TESIS_LUIS LOPEZ_090916_1232 - Enrique Trejo

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FACULTAD DE INGENIERÍA
“ARTURO NARRO SILLER”
TEMA DE TESIS:
DISEÑO DE SISTEMA PARA SIMULACIÓN DE DIAGNÓSTICO MÉDICO
PARA OBTENER EL TITULO DE:
INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES.
QUE PRESENTA:
LUIS ENRIQUE LOPEZ TREJO
DIRECTOR:
DR. SALVADOR IBARRA MARTINEZ
Contenido
Contenido	2
CAPITULO 1. INTRODUCCION	3
1.1	Antecedentes	3
1.2	Definición del Problema	7
1.3	Objetivos de Investigación	11
1.3.1 Objetivo General	11
1.3.2 Objetivos Específicos	11
1.4	Delimitación	12
1.5	Justificación	13
CAPITULO 2. MARCO TEORICO	14
2.1 Introducción	14
2.2 Antecedentes	14
2.3 Marco Conceptual	17
Capítulo 3 METODO DE LA INVESTIGACION	24
3.1.- Enfoque De La Investigación	24
3.2 Tipo De Investigación	25
3.3 Método De La Investigación	25
3.4 Población Y Muestra	26
3.4.1 población	26
3.4.2 Muestra	26
3.5 Técnica De Recolección De Datos	28
3.6 Diseño Del Instrumento De Recolección De Datos	28
3.7 Métodos De Análisis De Datos	29
Capítulo 4 Resultados	30
4.1 Descripción De Resultados De La Encuesta	30
4.1.1 Presentación de los Datos en Graficas	31
4.1.2 Resultados de la encuesta.	33
CAPITULO 5 CONCLUSIONES	40
5.1 Respuesta Al Problema De Investigación	41
5.2 Análisis De Los Objetivos Específicos.	41
5.3 Revisión De La Hipótesis O Supuesto	42
5.4 Revisión De La Hipótesis O Supuesto	42
5.5 Recomendaciones Para La Investigación	42
5.6 Recomendaciones Para Investigaciones Futuras	43
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS	44
CAPITULO 1. INTRODUCCION
1.1 Antecedentes	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Revisar Tipo de letra
Se presentan a continuación los resultados de una revisión de investigaciones relacionadas directamente con el centro de estudio, con objeto de asentar el estado del conocimiento del mismo. 	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Dices que revisaras invetigaciones y solo revisas una. Minimo requiero que me hables de 4 más en donde se utilicen tecnicas de computación en el diagnostico médico. No olvides colocar la referencia.
Una red bayesiana o modelo bayesiano es un modelo gráfico probabilístico que representa un conjunto de variables aleatorias y sus dependencias condicionales a través de un gráfico dirigido. Por ejemplo, una red bayesiana puede representar las relaciones probabilísticas entre enfermedades y síntomas. Dados los síntomas, la red puede ser usada para computar las probabilidades de la presencia de varias enfermedades.
Formalmente, las redes bayesianas son grafos dirigidos acíclicos cuyos nodos representan variables aleatorias en el sentido de Bayes: las mismas pueden ser cantidades observables, variables latentes, parámetros desconocidos o hipótesis. Las aristas representan dependencias condicionales; los nodos que no se encuentran conectados representan variables las cuales son condicionalmente independientes de las otras. Cada nodo tiene asociado una función de probabilidad que toma como entrada un conjunto particular de valores de las variables padres del nodo y devuelve la probabilidad de la variable representada por el nodo. Ideas similares pueden ser aplicadas a grafos no dirigidos, y posiblemente cíclicas, como son las llamadas redes de Markov.
Existen algoritmos eficientes que llevan a cabo la inferencia y el aprendizaje en redes bayesianas. Las redes bayesianas que modelan secuencias de variables son llamadas redes bayesianas dinámicas. Las generalizaciones de las redes bayesianas que pueden representar y resolver problemas de decisión bajo incertidumbre son llamados diagramas de influencia.
Los reportes de investigación consultados son trabajos recientes, con menos de cinco años de realización.
