COM5-SEM1- Cruz categorial - Palabras juntas-pdf - Kevin Rojas Rodriguez

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I.E.A.C. “CRISTO REY” 
 
ÁREA DE COMUNICACIÓN 
Prof. César Rodríguez Bartolo 932756926 d43532086m@aprendoencasa.pe 
5° 
SEMANA N° 01 – del 08 al 12 de agosto 
ACTIVIDAD 1 
RETO: Exponemos argumentativamente sobre la problemática social de nuestro país 
COMPETENCIA: 
Se comunica oralmente en su lengua materna. 
 
La cruz categorial: exposición argumentativa 
 
La cruz categorial es una técnica que permite organizar información relevante alrededor de una idea 
principal, tesis, concepto o pregunta. Esta nos permite desarrollar la capacidad del manejo de la 
información y agilizar el análisis y el pensamiento crítico. 
Lee atentamente. 
 
¿Por qué el lugar más contaminado del mundo es una isla remota y deshabitada en el 
Pacífico Sur? 
 
La isla Henderson está ubicada a unos 5000 km de la costa de Chile, es uno de los lugares más remotos del 
planeta. A pesar de la enorme distancia que dista de la ciudad más cercana en tierra firme no le ha impedido 
convertirse en la más contaminada del planeta, ya que, acumula la mayor densidad de basura antropogénica 
del mundo, el 99,8 % de los residuos encontrados allí son plásticos, según reveló un nuevo estudio. 
Esta isla deshabitada de poco más de 37 km2 es uno de los pocos ecosistemas que prácticamente no ha sido 
tocado por el hombre; sin embargo, fueron descubiertas en esta cerca de 18 toneladas de plástico, equivalente 
a 671 piezas de basura por m2. 
La cantidad de basura, los diferentes objetos encontrados y su procedencia sorprendió a los investigadores de 
la Universidad de Tasmania y de la Sociedad Real para la Protección de las Aves de Reino Unido, quienes están 
a cargo del estudio. Aparte de haber encontrado objetos de pesca, se encontraron también cepillos de dientes, 
encendedores, cuchillas de afeitar y sombreros de plástico duro de distintos colores. Lamentablemente, esto 
ha hecho que seres animales de este lugar se vean afectados críticamente. Por ejemplo, los cangrejos terrestres 
están viviendo dentro de tapas de botellas, en contenedores y botes de cosméticos, incluso, encontraron uno 
viviendo dentro de la cabeza rota de una muñeca. 
¿Por qué este lugar tan alejado de la civilización es también el más contaminado? 
Se debe a que la isla, que alberga 10 especies endémicas de 
plantas y 4 de aves terrestres, está ubicada muy cerca del 
centro de una corriente oceánica, conocida como El 
Remolino o Gran Corriente Marina del sur del Pacífico. Estos 
plásticos provienen de la basura creada por barcos de 
América del Sur. Sin embargo, «Nadie se salva. Hemos 
encontrado botellas de Alemania, contendores de Canadá y 
creo que una caja de pesca de Nueva Zelanda», señaló 
Lavers, «Eso quiere decir que todos tenemos una responsabilidad en esto y (...) debemos prestarle atención». 
Más allá de su ubicación geográfica, el real problema es la presencia de grandes cantidades de residuos 
plásticos en los océanos del planeta. Según los autores del estudio, tanto los gobiernos como cada uno de 
nosotros tenemos la responsabilidad de evitar que continúe la contaminación de los mares y océanos. 
Y como demuestra el estudio en la Isla Henderson –además de investigaciones recientes, como la que halló 
niveles alarmantes de contaminación en las fosas Marianas, uno de los lugares más profundos del planeta– 
detener la contaminación es un problema que debe resolverse con urgencia. 
Glosario 
Distar: Estar situado a cierta distancia temporal o espacial de una persona o cosa. 
Antropogénico: Todo aquello causado por el ser humano. 
Endémica: Propia de esa región 
 
Comentamos. 
•• ¿Crees que el tema del texto es importante? ¿Por qué? 
•• ¿Cuál es la idea principal del texto? 
 
