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1 
TRIMESTRE I 
ALUMNO: 
__________________________________________________________________________ 
NOMBRE DEL MAESTRO:
__________________________________________________________________________ 
GRADO Y GRUPO: 
__________________________________________________________________________ 
2 
INDICE 
1 Nuestro mundo, nuestro espacio 4 
Nuestra localidad 4 
2 El espacio geográfico 8 
Explora el espacio geográfico 8 
Características del espacio geográfico 9 
Lugares, paisajes, territorios y regiones 11 
Apego al espacio geográfico 11 
3 Representaciones del espacio geográfico 12 
¿Cómo representar el lugar donde vivimos? 12 
Tipos de representaciones geográficas 12 
Elementos de los mapas 14 
Compara imágenes 16 
4 Leer el espacio geográfico 17 
¿Cómo leer un mapa? 17 
Información geográfica representada en mapas 18 
Interpretación de representaciones del espacio geográfico 18 
5 La tecnología en la geografía 21 
¿Cómo se construye un mapa? 21 
Aplicación de los recursos tecnológicos para el estudio del 
espacio geográfico 
23 
Quienes más usan los SIG 25 
Información geográfica a escalas local, nacional y mundial 26 
6 Desde el interior la tierra se mueve y crea relieve 29 
Capas internas de la tierra 29 
Distribución de las zonas sísmicas y volcánicas en el mundo 31 
Sismos y volcanes 32 
7 El relieve sobre continentes y en el fondo marino 33 
El relieve sobre los continentes y en el fondo marino 33 
Relieve continental 34 
El relieve que pisamos en México 35 
8 Agua de vida en el planeta 37 
La distribución del agua 37 
El agua continental 39 
Ríos y lagos más grandes del mundo 40 
El agua oceánica 41 
El problema del agua en el mundo 43 
9 Elementos y factores del clima 44 
¿El clima y el estado del tiempo son lo mismo? 44 
3 
Elementos del clima 44 
Registro de los elementos del clima 46 
Reconociendo la diversidad de climas 47 
¿Por qué varía el clima? 47 
10 Distribución de climas en el mundo 50 
¿Qué clima predomina en mi país? 50 
Tipos de climas 50 
Climas húmedos 50 
Climas secos y polares 51 
Distribución de climas en el mundo 52 
Los climas en México 52 
11 Regiones naturales 53 
¿Cuáles son los componentes de una región natural? 53 
Relaciones e interacciones entre los componentes naturales 
del espacio geográfico 
53 
Características de las regiones naturales 54 
¿Cuántas regiones naturales conozco? 56 
¿En qué región natural vivo? 57 
12 Biodiversidad en la tierra 58 
¿Qué es la biodiversidad? 58 
Biodiversidad en el mundo y en México 58 
Especies Endémicas 59 
Países megadiversos 59 
Distribución de la biodiversidad en México 59 
Importancia de la biodiversidad 60 
13 Procesos naturales y riesgos 62 
¿Qué es un riesgo de desastre? 62 
Riesgo de desastres ante procesos naturales 63 
Los desastres no son naturales 63 
Países con mayor riesgo por procesos naturales 65 
¿Cómo reducir riesgos? 65 
14 La vulnerabilidad aumenta el riesgo: casos de 
desastres 
67 
¿Cómo afectan los fenómenos naturales a la población 67 
Vulnerabilidad de la población 68 
Prevenir desastres en mi localidad con mi comunidad 69 
4 
1. Nuestro mundo, nuestro espacio
EJE I.- Análisis espacial y cartografía 
II.- Naturaleza y sociedad 
III.- Espacio geográfico y ciudadanía 
TEMA Diagnostico 
INTENCION 
DIDACTICA 
Activar los saberes previos respecto de los contenidos centrales de 
la asignatura de Geografía. 
Para empezar 
ACTIVIDAD 1 Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué es la Geografía? 
¿Qué utilidad te aporta en tu desarrollo como persona, y como miembro de una comunidad? 
Nuestra Localidad 
Menciona ¿Cuáles son los elementos principales de la geografía? 
ACTIVIDAD RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
De acuerdo a los elementos que conforman lo que es la geografía contesta los siguientes puntos 
de acuerdo a lo que sabes de tu Comunidad: 
5 
Escribe como se llama la localidad donde vives:
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Clima: 
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Hidrografía: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Medios de transporte: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Costumbres y tradiciones: 
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
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Espacio geográfico: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Localización: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Vegetación y fauna: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Relieve: 
6 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Actividades económicas: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Comida típica: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Dibuja el Croquis de tu comunidad. 
7 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO
De acuerdo a la figura del mapa contesta lo que se te pide en la siguiente tabla: 
CLIMAS ESTADOS DONDE SE LOCALIZAN 
Cálido Húmedo 
Templado Húmedo 
Semiseco 
Desértico 
8 
2. El espacio geográfico
EJE I.- Análisis espacial y cartografía 
TEMA Espacio geográfico 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Explica las relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes 
lugares del mundo a partir de los componentes y las características 
del espacio geográfico 
INTENCION 
DIDACTICA 
Orientar a los alumnos en el análisis de las relaciones e 
interacciones de los componentes del espacio geográfico en el 
mundo y en su localidad para que comprendan que la localización, 
distribución y relación de dichos componentes generan la 
diversidad de espacios, en los que también se manifiestan de 
manera particular las relaciones socio-naturaleza 
Para empezarExplora el Espacio geográfico 
Define que es el espacio geográfico 
Explica con tus propias palabras si crees que el espacio geográfico de tu comunidad es el mismo 
que el de una persona que vive en la Ciudad de México 
Menciona cuales son los componentes del espacio geográfico 
9 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
En la siguiente tabla explica cada uno de los componentes del espacio geográfico que predomina 
en tu Comunidad. 
COMPONENTES DEL 
ESPACIO GEOGRAFICO 
MI COMUNIDAD 
NATURALES: 
SOCIALES: 
CULTURALES: 
ECONOMICOS: 
POLITICOS: 
Manos a la obra 
Características del Espacio geográfico 
Menciona ¿cuáles son las principales características del espacio geográfico? 
¿Por qué se dice que el espacio geográfico abarca tanto los componentes naturales como los 
sociales? 
Omar
Texto tecleado
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
10 
 
