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1º INFORME DE SALIDA DE 
CAMPO 
AFLORAMIENTOS DE LOS CERROS DE COLLIQUE 
 
 
 
Curso: Geología general G001 – sección R1 
Profesora: Palacios Albujar Doris Isabel 
Integrantes: Aguilar Leiva Katherine Maite 
 Minaya Bottoni Randy 
 Hidalgo Fabián Anderson 
 Pretell Ductram Rutsy 
 
 
Fecha de la salida de campo: 21/set/2013 
 
 
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA – FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINERA Y 
METALURGICA 
 
1º INFORME DE SALIDA DE CAMPO 
 
 
 
Contenido 
 
1. Resumen .............................................................................................................................................. 2 
2. Objetivos .............................................................................................................................................. 3 
3. Ubicación de la zona visitada .............................................................................................................. 4 
4. Descripción del recorrido (texto y fotos) .............................................................................................. 5 
5. Equipo utilizado ................................................................................................................................... 9 
6. Desarrollo de las preguntas (adjuntar fotos) ..................................................................................... 11 
a. ¿Explique que agentes externos intervienen en el modelado del paisaje de la zona visitada?.... 11 
b. En el contacto entre plutones de Patap y Volcánicos de Quilmaná se encontraron los minerales:
 11 
c. ¿A qué unidad del batolito de la costa pertenece Cerros Collique? ............................................. 11 
d. ¿Defina que es un batolito? ........................................................................................................... 11 
e. ¿Cómo se produce la meteorización esferoidal? fotos ................................................................. 12 
f. ¿Qué minerales formadores de las rocas fueron encontradas y muestreadas? ........................... 13 
g. Dibuje a mano alzada el contacto entre los intrusivos de Patap con los volcánicos de Quilmana. 
Insértelo en el informe. ......................................................................................................................... 13 
7. Conclusiones ...................................................................................................................................... 14 
8. Recomendaciones .............................................................................................................................. 15 
9. Bibliografía ......................................................................................................................................... 16 
 
 
 
1º INFORME DE SALIDA DE CAMPO 
 
 
 
1. Resumen 
 
Siendo la geología una ciencia fundamental y básica para el 
desarrollo de la ingeniería, por ende, para el desarrollo de la 
humanidad, nos vemos en la necesidad de optimizar el estudio 
de esta, de manera que podamos entender y explicar el origen, 
composición, estructura y los fenómenos que se han producido 
en nuestro planeta desde su génesis hasta la actualidad, con 
ayuda de la misma, a través de la física, química y biología , las 
tres, grandiosas herramientas en el día a día de los hombres de 
ciencia. 
En esta oportunidad, veremos como las salidas de campo son 
de mucha importancia en el desarrollo del curso y en nuestro 
proceso de aprendizaje, debido a que esa es la manera más 
adecuada de afianzar los conocimientos teóricos que hemos 
adquirido durante nuestro tiempo como estudiantes. 
En relación al presente informe, trabajaremos de una manera 
tal que en la primera parte describiremos la ubicación y 
recorrido de la zona, en la que básicamente hablaremos de la 
experiencia física en sí, y en la segunda parte veremos y 
explicaremos el porqué de las condiciones y composición de los 
afloramientos con ayuda de la teoría. 
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2. Objetivos 

 Reconocimiento de los minerales formadores de las rocas ígneas. 
 
o Reconocimiento de la acción de agentes externos: Diaclasas, fallas, erosión, alteración, etc. 
 
 
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3. Ubicación de la zona visitada 
 
Ubicación: Se encuentra en la parte alta, entre la secta y octava zona de Collique, en el distrito de Comas, que 
colinda con Jicamarca que está en el distrito de San Juan de Lurigancho. 
 
Entrada a Collique (la flecha azul es la Av. Túpac Amaru) 
 
Acceso: Como referencia tenemos el centro comunal de Santa Rosa de la secta zona de Collique, lugar de 
encuentro, que está a media cuadra del ultimo paradero de las combis que vienen a Lima, o de las que pasan por 
la Universidad Nacional de Ingeniería, por la avenida Túpac Amaru hasta la intersección con la Avenida revolución, 
por esta avenida se dirige hacia los cerros hasta llegar a la sexta zona de Collique. 
 
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Sexta Zona de Collique, el punto rojo fue el lugar de encuentro, a partir de ahí fuimos cuesta arriba 
como señala la flecha. 
 
4. Descripción del recorrido (texto y fotos) 
 
El punto de encuentro del grupo “2” del miércoles, se inició en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI). La ruta 
que seguimos fue: 
 
 Primero seguimos desde la UNI toda la Av. Túpac Amaru, en dirección norte. 
 
 Luego se dobla en la Av. Revolución. 
 
 

Y proseguimos hasta el centro comunal Santa Rosa. 
 
 Una vez encontrados con los demás grupos y la profesora, nos dirigimos rumbo a los afloramientos de 
esta zona (cerros Collique) 
 
Una vez identificado la zona de los afloramientos de los cerros Collique, empezamos el rumbo hacia ellos. 
 En la primera parada, a solo unos metros del punto de encuentro (Centro comunal Santa Rosa), tomamos 
la primera muestra de roca, donde se encontró: 
o Ortosa 
o Mica 
o Plagioclasas 
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 Nuestra segunda parada fue el contacto entre los intrusivos de PATAP con los Volcánicos QUILMANÁ, 
donde todos los grupos tomamos muestra de la zona y se encontró muestras de CUARZO y ORTOSA. 
 
