Electiva c1 de redes

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SIN SIGLA

Eduardo David Jacome Diaz Est
11/6/2023
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Arquitectura de Redes

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GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 1 de 51 
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UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA 
FACULTAD DE INGENIERÍA 
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS 
CURSO y/o ASIGNATURA: ELECTIVA DE PROFUNDIZACION A1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES 
TELEMÁTICAS 
Grupo: 1 
Programación General de ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
Ing. Farith Perez Sáez 
Ing. Fabio Orlando Moya Camacho 
Guía programática 
Créditos: 4 
 
 
 
 
 
 
2022-I Periodo académico 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 2 de 51 
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1.3.- UNIDADES DE CONTENIDO 
El programa referencial institucional ha planteado el 
desarrollo de este curso intensivo por Unidades, pero dado su 
carácter intensivo en el tiempo, se ha decidido planear 
bloques teóricos y bloques prácticos que al final del 
semestre conformarán un sólo MÓDULO coherente de toda 
la temática del curso. 
 FUENTES ESPECÍFICAS RECOMENDADAS 
Cada tema sugiere unas fuentes bibliográficas, personales y virtuales mínimas, 
a partir de lo cual tú puedes gestionar otras que la complementan. Si consideras 
importante la fuente gestionada asegúrate de compartirla con tus compañeros 
y el profesor con el fin de ajustar cada vez más estas fuentes mínimas. 
1.3.1.- Unidad 00: 
REPASO DE TEMAS ANTERIORES 
a. CONCEPTOS BASICOS 
b. IPV4 
c. VLSM 
d. SISTEMA OPERATIVO 
 
 Bibliográficas 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guía de estudio para la certificacion CCNA Routing y 
Switching. Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNA Security. 
Madrid: Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNP 
2° edicion. Madrid: Ra-Ma. 
Gonzalez, M. S. (2014). Diseño de redes telematicas. Madrid: Ra-Ma. 
Goralski, W. (2017). The Illustrated Network How TCP/IP Works in a Modern Network. 
United States: ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). Manual de Telecomunicaciones. Madrid: Alfainega Ra-Ma. 
James F. Kurose, K. W. (2021). Computer Networking A top-down approach. Pearson. 
Kizza, J. M. (2014). Computer network security and cyber ethics. North Carolina: 
McFarland & Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes Convergentes Diseños e implementacion . México: 
Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). Administracion y seguridad en redes de computadora. Ciudad de 
México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). Planificacion y Administracion de redes. Ra-Ma. 
Salvetti, D. I. (2016). Redes Wireless. Users, 324. 
 
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ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes de Computadoras. Naucalpan de Juárez: Pearson. 
 
 
 
 0.4.2.- Personales 
 0.4.3.- Virtuales 
• https://wiki.mikrotik.com/wiki/Main_Page, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://proyectotictac.com/2015/09/13/administracion-de-servidores-que-es-un-
administrador-de-servidores/, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• 
1.3.2.- Unidad 01: 
DISEÑO Y ADMINISTRACION DE REDES 
TELEMATICAS 
a. Captura y análisis de tráfico en una LAN. 
b. Ethernet e IEEE802.3 
c. LANs virtuales (VLANs) y protocolo de troncales para 
VLANs: (VTP). 
d. Redes WANs. 
e. Caracteriśticas y administración de dispositivos de 
WANs: routers 
f. Configuración de servicios en switches y/o routers: 
NAT, PAT, DNS, DHCP 
g. Configuración de listas acceso, firewalls y Redes 
Privadas Virtuales (VPN) en router. 
 
 Bibliográficas 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guía de estudio para la certificacion CCNA Routing y 
Switching. Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNA Security. 
Madrid: Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNP 
2° edicion. Madrid: Ra-Ma. 
Gonzalez, M. S. (2014). Diseño de redes telematicas. Madrid: Ra-Ma. 
Goralski, W. (2017). The Illustrated Network How TCP/IP Works in a Modern Network. 
United States: ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). Manual de Telecomunicaciones. Madrid: Alfainega Ra-Ma. 
James F. Kurose, K. W. (2021). Computer Networking A top-down approach. Pearson. 
Kizza, J. M. (2014). Computer network security and cyber ethics. North Carolina: 
McFarland & Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes Convergentes Diseños e implementacion . México: 
Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). Administracion y seguridad en redes de computadora. Ciudad de 
México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). Planificacion y Administracion de redes. Ra-Ma. 
Salvetti, D. I. (2016). Redes Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes de Computadoras. Naucalpan de Juárez: Pearson. 
 