PREGUNTAS DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Observa las dos imágenes y menciona las características naturales y sociales que los distinguen; 
la foto 1 muestra las principales calles de la Ciudad de Puebla, en la foto 2 muestra los sembradíos 
de arroz en china. Escribe como interactúa la sociedad con su ambiente natural. 
 
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________ 
¿Qué entiendes por diversidad y transformación del espacio geográfico? 
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
Observa las dos fotos, y comenta si ambas son iguales. ¿Qué diferencia hay entre ellas? Explica 
si hay diferencia de la diversidad y transformación del espacio geográfico 
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
11 
 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Lugares, paisajes, territorios y regiones 
ACTIVIDAD 2 A continuación define cada concepto de la siguiente tabla. 
CATEGORIAS DEL 
ESPACIO GEOGRAFICO 
DESCRIPCIÓN 
 
Región 
 
 
 
 
Territorio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Paisaje 
 
 
 
 
Lugar 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
Para terminar 
Apego al espacio geográfico 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Comenta cuáles son tus principales gustos y preferencias que tienes en tu comunidad es decir 
qué tipo de apego tienes con tu espacio geográfico. 
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
3. Representaciones del espacio
geográfico 
EJE I.- Análisis espacial y cartografía 
TEMA Representaciones del espacio geográfico 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Interpreta representaciones cartográficas para obtener información 
de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios. 
INTENCION 
DIDACTICA 
 Conocer e interpretar distintas representaciones geográficas, como 
mapas, planos, croquis e imágenes de satélite, entre otras, con el 
fin de obtener información acerca del espacio geográfico. 
Para empezar 
¿Cómo representar el lugar donde vivimos 
13 
 
PREGUNTA DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
¿Cómo representarías el lugar dónde vives? Explica 
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué son las representaciones geográficas, y 
para qué sirven? 
CROQUIS: 
PLANO: 
¿Qué son las imágenes de satélite y para qué 
sirven? 
 
