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ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA II: CLASE N° 12 PROFESORA: GIMENEZ SABINA Ecuaciones matriciales Sea la ecuación matricial , donde las matrices A y H son conocidas y X es la matriz incógnita. Suponemos que A es una matriz no singular, entonces existe . Luego: multiplicamos en ambos miembros por ( ) O podemos resolverla de la siguiente manera: ( ) Ejemplo: Resuelva la ecuación matricial siendo [ ] [ ] y [ ] Observamos los órdenes de las matrices: El producto es otra matriz , entonces: Multiplicamos en ambos miembros de la igualdad por : no se puede realizar ya que el número de columnas de no es igual al número de filas de M, lo que implica que la ecuación planteada no se puede resolver!! ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA II: CLASE N° 12 PROFESORA: GIMENEZ SABINA Ejemplo: Resuelva la ecuación , siendo [ ] [ ]. Primero observamos el orden de cada matriz y si además podemos demostrar que existe la inversa de A estamos en condiciones de decir que la ecuación se puede resolver: La diferencia se puede realizar y es una matriz que llamaremos Multiplicamos por en ambos miembros de la igualdad: I Es decir que la ecuación I se puede resolver Calculamos la inversa de A para ver si existe: ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA II: CLASE N° 12 PROFESORA: GIMENEZ SABINA Por lo tanto [ ] Calculamos [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] Por lo tanto, calculando I obtenemos la matriz incógnita: [ ] [ ] [ ] Rta: la matriz incógnita es [ ] Problema de aplicación: Un agricultor mendocino prepara la tierra para sembrar repollo y ajo. Para cada parcela destinada a repollo emplea 60kg de superfosfato triple y 150kg de urea. Para una parcela destinada a ajo emplea 100kg de superfosfato triple y 180kg de urea. Este agricultor dispone de 1000kg de superfosfato triple y 2220g de urea. ¿Cuántas parcelas de cada plantación puede preparar para emplear todo el superfosfato triple y la urea? Primer forma de resolver: Definimos las variables involucradas: x: número de parcelas de repollo y: número de parcelas de ajo Colocamos los datos que tenemos en una tabla para una mejor lectura e interpretación de los mismos: ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA II: CLASE N° 12 PROFESORA: GIMENEZ SABINA Superfosfato Triple Urea Repollo 60kg 150kg Ajo 100kg 180kg Total Disponible 1000kg 2220kg Formamos las matrices: MATRIZ DE REQUERIMIENTO : representa la cantidad de kg de superfosfato y urea que se necesitan para sembrar repollo y ajo. [ ] MATRIZ DE DISPONIBILIDAD : representa la totalidad de superfosfato y urea disponibles para los cultivos [ ] MATRIZ INCÓGNITA : número de parcelas que se pueden preparar para cada cultivo. [ ] Podemos definir la situación planteada mediante la ecuación matricial: Hallamos la inversa de R: [ ] Calculamos ahora ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA II: CLASE N° 12 PROFESORA: GIMENEZ SABINA [ ] [ ] [ ] Rta: Es decir que tenemos 10 parcelas de repollo y 4 parcelas de ajo! Otra forma de resolver el problema haciendo uso de la inversa: Organizamos los datos en una tabla de una forma diferente a la anterior: Repollo Ajo Total Disponible Superfosfato triple 60 100 1000 Urea 150 180 2220 Teniendo en cuenta la tabla, las matrices estarían construidas de la siguiente manera: [ ] [ ] [ ] El problema queda planteado de la siguiente manera: Calculamos [ ] Hallamos ahora ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA II: CLASE N° 12 PROFESORA: GIMENEZ SABINA [ ] [ ] [ ] LO CUAL IMPLICA QUE HEMOS LLEGADO AL MISMO RESULTADO RESOLVIENDO A SITUACIÓN DE UNA MANERA DISTINTA!!
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