Informe de Experimento Científico - Daniel Cuellar (1)

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Informe de Experimento Científico: "Efecto de la música en el rendimiento cognitivo"
Resumen:
El presente informe describe un experimento científico diseñado para investigar el efecto de la música en el rendimiento cognitivo. Se reclutaron participantes y se le asignó aleatoriamente a uno de dos grupos: Grupo A (expuesto a música instrumental suave durante la tarea cognitiva) y Grupo B (sin música durante la tarea cognitiva). Se midieron los resultados mediante pruebas de memoria y atención. Los resultados mostraron diferencias significativas entre los dos grupos, lo que sugiere que la música puede tener un impacto positivo en el rendimiento cognitivo.
Introducción:
La música ha sido objeto de estudio en relación con su influencia en diversos aspectos de la experiencia humana. En este experimento, nos centramos en su posible efecto en el rendimiento cognitivo, específicamente en la memoria y la atención. La comprensión de cómo la música puede afectar nuestra capacidad para procesar información y realizar tareas cognitivas es relevante para campos como la educación y el trabajo.
Método:
Participantes: Se reclutaron 40 participantes adultos sanos, sin experiencia previa en el experimento, y se les asignó aleatoriamente a los grupos A y B, con 20 participantes en cada grupo.
Estímulo musical: Para el Grupo A, se reprodujo música instrumental suave de fondo durante la realización de la tarea cognitiva. El Grupo B realizó la tarea sin música.
Tarea cognitiva: Se administró una prueba de memoria y una prueba de atención a todos los participantes. La prueba de memoria consistió en recordar y reproducir una secuencia de palabras después de un período de tiempo. La prueba de atención consistió en identificar y marcar una serie de letras específicas entre una lista de distracciones.
Recopilación de datos: Se registraron los puntajes obtenidos por cada participante en las pruebas de memoria y atención.
Resultados:
Los resultados fueron analizados estadísticamente utilizando pruebas t de Student para comparar los puntajes promedio entre los grupos A y B.
Prueba de memoria: El Grupo A (expuesto a música) obtuvo un puntaje promedio significativamente mayor (p < 0.05) en la prueba de memoria en comparación con el Grupo B (sin música).
Prueba de atención: No se encontraron diferencias significativas en los puntajes promedio entre los grupos A y B en la prueba de atención.
Discusión:
Los resultados de este experimento sugieren que la música instrumental suave puede tener un impacto positivo en el rendimiento de la memoria, pero no en la atención. La música puede proporcionar un ambiente más relajado y agradable durante la realización de tareas cognitivas, lo que podría mejorar la capacidad de retención de información.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que los efectos de la música en el rendimiento cognitivo pueden variar según el tipo de tarea y las preferencias individuales. Además, este estudio se limitó a un grupo reducido de participantes y a una única sesión de prueba. Serían necesarios estudios adicionales con una muestra más amplia y un diseño longitudinal para confirmar y generalizar estos resultados.
Conclusiones:
En base a los resultados de este experimento, se concluye que la música instrumental suave puede tener un efecto positivo en el rendimiento de la memoria durante la realización de tareas cognitivas. Estos hallazgos respaldan la idea de que la música puede influir en nuestro funcionamiento cognitivo y destacan la importancia de considerar el ambiente sonoro al realizar tareas que requieren procesamiento de información.