 
 
 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
Omar
Texto tecleado
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
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Omar
Texto tecleado
Omar
Texto tecleado
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
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_________________________________________
Omar
Texto tecleado
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14 
PREGUNTA DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
A continuación, se mostrarán unas imágenes en el cual se pide que contestes cada uno de los 
puntos siguientes: 
 Menciona si hay diferencias en ambas fotos ¿por qué crees que no sean iguales? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Figura 1 vista satelital del Estado de Veracruz figura 2 vista satelital de New York 
¿Para qué se pueden usar las imágenes mostradas por medio de satélites? 
Las imágenes de satélite son una representación geográfica, ¿por qué? 
¿De qué manera pueden ser útiles las representaciones geográficas en tucomunidad? 
Menciona cuales son los tipos de representaciones geográficas que son muy empleadas por el 
ser humano. 
Omar
Texto tecleado
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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15 
Tipos de representaciones geográficas. 
En la siguiente tabla se mencionan diferentes conceptos que son representaciones geográficas 
muy utilizadas. Define cada una de ellas y menciona su uso según sea el caso 
REPRESENTACIONES 
GEOGRÁFICAS 
PARA QUE SE UTILIZAN 
Croquis 
Globo terráqueo 
Planos 
Mapas 
Fotografías aéreas 
Imágenes de satélites 
16 
Elementos de los mapas 
¿Para qué sirve la rosa de los vientos? 
Menciona cuales son los elementos que debe de tener un mapa para facilitar su comprensión 
Escribe ¿cuáles son los elementos que nos sirven de referencia para localizar con exactitud 
ciudades, acontecimientos, personas, ríos, montañas, y cualquier otro elemento o suceso en el 
espacio geográfico? 
Explica brevemente ¿qué es la escala? 
Omar
Texto tecleado
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
17 
Para terminar 
Compara imágenes 
PREGUNTA RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 
 Figura 1 Figura 2 
 Imagen satelital de Londres Imagen de un plano con simbología 
Observa las dos imágenes que son del mismo lugar, comenta que observas de ellas, y explica 
las representaciones geográficas que fueron utilizadas. 
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18 
4. Leer el espacio geográfico
EJE I.- Análisis espacial y cartografía 
TEMA Representaciones del espacio geográfico 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Interpreta representaciones cartográficas para obtener información 
de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios. 
INTENCION 
DIDACTICA 
 Interpretar información geográfica de diversos lugares, regiones, 
paisajes y territorios, reconociendo el lenguaje utilizado en las 
distintas representaciones geográficas. 
Para empezar 
¿Cómo leer un mapa? 
Define ¿Qué es un Mapa, ¿cuáles son sus principales características y para que sirve? 
PREGUNTAS DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
¿Qué información proporciona la imagen del plano del metro de la Ciudad de Guadalajara que a 
continuación se muestra? 
Contesta lo siguiente: 
Explica que es lo que se muestra en las dos imágenes 
de la Ciudad de Guadalajara, para qué te servirían, 
¿qué similitudes o diferencias hay? 
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____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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____________________________________________ 
Omar
Texto tecleado
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
19 
 
¿Por qué es útil saber leer e interpretar un mapa o un plano? 
Manos a la obra 
Información geográfica representada en mapas 
Menciona ¿cuál es la importancia de las representaciones geográficas? 
Interpretación de representaciones del espacio geográfico 
¿Para qué sirve saber interpretar las representaciones del espacio geográfico? 
 
 
ACTIVIDAD RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 
Observa las siguientes imágenes y en el apartado siguiente contesta las siguientes preguntas 
que a continuación se enlistan, realizarás el mismo esquema en hojas blancas. 
 
 
Omar
Texto tecleado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
20 
¿Qué son las proyecciones cartográficas o lenguaje cartográfico? 
Para terminar 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Investiga en libros o en internet que es Altimetría y Batimetría, y menciona que diferencia hay 
de una en relación con la otra. Y cuáles son sus principales usos. 
 