El principal objetivo del proyecto era la construcción de un entorno que sirviera, por un lado, para la investigación de nuevos métodos y algoritmos de razonamiento probabilístico y, por otro, para la implementación de sistemas expertos bayesianos. El programa resultante se llamó Elvira, tomando el antiguo nombre de la ciudad de Granada, a cuya Universidad están vinculados en mayor o menor medida varios de los investigadores del proyecto. Por la misma razón, el proyecto de la CICYT asociado fue denominado entre sus participantes como Proyecto Elvira.
El programa Elvira cuenta con un formato propio para la codificación de los modelos, un lector-intérprete para los modelos codificados, una interfaz gráfica para la construcción de redes, con opciones específicas para modelos canónicos (puertas OR, AND, MAX, etc.), algoritmos exactos y aproximados (estocásticos) de razonamiento tanto para variables discretas como continuas, métodos de explicación del razonamiento, algoritmos de toma de decisiones, aprendizaje de modelos a partir de bases de datos, fusión de redes, etc.
Elvira está escrito y compilado en Java, lo cual permite que pueda funcionar en diferentes plataformas y sistemas operativos (Linux, MS-DOS/Windows, Solaris, etc.).
La principal limitación del programa Elvira es que la búsqueda de resultados de investigación a corto plazo dificultó la aplicación de los principios de la metodología de desarrollo de software. El programa aún carece de ayuda en línea y todavía necesita bastante trabajo de depuración.
1.2 Definición del Problema
El diagnóstico de una patología, es un acto médico que puede ocasionar una responsabilidad por parte del profesional médico. En tal sentido la responsabilidad emana cuando el diagnóstico se efectúa en forma inexcusablemente equivocada.
Dentro del ámbito de la responsabilidad médica, el error de diagnóstico se encuentra concretamente en la evaluación de la eventual culpa del médico imputado de responsabilidad, de manera que todos los elementos referidos a la existencia o no de culpa médica se aplican en la evaluación de la existencia o no de un error de diagnóstico que determine a su vez la existencia de una responsabilidad médica.
Actualmente en las universidades donde se imparten las carreras asociadas a la rama de la medicina, en sus últimos grados de estudio se evoca a los estudiantes a practicar sus conocimientos con pacientes dejando a su libre criterio el diagnostico. Sin embargo, algunas veces el diagnostico no suele ser el correcto, llevando por concurrente así a un mal diagnóstico.
Generalmente suelen ser diagnósticos médicos de poco impacto hacia el paciente, con esto se refiere a enfermedades mínimas. Pero no deja de importar que se está apostando a la salud de un ser vivo, que sigue incondicionalmente las instrucciones de su médico, esto aunque es de poco impacto, puede llevar a una reacción negativa hacia el médico y a su vez hacia la salud del paciente.
Así mismo, se tienen rigurosos castigos hacia los médicos que realicen un mal diagnostico hacia el paciente, conocido como negligencia médica.
La negligencia o mala práctica médica es la negligencia de un médico o proveedor de atención médica que tiene como consecuencia una lesión o la muerte de un paciente. Se comete negligencia cuando se hace un diagnóstico erróneo o cuando no se acatan las prácticas médicas estándar. No se puede responsabilizar a los médicos por una condición médica preexistente, aunque la agitación de una condición médica preexistente puede considerarse negligencia.
La negligencia cometida por médicos, enfermeras y profesionales de atención médica en los hospitales puede tener como consecuencia lesiones en el paciente o incluso su muerte. Las lesiones causadas por errores médicos en hospitales pueden generar futuros problemas de salud, nuevos gastos hospitalarios y trastornos emocionales.
Hay distintos tipos de negligencia que se pueden cometer, entre los que más destacan están los siguientes:
· Lesión perinatal.- prácticas de parto incorrectas que provocan lesiones al recién nacido, y que a veces derivan en condiciones médicas como parálisis cerebral o parálisis de Erb.
· Errores en la medicación. – esto puede incluir una sobre medicación o una medicación insuficiente, administración del medicamento equivocado o un diagnóstico incorrecto.
· Diagnostico incorrecto.- sucede cuando un paciente recibe un tratamiento por una enfermedad que no tiene ocuando una enfermedad no se trata debido a que el médico no reconoció una condición médica amenazante.