 
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1. Lee los siguientes enunciados y reconoce sus propósitos. Luego elabora una cruz categorial en tu cuaderno 
y escribe cada enunciado en la parte que le corresponde en una cruz categorial. Guíate de la imagen. 
• Esta isla acumula la mayor densidad de basura antropogénica del mundo y el 99,8 % de los residuos 
son plásticos. 
• Está ubicada muy cerca del centro de una corriente oceánica, conocida como el remolino o gran 
corriente marina del sur del Pacífico. 
• Crear conciencia sobre la importancia del cuidado del ecosistema marino y, en consecuencia, del 
planeta. 
• La isla Herdenson es la más contaminada del planeta. 
• Contamina y desestabiliza el ecosistema marino y el de la isla. 
 
 
Contexto 
 
 
 
Causas 
 
 
Idea principal 
 
Consecuencias 
 
Soluciones 
 
 
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2. Lee el texto propuesto, subraya los principales propósitos y elabora una cruz categorial en tu 
cuaderno de acuerdo con su contenido y sus ideas más resaltantes. 
¿Cuál es la importancia del cuidado del medioambiente? 
Mantener un ambiente bien cuidado está adquiriendo gran importancia en los últimos años, 
pues sabemos hoy en día que esto es imprescindible para prolongar la vida de todos los seres 
vivos. Cuando hablamos del cuidado del medioambiente, siempre es necesario recordar qué 
se incluye cuando se habla de este entorno, pues todos formamos parte de él y es esencial 
destacar cada detalle que integra el espacio que habitamos, para así contribuir en mantener 
un planeta completamente conservado y lleno de vida. El origen de la frase medioambiente, 
proviene directamente del latín que establece su significado plenamente como «medius» y 
«ambiens», dando el concepto de «lo que se encuentra a ambos lados». Es así como el 
cuidado del medioambiente representa a todas aquellas conductas que los seres vivos deben 
tomar en pro a la salud de la naturaleza, con el fin de hacerlo un medio con más 
oportunidades que contribuyan a la vida de todas las generaciones. 
Todos los factores que pertenecen al medioambiente son modificantes del sistema; es decir, 
cada uno de ellos puede determinar el curso, el avance y el deterioro de su existencia. De 
este modo, se hace énfasis en la recuperación diaria de la salud vital del ambiente, pues con 
el tiempo el desgaste ha sido predominante, conllevando a realizar reacciones inmediatas. El 
interés de hacer esto un hábito para todos 
los que conforman este entorno, radica en mejorar la calidad de los bienes naturales y poder 
hacer que duren con un buen funcionamiento, a pesar de los factores que vayan intentando 
modificar su estructura original. Es imposible mantener un ambiente cuidado, cuando todo 
lo que lo constituye se encuentra alterado y ninguno de ellos es capaz de darse cuenta del 
daño. 
Con una excelente estrategia de educación ambiental, la protección en todos los medios 
naturales cada vez irá recobrando mucha más fuerza y con ello se definirá el cambio, la 
transformación en un lugar habitable para todos los seres vivos y por un tiempo ilimitado, 
sabiendo que el punto clave es mejorar los diversos tipos de hábitat. La vida tiene relación 
directa con la salud del ambiente, por eso es necesario trabajar para conseguir su vitalidad, 
disminuir los riesgos que cada día producen su deterioro, para darle protagonismo a las 
fortalezas y todas las medidas posibles que conseguirán un lugar ideal para todos. 
Para lograr que nuestro ambiente empiece a recuperarse de todos los daños que ha vivido a 
lo largo de la historia y de la contaminación por las actividades humanas, es importante 
cumplir con ciertas medidas y aspectos; así el tiempo de vida se duplicará, manteniendo la 
calidad del ambiente disponible para todos los seres vivos. 
 
3. EN PAREJAS. Dialoga con tu compañero y elige un problema social de nuestro país. Luego, elabora 
la cruz categorial. Puedes revisarinformación en Internet u otras fuentes. Finalmente, expone tus 
ideas de manera argumentativa en el aula. 
 
