Silabo UD SISTEMA DE PROCESOS CONTABLES) - Aldair Solis Gutierrez

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SÍLABO 
 
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: CERTUS 
PROGRAMA REGULAR: CONTABILIDAD 
MÓDULO FORMATIVO: PROCESOS CONTABLES Y TRIBUTARIOS 
UNIDAD DIDÁCTICA (UD): SISTEMA DE PROCESOS CONTABLES 
CICLO: III 
PRE-REQUISITO: CONTABILIDAD SUPERIOR 
Nº DE CRÉDITOS: 4 
Nº DE HORAS DE LA UD : 96 total de horas 
PLAN DE ESTUDIOS: 2020 
PERIODO ACADÉMICO: 2022-1 
_____________________________________________________________________________________ 
 
I. SUMILLA 
 
La Unidad Didáctica Sistemas de Procesos Contables corresponde al programa regular de 
Contabilidad tiene carácter teórico-práctico. A través de ella se busca que los estudiantes logren 
procesar información financiera y tributaria de una empresa mediante sistemas contables para la 
emisión de los estados financieros y cumplimiento mensual de las obligaciones tributarias 
respetando la normativa con sentido crítico y ético. 
 
El desarrollo de la unidad didáctica es fundamental porque permitirá al estudiante conocer los 
principales sistemas contables, procesar diferentes operaciones contables y financieras así como 
calcular y procesar operaciones tributarias. 
 
 
 
II. UNIDAD DE COMPETENCIA 
 
II.1 ELEMENTO DE COMPETENCIA 
● Procesar la información financiera en el sistema contable de la empresa, que 
permita la emisión de los estados financieros 
● Procesar los programas tributarios (PDT) vigentes para el cumplimiento mensual 
de las obligaciones tributarias de acuerdo a la normativa vigente. 
● Evalúa sus necesidades formativas en relación a su contexto y objetivos de 
desarrollo personal, para planificar su desarrollo de capacidades. 
I II III IV V VI
Comunicación y Gestión 
de la información
Herramientas Digitales 
para los Negocios
Inglés para la 
Comunicación en los 
Negocios
Inglés Aplicado a 
Proyectos Empresariales
Ética en los Negocios
Gestión de Marca 
Personal
Administración de 
Negocios
Control y Valorización de 
Inventarios
Contabilidad Tributaria y 
Laboral
Contabilidad 
Gubernamental
Formulación de Estados 
Financieros
Contabilidad Gerencial
Pensamiento Lógico para 
los Negocios
Contabilidad Superior Gestión de Costos
Constitución y 
Organización de Empresas
Control Interno Auditoría
Nuevas Tendencias en 
Contabilidad
Fundamentos de Costos
Sistemas de Procesos 
Contables
Sistemas Contables 
Integrados
Contabilidad de 
Entidades Financieras
Análisis e Interpretación 
de Estados Financieros
Dinámica del Plan 
Contable
Experiencia del Cliente
Emprendimiento: 
Creatividad e Innovación
Emprendimiento: Modelo 
de Negocio
Emprendimiento: Plan de 
Desarrollo del Negocio
Emprendimiento: 
Proyecto Integrador
Módulo N°1: Soporte Operativo de Procesos 
Contables
Módulo N°2: Procesos Contables y Tributarios Módulo N°3: Análisis de Procesos Contables
CONTABILIDAD
 
2 
 
 
II.2 INDICADORES DE LOGRO 
● IL1. Configurar la estructura del sistema contable para el correcto 
funcionamiento del Software y registro respectivo, de acuerdo a la normatividad 
vigente. 
● IL2. Registra con precisión las operaciones activas, pasivas y patrimoniales, así 
como también ingresos, gastos operativos-financieros de la empresa en base a 
los principios contables y las NIIF para asegurar la correcta contabilización de las 
operaciones de la empresa. 
● IL3. Realiza el proceso de consolidación, para la emisión de los libros impresos 
oficiales, libros electrónicos, balance de comprobación, estados financieros y 
reportes según la normativa vigente. 
● IL4. Ingresa información en el Software PDT para la declaración mensual de los 
Impuestos según las condiciones del organismo fiscalizador (Sunat). 
● IL5. Analiza sus capacidades para identificar cuáles le faltan desarrollar de 
manera que pueda cubrir sus necesidades formativas planteándose metas de 
aprendizaje y reconociendo su estilo de aprender, sus saberes y sus límites. 
 
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
 
Actividad de 
Aprendizaje 
(AA) 
Indicadores de logro Saberes Horas 
AA 1 
Estructura del 
Sistema 
contable 
IL1. Configurar la estructura del 
sistema contable para el correcto 
funcionamiento del Software y 
registro respectivo, de acuerdo a la 
normatividad vigente. 
IL5. Analiza sus capacidades para 
identificar cuáles le faltan 
desarrollar de manera que pueda 
cubrir sus necesidades formativas 
planteándose metas de aprendizaje 
y reconociendo su estilo de 
aprender, sus saberes y sus límites. 
 
