Mediacióncultural doc

Vista previa del material en texto

Módulo 1. Experiencias educativas e identidades 2020-3
Actividad 1. Mediación cultural
Instrucciones 
A. Lee el texto de García, M. (2013). Mediación cultural, desde la perspectiva de Vygotsky. México: UPN: LEIP, en éste encontrarás ideas útiles que te permitirán reconocer el proceso de desarrollo del lenguaje y del ser humano a partir de la cultura.
B. Elabora una cuartilla en al que registres las ideas centrales del autor y sus aportes. Además, identifica cómo se estimula el desarrollo de la función de atención.
Vigotsky que es citado por García (2013)habla acerca de los procesos psicológicos elementales: percepción, la atención, la memoria y el pensamiento práctico, mienrtas que los los procesos psicológicos superiores son: el pensamiento, la capacidad de análisis y síntesis, así como la argumentación, la reflexión y la abstracción.
La mediación cultural se da en los procesos mentales que debe de cumplir cada persona para poderle dar un sentido y un significado a los objetos, personas y situaciones que le rodean, por ejemplo, hace años que están de moda en la tribu urbana otaku los tapabocas o barbijos y antes se decía que era malo para la salud el utilizarlos tanto tiempo, pero ahora la información dice que “te puede salvar la vida” o que realmente no es útil, pero como los medios de comunicación masiva tienen en la agenda setting el promover el uso de un trapo en la cara estando sano, ahora la tendencia es utilizarlo ante una situación demasiado controvertida.
Entonces el ser humano tiene la facultad para influir en el campo de la semiótica, qué significado va a darle a un pedazo de tela, así como un cuchillo puede ayudar a picar el cilantro o utilizarse para otra cosa como un acto ilícito, porque es lo que simboliza para esa persona en ese momento.
Estos procesos cognitivos se tiene que ir superando conforme se está logrando un avance en la edad, aunque también hay factores como la escolaridad que marcan la diferencia entre si se alcanzan los procesos superiores, pero idealmente solamente se va haciendo una sofisticación de lo ya aprendido y adquirido durante la infancia en cuanto a habilidades se refiere.