Visión Restringida y Visón Amplia - GRupal

Vista previa del material en texto

Universidad Central del Ecuador. 
Facultad de Filosofía Letras y ciencias de la Educación 
Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros - Inglés 
 
NOMBRES : Andrango Nayeli y Chango Daniela 
CURSO: PINEI1 “PRIMERO B” DOCENTE: MSc. Luis Guañuna 
FECHA: 28/05/2023 ASIGNATURA: Teoría de la Educación 
 
“Visión Restringida y Visón Amplia" sobre 
"Lo que es educar" 
VISIÓN AMPLIA 
 La educación es una parte importante de nuestras vidas que nos ayuda a desarrollar 
habilidades, conocimientos y valores. Para tener éxito en el futuro, es fundamental que 
tengamos una visión amplia en educación. Una 
visión amplia en educación significa tener una varios 
conocimientos y comprensión sobre diferentes temas 
y materias. También incluye desarrollar habilidades 
de pensamiento crítico y poder aplicar los 
conocimientos que aprendemos en diferentes 
contextos. Tener una visión amplia en educación nos 
ayudará a ser más creativos e innovadores, así como 
a resolver mejor los problemas. También nos 
permitirá tomar decisiones informadas basadas en 
nuestra comprensión del mundo que nos rodea. 
 Una visión amplia en la educación busca trascender los límites tradicionales del sistema 
educativo, abordando de manera integral el desarrollo de los estudiantes y 
preparándolos para enfrentar los desafíos de un mundo en constante cambio. Implica 
promover una educación más inclusiva, relevante y personalizada, que se centra en el 
desarrollo de habilidades y competencias fundamentales para la vida y el futuro de los 
estudiantes. 
 
VISIÓN RESTRINGIDA 
Cuando hablamos de visión restringida sobre la educación nos referimos a una 
perspectiva limitada que se tiene de la misma y que no se considera la amplitud y 
profundidad de lo que implica el proceso educativo. Esta visión estrecha tiende a reducir 
a la educación a la mera transmisión de conocimientos y habilidades básicas, sin tener 
en cuenta su impacto en las personas y en la sociedad. 
Una visión restringida se centra únicamente en aspectos poco amplios como el “educar 
para el trabajo” o “La educación es solo para la población en edad escolar, es decir 
(Niñez, adolescencia y juventud.)”. Esto descuida la importancia de desarrollar 
habilidades y el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de adaptación. 
Además, la visión restringida de la educación suele estar ligada a un enfoque tradicional 
y unidireccional, donde los docentes, diseñadores, autoridades y órganos de control son 
Universidad Central del Ecuador. 
Facultad de Filosofía Letras y ciencias de la Educación 
Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros - Inglés 
 
la única fuente de conocimiento y que la educación únicamente es responsabilidad del 
estado. Esto limita a tener una mejor participación, adaptación y relación con las demás 
personas en el entorno del estudiante. 
 
CONCLUSIÓN 
En conclusión, tenemos a la visión amplia que es la educación que nos ayuda a nuestra 
vida, es decir, nos educamos para mejor nuestra vida. Esta educación pretende 
involucrar a los docentes, alumnos, autoridades de la institución y a padres de familia en 
el proceso educativo. También podemos decir que esta sociedad debe ser inclusiva y así 
docentes como estudiantes puedan fomentar autonomía en el proceso, es decir, 
ayudándonos entre todos aprendemos algo, siempre tomando en cuenta que para 
estudiar no hay edad, es decir, nunca es tarde para estudiar y seguir adelante. 
Ahora en cuanto a la visión restringida de la educación, esta limita el potencial de 
desarrollo y crecimiento de los individuos y de la sociedad en su conjunto. Al enfocarse 
únicamente en aspectos cuantificables y medibles, se descuida la importancia de 
desarrollar habilidades socioemocionales, el pensamiento crítico, la creatividad y la 
capacidad de adaptación. Esta visión también pasa por alto la diversidad de los 
estudiantes y perpetúa un enfoque unidireccional en el que el docente es la única fuente 
de conocimiento. 
Es importante superar esta visión restringida de la educación y adoptar una perspectiva 
más amplia y holística. La educación debería ser un proceso inclusivo que fomente el 
desarrollo integral de los estudiantes, cultivando no solo conocimientos académicos, 
sino también habilidades sociales, emocionales, creativas y éticas. Además, es esencial 
reconocer la diversidad de los estudiantes y adaptar los enfoques educativos para 
satisfacer sus necesidades individuales.