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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 
LICENCIATURA EN LENGUAJE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL 
 
 
SERVICIO SOCIAL 
 
“El abandono de estudios en madres adolescentes en México” 
 
 
 
 
 
 
 
Nombre: Cristopher Gelacio Camacho Castaño. 
No. Matrícula: 1581755. 
 
Maestra: Ana Isabel Guzmán Medrano. 
Grupo: 804. 
 
 
 
 
 
 
 
El abandono de estudios en madres adolescentes en México. 
 
Introducción: 
En los últimos años el tema del embarazo adolescente ocupa un espacio importante de la agenda 
pública y mediática del país. Esto es así porque la incidencia desde el 1997 va en aumento, no 
obstante, los esfuerzos hechos por las instituciones educativas y de salud del país. Además, en 
los sectores rurales, sobre todo en la población indígena y en los espacios de alta densidad 
migratoria del país constituye un problema de salud pública y social, por las consecuencias 
múltiples que implica, en la atención del adolescente y el infante. 
La deserción educativa en México es un problema creciente que afecta a la población mexicana, 
y se ha vuelto tan alarmante que se ha dicho que en México ocurre un drama, ya que se ubica 
en primer lugar cuando se mide el número de desertores escolares de 15 a 18 años (Martínez. 
2013). 
La deserción escolar es un problema que afecta a todos los niveles educativos en México, por lo 
cual es importante saber el ¿porqué de esta situación?, ¿Por qué sucede y que factores influyen 
para que aparezca?, muchas investigaciones han brindado información sobre estas preguntas, 
con el fin de intentar proponer intervenciones para poder atender a esta problemática. 
Para poder intervenir en un problema, primero se tiene que conocer, y es por eso que, en esta 
investigación, nos centramos en las problemáticas que encuentran aquellas madres que quieren 
seguir con sus estudios y que podrían dificultar que los terminen. Para poder adentrarnos más 
en el tema en esta investigación abordaremos en un principio los apartados que definan el 
contexto en el que se encuentra México con respecto a la deserción escolar y los motivos que la 
propician, y a así ir internándonos a las estadísticas con respecto a la deserción por embarazo 
en jóvenes, y explicar algunas dificultades que sufren las madres que desean continuar con sus 
estudios, por los cambios y aumento de responsabilidades de ser madre. 
Después de los apartados donde se pretende explicar el contexto en el que se encuentra México 
y las madres que desean continuar con sus estudios, pasaremos a explicar lo que se buscó 
realizar dentro de esta investigación y los medios por los cuales se buscó hacerlo, así como a la 
población a la que se accedió, para poder conseguirlos objetivos de la misma, los cuales se 
 
 
 
 
 
centran en conocer las problemáticas que enfrentan las madres que siguen con sus estudios y 
como estos problemas pueden afectar a su rendimiento escolar. Por lo cual definimos cada 
variable que se desea atender de forma conceptual y operacional. El embarazo adolescente no 
solo es un problema de salud pública, dado que el mismo es una de las principales causas de 
muerte materna; el embarazo adolescente es un problema social desde la perspectiva de este 
estudio, primero por los efectos que tiene en el abandono de los estudios de las adolescentes y 
como consecuencia la pérdida de oportunidades de las mujeres para incorporarse al mercado 
laboral en mejores condiciones, y segundo por las consecuencias de discriminación que ocurren 
hacia la mujer por parte de la sociedad. 
México enfrente muchos problemas de distinta índole, sin embargo, el embarazo adolescente y 
su consecuencia en el abandono de estudios debiera de alertar a los diferentes niveles de 
gobierno con el fin de diseñar políticas públicas integrales que reconocieran los orígenes de la 
problemática y por consiguiente atendieran con una visión ampliada el fenómeno. 
 
Justificación: 
Los estudios generados sobre el impacto que tiene la educación básica en el desarrollo de las 
mujeres y sus familias confirman la necesidad de focalizar y especializar la atención en la 
diversidad de experiencias que los adolescentes viven a lo largo de esta etapa que implica la 
vida escolar. 
El embarazo adolescente en México es un fenómeno que tiene una alta incidencia y múltiples 
consecuencias. Una de ellas es la deserción escolar: es común que las adolescentes que 
estudian resulten embarazadas e interrumpan sus estudios y, con posterioridad al nacimiento 
solo algunas regresan a la escuela. Por esta razón el embarazo adolescente se manifiesta con 
fuerza en la agenda social. 
Por lo tanto, el embarazo adolescente debe ser un tema de atención prioritaria en la agenda 
pública y de interés nacional, ya que este tipo de circunstancias son las que en su mayoría 
generan que las mujeres se perpetúen en su situación de pobreza y precariedad en nuestro país 
y en consecuencia no puedan acceder plenamente a sus derechos. 
 