ACTIVIDAD 2 
RETO: Analizamos la oración subordinada y sus clases. 
COMPETENCIA: 
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 
 
Las palabras juntas y separadas 
Las palabras juntas y separadas son casos de agrupaciones de sílabas de una o varias palabras de 
tal forma que cambian el significado original cuando están juntas o separadas, cumplen funciones 
gramaticales distintas. 
 
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1) Subraya la opción correcta que complete cada oración. 
A. Vamos ___________ cómo te quedaron las galletitas saludables de avena. 
aprobar - a probar 
B. Después de los hechos ocurridos, Liliana Macedo compartió conmigo su _____________. 
sinsabor - sin sabor 
C. Es muy interesante escucharte hablar, porque dices palabras __________ sobre estos temas. 
Consentido - con sentido 
D. En ese mercado encuentras productos ____________ precio, según la encuesta vecinal. 
abajo - a bajo 
E. Tengo un __________ de historias que contarte luego de mi viaje a las Islas Galápagos. 
sinfín - sin fin 
F. Hay ___________ la lista de alimentos para preparar las viandas que llevaremos a la escuela. 
quehacer - que hacer 
G. No te olvides ensayar tu discurso, _______________ la parte del desarrollo. 
sobretodo - sobre todo 
2) Escribe en tu cuaderno una oración con cada caso de palabras juntas y separadas que se te 
proponen. 
A. acabo: 
B. a cabo: 
C. conque: 
D. con que: 
E. exabrupto: 
F. ex abrupto: 
G. sino: 
H. si no: 
 
3) Subraya las oraciones escritas correctamente. 
A. A cabo de preparar una deliciosa cena por el ingreso de Pedro a la universidad. 
B. Al fin y al cabo, ya vendrán mis amigos cuando terminen sus quehaceres. 
A. Voy a ser un gran almuerzo para todos nuestros familiares. 
B. Voy a hacer una bufanda a crochet para la pequeña Luana. 
A. Iremos a ver un gran espectáculo por el Día del Teatro. 
B. Iré haber si el electrodoméstico lo comprarán mañana. 
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4) Completa los siguientes diálogos con las palabras adecuadas según los siguientes términos: 
aser – hacer / a ver – haber. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5) Completa el texto con las palabras propuestas. 
por venir - porvenir - quehacer - que hacer - qué hacer 
 
No sé __________ con esta gatita para que coma. La he encontrado hace dos días en la cuadra de mi 
casa y la he adoptado. No sé cómo la pueden haber abandonado. Tiene unos ojitos que conquistan. 
El veterinario está ____________, espero que Kitty se porte bien con él. A mí, el ___________ de la 
casa no me deja mucho tiempo para estar con Kitty. Ella en casa tiene mucho ___________: comer, 
jugar, saltar, mimarme, engreírse mucho, pero eso sí, obedecer también. Gatos con malas costumbres 
no entran a mi casa. Yo creo que, con buena educación, Kitty tiene un buen ___________. 
 
6) Lee las siguientes oraciones y escribe una C en aquellas donde los casos de palabras juntas y 
separadas sean utilizados correctamente y una I en donde no sean utilizados correctamente. 
 
( ) Si no terminamos nuestro proyecto, no podremos subir nuestro puntaje. 
( ) Creo que si estudio mucho para el examen final todavía puedo aprobar. 
( ) Lucía no ingresó a esa escuela de arte si no a la escuela de folklore. 
( ) En el súper mercado me dieron a probar un nuevo sabor de yogurt. 
( ) Debe de a ver mucho tráfico porque tarda mucho en llegar. 
( ) Me pregunto si no deberíamos habérselo dicho antes de iniciar la reunión. 
( ) No quiero una motocicleta si no una bicicleta, contribuye mejor con nuestro planeta. 
 
7) Elabora un afiche que promueva la conciencia social sobre problemáticas en nuestro entorno 
local. Utiliza algunos de los siguientes casos de palabras juntas y separadas: abajo, hacer, 
conque, con sentido, porvenir, si no, sobre todo. 
 
 
 
 
Registra las actividades en tu cuaderno de Comunicación. 
IMPRIME las actividades a desarrollar