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SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 “CARLOS CASTILLO PERAZA” CLAVE C.T. 31EBH0035V [Metodologia] [Integrantes] [Grado y grupo] “ ” SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 “CARLOS CASTILLO PERAZA” CLAVE C.T. 31EBH0035V 1.- En equipo elaboren un mapa conceptual de las funciones del marco teórico, para ello pueden utilizar una aplicación o realizarlo a mano, le toman una foto y lo insertan en el espacio que a continuación se proporciona 2.- Completen la tabla de doble entrada que se presenta a continuación ELEMENTOS/ASPEC TOS ¿QUÉ SON? FUNCIÓN CARACTERÍSTICA S EJEMPLO CONCEPTOS Los conceptos «son las unidades más básicas de toda forma de conocimiento humano»; construcciones o autoproyecciones mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias Una función es una relación o correspondencia entre dos magnitudes, de manera que a cada valor de la primera le corresponde un único valor de la segunda (o ninguno), que llamamos imagen o transformado Una característic a es una cualidad que permite identificar a algo o alguien, distinguiéndolo de sus semejantes. • Miedo. • Perro. • Caer. • Humano. • Moral. • Sensato. • Bien. • Mal CATEGORÍAS Clase que resulta de una clasificación de personas o cosas La función de las categorías gramaticales es mejorar la comunicación, Los 9 tipos de categorías gramaticales se dividen en dos grupos: palabras Verbos: sirven para expresar acciones o estados del sujeto. Ejemplo de verbos: correr, nadar, comer, https://definicion.de/cualidades/ SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 “CARLOS CASTILLO PERAZA” CLAVE C.T. 31EBH0035V según un criterio o jerarquía. hacer más legible y entendible. Se clasifican en: Articulo: Es aquel que determ ina el significado del sustantivo. variables e invariables Variables Son las que admiten morfemas flexivos -Sustantivos- Pronombres - Determinantes- Adjetivos -Verbo Invariables Son las que no admiten morfemas flexivos -Adverbios -Preposiciones -Conjunciones -Interjecciones cantar, estar, leer. Sustantivos: se utilizan para nombrar todo tipo de elementos o cosas (personas, animales, objetos). Ejemplo de sustantivo: Juan, gato, mujer, puerta, televisión, mesa. Adjetivos: se utilizan para proporcionar información acerca del sustantivo. Ejemplo de adjetivo: alto, amarillo, guapo, serio, gordo, listo. Pronombres: se utilizan para reemplazar palabras referidas a personas o cosas. Ejemplo de pronombres: yo, él, esta, quién, lo. Determinantes: son palabras que se colocan delante de un nombre para dar información acerca del género y del número del sustantivo. Ejemplo de determinantes: nuestra, suya, esta, aquella, esa. Adverbios: palabra que actúa como un apéndice de vocablos que hacen la función de verbos, adjetivos o incluso otros adverbios. Ejemplo de adverbios: despacio, tarde, abajo, cerca, encima. Conjunciones: palabras o grupo de palabras que se utilizan para encadenar palabras en una frase. SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 “CARLOS CASTILLO PERAZA” CLAVE C.T. 31EBH0035V Ejemplo de conjunciones: después de que, y, así que, ni, antes de que. Preposiciones: la función de las preposiciones es similar a la de las conjunciones, sirve para enlazar unas palabras con otras en una oración. Ejemplo de preposición: a, ante, cabe, con, contra. Interjecciones: son palabras que se utilizan para expresar sentimientos como sorpresa, enfado, alegría... y que suelen ir colocados entre signos de admiración. Ejemplo de interjección: ¡ah!, ¡buah!, ¿eh?, ¡hola!, ¡Hey! VARIABLE El término variable alude a las cosas de poca estabilidad, que en poco tiempo pue den tener fuertes alteraciones o que nunca adquieren una constancia (muy frecuentemente sucede esto con el clima, o el humor de una persona). Las variables pueden resultar de distinta índole, pudiendo ser conductuales, observables o no observables segú n su relación con el investigador. Sin embargo, la variación más importante se da respecto a su dependencia: en muchos casos el científico intenta deducir un supuesto vínculo entre una causa y un efecto, y allí encontraremos variables Esto significa que las variables al ser medidas y observadas expresan diferencias entre los rasgos, cualidades y atributos de las unidades de análisis En una investigación se quiere saber cómo afectan los niveles de radiación solar (variable independie nte) al crecimiento de una planta (variable dependient e). https://concepto.de/tiempo/ https://concepto.de/clima-2/ https://concepto.de/persona-2/ https://concepto.de/causa-y-efecto/ https://concepto.de/causa-y-efecto/ SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 “CARLOS CASTILLO PERAZA” CLAVE C.T. 31EBH0035V dependientes y variables independientes INDICADORES un indicador es un valor observado de una variable o, en otras palabras, "un signo de presencia o ausencia del concepto que se está estudiando" Los indicadores son un factor absolutamente clave en la gestión de la calidad pues permiten evaluar la calidad de los procesos, productos y servicios para asegurar la satisfacción de los clientes y, en general, la buena marcha de las organizaciones. Específico. Debe referirse a una situación concreta, determinable (no vaga, etérea o genérica), asociado a la naturaleza del objetivo que pretende medir. Características Independiente. Medible. Relevante (o determinante). ...Realizable (o cumplible). Cobertura: Se define como la proporción entre el número de artículos disponibles en los mercados y las personas que demandan una necesidad que espera ser satisfecha. Este indicador es propio de proyectos que buscan penetrar de forma masiva entre los consumidores o que están pensados a largo plazo. Sin embargo, no siempre es así. A veces basta con que una empresa cubra los pocos frentes en los que suele desempeñarse para obtener un indicador positivo en términos de cobertura. INDICES Y SUBÍNDICES El índice es una lista ordenada de capítulos, secciones, artículos, etc. Su función es que permite al lector saber qué contenidos presenta la obra y en qué página se encuentra cada uno Existen diferentes tipos de índices que son 1- índices terminólogos: también aparecen en los libros muy extensos y suelen ser asimismo libros de consulta, para estudiantes o especialistas de una determinada materia. 2-Indices bibliográficos: suelen acompañar aquellos textos “Fíjate en el índice dónde está la entrevista con el autor chileno”, “Lo malo de esta novela es que no tiene índice”, “Según el índice, el capítulo final comienza en la página 84”. SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 “CARLOS CASTILLO PERAZA” CLAVE C.T. 31EBH0035V que recogen información de otros libros o artículos de una determinada materia. Suelen presentarse en orden alfabético, permitiendo que los lectores puedan recurrir a la fuente original de donde se ha tomado el contenido o bien se ha inspirado el autor 3.- Cada integrante debe redactar una reflexión en la que mencionen los aprendizajes adquiridos durante la elaboración de los organizadores gráficos que realizaron. NOMBRE: Ailed Escarola Gil Este trabajo me ayudo a comprender más sobre los marcos teóricos y los elementos de la tabla me ayudoa recordar mucho más y así tenerlo más en cuenta NOMBRE: Gael Enrique Chuil Mejía Pues como ya los había utilizado antes no fue mucho lo que descubrí más que nada fue que aprendí como hacerlos de una manera más rápida y organizada y a su vez aprendí de buena manera como se desglosa y de que trata cada una de sus partes. NOMBRE: Gerardo Ernesto Guzmán Pérez Las tablas organizadoras o gráficas ya las había usado anteriormente sin embargo únicamente repase aspectos básicos sobre estos sin embargo con la investigación tuve que ver los aspectos y características que tiene cada uno de los componentes que constituyen a una tabla de gráficos de esta manera es muy fácil saber para qué sirven y de qué manera y en qué aspectos puedo usarlos además de eso puedo identificar cuando a estás les falte algún aspecto y pueda corregirlo de mejor manera así también aprendí que son indicadores para que se usan y de qué manera funcionan en un organizador gráfico Y como debe de ser utilizado NOMBRE: Pedro Antonio Maury Hernandez La herramienta variable nos pareció muy buena ya que, si con ella tienen muchos significados como en las matemáticas, o una ordinaria la variable se basa en permitir identificar un elemento no especificado dentro de un determinado grupo. SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 “CARLOS CASTILLO PERAZA” CLAVE C.T. 31EBH0035V NOMBRE: Daniela Simon Yañez Gracias a las distintas investigaciones realizadas para hacer este trabajo pude comprender mejor la importancia de distintos conceptos y aclarar mi mente sobre algunas que tenía respecto al tema, es decir aprendí que es un marco teórico junto con algunas características e importancias de este mismo, así como la definición de otros conceptos de igual manera con sus características, incluso ejemplos NOMBRE: Nicole Zagada Valdez Aprendí que existen varios tipos de índices y para qué sirve cada uno, así como que función tiene y sus características y como lo puedo aplicar en mi vida, ya sea con un libro o una revista o algo así
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