· Errores quirúrgicos.- la negligencia puede provocar infección o cirugía en el sitio equivocado del cuerpo o en el paciente equivocado
En el peor de los casos, un error por parte del hospital provoca la muerte de un paciente, lo cual causa pena y tensión económica en la familia del difunto. Se puede entablar una demanda por homicidio culposo para reclamar una indemnización de daños por los salarios perdidos y el dolor y sufrimiento ocasionados.
1.3 Objetivos de Investigación
1.3.1 Objetivo General	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Tipo de letra
El objetivo principal de este trabajo de investigación, es: “diseñar un sistema para la simulación de un diagnóstico médico”.
 Con el propósito de facilitar la práctica de los diagnósticos de los alumnos sin el riesgo de algún fallo en una persona real.
1.3.2 Objetivos Específicos	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Tipo de letra	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Tu objetivo es diseñar un sistema y en los objetivos especificos no se ve nada de eso.
a) Presentar nuevas tecnologías en la Facultad de Medicina de la UAT “Dr. Alberto Romo Caballero", mejorando el aprendizaje y la práctica de los alumnos.
b) Identificar los errores en los diagnósticos de los alumnos en cuanto a los pacientes y sus diversas sintomatologías.
1.4 Delimitación
Esta investigación se pretende diseñar en un lapso de 8 a 12 meses implementando el sistema desarrollado en la Facultad de Medicina de la UAT “Dr. Alberto Romo Caballero", así como identificar sus fallas y corregirlas. +
1.5 Justificación
Este trabajo de investigación beneficiará principalmente a los estudiantes de la carrera de medicina que estén practicando sus conocimientos, dándoles una rápida respuesta sobre el diagnostico que realizaron, dándoles a conocer el estado del paciente después de un tiempo de llevar el tratamiento que se le recomendó así como la mejorabilidad de su salud. Esto les dará a los estudiantes una mayor idea de los conocimientos que tienen acerca de los diferentes tipos de enfermedades que analizaran y a su vez les mostrara los avances en la salud del paciente.
Así mismo se pretende entrenar al estudiante de una manera que practique sus conocimientos sin ningún temor de dar algún diagnostico incorrecto pudiendo simular la reacción del paciente con el medicamento y las instrucciones que él mismo ordene.
CAPITULO 2. MARCO TEORICO	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Falta el marco normativo…no hay alguna reglamentación o leyes acerca del uso o implementación de este tipo de software. Alguna ley de sanidad o de la secretría de salud?
2.1 Introducción
	El marco teórico, que se desarrolla a continuación, permite conocer los conceptos básicos necesarios para el entendimiento del desarrollo de este proyecto.
2.2 Antecedentes
Este programa es desarrollado en la Facultad de Ingeniería de la UAT “Arturo Narro Siller". Ubicada dentro del circuito escolar de la UAT en la ciudad de Tampico, Tamaulipas.
Se toman como base el programa “Elvira” desarrollado en la UNED, ya que este usa una red bayesiana completa para interconectar los diferentes nodos asignados a la sintomatología ya escrita.
En la universidad nacional de educación a distancia (UNED)se desarrolló un sistema basado en reyes bayesianas llamado “Elvira”, este sistema cuenta con un formato propio para la codificación de los modelos, un lector – interprete para los modelos codificados, una interfaz gráfica para la construcción de redes, con opciones específicas para modelos canónicos, algoritmos exactos y aproximados de razonamiento tanto para variables discretas como continuas, métodos de explicación del razonamiento, algoritmo de toma de decisiones, aprendizaje de modelos a partir de base de datos y fusión de redes bayesianas.
Este programa está escrito y compilado en Java, lo cual permite que pueda funcionar en diferentes plataformas y sistemas operativos.
Nuestro sistema para simulación de diagnóstico médico está desarrollado en la plataforma MATLAB, que es funcional en sistema operativo Linux, Windows y Macintosh.	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Esta parte me gusta!!
Nuestro programa es de enfoque matemático, por lo tanto facilita los procesos matemáticos incluidos en el sistema.
El sistema se pretende implementar en la Facultad de Medicina de la UAT “Dr. Alberto Romo Caballero",
La Facultad de Medicina de Tampico "Dr. Alberto Romo Caballero" es la Institución de educación superior Médica del noreste de México, de mayor prestigio y reconocimiento académico, con profesores certificados.
Con la implementación de sistemas no humanos, se pretende bajar el número de incidencias de negligencia en la formación de los alumnos de la Facultad de Medicina de la UAT “Dr. Alberto Romo Caballero".