 
 
 
IMAGEN DE BARIMETRIA. 
¿que elementos del 
espacio geográfico 
se muestran?
¿que tipo de 
paisajes muestran 
las fotos?
¿que aporta al 
conocimiento del 
espacio geográfico?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
21 
IMAGEN DE ALTIMETRÍA 
5. La tecnología en la geografía
22 
EJE I.- Análisis espacial y cartografía 
TEMA Recursos tecnológicos para el análisis geográfico. 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Emplea recursos tecnológicos para obtener y representar 
información geográfica en las escalas local, nacional y mundial. 
INTENCION 
DIDACTICA 
 Reconocer los recursos tecnológicos usados para el análisis 
geográfico, específicamente el empleo de GPS y SIG para obtener y 
representar información geográfica en diferentes escalas para el 
estudio del espacio geográfico. 
Para empezar 
¿Cómo se construye un mapa? 
¿Define qué es un mapa, y cuáles son sus elementos? 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Omar
Texto tecleado
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
23 
Imagina que eres el guía turístico para realizar un recorrido por el 
Estado de Yucatán, menciona cuales serían los puntos importantes 
que debes de tomar en cuenta para la realización de un mapa que 
será utilizado por los turistas que les interese viajar contigo. Se 
muestra el lugar de Yucatán, ahora bien, con esta información 
elaboraras tu propio mapa. 
Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas: 
24 
 
ELABORA TU PROPIO MAPA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
 
 
PREGUNTAS 
 
 
 
 
RESPUESTAS 
¿Cómo obtendrías la 
información que 
necesitas? 
 
 
 
 
 
¿Cómo representarías la 
información en el mapa? 
 
 
 
 
 
¿A quién le pedirías 
ayuda para elaborarlo? 
 
 
 
 
 
Anota las conclusiones a 
las que llegaste 
 
 
 
 
 
 
 
 
25 
 
 
Manos a la obra 
Aplicación de los recursos tecnológicos para el estudio del espacio 
geográfico 
¿Cuáles eran las herramientas que antiguamente utilizaban los viajeros para ubicarse o localizar 
lugares? 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Investiga en Internet ¿quiénes han sido los grandes viajeros que han existido a lo largo de la 
historia? 
Los grandes viajeros a través de la historia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
26 
Describe a continuación cada uno de los recursos tecnológicos para localizar lugares en el 
espacio geográfico. 
RECURSO TECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN 
Modelos Tridimensionales 
Sistema de Información Geográfica (SIG) 
Sistema de posicionamiento global (GPS) 
Quienes más usan los SIG 
¿Menciona quienes les dan mucho uso a los SIG? 
Omar
Texto tecleado
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
27 
En la travesía de Pilleas Fogg aparte de él los otros viajeros ¿qué técnicas o materiales utilizaron 
para poder guiar su camino? 
Menciona que es la brújula y que es el sextante ¿para que se utilizan? 
 Brújula Sextante 
 Brújula: 
Sextante:
Información geográfica a escalas local, nacional y mundial 
Explica los tres tipos de niveles de detalle en donde se puede representar la información 
Geográfica que va desde un arroyo hasta un océano 
Escala Local Nos concentramos en un problema de una comunidad, por ejemplo, la 
falta de sistema de aguas servidas de un sector de la población de una 
urbe, estamos reduciendo el margen de la descripción del problema 
planteado, lo circunscribimos localmente a un sector de una población, y 
se dice que tratamos con un problema a escala local. 
Omar
Texto tecleado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
28 
Escala Nacional 
Escala Mundial 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 
Con el apoyo de la imagen anterior menciona 3 ejemplos en donde dichas escalas tienen su 
aplicación. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué diferencia hay entre el SIG y el GPS? 
Para terminar 
¿Qué es el paisaje? 
29 
Compara las imágenes: 
 Imagen de Canadá Imagen de Perú 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 
¿Será el mismo paisaje en todo Canadá y en todo el Perú, menciona las 
diferencias? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________
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30 
 
6. Desde el interior la tierra se mueve 
y crea relieve 
EJE II.- Naturaleza y sociedad 
TEMA Procesos naturales y biodiversidad 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve y las 
regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos 
de la Tierra. 
INTENCION 
DIDACTICA 
 Explicar cómo los procesos internos de la Tierra provocan actividad 
sísmica y volcánica, así como la formación de relieve en la corteza, 
en combinación con los procesos externos; ello con la intención de 
ubicar las principales regiones sísmicas y volcánicas del mundo. 
 
 
 
Para comenzar 
¿Qué sabes del volcán Popocatépetl? 
Manos a la obra 
Capas internas de la tierra 
¿Qué son las capas internas de la tierra? 
 
