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2021 
GEOGRAFIA 
Periodo de recuperación 
Septiembre – Noviembre 
CUADERNILLO 
REMEDIAL 
MANUAL DEL ALUMNO 
PRIMER 
GRADO 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
RECONOCE LA UTILIDAD DE DIFERENTES REPRESENTACIONES 
CARTOGRÁFICAS DE LA TIERRA. 
 
ACTIVIDAD: Investiga y describe a qué se refieren las siguientes regiones 
continentales. 
 
 
ACTIVIDAD: Observa las siguientes representaciones de la Tierra, y describe sus 
características. 
 
PERIODO I 
Las regiones naturales continentales 
son extensiones que se delimitan 
considerando la distribución y la 
diversidad de los componentes 
naturales del espacio geográfico, 
como el clima, el relieve, 
la vegetación, la fauna o los ríos 
Las regiones culturales se 
reconocen por tener 
una población que comparte 
aspectos —la historia, 
la economía, la gastronomía y las 
prácticas 
culturales, entre otros— que la 
diferencian de 
otros grupos de población 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
ACTIVIDAD: Relaciona con una línea los diferentes tipos de mapa con que se presenta 
la información geográfica. 
 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
DISTINGUE DIFERENCIAS EN LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 
REPRESENTADA EN MAPAS DE ESCALAS MUNDIAL, NACIONAL Y ESTATAL 
 
ACTIVIDAD: Escribe en el recuadro la letra que corresponde a la escala de cada mapa. 
 
 
ACTIVIDAD: Dibuja la simbología de los planos que se pide en cada recuadro. 
 
 
 
 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
INTERPRETA PLANOS URBANOS A PARTIR DE SUS ELEMENTOS. 
 
ACTIVIDAD: Traza un recorrido en el plano que aparece a continuación siguiendo 
las instrucciones que se proporcionan. 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL 
MANEJO DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA. 
 
ACTIVIDAD: Imagina que vas piloteando un avión que se encargará de tomar 
fotografías del suelo. 
 
 
ACTIVIDAD: Escribe en el recuadro para qué se usan los siguientes sistemas. 
 
 
 
•Las imágenes satelitales 
también conocidas como 
imágenes de observación 
de la Tierra, fotografías 
desde el espacio o 
simplemente fotografías de 
satélite son el producto 
obtenido por un sensor 
instalado a bordo de un 
satélite artificial, mediante 
la captación de la radiación 
electromagnética emitida o 
reflejada por un cuerpo, 
que posteriormente se 
transmite a estaciones 
terrenas para su 
visualización, 
procesamiento y análisis.Imágenes de 
satélite.
•La fotografía aérea es la 
toma de fotografías de un 
avión u otro objeto 
volador.
Fotografías 
aéreas.
•El Sistema de 
Posicionamiento 
Global (GPS) es 
un sistema de 
radionavegación de los 
Estados Unidos de 
América, basado en el 
espacio, que proporciona 
servicios fiables 
de posicionamiento, 
navegación, y cronometría 
gratuita e 
ininterrumpidamente a 
usuarios civiles en todo el 
mundo
Sistema de 
posicionamiento 
global
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
RELACIONA LOS MOVIMIENTOS INTERNOS DE LA TIERRA CON LA 
SISMICIDAD, EL VULCANISMO Y LA DISTRIBUCIÓN DEL RELIEVE. 
RECONOCE CONSECUENCIAS DE LOS MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN 
Y TRASLACIÓN DE LA TIERRA. 
 
ACTIVIDAD: Encierra con azul las consecuencias que provocan el movimiento de 
rotación y con amarillo las del movimiento de traslación de la Tierra. 
 
 
ACTIVIDAD: Observa el esquema y coloca el nombre en las líneas del movimiento 
tectónico o del relieve que indican las flechas, según corresponda 
 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
DISTINGUE LA IMPORTANCIA DE LA DISTRIBUCIÓN Y LA DINÁMICA 
DE LAS AGUAS OCEÁNICAS PARA LAS CONDICIONES DE LA VIDA 
EN LA TIERRA. 
RELACIONA LOS CLIMAS CON LA DISTRIBUCIÓN DE LA 
VEGETACIÓN Y LA FAUNA EN LA TIERRA. 
 
ACTIVIDAD: Escribe el número que corresponda al océano según su ubicación. 
 
