Guia_de_Aprendizaje _FASE ANÁLISIS

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL 
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR 
GUÍA DE APRENDIZAJE 
 
GFPI-F-019 V3 
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE: IDENTIFICAR LOS TIPOS DE ENTIDADES 
 Denominación del Programa de Formación: Contabilización de operaciones comerciales y financieras 
 Código del Programa de Formación: 133146 
 Nombre del Proyecto: Aplicación de la normativa contable, tributaria y laboral en el desarrollo de 
operaciones de una empresa comercial 
 Fase del Proyecto: 1 – Análisis 
 Actividad del Proyecto: Analizar normatividad para la creación de la Empresa, determinar el tipo de 
sociedad y su actividad económica. 
 Competencia: Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales 
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 
- Identificar los tipos de entidades, según su organización principios corporativos, aspectos legales y 
actividades 
- Interpretar los principios de contabilidad generalmente aceptados de acuerdo con la normatividad 
vigente. 
 Duración de la Guía: 110 Horas (77 horas de trabajo directo y 33 horas de trabajo autónomo) 
 
2. PRESENTACION 
 
Estimado aprendiz: 
 
Es importante conocer qué es una empresa y su clasificación; 
es por eso que la presente guía de aprendizaje trata acerca de 
la clasificación de las organizaciones empresariales desde el 
punto de vista legal, de actividad económica y forma de 
asociación, la contextualización del ente económico y su 
importancia como objeto de acción del proceso contable. 
 
 
 
Esta Guía de Aprendizaje también trata la Sección 1 Pequeñas y Medianas Entidades que describe las características 
de las entidades para las cuales está destinada la NIIF para las PYMES. El desarrollo de la Guía introduce al aprendiz 
en la NIIF para las PYMES, lo orienta en la definición de PYMES, desarrolla su comprensión de los requerimientos 
a través del uso de ejemplos e indica los juicios esenciales que se necesitan para determinar si una entidad tiene o 
no obligación pública de rendir cuentas. 
 
Así mismo, la Guía de Aprendizaje aborda lo relacionado con el objetivo de los estados financieros con propósito 
de información general y los conceptos y principios generales que se derivan de dicho objetivo. Comprender los 
conceptos que utiliza el IASB para establecer los requerimientos permite adquirir un conocimiento cohesivo de la 
NIIF para las PYMES y estar mejor preparado para un aprendizaje efectivo y continuo, dado que cada tres años o 
más, suele haber cambios en los requerimientos de esta norma. 
 
 
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Procedimiento de Desarrollo Curricular 
GUÍA DE APRENDIZAJE 
 
“No todos los lectores son líderes, pero todos los lectores se convierten en líderes” 
(Harry S. Truman) 
 
 
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
 
3.1 Actividades de Reflexión inicial. 
 
Realice el ejercicio propuesto por el Instructor para simular la creación de una 
empresa y sus áreas funcionales. 
 
1. Para realizar este ejercicio se deben organizar en grupos de cinco aprendices para 
asignar rolles o funciones de la empresa objeto de simulación, el grupo requiere 
formular los siguientes interrogantes: 
 
 
 ¿Cuál será el sitio físico más indicado, su mejor ubicación y su capacidad? 
 ¿Qué productos y servicios se ofrecerán a los clientes? 
 ¿Qué elementos publicitarios se requerirán para promocionar la Empresa? 
 ¿En qué costos y gastos se incurrirá para formalizar la Empresa? 
 ¿Cuál será la fortaleza de la Empresa? 
 ¿Qué personal formara parte de la nómina de la Empresa? 
 
Analizados los interrogantes se concretarán las conclusiones del caso que servirán de base para la determinación 
del tipo de empresa en que se va a simular. 
 
 
 
 
Técnica didáctica activa: Juego de Roles 
 
 
 
 
3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). 
 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Relacionar Contabilidad y ente Económico de acuerdo con políticas 
organizacionales y normativa. 
 