La negligencia o mala práctica médica es la negligencia de un médico o proveedor de atención médica que tiene como consecuencia una lesión o la muerte de un paciente. Se comete negligencia cuando se hace un diagnóstico erróneo o cuando no se acatan las prácticas médicas estándar. No se puede responsabilizar a los médicos por una condición médica preexistente, aunque la agitación de una condición médica preexistente puede considerarse negligencia.
2.3 Marco Conceptual	Comment by Salvador Ibarra Martínez: No me gusta que todas tus referencias sean de wilipedia…busca libros.
Este software tiene como objetivo general ayudar a los estudiantes de medicina en sus prácticas de conocimientos hacia un diagnóstico médico, sin la necesidad de una persona física que lleve al pie de la letra sus indicaciones.
A continuación se definen algunos conceptos que serán utilizados a lo largo de este trabajo de investigación.
Software.- Según la definición del IEEE, citada por [Lewis, 1994] "software es la suma total de los programas de computadora, procedimientos, reglas, la documentación asociada y los datos que pertenecen a un sistema de cómputo". Según el mismo autor, "un producto de software es un producto diseñado para un usuario". 
En este contexto, la Ingeniería de Software (SE del inglés Software Engineering) es un enfoque sistemático del desarrollo, operación, mantenimiento y retiro del software", que en palabras más llanas, se considera que "la Ingeniería de Software es la rama de la ingeniería que aplica los principios de la ciencia de la computación y las matemáticas para lograr soluciones costo-efectivas (eficaces en costo o económicas) a los problemas de desarrollo de software", es decir, "permite elaborar consistentemente productos correctos, utilizables y costo-efectivos" [Cota, 1994].
Medico.- Un médico es un profesional que practica la medicina y que intenta mantener y recuperar la salud humana mediante el estudio, el diagnóstico y el tratamiento de la enfermedad o lesión del paciente. [OMS, 2002].
Simulación.- 
· Simulación de un sistema (o un organismo) es la operación de un modelo (simulador), el cual es una representación del sistema. Este modelo puede sujetarse a manipulaciones que serían imposibles de realizar, demasiado costosas o imprácticas. [Shubik, 2010].
· La simulación es una técnica que puede utilizarse para resolver una amplia gama de modelos. Su aplicación es tan amplia que se ha dicho: "Cuando todo falle, utilice simulación". La simulación es, esencialmente, una técnica que enseña a construir el modelo de una situación real aunada a la realización de experimentos con el modelo. [Roger Schroeder,2012].
JAVA.-
Java es un lenguaje de programación de propósito general, concurrente, orientado a objetos y basado en clases que fue diseñado específicamente para tener tan pocas dependencias de implementación como fuera posible. Su intención es permitir que los desarrolladores de aplicaciones escriban el programa una vez y lo ejecuten en cualquier dispositivo (conocido en inglés como WORA, o "write once, run anywhere"), lo que quiere decir que el código que es ejecutado en una plataforma no tiene que ser recompiladopara correr en otra. Java es, a partir de 2012, uno de los lenguajes de programación más populares en uso, particularmente para aplicaciones de cliente-servidor de web, con unos 10 millones de usuarios reportados.[footnoteRef:1] [1: http://es.wikipedia.org/wiki/Java] 
C++.-
C++ es un lenguaje de programación diseñado a mediados de los años 1980 por Bjarne Stroustrup. La intención de su creación fue el extender al exitoso lenguaje de programación C con mecanismos que permitan la manipulación de objetos. En ese sentido, desde el punto de vista de los lenguajes orientados a objetos, el C++ es un lenguaje híbrido.[footnoteRef:2] [2: http://es.wikipedia.org/wiki/C] 
PROGRAMA.-
Un programa de computadora o simplemente un programa, es una secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica con una computadora. Este dispositivo requiere programas para funcionar, por lo general ejecutando las instrucciones del programa en un procesador central. El programa tiene un formato ejecutable que la computadora puede utilizar directamente para ejecutar las instrucciones. El mismo programa en su formato de código fuente legible para humanos, del cual se derivan los programas ejecutables (por ejemplo, compilados), le permite a un programador estudiar y diseñar sus algoritmos. Una colección de programas de computadora y datos relacionados se conoce como software.[footnoteRef:3] [3: http://es.wikipedia.org/wiki/Programa] 