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ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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 0.4.2.- Personales 
 0.4.3.- Virtuales 
• https://wiki.mikrotik.com/wiki/Main_Page, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://proyectotictac.com/2015/09/13/administracion-de-servidores-que-es-un-
administrador-de-servidores/, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://axarnet.es/blog/administracion-de-servidores, citado el 10 de septiembre de 
2021 
• https://docs.microsoft.com/es-es/windows-server/administration/server-
manager/server-manager, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://zierzo.es/administracion-de-servidores-que-incluye/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
 
1.3.3.- Unidad 02: 
SERVIDORES Y ADMINISTRACION DE 
SERVIDORES 
a. Revisar consideraciones iniciales y requisitos del 
sistema. 
b. Entornos Híbridos 
c. Monitorizar y actualizar los servidores cloud 
d. Migración 
e. Aprovisionamiento 
f. Seguridad 
g. Recuperación por fallos 
h. SysAdmin 
 
 
 
 
 Bibliográficas 
 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guía de estudio para la certificacion CCNA Routing y 
Switching. Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNA Security. 
Madrid: Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNP 
2° edicion. Madrid: Ra-Ma. 
Gonzalez, M. S. (2014). Diseño de redes telematicas. Madrid: Ra-Ma. 
Goralski, W. (2017). The Illustrated Network How TCP/IP Works in a Modern Network. 
United States: ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). Manual de Telecomunicaciones. Madrid: Alfainega Ra-Ma. 
James F. Kurose, K. W. (2021). Computer Networking A top-down approach. Pearson. 
Kizza, J. M. (2014). Computer network security and cyber ethics. North Carolina: 
McFarland & Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes Convergentes Diseños e implementacion . México: 
Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). Administracion y seguridad en redes de computadora.Ciudad de 
México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). Planificacion y Administracion de redes. Ra-Ma. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
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Salvetti, D. I. (2016). Redes Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes de Computadoras. Naucalpan de Juárez: Pearson. 
 
 
 
 0.4.2.- Personales 
 0.4.3.- Virtuales 
• https://wiki.mikrotik.com/wiki/Main_Page, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://proyectotictac.com/2015/09/13/administracion-de-servidores-que-es-un-
administrador-de-servidores/, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://axarnet.es/blog/administracion-de-servidores, citado el 10 de septiembre de 
2021 
• https://docs.microsoft.com/es-es/windows-server/administration/server-
manager/server-manager, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://zierzo.es/administracion-de-servidores-que-incluye/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
 
 
 
1.3.4.- Unidad 03: 
REDES INALAMBRICAS 
a. Conexiones Inalámbricas 
b. Punto de Acceso Inalámbrico Parámetros 
c. WLAN Wireless LAN 
d. Redes WAN Inalámbricas 
e. Enlace Punto a Punto 
f. Enlace punto multipunto 
g. Estaciones base 
 Bibliográficas 
 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guía de estudio para la certificacion CCNA Routing y 
Switching. Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNA Security. 
Madrid: Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNP 
2° edicion. Madrid: Ra-Ma. 
Gonzalez, M. S. (2014). Diseño de redes telematicas. Madrid: Ra-Ma. 
Goralski, W. (2017). The Illustrated Network How TCP/IP Works in a Modern Network. 
United States: ELSEVIER. 
 
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ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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h. Repetidoras 
i. Enrutadores y puntos de acceso 
Huidobro, J. M. (2004). Manual de Telecomunicaciones. Madrid: Alfainega Ra-Ma. 
James F. Kurose, K. W. (2021). Computer Networking A top-down approach. Pearson. 
Kizza, J. M. (2014). Computer network security and cyber ethics. North Carolina: 
McFarland & Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes Convergentes Diseños e implementacion . México: 
Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). Administracion y seguridad en redes de computadora. Ciudad de 
México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). Planificacion y Administracion de redes. Ra-Ma. 
Salvetti, D. I. (2016). Redes Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes de Computadoras. Naucalpan de Juárez: Pearson. 
 