Trabajo autónomo: Lectura y análisis del Código de comercio para socializar en el ambiente de aprendizaje 
 
 Título I “De los comerciantes” 
 Título II “De los actos, operaciones y empresas mercantiles” 
 Título III “Del registro mercantil” 
 
 
 
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Técnica didáctica activa: Investigación 
 
Visita la Pagina Web de la Cámara de Comercio e investiga sobre: 
 
 Características y funciones 
 Proceso para la creación y formalización de empresa 
 Trámites de funcionamiento 
 Registro mercantil 
 Tarifas 
 
Técnica didáctica activa: Investigación 
 
Consulto y socializo con mi equipo de trabajo acerca de: 
 Empresa 
 Definición 
 Clasificación 
 Persona Natural y Persona Jurídica 
 
 Sociedades (Código comercio Libro II, Título I – Capítulo I, II, VI, IX; 
Título II – Capítulo I; 
Título III, IV, V, VI, X. 
 Definición y características 
 Clasificación 
 Formas de constitución: Requisitos legales para su funcionamiento, 
licencias 
 Inscripción en la cámara de comercio, RUE 
 Inscripción en la DIAN, RUT 
 Fenómenos societarios: Transformación, escisión, disolución y liquidación 
 
Técnicas didácticas activas: Método de Preguntas sobre: empresa, clasificación, sociedades y su 
constitución, fenómenos societarios. 
 
Haciendo uso del material consultado, los documentos de apoyo, videos y recursos didácticos 
aportados por el Instructor, desarrolle las siguientes actividades: 
 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ORIENTACIÓN 
Clasificar las empresas según su actividad económica, 
el origen de su capital, tamaño, forma jurídica y 
finalidad. 
 Elaborar un cuadro comparativo sobre la 
clasificación de las empresas. 
 
Explicar actos, operaciones y empresas mercantiles, 
características y funciones del registro mercantil de 
acuerdo con el artículo 20 del Código de Comercio. 
 Elaborar mapa conceptual acerca de los 
actos, operaciones y empresas mercantiles 
definidas en el artículo 20 del Código de 
Comercio. 
 
 
 
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Describir el proceso de creación y legalización de una 
empresa de acuerdo con normativa vigente. 
 Elaborar un Flujograma que muestre los 
pasos para la creación y formalización de 
una empresa en Colombia. 
Clasificar los diferentes tipos de sociedades de 
acuerdo con lo establecido en el Código de Comercio 
 Elaborar un cuadro comparativo sobre los 
diferentes tipos de sociedades en Colombia. 
 
Trabajo autónomo: Lectura y análisis de la Sección 1 de la NIIF para las Pymes. 
 
- Describo qué son pequeñas y medianas de acurdo con el párrafo 1.2 de la Sección 1 de la NIIF para las Pymes. 
 
- Explique cuando una entidad tiene obligación pública de rendir cuentas. 
 
- Elaboro una matriz (como el modelo propuesto a continuación) donde explico brevemente los párrafos 1.4 a 1.7 
de la Sección 1 de la NIIF1 para las Pymes: 
 
Párrafo 1.4 Párrafo 1.5 Párrafo 1.6 Párrafo 1.7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Si no estás dispuesto a aprender nadie te puede ayudar. Si estás dispuesto 
a aprender nadie te puede parar” 
 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: -Identificar los objetivos y cualidades de la información contable según las 
normas nacionales e internacionales vigentes. - Clasificar empresas de acuerdo con su actividad económica. 
 
Trabajo autónomo: Lectura y análisis de la Sección 2 de la NIIF para las Pynmes. 
 
