Variedades Linguísticas e Registros Técnico-Científicos

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CURSO DE REDACCIÓN TÉCNICA
Mg. Mario Castillo Hilario
La variedad técnico-científica
I UNIDAD
Toda lengua tiene cierta unidad, pero desde los usuarios, toda lengua es diversa. Así, aparece la variedad lingüística.
La variedad lingüística es el conjunto de características diferenciales utilizada por un usuario o un grupo de usuarios. 
La variedad lingüística 
Factores de la variación lingüística 
Geográficos o diatópicos
Históricos o diacrónicos
Socioculturales o diastráticos
Estilísticos o diafásicos
Dialectos
Antigua y moderna
Niveles: vulgar, estándar, culto.
Jergas.
Registro formal e informal
Jerga y registro técnico-científico
Bacán
Chévere
Chimba
Chaval
Ocupar 
Bato
Es un libro que tiene un montón de cosas de biología.
Es un libro que contiene muchos temas de biología.
Es un libro que aborda muchos temas de biología.
Variedad por la geografía
Variedad por el estilo
Variedad por el tiempo
Variedad por grupos socioculturales
Un rápido crecimiento de las colocaciones de tarjetas de crédito podría crear posibles problemas de sobreendeudamiento si este dinamismo no es acompañado del crecimiento de los ingresos o si las condiciones económicas se tornan negativas de forma no esperada. 
La venta de tarjetas crece como la espuma, pero esto puede ser un problemón de deudas si la gente no consigue plata propia o si la cosa no va bien en el futuro.
«¿Pues qué le aprovechó al triste... si su amor cumpliere, e aún el universo mundo por suyo ganare, que la su pobre de ánima por ello después en la otra vida perdurable detrimento o tormento padezca?»
Filosofía
Ciencia
Tecnología
Campos del conocimiento
Epistemología
Ontología
Ética
Formales
Fácticas
Naturales
Sociales
Materiales
Sociales
ACTO COMUNICATIVO 1
DESTINADOR: Científico o Técnico
DESTINATARIO: Científico o Técnico
CANAL: Papel u otro soporte para la escritura (textos científicos). 
CÓDIGO: Lengua. Registro técnico-científico.
MENSAJE: Resultados de investigaciones científicas.
ACTO COMUNICATIVO 2
DESTINADOR: Científico o Técnico
DESTINATARIO: Científico o Técnico
CANAL: Papel u otro soporte para la escritura (cartas). 
CÓDIGO: Lengua. Registro informal.
MENSAJE: Varios.
ACTO COMUNICATIVO 3
DESTINADOR: Científico, técnico u otro
DESTINATARIO: Público general
CANAL: Papel u otro soporte para la escritura (textos de divulgación). 
CÓDIGO: Lengua. Registro formal o informal.
MENSAJE: Resultados de investigaciones científicas.
El registro técnico-científico es la forma de usar el lenguaje propia de la técnica y la ciencia. 
Es el discurso técnico-científico.
 
Se caracteriza por su extrema formalidad, uso de términos técnicos, gramática y morfología elaborados y un alto nivel de diversidad léxica.
En otras palabras, el registro técnico científico se caracteriza por la precisión, la brevedad, la neutralidad y la formalidad.
El registro técnico-científico
Formalidad
Precisión
Neutralidad
Brevedad
Usar las palabras apropiadas, términos del castellano estándar o culto.
Usar apropiadamente los signos de puntuación.
Usar la tercera persona y, excepcionalmente, la primera persona en plural.
Usar tecnicismos.
Usar oraciones cortas.
El pejerrey es una especie introducida al lago Titicaca desde las aguas continentales de la Argentina. El estudio se realizó en la Empresa Pesquera Titicaca Trout, localizada al frente de la ciudad de Pomata, región Puno, a una altitud de 3882 msnm. El objetivo de este estudio fue evaluar el crecimiento del Odontesthes bonariensis de dos lotes (A y B), cultivadas en el Titicaca, Perú, en jaulas flotantes desarrollados en los años 2018 y 2019. Se utilizaron juveniles de pejerrey de 77,9 mm de talla promedio con 120 días edad. Se sembraron un total de 8500 individuos (lote A = 5300 y lote B = 3200), provenientes del desove artificial de reproductores confinados en jaulas flotantes. Al cabo de los 360 días en el lote A se lograron una longitud total máxima de 230,0 ± 2,10 mm, un peso total de 80,0 ± 1.73 g, y un factor de conversión alimenticia de 1,7 ± 1,39.  En el lote B se obtuvieron una longitud total máxima de 231,7 mm ± 2,70, un peso total 83,07 ± 1,67 g y un factor de conversión alimenticia de 1,3 ± 0,67. El alimento utilizado fue el alimento comercial para truchas. Se concluyó que los ensayos del crecimiento de pejerrey en jaulas flotantes en el lago Titicaca presentaron resultados alentadores, ya que se evidenció que el pez tolera el tipo de cultivo y se podría convertir en una alternativa para el desarrollo de la acuicultura en la región.