SISTEMA.-
Un sistema informático es un sistema que permite almacenar y procesar información; como todo sistema, es el conjunto de partes interrelacionadas: en este caso, hardware, software y personal informático. El hardware incluye computadoras o cualquier tipo de dispositivo electrónico inteligente, que consisten en procesadores, memoria, sistemas de almacenamiento externo, etc. El software incluye al sistema operativo, firmware y aplicaciones, siendo especialmente importante los sistemas de gestión de bases de datos. Por último el soporte humano incluye al personal técnico que crean y mantienen el sistema (analistas, programadores, operarios, etc.) y a los usuarios que lo utilizan.[footnoteRef:4] [4: http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema] 
SOFTWARE.-
Está formado por una serie de instrucciones y datos, que permiten aprovechar todos los recursos que el computador tiene, de manera que pueda resolver gran cantidad de problemas. Un computador en sí, es sólo un conglomerado de componentes electrónicos; el software le da vida al computador, haciendo que sus componentes funcionen de forma ordenada.[footnoteRef:5] [5: http://fraba.galeon.com/software.htm] 
ALGORITMO.-
En matemáticas, lógica, ciencias de la computación y disciplinas relacionadas, un algoritmo es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad. Dados un estado inicial y una entrada, siguiendo los pasos sucesivos se llega a un estado final y se obtiene una solución. Los algoritmos son el objeto de estudio de la algoritmia.[footnoteRef:6] [6: http://es.wikipedia.org/wiki/Algoritmo] 
Capítulo 3 METODO DE LA INVESTIGACION
3.1.- Enfoque De La Investigación
La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
Este tema se enfoca a la comunidad estudiantil para que cuenten con una herramienta de apoyo hacia sus prácticas.
3.2 Tipo De Investigación
Este tema llevara a cabo una investigación de campo para determinar la necesidad de implementar este sistema.
3.3 Método De La Investigación
A continuación se redactaran los pasos que se seguirán para llevar a cabo esta investigación:
1.- Objetivo General, se definirá el objetivo del desarrollo del sistema.
2.- Investigación, se realizara una investigación sobre las necesidades de los alumnos y docentes de la Facultad de medicina “Dr. Alberto Romo Caballero”.
3.- Desarrollo, se buscara el software necesario para diseñar el sistema.
4.- Implementación, se implementara el sistema desarrollado en la facultad de medicina y se verán las propuestas desarrolladas por alumnos y catedráticos.
5.-Correccion de Errores, conforme a las opiniones hechas por los alumnos, se complementara el sistema para que este lo mejor completo.
3.4 Población Y Muestra
	3.4.1 población
La población está constituida por alumnos de semestres aleatorios de la facultad de medicina “Dr. Alberto Romo Caballero”.
· Sujetos de ambos sexos con predominancia no significativa de mujeres sobre hombres.
· La edad fluctuara entre los 20 y 24 años de edad.	
	3.4.2 Muestra
Se seleccionó una muestra no probabilística, por cuanto la elección de los elementos no depende de la probabilidad, si no de las causas relacionadas con las características de la investigación, es decir, de manera intencional o por convivencia.
La muestra objeto de estudio, estuvo conformada por un tamaño manejable de 60 estudiantes matriculados entre primero y sexto semestre. 
3.5 Técnica De Recolección De Datos
El instrumento usado para recolección de datos serán encuestas para lograr determinar el porcentaje de alumnos que están interesados en utilizar este sistema en la Facultad de medicina “Dr. Alberto Romo Caballero".
3.6 Diseño Del Instrumento De Recolección De Datos
El instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue un cuestionario compuesto de 5 preguntas básicas sobre el tema en cuestión, para así poder dar facilidad de tiempo tanto para el alumno como el tesista.
3.7 Métodos De Análisis De Datos
Para el procesamiento de nuestros datos a nivel descriptivo, se utilizaron gráficas, tablas y medias propias de la estadística descriptiva que se procesaron con el programa Excel 2013. 
