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HISTORIA 
2 
TERCER TRIMESTRE 
AUTORES: Heydi Cervantes Pereyna 
 Profesor Omar Chiquito Sanchez 
PARA EL ALUMNO 
 
 
 
 
 
CUADERNILLO 
DE ACTIVIDADES 
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INDICE 
 TEMA Pág. 
23 Panorama del periodo 6 
 Época de las Reformas Borbónicas 7 
 Objetivos de las Reformas Borbónicas 8 
 Reformas Borbónicas 9 
24 Reformas en la Nueva España 10 
 Actividad de Investigación ( respuesta otorgada al alumno) 10 
 Reformas Políticas 11 
 Reformas Militares 11 
 Reformas Económicas 12 
 Reformas Religiosas 12 
 ¿Qué es la Sociedad Novohispana? 13 
25 La Cultura y la sociedad Novohispana en el 
siglo XVIII 
13 
 ¿Qué es la Ilustración? 14 
 ¿Qué es el Despotismo Ilustrado? 15 
 Actividad de Investigación del Despotismo Ilustrado 15 
 ¿Cómo estaba formada la Sociedad Novohispana? 16 
 ¿Cómo era la Religión, Cultura y Arquitectura en la Sociedad 
Novohispana? 
17 
 ¿Cuáles son las divisiones de las Clases Sociales en la 
Sociedad Novohispana? 
18 
26 Antes del Movimiento de Independencia 19 
 Actividad de Investigación 19 
 La Ilustración 20 
 Las Reformas Borbónicas 20 
 La independencia de las Trece Colonias 21 
 La Revolución francesa 22 
 La Invasión de España por parte de Napoleón Bonaparte 23 
 El Nacionalismo Criollo 24 
 Problemas Económicos de la Nueva España 25 
 Las Insurrecciones Populares 26 
 La Conspiración de Querétaro 27 
 Las Desigualdades 27 
4 
 
 
27 Pasado-presente Desigualdad y 
Discriminación en México 
28 
 Actividad de Investigación 28 
 ¿Qué es la Desigualdad? 28 
 ¿Qué es la discriminación? 29 
 Actividad de Investigación de Manera Exponencial 30 
 Pobreza extrema 30 
 Desempleo y trabajo Precario 30 
 Desnutrición y mortalidad infantil 31 
 Discriminación Étnica y Cultural 32 
 Escasez de Acceso a la Educación 32 
 Injusticia fiscal 33 
 Desigualdad de ingresos 33 
 Concentración del poder político 34 
 Desigualdad de género 34 
 ¿Por qué se discrimina a la Mujer? 35 
 ¿Cuáles son las principales causas de Desigualdad en 
México? 
35 
 Menciona los Orígenes de la Desigualdad 35 
 ¿Cuál es la situación actual de Desigualdad en México? 35 
 Tiempo atrás de ¿qué manera se veía muy marcada la 
Desigualdad Social? 
36 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6 
 
 
TRIMESTRE III 
 
23. Panorama del Periodo 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 
En el siguiente esquema contesta lo que se pide: 
Reformas Borbónicas 
 TERRITORIAL ADMINISTRATIVA ECLESIÁSTICA COMERCIAL 
OBJETIVOS: 
 
 
 
 
MEDIDAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EFECTOS: 
 
 
 
 
 
 
 
Eje 
 Formación del mundo moderno 
Tema  Panorama del periodo 
Aprendizajes 
Esperados 
 Reconoce los principales procesos y hechos históricos del 
virreinato y los ubica en tiempo y espacio. 
 Identifica los conceptos de conquista, colonización, virreinato, 
pueblo de indios, cabildo, real audiencia. 
Intención 
Didáctica 
Reconocer y ubicar en el tiempo y en el espacio los principales 
procesos de la historia de la Nueva España entre 1750 y 1810. 
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Época de las Reformas Borbónicas 
orbónicas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contesta las siguientes preguntas: 
¿En qué consistieron las Reformas Borbónicas? 
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¿Cuáles fueron las principales Reformas Borbónicas? 
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¿Qué son las Reformas Borbónicas? 
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¿Cuáles son las principales características de las 
reformas Borbónicas? 
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¿Cuándo fue?: _________________________ 
¿Dónde fue?:__________________________ 
 