Técnica didáctica activa: Investigación 
 
En la siguiente matriz, describo el objetivo de los estados financieros de las pequeñas y medianas entidades 
(Elaborar en hoja aparte: 
Objetivo de los estados financieros de las pequeñas y medianas entidades: 
 
 
 
 
En la siguiente matriz, describo el alcancede la Sección 2 de la NIIF para las Pymes: (Elaborar en hoja aparte): 
Alcance de la Sección 2 de la NIIF para las Pymes: 
 
 
 
 
 
 
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En la siguiente matriz, describo las características cualitativas de la información en los estados financieros 
establecidos en la Sección 2 de la NIIF para las Pymes: (Elaborar en hoja aparte): 
 
Características cualitativas de la información en los estados financieros 
Comprensibilidad 
 
Relevancia 
 
Materialidad o importancia 
relativa 
 
 
Fiabilidad 
 
La esencia sobre la forma 
 
Prudencia 
 
Integridad 
 
Comparabilidad 
 
Oportunidad 
 
Equilibrio entre costo y 
beneficio 
 
Esfuerzo y coso 
desproporcionados 
 
 
En la siguiente matriz, describo cada uno de los elementos de los estados financieros de acuerdo con la Sección 2 
de la NIIF para las Pymes: (Elaborar en hoja aparte): 
 
 
Elementos de los estados financieros 
 
 
 
 
Situación 
financiera 
Activos 
 
 
Pasivos 
 
 
Patrimonio 
 
 
 
Rendimiento 
Ingresos 
 
Gastos 
 
 
 
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3.3. Actividades de transferencia del conocimiento. 
 
Estimado aprendiz: en esta fase, de acuerdo con la investigación realizada en el punto anterior y de acuerdo a 
los conocimientos adquiridos en esta guía proponga la creación de la empresa con la cual va a trabajar en el 
proyecto, teniendo en cuenta los requerimientos legales para tal fin. Involucre todos los procesos o actividades 
para la creación y puesta en funcionamiento de la empresa, desde la idea de negocio hasta su formalización, 
adjuntando la documentación requerida. 
 
 
 
Organice su portafolio de aprendizaje y realice y envíe a la plataforma las 
evidencias relacionadas a continuación; tenga en cuenta consultar los 
instrumentos y criterios de evaluación relacionados a continuación con el 
objeto de facilitar la elaboración de estas. 
 
 
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 
 
 
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de 
Evaluación 
Evidencias de Conocimiento : 
Pruebas de conocimientos escrita 
y/o virtuales en las fechas 
acordadas con su instructor 
 
Respuestas a preguntas de tipo 
abierto o de selección sobre 
empresa, constitución legal, 
aspectos legales y formales, 
sociedades, Fenómenos societarios, 
cámara de comercio, comerciante. 
 
Evidencias de Desempeño: 
 
Elaboración de mapa conceptual 
sobre clasificación de empresa 
 
Diligenciamiento de formularios y 
formatos legales para la 
constitución de la empresa de 
 
 
 
 
 
Realiza los pasos para la 
Constitución legal de una 
empresa, aplicando las normas y 
principios éticos. 
 
 
 
 
Verifica la estructura 
organizacional de la empresa 
 
Interpreta los contenidos 
básicos de la administración 
 
 
 
 
Técnica de Evaluación: 
Formulación de Preguntas 
 
 
Instrumento de Evaluación: 
Cuestionario 
 
 
 
 
Técnica de Evaluación: 
Observación sistemática 
 
 
Instrumento de Evaluación: 
Lista de Chequeo 
 
 
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su proyecto formativo 
 
 
Evidencias de Producto: 
 
- Constitución legal de la empresa de su 
proyecto con todos los pasos, 
procedimientos y requisitos (legales y 
formales) 
 
- Mapa conceptual sobre 
clasificación general de empresas 
 
- Cuadro comparativo sobre las 
diferentes clases de sociedades 
 
- Matriz sobre características 
cualitativas de la información 
contable. 
 
- Matriz sobre los elementos de los 
estados financieros. 
 
 
 
 
 
 
Técnica de Evaluación: 
Valoración de producto 
 
 
 
Instrumento de Evaluación: 
Lista de verificación 
 
5. GLOSARIO DE TERMINOS: 
 Actividades de comercio: Intercambio de bienes y servicios que se efectúan a través 
de un comerciante o mercader 
 
 Actividades económicas: Son actividades económicas todos los procesos que tienen 
lugar para la obtención de productos, bienes y/o servicios destinados a cubrir necesidades y deseos 
en una sociedad en particular. 
 