 
 
 0.4.2.- Personales 
 0.4.3.- Virtuales 
• https://wiki.mikrotik.com/wiki/Main_Page, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://docs.microsoft.com/es-es/windows-server/administration/server-
manager/server-manager, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://zierzo.es/administracion-de-servidores-que-incluye/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/tipos-de-redes-
inalambricas-mas-comunes, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://www.ecured.cu/Red_inal%C3%A1mbrica, citado el 10 de septiembre de 2021 
citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://www.quonty.com/blog/tecnologia-inalambrica/, citado el 10 de septiembre de 
2021 
• https://www.intel.la/content/www/xl/es/support/articles/000006856/wireless/legacy-
intel-wireless-products.html, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/100918/LM01_R_ES.pdf, citado 
el 10 de septiembre de 2021 
• https://concepto.de/red-inalambrica/, citado el 10 de septiembre de 2021 
 
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• https://www.redesinalambricas.es/redes-wan-inalambricas/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
1.3.5.- Unidad 04: 
 MONITOREO DE RED 
a. Herramientas para el monitoreo 
b. Monitoreo de red 
c. Verificación de sistemas, bases de datos 
d. Monitoreo de seguridad 
e. Help desk, 
f. DevOps. 
 Bibliográficas 
 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guía de estudio para la certificacion CCNA Routing y 
Switching. Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNA Security. 
Madrid: Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNP 
2° edicion. Madrid: Ra-Ma. 
Gonzalez, M. S. (2014). Diseño de redes telematicas. Madrid: Ra-Ma. 
Goralski, W. (2017). The Illustrated Network How TCP/IP Works in a Modern Network. 
United States: ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). Manual de Telecomunicaciones. Madrid: Alfainega Ra-Ma. 
James F. Kurose, K. W. (2021). Computer Networking A top-down approach. Pearson. 
Kizza, J. M. (2014). Computer network security and cyber ethics. North Carolina: 
McFarland & Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes Convergentes Diseños e implementacion . México: 
Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). Administracion y seguridad en redes de computadora. Ciudad de 
México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). Planificacion y Administracion de redes. Ra-Ma. 
Salvetti, D. I. (2016). Redes Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes de Computadoras. Naucalpan de Juárez: Pearson. 
 
 
 
 0.4.2.- Personales 
 0.4.3.- Virtuales 
• https://wiki.mikrotik.com/wiki/Main_Page, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://www.manageengine.com/latam/network-monitoring/herramientas-para-
monitoreo-de-redes.html, citado el 10 de septiembre de 2021 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
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• https://geekflare.com/es/network-monitoring-software/, citado el 10 de septiembre de 
2021 
• https://www.e-dea.co/blog/monitoreo-de-red-exitoso-en-5-sencillos-pasos, citado el 
10 de septiembre de 2021 
• https://www.e-dea.co/blog/herramientas-monitoreo-red, citado el 10 de septiembre de 
2021 
• https://pandorafms.com/blog/es/herramientas-de-monitoreo-de-redes/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• https://aws.amazon.com/es/, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://www.ibm.com/mx-es/cloud/virtual-servers, citado el 10 de septiembre de 
2021 
• https://www.strato.es/servidores/vps-windows/, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://cloud.google.com/learn/what-is-a-virtual-server?hl=es-419, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• https://iweb.com/es/virtualisacion, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://ude.edu.uy/siete-pasos-para-la-virtualizacion-de-servidores/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• https://cinusual.com/que-es-la-virtualizacion-de-servidores-y-cuales-son-los-
beneficios-que-aporta, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://infotecs.mx/blog/sistema-de-deteccion-de-intrusos.html,citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2227-18992018000200005, 
citado el 10 de septiembre de 2021 
1.3.6.- Unidad 05: 
SERVIDORES DE VIRTUALIZACION 
a. Sistemas de virtualización en las nubes 
b. AWS 
c. AZURE 
d. KVM 
e. XEN SERVER 
 Bibliográficas 
 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guía de estudio para la certificacion CCNA Routing y 
Switching. Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNA Security. 
Madrid: Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion CCNP 
2° edicion. Madrid: Ra-Ma. 
 
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Gonzalez, M. S. (2014). Diseño de redes telematicas. Madrid: Ra-Ma. 
Goralski, W. (2017). The Illustrated Network How TCP/IP Works in a Modern Network. 
United States: ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). Manual de Telecomunicaciones. Madrid: Alfainega Ra-Ma. 
James F. Kurose, K. W. (2021). Computer Networking A top-down approach. Pearson. 
Kizza, J. M. (2014). Computer network security and cyber ethics. North Carolina: 
McFarland & Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes Convergentes Diseños e implementacion . México: 
Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). Administracion y seguridad en redes de computadora. Ciudad de 
México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). Planificacion y Administracion de redes. Ra-Ma. 
Salvetti, D. I. (2016). Redes Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes de Computadoras. Naucalpan de Juárez: Pearson. 
 