 
 
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Seguimos ascendiendo hasta la tercera parada donde todavía se apreciaban muestras de la zona baja. 
 
 
En la cuarta parada nos encontramos con una pequeña zona de Yeso. 
 
 
En la quinta estación, encontramos un Dique: 
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 Siguiendo con el recorrido halaremos del cateo, donde se encontró malaquita, Hematita y Cuarzo a una 
altura de 704 metros. 
 
 La última estación fueron las vetas, donde se encontraron muestras grandes de minerales, como 
Hemtatita, Limonita, Plagioclasas, y algunas muestras de Cuarzo. 
 
 
 
 
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5. Equipo utilizado 
 
 
 
 
 
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6. Desarrollo de las preguntas (adjuntar fotos) 
a. ¿Explique que agentes externos intervienen en el modelado del paisaje de 
la zona visitada? 
 
b. En el contacto entre plutones de Patap y Volcánicos de Quilmaná se 
encontraron los minerales: 
Cuarzo y ortosa 
 
c. ¿A qué unidad del batolito de la costa pertenece Cerros Collique? 
Pertenece a la unidad volcánico quilmana. 
d. ¿Defina que es un batolito? 
Nombre aplicado a cualquier masa intrusiva voluminosa de roca ígnea (casi 
siempre granito. en sentido amplio). 
Los batolitos principalmente tienden a que sean de gran tamaño, que tengan una 
gran extensión de afloramiento y sean subyacentes, poseyendo una raíz oculta. 
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Los batolitos están constituidos generalmente por un complejo de rocas 
plutónicas ácidas y están siempre asociados a cinturones orogénicos, presentando 
un trazado más o menos paralelo a losmismos. Algunos batolitos, total o 
parcialmente, tienen contactos netos con las rocas encajantes, mientras que en 
otros son difusos y transicionales. 
 
 
e. ¿Cómo se produce la meteorización esferoidal? fotos 
Cuando fragmentos angulares de roca son atacados por agua que fluye a través de diaclasas, los 
fragmentos tienden a tomar una forma esférica. 
La redondez gradual de las esquinas y puntas de bloques son atacadas primero con más rapidez debido 
a que el área superficial es mayor. Esto también se 
debe al volumen cuando lo comparamos con los lados 
y las caras o los frentes. 
A este tipo de proceso lo llamamos meteorización 
esferoidal, donde podemos observar como este 
proceso le da a la roca meteorizada una forma más 
redonda o esférica. 
• Meteorización esferoidal de roca diaclasada 
extensamente. 
• Agua se mueve a través de diaclasas y comienza a 
agrandarlas. 
• Debido a que las rocas son atacadas más en las 
esquinas y los lados, ellas toman una forma esférica. 
 
 
 
 
 
 
 
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f. ¿Qué minerales formadores de las rocas fueron encontradas y 
muestreadas? 
Biotita flogopita, cuarzo ortosa anfíboles olivino 
g. Dibuje a mano alzada el contacto entre los intrusivos de Patap con los 
volcánicos de Quilmana. Insértelo en el informe. 
 
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7. Conclusiones 
En los afloramientos de los cerros Collique, se pudo apreciar el contraste que hay en las rocas 
pertenecientes a un contacto; las rocas por la cercanía o contacto con cuerpos intrusivos de rocas 
ígneas, presentaban un aumento en el grado de metamorfismo a medida que se aproxima al contacto. 
Los cambios que se producen son por recristalización, que hacen que la textura y los minerales pueden 
cambiar. La estructura original puede mantenerse muy nítida o estar totalmente borrada, pero no se 
originan nuevas estructuras. 
Pudimos diferenciar entre los tipos de rocas encontradas antes y después del contacto. 
Logramos diferenciar las rocas ígneas y los minerales. 
En la zona de los afloramientos de los cerros Collique, pudimos apreciar directamente como es un 
contacto, una falla, una diaclasa y como afecta el fenómeno de erosión a las rocas. 
 
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8. Recomendaciones 
 
Debido a la pendiente del terreno y poca firmeza del mismo, se recomienda contar con el calzado 
adecuado, que cuente con un ajuste acorde con las características de la zona. 
No tomar ningún objeto ajeno para no crear confusiones con los pobladores que se encuentran a la 
entrada de la zona a visitar. 
Se recomienda recolectar las mejores muestras en rocas y minerales, los cuales presentaran insitu en 
cada estación y se seleccionara para el catálogo junto a sus informes, algunos pasaran a ser parte de la 
colección de gabinete. 
Tomar todos los datos correspondientes al campo, para una redacción del informe, el cual será grupal. 
Tomar buenas y nítidas fotografías. 
Para trabajar insitu, llevar sus gráficos, diagramas, tablas para reconocimiento de rocas y minerales, 
formato para describir rocas ígneas. 
 
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9. Bibliografía 
Leet y Judson – “Fundamentos de Geología Física” – Limusa Willey – U.S.A – 1698. 
– “Geología” - Paraninfo – España – 1970. 
– “Compendio de Geología General” – Lima – 2003. 
arbuck y Lutggents – “Ciencia de la Tierra – una introducción a la Geología Física” – ORYMU – España 
– 2001. 
– Geología en línea. 
– “Manual de Mineraligía”.