Amaru , G. y Yujra, E. (2021). Evaluación del crecimiento del Pejerrey Odontesthes bonariensis (Pisces, Atherinopsidae) cultivados en jaulas flotantes en el Lago Titicaca. Revista De Investigaciones Altoandinas, 23(2), 69–76. https://doi.org/10.18271/ria.2021.228
EJEMPLO DEL REGISTRO TÉCNICO-CIENTÍFICO
Aquella noche de verano, el niño Santiago, de diez años, que había pasado la tarde jugando al béisbol en un equipo del que su padre, Manuel, era entrenador, debía dormir en la casa de su madre, Adriana. Sin embargo, Manuel llamó a Adriana, su exesposa, y le pidió que Santiago se quedara a dormir con él, en su apartamento en una torre al norte de Miami Beach, pues al día siguiente quería llevarlo a pescar muy temprano. A pesar de que Adriana tenía una estupenda relación con su exesposo Manuel, sintió una extraña corazonada y pidió hablar por teléfono con el niño. Adriana le preguntó a su hijo Santiago si deseaba quedarse a dormir en el apartamento de su padre, si le hacía ilusión salir a pescar al amanecer. El niño permaneció en silencio, no respondió. Su madre interpretó ese silencio como una incomodidad. No se atreve a decirme que no porque su padre está al lado y no quiere lastimarlo, pensó Adriana. Por eso no dudó en decirle a Manuel que le llevara a Santiago a su casa. Pasadas las diez y media de la noche, Manuel dejó a su hijo en casa de Adriana y regresó a su apartamento. Le quedaban dos horas de vida. El edificio se desplomaría a la una de la mañana. La intuición de Adriana le salvó la vida a su hijo Santiago. 
Bayly, J. (5 de julio de 2021). Todas las almas. Perú 21. https://peru21.pe/opinion/opinion-jaime-bayly-todas-las-almas-noticia/
EJEMPLO DEL REGISTRO NO TÉCNICO-CIENTÍFICO
El país permanece polarizado, enfrentado, porque la mayoría está convencida de que hubo jugadas sucias en la segunda vuelta. Para comprobarlo, basta con ver a los miles de seguidores de Fuerza Popular y de Perú Libre gritándolo en las calles durante las marchas. Además, lo corrobora la encuesta de Datum de hace dos semanas, que señala que el 65 por ciento cree que hay indicios de fraude. 
Ante ese oscuro panorama, que debilita al próximo mandatario o mandataria, llama la atención que el presidente transitorio Francisco Sagasti se haya negado a tramitar el pedido para que se haga una auditoría internacional que habría despejado dudas y sospechas. No le importó la transparencia y más bien se presta para ahondar las desconfianzas y recelos.
El abogado Enrique Ghersi, extrañado por esa actitud, señala que no es el actuar de un demócrata, pues subrayó que Sagasti tiene un doble discurso, ya que dio como pretexto para su negativa que debía mantener la neutralidad. Pero se olvidó olímpicamente de ella cuando llamó a Mario Vargas Llosa. 
