Diapositivas Metodologia de la investigación

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Presentado por: 
Marialis Medina
Hugo Dix, Ana Romero, Mario Cervantes
 
 Programas: 
Ingeniería Industrial 
Licenciatura en educación física, recreación y deportes.
Contaduría Publica
Ingeniería de Sistemas
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
A nivel mundial la innovación es un proceso que implica la introducción de novedades y mejoras en elementos existentes o la implementación de elementos completamente nuevos. Para que una idea se considere innovación, debe ser implementada como un nuevo producto, servicio o programa y ser difundida con éxito en el mercado.
La innovación también puede manifestarse en la utilización de nuevos procedimientos para mejorar la gestión empresarial, la implementación de tecnología y automatización, la mejora de la calidad, y el desarrollo de nuevas formas de satisfacer a los clientes, entre otras ideas.
En América Latina, se han producido numerosos casos de éxito en innovación, como el desarrollo de proyectos de ingeniería para mitigar los efectos del cambio climático en Brasil y la invención del marcapasos en Colombia, que ha salvado millones de vidas en todo el mundo. Estos ejemplos demuestran la creatividad y el talento de la gente de la región, que ha superado las adversidades económicas y sociales a lo largo de su historia.
Las empresas deben estar al tanto de los avances tecnológicos, la demanda del mercado y la disponibilidad de talento. También es importante mantenerse actualizado en las tendencias de la industria y trabajar constantemente en el desarrollo para mantener una posición competitiva en el ámbito de la innovación global.
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cuál sería la competencia en el ámbito de la innovación global de la ingeniería industrial?
SUB PREGUNTAS 
¿Como se podría mejorar la competitividad en las empresas que fabrican los mismos productos?
¿Cómo podría un ingeniero industrial innovar en su campo para mejorar la eficiencia y productividad de las empresas?
¿Cuáles serían las estrategias que utilizaría una empresa que busca una globalización masiva?
OBJETIVO GENERAL
Reconocer la competencia en el ámbito de la innovación global de la ingeniería industrial.
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Diferenciar la competitividad en las empresas que fabrican los mismos productos.	
Identificar como un ingeniero industrial puede innovar en su campo para mejorar la eficiencia y productividad de las empresas.
Clasificar las estrategias que utilizaría una empresa que busca una globalización masiva.
JUSTIFICACION 
La investigación sobre la innovación global en la ingeniería industrial nos permitirá determinar si la innovación es esencial en los procesos de desarrollo a nivel individual y colectivo, o si, por el contrario, no debería ser implementada. Es importante identificar si otros componentes pueden generar y despertar interés en los nuevos ingenieros industriales para ampliar este campo en términos de competitividad.
MARCO REFERENCIAL
Romero-Suárez, D., Pertuz, V., & Orozco-Acosta, E. (2020). Factores determinantes de competitividad e integración organizacional: revisión sistemática exploratoria. Información tecnológica, 31(5), 21-32. Este trabajo presenta una revisión sistemática exploratoria de la literatura, relacionada con los factores de competitividad e integración organizacional, desde el año 2013 hasta el año 2019. Esto se hace con información reportada por las principales bases bibliográficas. 
MARCO REFERENCIAL 
Coppelli Ortiz, G. (2018). La globalización económica del siglo XXI. Entre la mundialización y la des globalización. Estudios internacionales (Santiago), 50(191), 57-80. El objeto del presente trabajo es analizar la actual situación del proceso-fenómeno de globalización económica. 
 MARCO REFERENCIAL
Aguiar, B., Velázquez, R., & Aguijar, J. (2019). Innovación docente y empleo de las TIC en la Educación Superior. En el presente trabajo se realiza una aproximación teórica al estudio conceptual de innovación educativa en el ámbito de la Educación Superior y el empleo de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC), como soporte fundamental para alcanzarla. Se pretende presentar una idea de cómo la Universidad es productora de conocimientos dentro de una cultura y un paradigma nuevo donde las TIC generan procesos de transformación y mejora continua.
MARCO CONCEPTUAL 
INNOVACION 
La innovación educativa nace como una idea creativa de cambio con la finalidad de mejorar las competencias en y desde la educación. El objetivo del estudio fue analizar la relación entre la innovación educativa y el desarrollo de aprendizajes relevantes. Para ello, se realizó una revisión sistemática de literatura (SLR) de 15 artículos de las bases de datos Web of Science y Scopus (2015-2021)