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¿Cuáles son las causas de las reformas Borbónicas? 
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¿Cuáles eran los objetivos de las Reformas 
borbónicas? 
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¿Cuáles son las consecuencias de las Reformas Borbónicas? 
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¿Cuáles son las Ventajas de las reformas 
Borbónicas? 
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¿Cuáles son las desventajas de las Reformas Borbónicas? 
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¿Quiénes son los protagonistas de las 
reformas Borbónicas? 
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¿Cuál es la importancia de las reformas Borbónicas? 
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___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cuáles fueron los conflictos internos que 
sufrió España, que a su vez dieron origen a 
las Reformas borbónicas? 
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¿Cuáles fueron los problemas económicos que originaron la 
creación de las reformas borbónicas? 
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24. Reformas en la Nueva España 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN (INFORMACIÓN OTORGADA AL ALUMNO) 
Con la información presentada se llevará a cabo de manera exponencial, en 
donde los equipos serán integrados por seis compañeros. Deberás utilizar 
carteles, cartulinas o láminas con dibujos. 
 
 
 
 
 
 
Eje 
 Formación del mundo moderno 
Tema  Política e instituciones del Virreinato 
Aprendizajes 
Esperados 
 Identifica las instancias de la autoridad española, virrey, 
audiencia, corregidores. 
 Reconoce la importancia de los cabildos de las ciudades de 
españoles y de los “pueblos de indios” 
Intención 
Didáctica 
Reconocer las modificaciones políticas, administrativas y económicas 
ocurridas en la Nueva España durante el siglo XVIII 
Como se ha señalado, la pérdida de poder a nivel internacional de España en 1700 era innegable. El Estado se 
encontraba endeudado a causa de los conflictos bélicos, el comercio con América estaba estacado y potencias 
como Inglaterra y Francia eran cada vez más poderosas. 
Las reformas aprobadas por los Borbones buscaban dar la vuelta a esa situación. Se trataba de recuperar el 
control sobre el imperio y que las colonias americanas volvieran a ser una fuente de recursos. 
Para ello, las medidas trataron de limitar el poder que estaba adquiriendo la clase criolla, así como reducir la 
influencia de la Iglesia y sus privilegios. En lo administrativo, esto suponía centralizar la administración de las 
colonias. 
Igualmente, los monarcas españoles pretendían acabar con la corrupción, un factor que causaba grandes 
pérdidas económicas. 
No menos importante era la cuestión militar. Ante la presencia de otras potencias en las costas americanos, los 
españoles aprobaron medidas para reforzar las defensas. 
 
 
 
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REFORMAS POLITICAS: 
Las reformas políticas aprobadas por los Borbones fueron mucho más profundas que las sociales. En este aspecto, 
hace falta separar las medidas tomadas en España de las aprobadas para las colonias americanas, aunque la filosofía 
detrás de los cambios era muy similar. 
El primer resultado de la reforma política en España fue la unificación jurídica de los diferentes territorios que la 
conformaban. El gobierno central eliminó los fueros de la Corona de Aragón como represalia por su apoyo a Austria 
durante la guerra. 
Para ello aprobó los llamados Decretos de Nueva Planta, que eliminaban todos los organismos propios del reino de 
Aragón, de Valencia, de Mallorca y de Cataluña. Además, en las zonas con idioma propio se impuso el español como 
lengua única de la administración. Por último, todas las cortes de esos reinos se unificaron con la de Castilla. 
Esta unificación jurídica fue acompañada por la centralización administrativa. Los antiguos virreyes de Aragón 
fueron sustituidos por capitanes generales, figura con poderes militares y políticos. Otra novedad fue la creación 
de los intendentes, unos delegados del rey que se encargaban de recaudar los impuestos y mantener el orden. 
El objetivo de las reformas políticas y administrativas en las colonias americanas era, básicamente, aumentar la 
centralización. El primer paso para ello fue reducir las funciones del Consejo de Indias mediante la creación de dos 
secretarías y una Junta Suprema dependientes directamente del rey. 
Una de las reformas más importantes fue el cambio de fronteras de los virreinatos. España creó dos nuevos 
virreinatos, en de Nueva Granada y el del Río de la Plata con la intención de controlar mejor las colonias. 
Entre 1765 y 1771, la corona española ordenó realizar varias inspecciones generales en las colonias. Tras ellas, llevó 
a cabo una serie de cambios legales para limitar el poder de los criollos. 
Intendencias: 
Los historiadores afirman que la reforma más importante fue la creación de las intendencias, durante la década de 
los 60. Estas eran similares a unos gobiernos regionales cuya principales funciones eran controlar el cobro de 
impuestos, impulsar las actividades económicas y dirigir a las tropas. 
Estas intendencias fueron mal recibidas por los virreyes, ya que limitabansus funciones. Esta oposición, a la que se 
unieron los altos funcionarios, provocó que España no lograra centralizar la administración en la medida que 
deseaba. 
 