· Estadística descriptiva:
a. Promedio. Estadígrafo que sirvió para describir la situación de cada grupo antes y después de la aplicación de la encuesta.
b. Desviación estándar. Estadígrafo que nos permitió el grado de desviación de puntajes de los sujetos respecto al puntaje promedio y que además que lo empleamos en el análisis de comparación de los promedios de la encuesta antes y después.
c. Gráfico de pastel. Se utilizó con la finalidad de visualizar los resultados en cantidades de porcentajes
Capítulo 4 Resultados	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Y el SISTEMA?????????
4.1 Descripción De Resultados De La Encuesta
A continuación se presenta una presentación visual del procesamiento de los datos adquiridos.	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Justificar el texto…
a. Edad de los encuestados.
	EDAD DE LOS ALUMNOS ENCUESTADOS
	NUMERO DE ALUMNOS
	
	
	18 - 19
	12
	20 - 21
	21
	22 - 23
	13
	23 - 24
	4
	24 - 25
	5
	25 - 26
	3
	26 - 30
	2
	
	
Fig.1 Encuestados.
En la Figura 1, vemos que la edad predominante entre los alumnos encuestados de la Facultad de medicina “Dr. Alberto Romo Caballero", es de los 20 – 21 años, que son generalmente los alumnos que ya llevan un semestre en la Facultad.
4.1.1 Presentación de los Datos en Graficas	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Y las gráficas?
A continuación se muestra una tabla con la edad de los alumnos encuestados en la facultad de medicina “Dr. Alberto Romo Caballero”.	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Justificar el texto…
b. Semestre perteneciente. 
A continuación se muestra una tabla con la relación de los semestres a los que pertenecen los alumnos encuestados.	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Justificar el texto…
	SEMESTRE PERTENECIENTE
	NUMERO DE ALUMNOS
	1 PERIODO
	8
	2 PERIODO
	13
	3 PERIODO
	6
	4 PERIODO
	15
	5 PERIODO
	3
	6 PERIODO
	8
	7 PERIODO
	3
	8 PERIODO
9 PERIODO
10 PERIODO
11 PERIODO
12 PERIODO
	2
0
0
1
1
				Fig. 2 Semestres
En la Figura 2, vemosque el periodo predominante entre los alumnos encuestados de la Facultad de medicina “Dr. Alberto Romo Caballero", es el 4 periodo, que es donde los alumnos ya llevan la mayor parte de sus clases con enfoque a la materia.	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Tamaño de letra.
4.1.2 Resultados de la encuesta.	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Tipo de letra
A continuación se muestran los resultados obtenidos con el objeto de investigación hacia los alumnos de la facultad de medicina.	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Justificar el texto…	Comment by Salvador Ibarra Martínez: Facultad de Medicina con mayuscula
	
Fig.3 RESULTADOS
En la figura 3 se observa la conformidad e inconformidad de los alumnos en cuanto a las preguntas realizadas.
A continuación se muestran los resultados correspondientes al procesamiento de las respuestas de las encuestas.
Figura 4.- SISTEMA COMO APOYO
¿Estarías de acuerdo en utilizar un sistema inteligente como apoyo para tus diagnósticos?
37
23
En la figura anterior (Fig. 4) vemos el interés que tienen los alumnos en cuanto al uso de sistemas de apoyo médico en su formación académica, predominando así con un 72%, no obstante se tiene un porcentaje del 28% de alumnos que no están conformes con esta nueva propuesta.
Figura 5.- REEMPLAZO DE MEDICOS
¿Crees que algún día una computadora pueda reemplazar un médico?
52
8
Viendo los resultados de la figura 5, vemos que el 87% de los alumnos encuestados, no se sienten seguros en cuanto a el reemplazo de médicos humanos, por maquinas que puedan hacer las mismas funciones, sin embargo el 13% apoya esta probabilidad futura.
Figura 6.- USO DE SOFTWARE
¿Utilizas o has utilizado algún sistema para apoyarte en tu educación?
11
49
Tenemos que en la figura 6 donde preguntamos si los alumnos se han apoyado con algún software especializado en su formación, se tiene un porcentaje de 82% afirmando esta cuestión, por otro lado se tiene un 18% negando el uso de nuevos softwares en su educación. 
Figura 7.- IMPLEMENTACION
¿Te gustaría que se implementara un sistema inteligente en esta facultad?