 
 
Presentación de la UD: Sílabo, 
rúbrica y sistema de evaluación 
Identificación de Fortalezas y 
habilidades para procesar 
información en el software 
contable. 
-Asientos de compra: 
Mercadería. 
Activo fijo. 
Gastos y otros. 
-Actividades de competencia de 
empleabilidad. 
-Asientos de Venta: 
Venta a crédito. 
Venta al contado. 
-Asientos de pago/cobro: 
Efectivo. 
Transferencias. 
Cheque. 
Otros. 
Competencias de empleabilidad 
Estrategias para aprender sobre 
el software contable 
-Entorno del Sistema (Concar). 
-Creación de empresa en el 
sistema (Concar). 
24 
 
3 
 
-Creación del tipo de cambio 
(Concar). 
-Creación de anexos en el 
sistema ( concar). 
Proveedores. 
Clientes. 
Trabajadores. 
Honorarios. 
Bancos. 
-Emisión de anexos y tipo de 
cambio. 
Cuestionario de autoevaluación 1 -
AA1 
Presentación de la evidencia 1 
AA 2: 
Registro de 
Operaciones 
Contables 
IL1. Configurar la estructura del 
sistema contable para el correcto 
funcionamiento del Software y 
registro respectivo, de acuerdo a la 
normatividad vigente. 
IL2. Registra con precisión las 
operaciones activas, pasivas y 
patrimoniales, así como también 
ingresos, gastos operativos-
financieros de la empresa en base a 
los principios contables y las NIIF 
para asegurar la correcta 
contabilización de las operaciones 
de la empresa. 
IL5. Analiza sus capacidades para 
identificar cuáles le faltan 
desarrollar de manera que pueda 
cubrir sus necesidades formativas 
planteándose metas de aprendizaje 
y reconociendo su estilo de 
aprender, sus saberes y sus límites. 
 
 
-Asientos de venta: factura, 
boleta de venta, consolidación 
de boletas. 
-Modificar y eliminar asientos. 
-Consulta situación de 
comprobantes. 
Mis metas de aprendizaje para el 
logro del indicador. 
-Asientos de compra: 
mercadería, activos fijos, 
detracciones, notas de crédito, 
moneda extranjera. 
-Asientos de planilla. 
-Honorarios. 
-Movimientos de caja: efectivo y 
cuenta corriente. 
-Asiento de apertura. 
-Costo de venta de empresa 
comercial. 
 
Cuestionario de autoevaluación 1 -
AA2 
Cuestionario de autoevaluación 2 -
AA2 
Presentación de la Evidencia 2 
24 
AA 3: 
Procesos de 
consolidación 
del sistema 
contable 
IL1. Configurar la estructura del 
sistema contable para el correcto 
funcionamiento del Software y 
registro respectivo, de acuerdo a la 
normatividad vigente. 
IL2. Registra con precisión las 
operaciones activas, pasivas y 
patrimoniales, así como también 
ingresos, gastos operativos-
financieros de la empresa en base a 
-Emisión de registro de ventas y 
compras. 
-Modificación de comprobantes. 
-Consolidación: Parcial y 
definitiva 
Emisión de libro caja: Efectivo y 
cuenta corriente. 
Emisión de libro diario. 
Emisión de libro mayor. 
-Emisión de libros electrónicos: 
Registro de compras. 
24 
 
4 
 
los principios contables y las NIIF 
para asegurar la correcta 
contabilización de las operaciones 
de la empresa. 
IL3. Realiza el proceso de 
consolidación, para la emisión de los 
libros impresos oficiales, libros 
electrónicos,balance de 
comprobación, estados financieros y 
reportes según la normativa 
vigente. 
IL5. Analiza sus capacidades para 
identificar cuáles le faltan 
desarrollar de manera que pueda 
cubrir sus necesidades formativas 
planteándose metas de aprendizaje 
y reconociendo su estilo de 
aprender, sus saberes y sus límites. 
 
 
 
Registro de ventas. 
Libro diario. 
Libro mayor. 
Balance de comprobación. 
-Emisión de estados financieros: 
estado de resultadosy estado de 
situación financiera. 
Cuestionario de autoevaluación 1 -
AA3 
Cuestionario de autoevaluación 2 -
AA3 
Presentación de la Evidencia 3 
AA 4 
Declaración 
de impuestos 
IL4. Ingresa información en el 
Software PDT para la declaración 
mensual de los Impuestos según las 
condiciones del organismo 
fiscalizador (Sunat). 
IL5. Analiza sus capacidades para 
identificar cuáles le faltan 
desarrollar de manera que pueda 
cubrir sus necesidades formativas 
planteándose metas de aprendizaje 
y reconociendo su estilo de 
aprender, sus saberes y sus límites. 
 