REFORMAS MILITARES: 
La amenaza militar contra las posesiones coloniales españolas era cada vez mayor. En 1762, los británicos habían 
atacado con éxito Manila y La Habana, lo que llevó a la corona española a reforzar su estructura militar. 
Además, los españoles no solo tenían que enfrentarse a ejércitos extranjeros. En los mismos territorios coloniales 
se sucedían levantamientos, protestas violentas y rebeliones. 
La primera medida fue incrementar el número de soldados, así como el de oficiales. Estos últimos eran profesionales 
y nacidos en la península. Los primeros, por otra parte, eran en su mayoría criollos nacidos en América y, años 
después, jugaron un papel importante en las guerras de independencia contra España. 
 
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REFORMAS ECONÓMICAS: 
Fue también el gobierno de Carlos III el que más intentó impulsar la economía española. En la península los 
esfuerzos se centraron en el sector más importante, la agricultura, aunque no se reformó el sistema de 
propiedad que favorecía a los terratenientes y a la Iglesia. 
Por otra parte, los Borbones aprobaron medidas proteccionistas que buscaban frenar las importaciones y 
favorecer a la industria nacional. Igualmente, fundaron las llamadas Reales Fábricas, organismos estatales en 
las que algunos especialistas extranjeros enseñaban técnicas de fabricación modernas. 
Otro de los sectores beneficiados por las Reformas borbónicas fue el naval. Los astilleros reales fueron 
ampliados y España se convirtió en la tercera potencia naval del planeta. 
Los problemas económicos por los que pasaba la tesorería española provocaron que buena parte de las 
reformas tuvieran como objetivo conseguir más ingresos de las colonias. Los cambios legislativos pretendían 
aumentar la producción de bienes primarios, además de aumentar el comercio entre los territorios coloniales y 
con España. 
Sin embargo, el sector que más preocupaba a la Corona era el de la minería. Este había sido el que más ingresos 
había generado, pero en el siglo XVIII la producción comenzó a decaer. En un intento de estimular la actividad, 
España redujo a la mitad los impuestos de explotación. 
De igual forma, la Corona abrió varias escuelas técnicas destinadas a la formación de futuros mineros, creó 
algunos bancos de crédito y concedió títulos mobiliarios a los propietarios de las minas que más produjeran. 
 
REFORMAS RELIGIOSAS: 
La influencia de la Iglesia Católica en España y en sus colonias siempre había sido muy grande. Los Borbones, con 
sus reformas, intentaron disminuir ese poder, ya que, en algunos aspectos, podía compararse al de los mismos 
monarcas. 
Las medidas tomadas pretendieron imponer el regalismo, que consistía en que el Estado fuera más fuerte que la 
Iglesia. 
Entre la legislación promulgada a tal efecto destacó el Concordato negociado entre la Corona y el papado en 1753. 
Este acuerdo otorgaba a los reyes más autoridad a la hora de autorizar los nombramientos eclesiásticos. 
Expulsión de los jesuitas: 
Las Reformas borbónicas redujeron de manera considerable los privilegios fiscales de las órdenes religiosas. Sin 
embargo, el hecho más relevante tuvo que ver con los jesuitas. 
Estos habían colaborado de manera muy destacada en la expansión de los ideales de la ilustración en América. Su 
labor había comenzado en los años 30 del siglo XVIII y había consistido en difundir el racionalismo, sin distinguir 
entre peninsulares, criollos o indígenas. 
La educación impartida por los jesuitas fue un factor fundamental para el surgimiento de la llamada ilustración 
criolla. En la práctica, esto contribuyó a que crecieran las disputas entre criollos y españoles de origen, ya que los 
primeros eran discriminados en muchos aspectos. Además, comenzó a aparecer un cierto nacionalismo frente al 
dominio español. 
Toda esa labor educativa convirtió a los jesuitas en una amenaza para la Corona. El poderío de la orden la convertía, 
casi, en un estado dentro del estado. 
La oposición jesuita a las reformas centralizadoras de los Borbones fue la causa final que provocó su expulsión de 
España y de las colonias americanas, en 1767. Para sustituirlos, el gobierno llamó a religiosos franciscanos, así como 
a un nuevo obispo. 
Además de la oposición de los criollos, esta expulsión también provocó el enfado de los indígenas. Los jesuitas se 
habían distinguido por defenderlos frente a los abusos de muchos españoles, por lo que quedaron desamparados. 
 