 
 
 0.4.2.- Personales 
 0.4.3.- Virtuales 
• https://wiki.mikrotik.com/wiki/Main_Page, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://proyectotictac.com/2015/09/13/administracion-de-servidores-que-es-un-
administrador-de-servidores/, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• https://aws.amazon.com/es/, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://www.ibm.com/mx-es/cloud/virtual-servers, citado el 10 de septiembre de 
2021 
• https://www.strato.es/servidores/vps-windows/, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://cloud.google.com/learn/what-is-a-virtual-server?hl=es-419, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• https://iweb.com/es/virtualisacion, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://ude.edu.uy/siete-pasos-para-la-virtualizacion-de-servidores/, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
 
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• https://cinusual.com/que-es-la-virtualizacion-de-servidores-y-cuales-son-los-
beneficios-que-aporta, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://infotecs.mx/blog/sistema-de-deteccion-de-intrusos.html, citado el 10 de 
septiembre de 2021 
• http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2227-18992018000200005, 
citado el 10 de septiembre de 2021 
1.3.7.- Unidad 06: 
SERVICIOS PARA DETECCIONES DE ACCIONES ANOMALAS 
EN SERVIDORES 
a. SYSLOG 
b. HONEY POT 
c. IDS 
 Bibliográficas 
 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guía de estudio para la certificacion 
CCNA Routing y Switching. Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la certificacion 
CCNA Security. Madrid: Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. (2014). Redes Cisco Guia de estudio para la 
certificacion CCNP 2° edicion. Madrid: Ra-Ma. 
Gonzalez, M. S. (2014). Diseño de redes telematicas. Madrid: Ra-Ma. 
Goralski, W. (2017). The Illustrated Network How TCP/IP Works in a 
Modern Network. United States: ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). Manual de Telecomunicaciones. Madrid: Alfainega 
Ra-Ma. 
James F. Kurose, K. W. (2021). Computer Networking A top-down 
approach. Pearson. 
Kizza, J. M. (2014). Computer network security and cyber ethics. North 
Carolina: McFarland & Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes Convergentes Diseños e implementacion . 
México: Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). Administracion y seguridad en redes de computadora. 
Ciudad de México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). Planificacion y Administracion de redes. Ra-Ma. 
Salvetti, D. I. (2016). Redes Wireless. Users, 324. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes de Computadoras. Naucalpan de Juárez: 
Pearson. 
 
 
 
 0.4.2.- Personales 
 0.4.3.- Virtuales 
• https://wiki.mikrotik.com/wiki/Main_Page, citado el 10 de septiembre de 
2021 
• https://iweb.com/es/virtualisacion, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://ude.edu.uy/siete-pasos-para-la-virtualizacion-de-servidores/, 
citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://cinusual.com/que-es-la-virtualizacion-de-servidores-y-cuales-
son-los-beneficios-que-aporta, citado el 10 de septiembre de 2021 
• https://infotecs.mx/blog/sistema-de-deteccion-de-intrusos.html, citado el 
10 de septiembre de 2021 
• http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2227-
18992018000200005, citado el 10 de septiembre de 2021 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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 1.4.- RECURSOS DE APOYO 
ACADÉMICO 
 1.5.- EVALUACION DE COMPETENCIAS1 
 
Este programa se llevará a cabo, mínimo, con los siguientes 
recursos: 
 
 1.4.1.- Guía propedéutica para el desarrollo del plan 
curricular que lo constituye. Este contiene las actividades y 
acciones que orientarán el trabajo del estudiante. 
 1.4.2.- Tablas respectivas de acuerdo a las temáticas 
vistas. 
 1.4.4.- Sistemas de cómputo, necesarios para 
implementar pequeñas aplicaciones automáticas. 
 1.4.5.- Fotocopias de ejercicios y temáticas planteadas.
 