ACTIVIDAD: Une con una línea la región con sus características. 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
ANALIZA TENDENCIAS Y RETOS DEL CRECIMIENTO, DE LA 
COMPOSICIÓN Y LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL 
 
ACTIVIDAD: Lee y analiza el texto para realizar lo que si indica. 
 
 
PERIODO II 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
ANALIZA TENDENCIAS Y RETOS DEL CRECIMIENTO, DE LA 
COMPOSICIÓN Y LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. 
 
ACTIVIDAD: Lee la siguiente historieta y contesta lo que se te indica. 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
DISTINGUE LA DISTRIBUCIÓN Y LA RELEVANCIA DEL PATRIMONIO 
CULTURAL DE LA HUMANIDAD. 
 
ACTIVIDAD: Analiza y responde las preguntas. 
 
 
 
ACTIVIDAD: Escribe de que país son los siguientes sitios y monumentos considerados 
patrimonio cultural de la humanidad. 
 
 
¿Qué es el patrimonio cultural de la humanidad?
¿Por qué es importante conservarlo?
¿Cuántos sitios Patrimonio Cultural de la Humanidad 
existen en México? Escribe 3:
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ACTIVIDAD: Identifica y escribe en el recuadro donde corresponde cada sitio 
patrimonio de la humanidad. 
 
 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
RELACIONA PROCESOS DE PRODUCCIÓN, TRANSFORMACIÓN Y 
COMERCIALIZACIÓN DE DIFERENTES PRODUCTOS EN EL MUNDO. 
 
ACTIVIDAD: Responde los siguientes planteamientos 
 
ACTIVIDAD: Enumera las etapas del proceso de producción, transformación y 
comercialización del papel. 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
RECONOCE DIFERENCIAS SOCIOECONÓMICAS EN EL MUNDO, A 
PARTIR DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB) POR HABITANTE, 
ESCOLARIDAD Y SALUD. 
 
ACTIVIDAD: Analiza la información y contesta. 
 
 
¿ Dónde crees que existan mejores condiciones en 
cuanto a servicios básicos para sus habitantes como luz, 
agua, drenaje? ¿ Por qué? Kenya o Canadá
¿Cómo crees que sean los servicios de salud en un país 
como Suiza?
¿Por qué crees que cuando un país tiene un PIB alto, sus 
habitantes tienen acceso a mejores condiciones de vida?
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
RECONOCE DIFERENCIAS SOCIOECONÓMICAS EN EL MUNDO, A 
PARTIR DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB) POR HABITANTE, 
EMPLEO, ESCOLARIDAD Y SALUD 
 
ACTIVIDAD: Relaciona y une con una línea según corresponda. 
 
 
ACTIVIDAD: Investiga el PIB per cápita y anota la palabra alto, medio o bajo en cada 
caso para llenar el cuadro. 
 
 
 
 
•respuesta libre 
Si tu fueras Presidente de México : ¿Qué 
acciones crees que deberías hacer para 
aumentar el Producto Interno Bruto en el 
país?
PERIODO III 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
RECONOCE FACTORES QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE VIDA DE 
LA POBLACIÓN DEL MUNDO 
 
ACTIVIDAD: Escribe en el siguiente cuadro 3 países, con las características que se 
indica. 
 
 
ACTIVIDAD: Escribe en cada franja del arcoíris los elementos que se consideran 
necesarios paratener una calidad de vida alta. 
 
ACTIVIDAD: Escribe una propuesta que eleve la calidad de vida en tu comunidad. 
 
 
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ACTIVIDAD: Escribe F dentro del cuadro si el enunciado es Falso o V si es Verdadero 
 
 
 
ACTIVIDAD: Escribe en los recuadros las palabras que aparecen al final y completa el 
siguiente texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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APRENDIZAJE 
ESPERADO 
RECONOCE DIFERENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS QUE INCIDEN 
EN LA MITIGACIÓN DE LOS DESASTRES DEL MUNDO 
 
ACTIVIDAD: Comenta con un familiar algún desastre natural o humano que hayas 
vivido o visto en las noticias, luego escríbelo. 
 
 
 
ACTIVIDAD: Escribe en los recuadros las palabras que completen la frase. 
 
 
ACTIVIDAD: Comenta con tu familia acciones a realizar para responder a la 
contingencia, según los desastres que se muestran en los dibujos. 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
¡GRACIAS! 
 
 
 
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