 
 
 
 
 
Antecedentes: 
La deserción escolar en México 
La deserción en la educación es un problema enorme al que se enfrenta México, tan es así que: 
“la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) considera que en 
México ocurre un drama, una falla estructural, ya que se ubica en el primer lugar cuando se mide 
el número de desertores escolares de 15 a 18 años” (Martínez. 2013). 
“La deserción escolar afecta todos los niveles educativos, ya que en la primaria son 104 mil 366 
alumnos los que se calcula abandonan la escuela en un ciclo escolar; en secundaria, 345 mil 376 
adolescentes, y en el bachillerato, 645 mil 705, de acuerdo con la tasa de deserción registrada 
en el Panorama Educativo de México 2012” (Martínez. 2013). 
“Tanto ha afectado esto a México que, al inicio del ciclo escolar, el mayor reto que tiene el sistema 
educativo en México, es evitar que poco más de un millón de niños y jóvenes de primaria, 
secundaria y bachillerato abandonen sus estudios por condiciones de pobreza, por reprobar 
materias, porque la escuela no les gusta, por el bullying o por tener embarazos tempranos y 
adicciones” (Martínez. 2013). 
Como se puede ver, los motivos para la deserción escolar son variados, pero para fines de esta 
investigación retomaremos el problema de deserción por embarazo para poder medir las 
dificultades que enfrenta una madre al querer continuar con sus estudios. Adoptamos esta 
postura pues de acuerdo con la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (Ensanut) 2012, entre 
2005 y 2011 los embarazos entre adolescentes aumentaron de 30 a 37 por cada mil mujeres. El 
número de mujeres de 12 a 19 años atendidas por embarazo se incrementó 10% en los últimos 
doce años, aumento que tomó relevancia en los últimos seis años, al pasar de 64.7% en 2000 a 
65.2% en 2006, para alcanzar 74.4% en 2012. Por esto Juan Martín Martínez, titular de 
innovación en la Secretaría de Educación Pública (SEP), advierte que las principales 
repercusiones del embarazo entre las adolescentes es la interrupción de sus estudios (Martínez. 
2012). Esto se ve reflejado en que el 11 por ciento de las jóvenes que abandonan la educación 
media superior, lo hacen a causa de un embarazo no planeado o no deseado, con lo que frenan 
su desarrollo académico, y las posibilidades de superar la pobreza en la que algunas viven, así 
como de tener mejores condiciones de empleo y de vida. A esto Calderón menciona: “Como lo 
hemos señalado en múltiples ocasiones el embarazo a edades tempranas compromete física, 
 
 
 
 
 
emocional y económicamente la integridad de las jóvenes”, porque limita el desarrollo de un 
proyecto de vida y es un factor de riesgo para que la pobreza continúe siendo inter-generacional” 
(Zamora. 2014). 
En consecuencia, México es uno de los países con un mayor número de jovencitas que se 
convierten en madres, y esto se ve reflejado en el censo de población de 2010 del Instituto 
Nacional de Estadísticay Geografía INEGI, que reportó que uno de cada seis nacimientos ocurrió 
en jóvenes de 15 a 19 años (16.1 por ciento), y las entidades con mayores porcentajes de este 
fenómeno fueron el estado de México, Chiapas, Veracruz, Jalisco y Puebla (Vargas. 2015). Y 
también en las tasas de fecundidad por edad estimadas con información de la Encuesta nacional 
de la Dinámica Demográfica 2014, que muestran que en el trienio 2011 a 2013 las mujeres de 
20 a 24 años de edad son las que tienen la fecundidad más alta con 126 nacimientos por cada 
mil mujeres, seguidas de las mujeres de 25 a 29 años con 113.1. Entre las adolescentes de 15 
a 19 años, el número de nacimientos por cada mil mujeres es de 77 (INEGI. 2015). 
 
Metodología: 
5 de cada 10 de mujeres profesionistas en México abandonaron sus estudios a partir del 
nacimiento de sus hijos, así lo reveló una encuesta elaborada por la firma de recursos humanos, 
OCCMundial. 
El embarazo en la mayoría de los casos se convierte en un obstáculo para culminar sus estudios, 
llevándolos a incrementar el índice de deserción escolar, también, se ven obligados los 
adolescentes a realizar trabajos informales pues por su corta edad no son aptos para laborar en 
empresas formales y sus oportunidades personales y sociales se limitan seriamente. 
Aquí es cuando comienzan a verse truncados sus sueños y es ahí donde se les está negando a 
los niños y niñas, cumplir una de las etapas más importantes de la vida como es la adolescencia 
y a su vez la no terminación de sus estudios en la educación básica primaria-secundaria y/o en 
la educación media; lo que los lleva a convertirse en madres/padres irresponsables por la falta 
de conocimiento en su papel como progenitores. 
El abandono escolar es una consecuencia del embarazo adolescente. Una de las causas del 
embarazo adolescente es el abandono de los estudios, esta situación se presenta en diferentes 
 
 
 