 
Se llevará a cabo en tres fases: 
 1.5.1.- Un primer corte que tiene un valor de 30%, que será dividido 
de la siguiente manera: Actividades Individuales (Taller, quizes) con valor 
de un 5%. Actividad grupal con un valor de 8%, y un parcial con valor de 
17%, siempre y cuando el estudiante sustente la actividad. Los talleres y 
los quiz, en actividades en clases y virtuales, permitirán al estudiante 
adquirir destrezas y despejar dudas para el parcial final de corte. De esta 
manera los proceso cognitivos, argumentativos y propositivos se 
potencializan, teniendo en cuenta el ponderado anteriormente que el 
cumplimiento de toda la suma dará el equivalente del 30% del primer 
corte. 
 1.5.2. Un segundo corte que tiene un valor de 35%, que será dividido 
de la siguiente manera: Actividades individuales (Taller, quizes) con valor 
de un 5%. Laboratorios que tendrá un valor de 5%, Actividades grupales 
con un valor de 6%, y un parcial con valor de 19%. Los talleres y los quiz, 
en actividades en clases y virtuales,permitirán al estudiante adquirir 
destrezas y despejar dudas para el parcial final de corte. De esta manera 
los proceso cognitivos, argumentativos y propositivos se potencializan, 
teniendo en cuenta el ponderado anteriormente que el cumplimiento de 
toda la suma equivale el 35% del segundo corte. 
 
1 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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 1.5.3.- Un tercer corte que tiene un valor de 35%, que será dividido 
de la siguiente manera: Actividades individuales (Taller, quizes) con valor 
de un 5%. Actividades grupales con un valor de 5%, laboratorios con un 
valor del 5% un parcial con valor de 10%, y un proyecto final con 
sustentación que tiene un valor de 10%. Los talleres y los quiz, en 
actividades en clases y virtuales, permitirán al estudiante adquirir destrezas 
y despejar dudas para el parcial final de corte. De esta manera los proceso 
cognitivos, argumentativos y propositivos se potencializan, teniendo en 
cuenta el ponderado anteriormente que el cumplimiento de toda la suma 
que equivale el 35% del tercer corte. 
 
 
IDENTIFICADOR DE COMPETENCIAS 
Comunicación escrita 
Lectura crítica 
Razonamiento cuantitativo 
Competencias ciudadanas 
Inglés 
Formulación de proyectos de ingeniería 
 
 
 
 
 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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 2.- PROGRAMA SINTÉTICO (PLAN DEL ESTUDIANTE) 
Es un esquema que contiene la planeación semanal (en virtud de los créditos que vale el curso) a partir de cada uno de los momentos 
que determinan los tiempos del trabajo del estudiante y del docente de manera coherente con los propósitos del aprendizaje y/o de las 
competencias que se han planeado desarrollar. 
 
 
Unidad 0 Semana 1 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
Apropie de todos los conceptos referentes 
a las redes de telecomunicaciones teniendo 
en cuenta las asignaturas anteriores. 
 
AFIRMACIÓN / APRENDIZAJE 
• Conoce los conceptos básicos de las 
redes de telecomunicaciones y cada 
uno de sus aspectos técnicos. 
• Identifica las características 
necesarias para realizar un debido 
direccionamiento ipv4. 
• Realiza soluciones a problemas de 
configuraciones de red en la vida 
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Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 CONCEPTOS 
BASICOS 
 IPV4 
 VLSM 
 SISTEMAS 
OPERATIVO 
 
Lecturas sugeridas: 
 
Ariganello, E. (2014). 
Redes Cisco Guía de 
estudio para la certificacion 
CCNA Routing y 
Switching. Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). 
Redes Cisco Guia de 
estudio para la certificacion 
CCNA Security. Madrid: 
Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. 
(2014). Redes Cisco Guia 
de estudio para la 
certificacion CCNP 2° 
edicion. Madrid: Ra-Ma. 
Participación en clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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cotidiana.. 
COMPETENCIAS EN LECTURA 
CRITICA 
• Comprende cómo se articulan las 
estrategias discursivas en el 
entramado textual para transmitir el 
mensaje. 
• Organiza las ideas de un texto para 
cumplir con un propósito 
comunicativo determinado 
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03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Acuerdo pedagógico y 
Programación de fechas de 
parciales, según calendario 
académico. 
Introducción – conocimientos 
básicos. 
Conceptos fundamentales de 
redes telemáticas. 
Interactuación verbal entre 
docente y estudiantes sobre 
temas propios de la clase, 
habrá ejemplos y datos de 
las fuentes consultadas. 
 
Examen diagnóstico. 
 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes y 
acuerdo del modo de 
calificación durante el 
semestre. 
 
