Act03-Formato-de-bitacora-COL-de-tercer-nivel - Alejandro Arenas Valdivia (1)

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA
TALLER DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO
 BITÁCORA COL de 3er. Nivel (ED 4.1 a ED 4.4)
 PERIODO: AGOSTO 2019 – ENERO 2020
Nombre del estudiante: Alejandro Arenas Valdivia_____________________________________________________________ Bit. No. ______________1
Programa Educativo (carrera): ingeniería mecánica electrica____________________ Fólder: ____________ Fecha: De ________23 a _______24 Mes: _______febrero
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	¿Qué pasó? (Actividades, sucesos o eventos ocurridos en el aula relacionados con el TEMA y relevantes para tu aprendizaje.)
Primero la maestra nos introdujo al curso y nos dijo las fechas y cómo serían las actividades, y después hablamos sobre qué es la toma de decisiones y la solución de problemas y nos retroalimentamos entre todos.
	2
	¿Qué sentí? (Emociones, sentimientos y subjetividades que te provocan lo que pasó.)
Curiosidad por cómo sería el curso, y emoción por aprender cosas nuevas y aprender más sobre la solución de problemas y nuevas metodologías 
	3
	¿Qué aprendí? (Conceptos teóricos manejados en la clase, preferentemente.)
Aprendí sobre la toma de decisiones, lo que necesito para tomar buenas decisiones, que tengo que evaluar bien el problema para hallar una solución acorde al problema, etc.
	4
	¿Qué propongo? (Ideas o acciones que se te ocurren, a partir de lo escrito en las preguntas anteriores.)
Propongo seguir con el curso de esta manera ya que se me hace un curso muy interesante y me interesa aprender sobre estos temas.
	5
	¿Qué integro? (Descripción de las observaciones que te permiten ver la unidad de algo que antes veías fragmentado.)
Me hicieron ver cómo funciona la toma de decisiones y cómo tomar una mejor decisión y los pasos para hacerla
	6
	¿Qué invento? (Descripción de ideas o acciones que consideras son ocurrencias o propuestas novedosas que nacen de tu experiencia. No importa aún la originalidad de ellas.) 
Me gusto la idea de la evaluación del problema para tomar una buena decisión y las historias de mis compañeros sobre problemas que tuvieron
	7
	¿Qué quiero lograr? (Descripción que enfoca tus objetivos con la experiencia narrada en la Bitácora.)
Quiero lograr aprender muy bien en este curso y superarme más en este semestre y dar todo para tener una buena calificación y aprender lo más posible
	8
	¿Qué estoy presuponiendo? (Especifica tus creencias o bases (emociones, decisiones, experiencias, etc.) en lo que te apoyas para tus planteamientos.)
Me apoyo en la investigación y lectura de los apartados que nos deja la maestra, esas son mis bases.
 
	9
	¿Qué utilidad tiene? (Justifica y evalúa en términos de impacto o servicio que observas en tus planteamientos.)
Tiene como utilidad que tengo donde apoyarme en caso de tener dudas sobre algo que tenga que hacer.
	10
	¿De qué me doy cuenta? (Enumera aquello que auto observaste y que no eras consciente de su existencia o importancia.)
1. Me doy cuenta que … este curso es bastante interesante
2. Me doy cuenta que … la toma de decisiones es más interesante de lo que creí 
3. Etc.