El Búho (5 de julio de 2021). Pastillazos de El Búho para iniciar la semana: Las AFP, Sagasti, el Jurado y más. El Trome. https://elpais.com/ciencia/2021-07-06/el-estres-postraumatico-tras-la-pandemia-de-covid-19.html
EJEMPLO DEL REGISTRO NO TÉCNICO-CIENTÍFICO
Algunas personas que se han visto en peligro de muerte por coronavirus en una unidad de cuidados intensivos y han logrado sobrevivir podrían padecer estrés postraumático, un trastorno que hace que quienes han vivido una experiencia negativa intensa formen memorias intrusivas de miedo que periódicamente les provocan pensamientos, pesadillas, nerviosismo exacerbado y estrés ante cualquier situación en que se evoquen o recuerden los estímulos relacionados con el trauma original.No es algo nuevo, pues es el mismo tipo de trastorno que padecen algunos de los veteranos de guerra que vieron morir a sus compañeros en combate o algunas de las mujeres asaltadas o violadas con violencia, pero puede incrementar su prevalencia en todo el planeta debido a la traumática experiencia de enfermar seriamente por coronavirus. 
Morgano, I. (6 de junio de 2021). El estrés postraumático tras la pandemia de covid-19. El País. https://elpais.com/ciencia/2021-07-06/el-estres-postraumatico-tras-la-pandemia-de-covid-19.html
EJEMPLO DEL REGISTRO NO TÉCNICO-CIENTÍFICO
En alpacas de mi tierra, los fenotipos del color de vellón tienen diferentes terminologías que inducen a una confusión bárbara dentro del color marrón y sus tonalidades. Así, se requiere ipso facto de una súper mejor descripción y cuantificación. En ese sentido, los objetivos de mi estudio fueron cuantificar el color de fibra e identificar los PNS informativos del gen MC1R (receptor 1 de melanocortina) en alpacas marrones y negras. Un fenotipo de vicuña (n=14) y cuatro fenotipos de alpacas (n=79), marrón claro, marrón oscuro, marrón-negro y negro fueron evaluados por colorimetría. El vellón de la bella y elegante vicuña mostró mayor luminosidad (47.74) e intensidad de color (24.33) respecto de las imponentes alpacas marrones
EJEMPLO DEL REGISTRO NO TÉCNICO-CIENTÍFICO
En alpacas de la región, los fenotipos del color de vellón tienen diferentes terminologías que inducen a una confusión dentro del color marrón y sus tonalidades. Así, se requiere de una mejor descripción y cuantificación. En ese sentido, los objetivos fueron cuantificar el color de fibra e identificar los PNS informativos del gen MC1R (receptor 1 de melanocortina) en alpacas marrones y negras. Un fenotipo de vicuña (n=14) y cuatro fenotipos de alpacas (n=79), marrón claro, marrón oscuro, marrón-negro y negro fueron evaluados por colorimetría. El vellón de la vicuña mostró mayor luminosidad (47.74) e intensidad de color (24.33) respecto de las alpacas marrones.
EJEMPLO DEL REGISTRO TÉCNICO-CIENTÍFICO
Normas para publicar
Fundamentos epistemológicos
Investigación científica y tecnológica
Publicación de la ciencia y la tecnología
Cursos de epistemología o filosofía de la ciencia y la tecnología
Cursos de métodos de investigación o seminario de tesis
Cursos de redacción científica o técnica
Para hacer ciencia y tecnología en la universidad
Importancia de la redacción técnica
Se suele creer que escribir es una tarea solo de los literatos o que ya no es necesario aprender a escribir, porque los softwares son los nuevos correctores. Estas creencias son perjudiciales, ya que disminuyen todo esfuerzo de estudiantes y profesionales por aprender a redactar
Los conocimientos científicos se comunican a través de lenguajes. Uno de los lenguajes, el más importante, es el verbal. 
Lectura y escritura
La habilidad de escribir supone varias habilidades previas como hablar, escuchar y leer. Estas habilidades están íntimamente relacionadas y son condicionantes del escribir.
Lectura y escritura se presentan como dos fases sucesivas, estrictamente en ese orden. Primero se es lector y después se es escritor. Para escribir ciencia hay que leer ciencia, así como si quieres escribir novelas debes leer novelas. Después de leer 500 artículos científicos bien escritos usted ya puede redactar con facilidad un artículo. 
Leer revistas que cumplen con normas científicas
Buscarlas en:
TRABAJO ENCARGADO: REDACTAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO DE REVISIÓN DE LA LITERATURA
Seleccionar un tema de investigación.
Buscar artículos científicos en una o más bases de datos reconocidas por la comunidad científica.
Definir los problemas de investigación.
Elaborar un instrumento de recolección de datos.
Leer y acopiar datos.
Analizar los datos.
Redactar el artículo.