https://www.lifeder.com/potencia-fisica/
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E 
 
 
 
 
 
 
EXex 
 
 
25. La cultura y la sociedad novohispana en el siglo XVIII 
 
 
 
 
 
 
 
Eje 
 Formación del mundo moderno 
Tema  El patrimonio cultural y artístico de la etapa virreinal. 
Aprendizajes 
Esperados 
 Reconoce la presencia del patrimonio arquitectónico virreinal 
en el México actual. 
 Valora algunas expresiones pictóricas y literarias de la etapa 
virreinal. 
Intención 
Didáctica 
Conocer los principales rasgos de la cultura y sociedad novohispana en 
el siglo XVIII así como las transformaciones que implicaron en Nueva 
España. 
Menciona ¿Cuáles fueron los efectos de las Reformas 
Borbónicas? 
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EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS.
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué es la Sociedad Novohispana? 
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¿Qué es la Ilustración? 
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__________________________________________________
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__________________________________________________ 
¿Cuál era el punto importante que señalaba la Ilustración? 
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¿Qué pretendían los pensadores con las ideas ilustradas 
cuando llegaron a la Nueva España? 
 
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__________________________________________________
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¿Cuáles son los personajes destacados de la 
Ilustración? 
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ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: Realiza el siguiente Mapa Conceptual del 
tema: “El Despotismo Ilustrado” .Lo debes realizar en papel bond, cartulina, 
o en hojas doble carta en dónde deberás apoyarte con tu libro de texto o por 
medio de internet. No olvides utilizar imágenes o recortes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es el Despotismo Ilustrado? 
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¿Cuáles son las características del Despotismo Ilustrado? 
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¿Cuáles son las características de la Sociedad 
Novohispana en el siglo XVIII? 
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_______________________________________
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¿Cómo estaba formada la Sociedad Novohispana? 
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 ¿Cómo era la economía de la Sociedad Novohispana? 
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¿Cómo era la Religión, Cultura y Arquitectura en la Sociedad 
Novohispana? 
Religión y Cultura: 
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Arquitectura: 
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¿Cuáles eran las clases sociales en la 
Sociedad Novohispana? 
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¿Cuáles son las divisiones de las clases sociales en la Sociedad Novohispana? 
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26. Antes del movimiento de Independencia. 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 
Realizarás la siguiente investigación en donde abordarás tanto las 
Causas Externas e Internas de la Independencia de México. Lo 
realizarás en hojas doble carta, papel bond o cartulina. Se realizará 
de manera exponencial donde los equipos estarán formados por 
cuatro integrantes. 
 
CAUSAS EXTERNAS: CAUSAS INTERNAS: 
 La Ilustración  El Nacionalismo Criollo 
 Las Reformas Borbónicas  Problemas Económicos de 
la Nueva España 
 La Independencia de las 
trece Colonias 
 Las Insurrecciones 
Populares 
 La Revolución francesa  Las Conspiraciones 
 La Invasión de España por 
parte de Napoleón 
Bonaparte 
 Las Desigualdades en la 
Nueva España 
 
 
 
Eje Construcción del conocimiento histórico 
Tema  El conocimiento histórico en un país colonizado 
Aprendizajes 
Esperados 
 Reflexiona sobre la relación entre la historia nacional y la 
historia mundial. 
 Analiza las razones por las que la historia de Occidente es 
también parte de nuestra historia. 
Intención 
Didáctica 
Reconocer las relaciones que tuvo la Nueva España con el mundo 
durante el siglo XVIII antes del inicio del movimiento de 
Independencia. 
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Las Reformas Borbónicas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es La Ilustración? 
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Con la llegada de la familia de los Borbón a la corona 
española en 1700, con Felipe V, se implementaron una serie 
de reformas de carácter económico, político-
administrativo, militar y cultural, con el objetivo de 
fortalecer el Estado y obtener más ingresos. Carlos III (1756 
a 1788) nieto de Felipe V, fue quien impulsó de manera 
decidida estas reformas. 
Las reformas impuestas tuvieron las siguientes 
consecuencias en la Nueva España, menciona ¿Cuáles 
fueron? 
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La Independencia de las Trece Colonias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿En qué consiste la Independencia de las Trece Colonias? 
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__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22 
 