 
 
 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
31 
 
 
ACTIVIDAD 
En la imagen que se muestra arriba escribe el nombre que corresponda a Con cada capa interna 
de la tierra. 
Contesta las siguientes preguntas: 
¿Qué son las placas tectónicas? 
¿Cuáles son los tres tipos básicos de movimientos de la placa tectónica? 
CONVERGENTES: 
DIVERGENTES: 
TRANSFORMANTES:
 
 
 
 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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__________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
32 
 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 
Define cada uno de los movimientos de la placa tectónica. 
 
¿Qué es la Litosfera? 
Distribución de las zonas sísmicas y volcánicas en el mundo 
Menciona como repercute en nuestro planeta cuando hay etapas de sismicidad, ¿por qué 
suceden? Y ¿qué sucede cuando se ve afectado de igual forma por el volcanismo? 
 
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Omar
Texto tecleado
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_____________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
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_____________________________________________________________________________________
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33 
 
¿Qué son las zonas volcánicas y sísmicas? 
¿Qué relación hay entre las zonas sísmicas y volcánicas respecto a las placas tectónicas? 
Sismos y volcanes 
 ¿En dónde se concentra la mayor cantidad de sismos? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Cuáles son los Estados de la República Mexicana en 
dónde hay mayores zonas sísmicas? 
¿Cuáles son los Estados de la República Mexicana en 
dónde existen más volcanes? 
¿Cuál es el volcán más grande de México? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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___________________________________________________________________________________Omar
Texto tecleado
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Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
34 
Para terminar 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
 Investiga en Internet todo lo relacionado a los volcanes, en qué parte de la república Mexicana 
se encuentran los volcanes más peligrosos y menciona cual fue el primer volcán que surgió y en 
qué lugar se encuentra. 
___________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________ 
35 
7. El relieve sobre continentes y en el
fondo marino 
EJE II.- Naturaleza y sociedad 
TEMA Procesos naturales y biodiversidad 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve y las 
regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos 
de la Tierra. 
INTENCION 
DIDACTICA 
 Diferenciar los procesos externos como el intemperismo y la 
erosión como modeladores del relieve, a fin de distinguir sus tipos y 
su distribución en el mundo. 
El relieve sobre los continentes y en el fondo marino 
Menciona las diferencias que hay entre el relieve continental y el oceánico. 
Omar
Texto tecleado
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
36 
 
¿Cuáles son las principales formas del relieve continental? 
¿De qué está formado el relieve oceánico? 
Menciona cuales son las semejanzas y diferencias entre el relieve continental y el oceánico 
Relieve continental 
Explica que es lo que origina el relieve continental. (Figura 1) 
¿Qué es la Altitud? (Figura 2) 
Menciona cuales son las causas por las que el relieve se desgasta (Figura 3) 
Figura 1 Figura 2 Figura 3 
 
 
Omar
Texto tecleado
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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Omar
Texto tecleado
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________
37 
PREGUNTA DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Explica en qué consistenlos dos procesos que forman al relieve (endógenos), ¿qué pasa con la 
dinámica de las placas tectónicas y el vulcanismo? De igual forma con el proceso que lo cambia 
(exógenos) con los cambios de la intemperie y erosión. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
El relieve que pisamos en México 
Menciona como es el relieve de nuestro país. 
Omar
Texto tecleado
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
38 
 
Para terminar 
 PROYECTO ELABORACIÓN DE MAQUETA. 
 En equipo de dos compañeros elaborarán una Maqueta en donde 
muestren los conceptos anteriormente definidos como la altitud, 
tipo de relieve, si es montaña, meseta, llanura, depresión, los 
cuerpos de agua y los asentamientos humanos que existen en tu 
comunidad. Deberás utilizar materiales reciclados como cartón o 
plástico para hacer tu trabajo más real. 
 