El término innovación se ha convertido en un referente para todos los discursos de empresarios directivos y académicos, también está presente total o parcialmente en marcas de firmas, productos o servicios y tradicionalmente se ha visto asociado a inventos, y patentes, a la llamada tecnología dura, por tanto se ha manejado un divorcio con la tecnología blanda o tecnología soft; de ahí que el propósito de este ensayo sea polemizar sobre el concepto de innovación, buscando su verdadera dimensión multilateral y amplia con su componente de creatividad y con sus impactos del nuevo conocimiento aplicado, no solamente económico, sino social o ambiental.
MARCO CONCEPTUAL 
GLOBALIZACION 
La globalización es un proceso vinculado al territorio, incrementa la competencia en los mercados y plantea nuevas necesidades a las empresas y a las economías locales. Estos cambios condicionan el surgimiento de una nueva propuesta en el orden teórico y práctico, el desarrollo endógeno local como alternativa de cambio a favor de los actores locales.
El objeto del presente trabajo es analizar la actual situación del proceso-fenómeno de globalización económica. Para ello se realiza una revisión general del concepto de globalización, para luego abordar su variable económica, en particular, la histórica, dimensional y los efectos de la globalización económica. También se revisa el estado actual de las relaciones económicas internacionales, el proceso de mundialización de la economía y su vinculación y diferencias con la globalización económica.
MARCO CONCEPTUAL
COMPETITIVIDAD 
La competitividad es una de las condiciones más valoradas y perseguidas por los directivos organizacionales quienes conscientes de la creciente demanda y expectativas de la clientela, cada vez más exigente y compleja, intentan sacar sus mejores armas de batalla para ocupar una posición privilegiada en el mercado y asegurar su permanencia a mediano y largo plazo. Esta investigación tiene el objetivo de brindar al lector un documento amigable y de fácil comprensión que permita entender la importancia que tiene la competitividad como factor de crecimiento para las organizaciones. Para ello, el documento inicia con una revisión bibliográfica cimentada en la teoría y perspectiva que diferentes autores tienen a acerca de la materia en cuestión y en lo posterior, mediante una metodología descriptiva, correlacionar y cualitativa se realiza un análisis de las posturas de los autores citados a lo largo del texto relacionando temas como la competitividad y la estrategia empresarial, el liderazgo a través de la competitividad, la productividad como elemento determinante, factores que merman la competitividad, la globalización y la importancia del capital humano.
MARCO LEGAL 
Ley 29 de 1990, se transforma a Colciencias en Departamento Administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones.
La Ley de Productividad y Competitividad sitúa a la productividad y competitividad como ejes centrales de la política económica, al prever mecanismos para dar institucionalidad, permanencia y eficacia a una moderna política nacional de fomento económico, obligatoria para la Administración Pública Federal con una visión de largo plazo.
Ley de1860 a 1914, seguida de un período de desintegración de los flujos de capital, comercio y trabajadores, y otra de 1950 al presente. Este ensayo examina el comportamiento de la economía colombiana durante las dos globalizaciones.
PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN
Los enfoques metodológicos según Palazzolo y Vidarte (2013), determinan una primera aproximación general al diseño metodológico, representando el posicionamiento del investigador frente a la realidad a investigar. La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica, produciendo datos que comúnmente se los caracteriza como más “ricos y profundos”, en cambio, la investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra que produce datos adjetivados como “sólidos y repetibles”.
A partir de lo descrito anteriormente, se ha identificado que el enfoque utilizado en el desarrollo de esta investigación es cualitativo. Esto se debe a que se recolectaron y analizaron datos que permiten comprender cuál sería la competencia en el ámbito de la innovación global de la ingeniería industrial, mediante las respuestas dadas por la población encuestada.
POBLACIÓN
Se determinó tomar como objeto de estudio de la presente investigación la población del programa de contaduría pública, la muestra seleccionada fueron los estudiantes de segundo semestre de la universidad CORPORACION UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA CUL.
  
INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS
Los instrumentos y técnicas utilizados en esta investigación incluyeron fuentes documentales obtenidas de diversas páginas web, así como la revisión de artículos e información previa de investigaciones relacionadas. Además, se utilizó una encuesta de 15 preguntas a través de la plataforma en línea QuestionPro.
BIBLIOGRAFÍA
 
https://concepto.de/innovacion
https://es.wikipedia.org/wiki/Globalizaci%C3%B3n
https://economipedia.com/definiciones/competitividad.html
https://actualicese.com/
https://www.gerencie.com/
Gracias