte: La vestimenta de la evaluada era pulcra con un adecuado aseo y acorde a la 
estación. La evaluada mide aproximadamente 1 metro con 65 cm., de contextura 
delgada. Aparenta tener la edad que tiene actualmente. Su piel es de tez blanca. 
Cabello largo y suelto. Tiene cabello y ojos marrones. No presenta marcas en la piel. 
Postura: Su postura era erguida y relajada. Se sentó sobre una pierna más no se le 
vio inquieta ni presentar algún tic nervioso. 
Compostura: La evaluada se encuentra orientada en tiempo, persona, espacio y 
circunstancia, se encontraba en un estado de lucidez, además, mostraba un tono de 
voz amable y con expresión relajada. La evaluada se encontraba segura y dispuesta a 
colaborar. A veces dudaba de sus respuestas, pero la mayoría de las veces daba 
respuestas largas. 
IV.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS 
➢ Observación 
➢ Entrevista semiestructurada 
➢ Test de Intereses Profesionales Kuder Abreviado 
➢ Test de domino (D-48) 
➢ Inventario de Estilos de Personalidad de Millón (MIPS) 
V.- ANTECEDENTES PERSONALES 
La evaluada vive en una familia funcional con sus dos padres y hermano, siendo 
ella la hermana menor y cursa el segundo ciclo de laboratorio clínico en el 
instituto superior Daniel Alcides Carrión y no presenta dificultades económicas. 
Además, refiere no haber presentado alguna dificultad en su desarrollo. Así 
mismo, no ha repetido algún curso escolar, pero menciona que tuvo dificultades 
en la materia de matemáticas y sobresalía en ciencias tecnológicas. Por otra 
parte, refiere que tiene dificultades al entablar amistades por nerviosismo y se 
considera una persona no tan extrovertida. 
VI.- ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 
A) Área Intelectual: 
En cuanto a INTELIGENCIA, Aylin con una edad cronológica de 19 años 02 
meses y 03 días, que cursa una carrera técnica, obtiene un coeficiente 
intelectual SUPERIOR AL TERMINO MEDIO. 
B) Área de la Personalidad: 
Según refieren los datos del inventario de Estilos de Personalidad de Millón, 
las respuestas fueron consistentes y la impresión negativa que muestra la 
evaluada es más alto en comparación de la impresión positiva. 
Así mismo, referente al COMPORTAMIENTO INTERPERSONAL la 
evaluada se caracteriza por ser simpática socialmente ya que establece 
vínculos afectivos y lealtades muy fuertes. Sin embargo, intenta ocultar sus 
sentimientos negativos por lo que también se presenta como alguien sumisa 
ante los demás. Así mismo, respeta la autoridad, con autodominio y 
cooperativa. Por otra parte, se presenta como alguien con falta de emotividad 
e indiferencia social, lo que la vuelve silenciosa, pasiva y renuentes a 
participar; lo cual puede relacionarse posiblemente por el periodo de 
cuarentena en el que la evaluada paso los últimos años. Sin embargo, 
también puede deberse a que la evaluada es tímida y se pone nerviosa en 
situaciones sociales, según refiere en la anamnesis, pues desea ser 
aceptadas, pero teme el rechazo y es propensa a aislarse. 
Referente a los MODOS COGNITIVOS, la evaluada es alguien organizada, 
perfeccionistas y eficientes. Así mismo, tiene la capacidad de procesar los 
conocimientos por medio de la lógica y lo analítico, y tiene la capacidad de 
transformar información nueva y adecuarla a lo conocido. Pues deriva sus 
conocimientos de lo concreto y confía en la experiencia directa y en lo 
observable por ello, sus decisiones están basadas en juicios objetivos. Así 
mismo, la evaluada refiere que utiliza sus propios pensamientos y 
sentimientos como recurso para buscar motivación. 
Y finalmente referente a las METAS MOTIVACIONALES tiene como 
características relevantes, el individualismo que le permite lograr de manera 
constructiva las metas laborales y personales que se propone. Así mismo, la 
evaluada es independiente, sin embargo, en casa no intentan dirigir su vida 
y trata de satisfacer las necesidades de su madre y hermano mayor. 
VII.- DIAGNOSTICO VOCACIONAL 
De acuerdo con el tiempo de evaluación en la examinada, se evidencia que la 
evaluada presenta más interés en el campo de “Servicio social” como también 
presenta interés en el campo “Científico”. Sin embargo, según la personalidad 
lógica, objetiva y analítica de la evaluada, y según la información obtenida en 
anamnesis en la que la evaluada refiere que tiene dificultades para relacionarse 
con los demás, no le interesa el área médico y desde pequeña tuvo interés y 
sobresalía en materias como ciencias tecnológicas y mecánica, Aylin tiene más 
afinidad en el campo “Científico”, siendo sus mejores opciones: Ingeniería 
electrónica, ingeniería química y técnico de laboratorio. Además, al poseer 
un nivel cognitivo SUPERIOR AL TERMINO MEDIO, no habría problemas con 
dichas carreras. 
VIII.- CONCLUSIÓNES 
La evaluada presenta un nivel intelectual por encima del promedio, se basa en 
juicios objetivos y tiene la capacidad de procesar los conocimientos por medio 
de la lógica y lo analítico. Además, muestra en su personalidad una tendencia a 
la introversión, debido al miedo de que la rechacen lo que la hace aislarse. Tiene 
como características relevantes, el individualismo que le permite lograr de 
manera constructiva las metas laborales y personales que se propone. 
Finalmente, la evaluada tiene afinidad en el campo “Científico” por lo que se 
recomienda las carreras de ingeniería electrónica, ingeniería química y 
técnico de laboratorio. 
IX.- RECOMENDACIONES 
Se recomienda reforzar habilidades sociales para mejorar la comunicación y el 
desenvolvimiento con otras personas. Así como reforzar el área de emocional 
interpersonal e intrapersonal que favorecerían su desempeño personal. 
 
X.- ANEXOS 
Anexo A. 
 
 
 
Anexo B. 
 
 
 
Actividades 
 
Responsables 
 
Recursos 
 
Lugar 
 
Fecha de 
ejecución 
Duración 
de la 
actividad 
Observación y 
entrevista 
 
Ashley Ortega 
Guía de 
preguntas 
Sala de la 
evaluada 
 
04/11/2022 
 
30 min 
Aplicación de la 
prueba de 
Intereses 
Profesionales 
Kuder Abreviado 
 
 
Ashley Ortega 
Manual y 
protocolo 
de la 
respectiva 
prueba 
 
 
Sala de la 
evaluada 
 
 
 
04/11/2022 
 
 
20 min 
 
 
Aplicación de la 
prueba D48 
 
 
Ashley Ortega 
Manual y 
protocolo 
de la 
respectiva 
prueba 
 
 
Sala de la 
evaluada 
 
 
04/11/2022 
 
 
30 min 
 
 
Aplicación del 
MIPS 
 
 
Ashley Ortega 
Manual y 
protocolo 
de la 
respectivo 
prueba 
 
 
Sala de la 
evaluada 
 
 
04/11/2022 
 
 
30 min 
Anexo C. 
 
 
 
Anexo D. 
 
 
 
 
Anexo E. 
 
 
 
 
 
Anexo F. 
 
 
Anexo G. 
 
 
Anexo H. 
 
 
 
 
 Lima, 04 de noviembre de 2022