 
8. Agua de vida en el planeta 
EJE II.- Naturaleza y sociedad 
TEMA Procesos naturales y biodiversidad 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y 
oceánicas en la Tierra. 
INTENCION 
DIDACTICA 
 Comprender la distribución del agua en el planeta, a través del 
análisis de la dinámica de las aguas oceánicas y continentales y su 
relación con el relieve. 
39 
 
Para empezar 
PREGUNTA DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Explica con tus palabras ¿qué pasaría si empieza a empeorar la escasez de agua en nuestro 
planeta? ¿Te imaginas todas las consecuencias que habría con el desabasto de tan vital líquido? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Manos a la obra 
La distribución del agua 
PREGUNTA DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
¿Cuál es la alarmante situación actual de la distribución del agua en nuestro planeta? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
40 
PREGUNTA DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
¿En dónde se encuentra la mayor cantidad de agua dulce en nuestro planeta? apóyate en el 
siguiente esquema: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
41 
El agua continental 
Figura que muestra las aguas continentales 
¿Qué son las aguas continentales? 
Figura de aguas continentales. 
Completa los datos que se piden en la siguiente tabla: 
Agua disponible por continente y región continental 
42 
 
Continente o región % de agua disponible % de población respecto al 
total mundial 
África 
Asia 
América del Norte 
América del Sur 
Europa 
Oceanía 
 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Menciona que sucesos han pasado desde el año de 1990 a 2015 por cuestión del desabasto del 
agua potable, y cuáles fueron los países que fueron afectados. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Ríos y lagos más grandes del mundo 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Menciona ¿cuáles son los principales ríos y lagos más grandes del mundo? 
Ríos más largos del mundo 
Lugar Nombre Longitud Ubicación 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lagos más grandes del mundo 
Lugar Nombre Región Superficie 
(en Km) 
Origen 
 
 
 
 
 
 
 
 
43 
 
Imágenes del Rio y Lago más grandes del mundo. 
 
Rio Amazonas más grande del mundo Lago Baikal de Rusia el más grande del mundo 
 
¿Cuál es el porcentaje de agua que es extraída en nuestro país para el consumo humano? 
INVESTIGACIÓN RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Investiga en Internet o en libros cuales son las principales cuencas de México. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
El agua oceánica 
PREGUNTA DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Explica ¿cuál es la importancia de los océanos en nuestro planeta? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
44 
 
¿Qué son las olas? 
¿Qué son las mareas? 
 
 
De acuerdo a la imagen que se muestra, explica porque se le llaman mareas vivas, y menciona 
que sucede para que se llamen mareas muertas. 
 
¿Qué son las corrientes marinas, y que cambios sufren tanto en su temperatura como en su 
dirección? 
Omar
Texto tecleado
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Omar
Texto tecleado
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Omar
Texto tecleado
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________
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45 
 
Menciona que son las corrientes cálidas y las corrientes frías, explica cuáles son sus funciones y 
por qué se dice que son ricas en fauna marina pesquera. 
Para terminar 
El problema del agua en el mundo 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 
Realiza una pequeña investigación en donde el tema central sea que al paso de los años estamos 
padeciendo escasez de agua. En tu trabajo de investigación da una propuesta o alternativas para 
hacer conciencia en dicho problema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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__________________________________________________________________________________________ 
Omar
Texto tecleado
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__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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46 
9. Elementos y factores del clima
EJE II.- Naturaleza y sociedad 
TEMA Procesos naturales y biodiversidad 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Explica la distribución de los tipos de climas en la Tierra a partir de 
la relación entre sus elementos y factores. 
INTENCION 
DIDACTICA 
 Conocer cuáles son los elementos y factores del clima, la forma en 
que interactúan y dan como resultado las distintas zonas climáticas 
del planeta. 
Para empezar 
¿El clima y el estado del tiempo son lo mismo? 
¿Cuáles son los principales fenómenos atmosféricos que existen? 
Manos a la obra 
Elementos del clima 
ACTIVIDADES DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Pon atención al noticiero que da el estado del tiempo, y escribe cuales son los datos principales 
que mencionan. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Omar
Texto tecleado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
47 
Busca los conceptos de clima y estado de tiempo. 
PREGUNTA DERESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
¿Significan lo mismo? Menciona sus diferencias. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Cuáles son los elementos del clima? 
. 
¿Qué es el tiempo atmosférico? 
Menciona las diferencias que existen entre el tiempo atmosférico y el clima. 
Omar
Texto tecleado
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_________________________________________________________________________________
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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48 
 
 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN, RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 
Deberás investigar por medio de internet o en tu libro de texto los conceptos 
que a continuación se mencionan. Utilizarás cartulina, papel cascarón o papel 
bond; no olvides poder dibujos y/o imágenes para que tu exposición sea más 
creativa. 
 
