analisis video 3 - Antonia Ignacia

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Nombres: Fernanda Ahumada, Macarena Araya, Leyla Jerez, Alejandra Palacios, y Josefa Garrido.
1.- Identificar tarea fonológica, unidad de sonido y modalidad. (2 pts.)
Tarea fonológica: Rimar
Unidad de sonido: Palabras
Modalidad: Juego oral
2.- Identificar al menos dos fortalezas de la actividad. Explicar por qué el aspecto identificado contribuye a la experiencia de aprendizaje de niñas y niños. (3 pts.)
2.1. Hace que los niños identifiquen el ultimo sonido de la palabra y lo asocien a palabras de su lenguaje cercano y cotidiano, reconociendo la similitud de sonido entre estas.
2.2. Los motiva, los divierte y los desafía cognitivamente, por lo que los niños aprenden de forma más dinámica. 
3.- Argumentar la importancia de la conciencia fonológica utilizando la lectura planificada para esta sesión. (2 pts.)
La conciencia fonológica es importante ya que “Presenta el mayor valor predictivo sobre el aprendizaje de la lectura” (Villalón, 2012, p. 89), por lo que según su desarrollo se definen las destrezas que tendrán los niños para decodificar la lectura en un futuro. De igual forma, un buen desarrollo de la conciencia fonológica influye positivamente en las habilidades orales de los niños, ya que, al tener conciencia sobre el uso y combinación de sonidos, los niños utilizarán el lenguaje de forma correcta.