55
5
En la figura 7, tenemos la cuestión de si se desea la implementación de un sistema informático como apoyo en sus actividades, tales como apoyo en cuanto a síntomas y simulaciones de tratamientos, se tiene una tolerancia del 83% mientras se tiene un rechazo al mismo del 17%.
Figura 8.- IA
¿Has oído hablar de la Inteligencia Artificial?
10
50
La inteligencia artificial es considerada una rama de la computación y relaciona un fenómeno natural con una analogía artificial a través de programas de computador. La inteligencia artificial puede ser tomada como ciencia si se enfoca hacia la elaboración de programas basados en comparaciones con la eficiencia del hombre, contribuyendo a un mayor entendimiento del conocimiento humano. Es poco probable, mas no imposible, que alumnos de carreras que no están enfocadas a la rama de la computación tengan conocimientos sobre este tema, sin embargo, tenemos un 50% de alumnos que conocen acerca del tema, así mismo un 10% de alumnos que no tienen conocimientos acerca de esta área.
CAPITULO 5 CONCLUSIONES
La prioridad de enseñanza de la Facultad de Medicina “Dr. Alberto Romo Caballero” es lograr formar médicos con un amplio conocimiento sobre los diferentes tipos de enfermedades que existen.
Este programa tiene como finalidad fortalecer el aprendizaje que se imparte por los médicos y apoyar al alumno a tener un buen desempeño sin el miedo de cometer algún fallo irreversible en la salud de alguna persona.
Sin embargo, no es una herramienta que se utilice sin la debida supervisión de un profesional de la salud, ya que los cálculos pueden ser diferentes a los que una persona experimentada daría.
5.1 Respuesta Al Problema De Investigación
	Los resultados obtenidos en esta investigación, son satisfactorios, dado que se obtuvo la información necesaria para poder diseñar el sistema a entendimiento de los usuarios de la Facultad de Medicina “Dr. Alberto Romo Caballero”.
5.2 Análisis De Los Objetivos Específicos.
a) 	Se pretende inducir a los alumnos de la Facultad de Medicina “Dr. Alberto Romo Caballero” al uso de software de aprendizaje desarrollado específicamente para los requerimientos que ellos necesiten.
b) 	Teniendo en un futuro el sistema ya implantado y en uso en la Facultad de Medicina “Dr. Alberto Romo Caballero”, se deberán identificar los errores y los complementos necesarios, para así poder corregirlos y mejorar el sistema.
5.3 Revisión De La Hipótesis O Supuesto 
El avance en esta investigación consta del análisis de los datos, los requerimientos y las necesidades que tendría que llevar el sistema al momento de desarrollarse, así pudiendo decir que fue satisfactoria la investigación.
5.4 Revisión De La Hipótesis O Supuesto 
En esta investigación no hubo limitantes, ya que el trabajo consto de una investigación teórica, dejando a un lado el desarrollo del mismo sistema.
5.5 Recomendaciones Para La Investigación
Principalmente se incita a desarrollar el sistema en un futuro, ya teniendo la información necesaria para los procesos lógicos que deberá llevar el software, enfocándose principalmente al desarrollo, pero no dejando a un lado la interacción con el usuario para saber si el software cumple con los requisitos necesarios.
5.6 Recomendaciones Para Investigaciones Futuras
Se recomienda seguir en un futuro esta investigación e implementar el sistema logrando así el propósito general que es apoyar a alumnos y médicos en general sobre las distintas opciones que nos brindan las nuevas tecnologías.
Así como también añadir nuevos nodos de información para hacer más completa esta herramienta y poder ser implementada de manera general en algún centro de salud.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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SANTOS, J (2004).EVOLUCION ARTIFICIAL Y ROBOTICA AUTONOMA.
SERRANO, A (2012).INTELIGENCIA ARTIFICIAL.
Sistema Como Apóyo
Sistema Como Apoyo	Respondieron SI	Respondieron NO	8.2000000000000011	3.2	
Reemplazo de Médicos
Sistema Como Apoyo	Respondieron SI	Respondieron NO	8	52	
Uso de Software
Uso de Software	Respondieron SI	Respondieron NO	49	11	
Implementacion
Uso de Software	Respondieron SI	Respondieron NO	55	11	
I.A
Uso de Software	Respondieron SI	Respondieron NO	50	10	
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