 Casa matriz: empresa que tiene, una inversión en otra empresa llamada SUBSIDIARIA, dicha inversión 
deberá ser del 51% o más de las acciones de la misma, esto para mantener el dominio administrativo 
 
 Empresa: Es una unidad económico-social, integrada por elementos humanos, materiales y técnicos, que 
tienen el objetivo de obtener utilidades a través de su participación en el mercado de bienes y servicios. 
Para esto, hace uso de los factores productivos (trabajo, tierra y capital) 
 
 Empresario: Es la persona que tiene un negocio en marcha, es propietario de él (total o parcialmente), lo 
gerencia directamente o por medio de otra persona que no es necesariamente accionista. 
 
 Ente: Organismo, institución o empresa, generalmente de carácter público. 
 
 
 
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 Ente económico: ente económico es la organización dedicada a la generación de ingresos a través de la 
venta de algún servicio o producto. 
 
 Grupos empresariales: es el conjunto de una o más sociedades independientes jurídicamente entre sí, 
pero que se encuentran bajo un control o subordinación ejercido por una matriz o controlante y sometidas 
a una dirección unitaria que determina los lineamientos de cada una de ellas. 
 
 Inversionista: Personas naturales o jurídicas que canalizan su dinero en el mercado de valores con el 
propósito de obtener utilidad de obtener utilidad 
 
 Persona Jurídica: Es un sujeto del Derecho, capaz de adquirir derechos y contraer obligaciones, así como 
ejercitar acciones judiciales 
 
 Persona Natural: Es todo ser humano o individuo que hace y obtiene la capacidad legal en la sociedad sin 
importar edad, sexo o religión 
 
 Sociedades comerciales: Son contratos por medio del cual dos o más personas se obligan a realizar un 
aporte en dinero, trabajo o en otros bienes apreciables en dinero con el fin de repartirse entre sí las 
utilidades obtenidas en la empresa. 
 
 Sociedad de hecho: Se conoce como sociedad de hecho (SH) a aquella agrupación que no está constituida 
bajo ningún tipo en particular y que no tiene una instrumentación. Se trata, por lo tanto, de una unión de 
factores entre dos o más personas para explotar de manera común una actividad comercial.- 
 
 
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS 
 
CODIGO DE COMERCIO (Decreto Ley 410 de 1971). Legis Editores S.A. Títulos I “De los Comerciantes”, 
Título II “De los Actos, Operaciones y empresas Mercantiles” y Título III “Del Registro Mercantil”. LIBRO II, 
Título I, Capítulo I, II, VI, IX, Título II, Capítulo I; Título III; Título IV; Título V; Título VI; Título X. 
 
CORAL DELGADO, Lucy del Carmen y GUDIÑO DAVILA, Emma Lucia. Contabilidad Universitaria. 
Editorial Mc Graw Hill. 
 
DIAZ MORENO, Hernando. Contabilidad General. Enfoque práctico con aplicaciones informáticas. Pearson 
Educación de Colombia. 
 
Decreto 2649 de 1993 
 
GODOY RAMIREZ, Eduardo. Contabilidad y presentación de estados financieros. Grupo Editorial Nueva 
Legislación Ltda. 2da. Ed. 
 
Ley 222 de 1995 
 
Norma Internacional de Información Financiera para Pequeñas y Medianas Entidades (NIIF para las PYMES). 
IFRS Foundation Publications Department 30 Cannon Street, London EC4M 6XH, United Kingdom 
 
 
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO 
 
 Nombre Cargo Dependencia Fecha 
Autor (es)
 
MIGUEL ALFREDO 
MARULANDA RODRÍGUEZ 
IINSTRUCTOR Comercialización, 
Logística y 
Finanzas. 
 
28/02/2019 
 
 
 
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) 
 
 
 Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio 
Autor(es)