 
 
-Cálculo y determinación del IGV 
-Cálculo y Determinación del IR: 
Régimen especial de renta (RER) 
Regimen MYPE Tributario. 
Régimen General. 
-Descarga del PDT. 
-Registro de información en el 
PDT : 
Creación de declarantes. 
-Diferencias entre declaración 
informativa y determinativa 
-Declaración Determinativa: 
Régimen especial de renta (RER) 
Regimen MYPE Tributario . 
Régimen General. 
-Emisión de la constancia y 
reporte de la declaración jurada 
mensual: 
Régimen especial de renta (RER) 
Regimen MYPE Tributario. 
Régimen General. 
 
Cuestionario de autoevaluación 1 -
AA4 
Presentación de la Evidencia 4 
 
24 
 
 
 
5 
 
 
IV. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE 
 
La metodología que utiliza la unidad didáctica es activa, consiste aplicar lo aprendido en una serie 
de situaciones relacionadas a la realidad (casos) para que sean analizados y compartan los hallazgos 
con la clase, esto permitirá fomentar la discusión con la participación activa y significativa de los 
estudiantes. 
Es importante señalar que a la par con el desarrollo de las clases, los estudiantes deberán investigar 
o realizar actividades que complementen lo abordado en cada sesión. Así, la autonomía y la 
responsabilidad son actitudes fundamentales para el proceso de enseñanza y aprendizaje. 
 
 
V. EVIDENCIAS EVALUATIVAS: 
La evaluación de actividades de aprendizaje será permanente, cada actividad representa un 
porcentaje de la nota final. 
 
El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para la unidad didáctica es 13. 
Asimismo, se recuerda que la asistencia a clases es obligatoria, según las normas de CERTUS. El 
límite de inasistencias, para que el estudiante pueda continuar con la unidad didáctica es del 30%. 
 
Evidencia Nombre 
Actividad de 
aprendizaje 
Indicador Peso Semana 
E1 
Presentar el desarrollo del caso 1: Creación 
de la empresa, el proceso del tipo de 
cambio actualizado y anexos 
AA1 IL1 15% 4 
E2 
Desarrollo de caso 2: Presenta los diversos 
asientos contables en el sistema (compra, 
venta, planilla, apertura, cobro, pago, 
depreciación y costo de ventas). 
 
AA2 IL1, IL2 20% 8 
E3 
(PF).Desarrollo de caso:Presenta los 
libros (registro de compras, registro 
de ventas, diario y mayor), el balance 
de comprobación y los estados 
financieros ( estado de resultados y 
estado de situación financiera). 
(PF: Presentación final de la evidencia 
3) 
AA3 IL1, IL2, IL3 30% 12 
 
6 
 
Participación activa** (PA) 1, 2 y 3 1, 2 y 3 
De la 1 
a la 12 
E4 
(PF). Desarrollo de caso:Presenta el 
reporte de la declaración y la 
constancia de presentación mensual 
de la empresa 
AA4 IL4 
35% 
16 
Cuestionarios 1, 2, 3 y 4 1, 2, 3 y 4 
2, 5, 7, 
9, 11 y 
14 
**Participación activa: La participación de cada estudiante puede realizarse de forma síncrona o asíncrona. 
Esta incluye intervenciones orales, exposiciones, tareas u otras actividades designadas por el docente. 
 
La calificación de las evidencias 3 y 4 (E3 y E4) se obtiene al aplicar la siguiente fórmula: 
 
E3 = PF(0.70) + PA(0.30) 
 
E4 = PF(0.70) + Cu(0.30) 
 
Finalmente, para la calificación final (CF) de la unidad didáctica se aplicará la siguiente fórmula: 
CF = E1(0.15) + E2(0.20) + E3(0.30) + E4(0.35) 
 
 
 
VI. FUENTES DE INFORMACIÓN 
● Ministerio de Economía y Finanzas. (2019). PLan Contable General Empresarial. Recuperado de 
https://www.mef.gob.pe/contenidos/conta_publ/pcge/PCGE_2019.pdf 
 
● Emprender Sunat (2021). Sistema de Libros Electrónicos PLE. Recuperado de 
https://emprender.sunat.gob.pe/librosple 
 
● Real System. (2021). Manual Concar. Lima 
 
● SUNAT. (s/f). Descarga Módulos Independientes PDT. Recuperado de 
http://www2.sunat.gob.pe/pdt/pdtdown/independientes/independientes.htm. 
● SUNAT. ( s/f). Cálculo del monto a pagar en el régimen especial. Recuperado de 
https://orientacion.sunat.gob.pe/2945-calculo-del-monto-a-pagar-en-el-regimen-especial 
● SUNAT (s/f). Determinación de Pagos a Cuenta. Recuperado de 
https://orientacion.sunat.gob.pe/calculo-mensual-del-impuesto-a-la-renta-empresas 
 
 
 
https://emprender.sunat.gob.pe/librosple
http://www2.sunat.gob.pe/pdt/pdtdown/independientes/independientes.htm