 
La Revolución Francesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es la Revolución Francesa? 
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
 
 
La Invasión de España por parte de Napoleón Bonaparte 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cómo fue la Invasión de España por parte de Napoleón 
Bonaparte? 
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
 
 
El Nacionalismo Criollo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Hacia dónde se dirigía la devoción del Criollismo? 
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué representa el Nacionalismo Criollo en Nueva 
España? 
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________ 
¿Qué es el Nacionalismo Criollo? 
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________ 
 
 
25 
 
 
Problemas Económicos de la Nueva España 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Menciona ¿cuáles fueron los problemas Económicos de la 
Nueva España? 
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿De qué manera estaba concentrado el poder 
en la Nueva España? 
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________ 
 
 
 
26 
 
 
Las Insurrecciones Populares 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Menciona las Insurrecciones Populares: 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
27 
 
 
La Conspiración de Querétaro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Las Desigualdades 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cuáles son las Desigualdades? 
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ 
 
¿Por qué impusieron los españoles un sistema de Latifundios? 
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________ 
 
¿Qué es La Conspiración de Querétaro? 
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28 
 
 
 
27. Pasado-presente. Desigualdad y discriminación en México 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN. 
En hojas blancas o cartulina definirás cada uno de los conceptos que se 
mencionan en el Mapa conceptual, deberás apoyarte en internet. 
 
 
 
 
 
 
 
Eje Formación del mundo moderno 
Tema Pasado-presente 
Aprendizajes 
Esperados 
 Reflexiona sobre la pregunta. ¿El pasado colonial nos hace un 
país más igual? 
 
Intención 
Didáctica 
Identificar problemas de desigualdad y discriminación en nuestro país 
y reflexionar sobre sus raíces en nuestro pasado. 
 
 
 ¿Qué es la Desigualdad? 
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ 
 
 
 
 
https://image.slidesharecdn.com/desigualdad-181122004922/95/desigualdad-en-mxico-2-638.jpg?cb=1542847903
29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es la discriminación? 
 
 
 
 
 
 
¿Cuáles son los grupos vulnerables que sufren Desigualdad? 
______________________________________________________
______________________________________________________ 
La población indígena: 
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 
Jóvenes: 
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 
Migrantes: 
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es La Discriminación? 
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________ 
 
 
 
 
 
30 
 
 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPONENCIAL. 
A continuación se mencionará una serie de temas relacionados a la 
Desigualdad Social. Deberás investigarlos por medio de internet recuerda 
usar carteles o láminas con dibujos. 
Pobreza extrema 
 
 
31 
 
 
Desempleo y trabajo precario. 
 
 
Desnutrición y mortalidad infantil 
 
 
 
32 
 
 
Discriminación étnica y cultural 
 
 
 
 
 
Escasez de accesos a la educación 
 
33 
 
 
 
Injusticia fiscal 
 
 
 
 
 
Desigualdad de ingresos. 
 
34 
 
 
 
Concentración del poder político 
 
 
 
 
 
Desigualdad de género 
 
35 
 
 
Contesta las siguientes preguntas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Por qué se discrimina a la Mujer? 
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________ 
¿Cuáles son las principales causas de la Desigualdad 
en México? 
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________ 
¿Cuál es la situación actual de Desigualdad en 
México? 
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
________ 
 
Menciona los orígenes de la Desigualdad 
 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
36 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Este esquema te servirá de base para la Actividad de investigación, de 
acuerdo a las imágenes que se muestran en las páginas 31 a la 34. 
 
Tiempo atrás de ¿qué manera se veía muy marcada la 
Desigualdad Social? 
___________________________________________________
___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 FIN 
37 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
39 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
41 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
42 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
43 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
44 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
45 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
46 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
47 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
48 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
49 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
50 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
51 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
52 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53