 
 
Define que es el Anemómetro
Define que es el Barómetro
Define que es el Pluviómetro
Define que es el Termómetro
Define que es la Veleta
49 
 
 
Registro de los elementos del clima 
¿Qué es y cómo se interpreta un Climograma? 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imagen de Climograma 
Reconociendo la diversidad de climas 
Menciona cuales son los elementos que más influyen en la vegetación, tomando en cuenta la 
diversidad climática. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
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50 
 
¿Por qué varía el clima? 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Explica por qué ¿por qué varía el clima? 
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________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________ 
Dato Importante: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
De acuerdo con la imagen define los siguientes conceptos. 
Latitud: 
Altitud: 
 
Relieve: 
 
Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
51 
 
Distribución de tierras y mares: 
Corrientes marinas: 
 
 
 
 
 
 
 
Para terminar 
¿Por qué cambia o varía el clima? 
 
 
 
 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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Omar
Texto tecleado
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52 
 
10. Distribución de climas en el 
mundo 
EJE II.- Naturaleza y sociedad 
TEMA Procesos naturales y biodiversidad 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Explica la distribución de los tipos de climas en la Tierra a partir de 
la relación entre sus elementos y factores. 
INTENCION 
DIDACTICA 
Conocer la distribución de los climas en el mundo y en México, a 
partir del estudio de los elementos y factores del clima y sus 
interacciones. 
 
Para empezar 
¿Qué clima predomina en mi país? 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
¿Qué tipo de clima predomina en tu Comunidad durante todo el año? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Manos a la obra 
 Tipos de climas 
Climas húmedos 
A continuación, define cada uno de los tipos de climas que existen: 
Imágenes de climas húmedos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
 
 Menciona la clasificación que hable del Clima húmedo, desde su vegetación, y que 
lugares tienen este tipo de clima. 
Climas secos y polares 
Imágenes de Climas Secos. 
 
 
 
 
 
 Menciona la clasificación que hable del clima seco, desde su vegetación y que lugares 
tienen este tipo de climas: 
Imágenes de Climas Polares 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Omar
Texto tecleado
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_____________________________________________________________________________
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Omar
Texto tecleado
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54 
 
 Menciona la clasificación que hable del clima polar, desde su vegetación y que lugares 
tienen este tipo de climas: 
Distribución de climas en el mundo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 
Recuerda que a partir de las zonas térmicas se forman cinco grandes grupos de climas. 
Explícalos brevemente. 
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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Omar
Texto tecleado
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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55 
 
Los climas en México 
¿Cuáles son los tipos de climas que predominan en México? 
Para terminar 
 ¿Qué tipo de clima se extiende en la zona donde convergen los estados de Oaxaca, 
Veracruz, Tabasco y Chiapas con vegetación de selva? 
11. Regiones naturales 
EJE II.- Naturaleza y sociedad 
TEMA Procesos naturales y biodiversidad 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es el resultado de las 
relaciones e interacciones entre los elementos naturales del 
espacio geográfico. 
INTENCION 
DIDACTICA 
Distinguir las interacciones entre el relieve y el clima que dan origen 
a la formación de regiones naturales, dentro de las cuales se genera 
la biodiversidad en México y el mundo. 
Para empezar 
¿Cuáles son los componentes de una región natural? 
Define que es una región natural. 
Manos a la obra 
Relaciones e interacciones entre los componentes naturales del 
espacio geográfico 
¿En dónde se alberga una de las reservas del bosque tropical más importantes del territorio 
mexicano? 
 
 
Omar
Texto tecleado
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56 
¿Por qué la vegetación depende del clima? 
Características de las regiones naturales 
Omar
Texto tecleado
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57 
 
Define cada una de las siguientes regiones naturales: 
1.- Bosque tropical. 
 
 
 
2.- sabana. 
3.- Bosque templado. 
4.- Pradera. 
5.- Matorral. 
6.- Tundra. 
7.- Pradera alta montaña. 
8.- Hielos perpetuos. 
9.- Estepa. 
10.- Desierto. 
11.- Bosque boreal o taiga. 
Omar
Texto tecleado
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58 
 
¿Cuántas regiones naturales reconozco?