 
 
grados a partir del estrato social en el que se encuentre la adolescente, de tal forma que mientras 
las adolescentes que se encuentran en un estrato social bajo son más propensas a abandonar 
los estudios por la dificultad de asumir simultáneamente la maternidad y la escuela, las 
adolescentes de estratos sociales medios y altos tienen mayores posibilidades de continuar en 
la escuela. 
De acuerdo al estudio “Embarazo adolescente y rezago educativo: análisis de una encuesta 
nacional en México” de Aremis Villalobos-Hernández y col. en 2011 se registró que, entre las 
adolescentes de estratos sociales medio y alto, 11% continuó en la escuela cuando nació su 
primer hijo; en estratos de menores recursos esto sólo ocurrió en 1%. 
Sin embargo ¿Qué sucede con aquellas adolescentes que viven en un núcleo familiar de 
carencias y de violencia?, evidentemente buscaran las formas más sencillas de cambiar esa 
condición y muchas jóvenes optan por tener un bebé, sin embargo la responsabilidad muy pocas 
veces es compartida, ya que por la falta de compromiso que se posee a esa edad, el bebé no 
siempre crece en un núcleo familiar estable, que le brinda las condiciones necesarias para 
plantearse un plan de vida y la falta de este genera que el menos repita la misma situación de 
sus padres, lo cual a su vez genera que su condición de pobreza siga siendo la misma, quedando 
atrapada en un círculo intergeneracional de pobreza con escasas posibilidades de tener una 
movilidad social. 
Tomando en cuenta lo anterior hay que tener conciencia de que: 
a. Los adolescentes tienden a seguir normas sociales. 
b. Tienen un bajo nivel de negociación con sus parejas (falta de experiencia y una gran 
curiosidad). 
c. Limitaciones de educación y contexto laboral. 
d. Falta de comunicación familiar. 
Ahora bien, la adolescencia comprende los años en los que el ser humano define su personalidad 
y comienza a construir su independencia, a partir de la pubertad pág. 24 hasta la edad adulta, 
comienza a forjar y establecer sus metas y planes de vida. Desafortunadamente a lo largo de la 
adolescencia más de 308 mil (9.6 por ciento) de las adolescentes de 15 a 17 años han estado 
 
 
 
 
 
embarazadas alguna vez, y de ellas, 9.8 por ciento (30 mil) no utilizaron un método anticonceptivo 
en la primera relación sexual. (CDMX, 2018) 
Entre los países de la OCDE, México ocupa el primer lugar en el índice de embarazos 
adolescentes, con 64 casos por cada mil. De ellas, un alto porcentaje enfrenta serias 
complicaciones durante la gestación y el parto, factores que, de acuerdo a la Organización 
Mundial de la Salud (OMS), son la segunda causa de muerte entre las mujeres de 15 a 19 años 
a nivel internacional. (UNICEF, 2018). 
 
 
Resultados Esperados: 
El embarazo adolescente como tal no es la principal causa de deserción escolar, existen factores 
externos relacionados con este hecho que afectan la permanencia en el proceso educativo formal. 
 
Impacto Previsto: 
La información de los métodos anticonceptivos llegue a los y las adolescentes. La estrategia 
debe centrarse en que los y las adolescentes adquieran el compromiso de su uso continuo y los 
centros de salud dar una guía clara y monitoreo para que de esta manera se planee de manera 
adecuada el nacimiento de sus hijos. 
Talleres familiares que pudieran concientizar a la familia sobre la gran importancia de continuar 
los estudios aun después de convertirse en madres, para que de esta manera en vez de que la 
familia incite por problema a la alumna a abandonar sus estudios, la motive para continuar y 
terminar esa meta. Con las alumnas, ofrecer talleres para que aprendan a organizar sus tiempos 
y que puedan realizar el mayor número de cosas que sean necesarias de forma funcional y poder 
mediar entre sus actividades escolares y las del hogar. 
Dentro de lo económico seria acercarlas a las diferentes ayudas que ofrece el gobierno para que 
continúen con sus estudios. 
 
 
 
 
 
 
Bibliografía: 
 
Staff, F. (2016, 9 mayo). 5 de cada 10 mujeres abandonan estudios para ser madres. Forbes México. 
Recuperado 26 de septiembre de 2022, de https://www.forbes.com.mx/5-de-cada-10-mujeres-
abandonan-estudios-para-ser-madres/ 
Invitado, A. (2018, 20 septiembre). Pobreza: mucho más fácil caer en ella cuando eres madre. Primeros 
Pasos. Recuperado 26 de septiembre de 2022, de https://blogs.iadb.org/desarrollo-infantil/es/pobreza-
maternidad/ 
(Vista de Dificultades con las que se enfrentan las madres estudiantes del Instituto Educativo México | 
Psicoeducativa: reflexiones y propuestas, s. f.) 
 
 
 
https://www.forbes.com.mx/5-de-cada-10-mujeres-abandonan-estudios-para-ser-madres/
https://www.forbes.com.mx/5-de-cada-10-mujeres-abandonan-estudios-para-ser-madres/