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Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 
 CONCEPTOS 
BASICOS 
 IPV4 
 VLSM 
 SISTEMAS 
OPERATIVO 
 
Lee y revisa la bibliografía 
sugerida: 
 
 Ariganello, E. (2014). 
Redes Cisco Guía de estudio 
para la certificacion CCNA 
Routing y Switching. 
Madrid: Ra-Ma. 
Ariganello, E. (2014). 
Redes Cisco Guia de estudio 
para la certificacion CCNA 
Security. Madrid: Ra-Ma. 
Ernesto Ariganello, E. B. 
(2014). Redes Cisco Guia de 
estudio para la certificacion 
CCNP 2° edicion. Madrid: 
Ra-Ma. 
 
 Sugerencias e 
inquietudes llevadas a 
la próxima clase. 
 
 
 
 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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Unidad 01 Semana 2 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de 
las actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
ESPECIFICA 
 
Describe y valora todos los 
conceptos referentes a las redes de 
telecomunicaciones, base 
fundamental para las 
comunicaciones. 
 
Apropie y caracterice los conceptos 
relacionados con las redes de 
telecomunicaciones teniendo en 
cuenta para las conexiones de los 
dispositivos día a día. 
 
 
AFIRMACIÓN/ 
APRENDIZAJE 
 
• Reconoce las características 
necesarias para la 
comunicación de los 
dispositivos de red. 
• Identifica y analiza los 
elementos necesarios para la 
creación correcta de un diseño 
de red. 
 
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Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Redes mikrotik 
 Captura y análisis de tráfico 
en una LAN. 
 Ethernet e IEEE802.3 
 LANs virtuales (VLANs) y 
protocolo de troncales para 
VLANs: (VTP). 
 Redes WANs. 
 
Lee y revisa la bibliografía 
sugerida: 
 
Gonzalez, M. S. (2014). 
Diseño de redes 
telematicas. Madrid: Ra-
Ma. 
Goralski, W. (2017). The 
Illustrated Network How 
TCP/IP Works in a 
Modern Network. United 
States: ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). 
Manual de 
Telecomunicaciones. 
Madrid: Alfainega Ra-
Ma. 
James F. Kurose, K. W. 
(2021). Computer 
Networking A top-down 
approach. Pearson. 
 
 
Formato de 
evaluación de las 
actividades en 
clase. 
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03:00 am a 04:30 
pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Conceptos fundamentales para la 
creación de redes de 
computadores utilizando los 
mecanismos necesarios para una 
buena conexión a internet 
teniendo en cuenta los 
conocimientos adquiridos con 
anterioridad. 
Interactuación verbal 
entre docente y 
estudiantes sobre temas 
propios de la clase, habrá 
ejemplos prácticos y 
simulaciones a los 
problemas presentados en 
la realidad. 
 
Formato de 
asistencia firmado 
por los 
participantes. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICAELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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Taller sobre análisis de 
tráfico en una red LAN. 
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Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Captura y análisis de tráfico 
en una LAN. 
 Ethernet e IEEE802.3 
 LANs virtuales (VLANs) y 
protocolo de troncales para 
VLANs: (VTP). 
 Redes WANs. 
 
 
Lee y revisa la bibliografía 
sugerida: 
 
Gonzalez, M. S. (2014). 
Diseño de redes 
telematicas. Madrid: Ra-
Ma. 
Goralski, W. (2017). The 
Illustrated Network How 
TCP/IP Works in a Modern 
Network. United States: 
ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). 
Manual de 
Telecomunicaciones. 
Madrid: Alfainega Ra-Ma. 
James F. Kurose, K. W. 
(2021). Computer 
Networking A top-down 
approach. Pearson. 
Sugerencias e 
inquietudes 
llevadas a la 
próxima clase. 
 
 
 
 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
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Unidad 01 Semana 3 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
 
Describe y valora todos los componentes 
utilizados en las redes de 
telecomunicación. 
 
Apropie y caracterice los conceptos 
relacionados con las redes de 
telecomunicación con el fin de realizar 
un diseño óptimo para la comunicación 
de los dispositivos. 
 
Aplica cada una de las diversas 
topologías de redes con el fin de 
presentar solucionas a los problemas de 
conexiones de red. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Conoce los conceptos básicos de 
redes y telecomunicaciones. 
 
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Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Características y 
administración de 
dispositivos de WANs: 
routers 
 Configuración de servicios 
en switches y/o routers: 
NAT, PAT, DNS, DHCP 
 Configuración de listas 
acceso, firewalls y Redes 
Privadas Virtuales (VPN) en 
router. 
 
Lee y revisa la 
bibliografía sugerida: 
 
 
Gonzalez, M. S. (2014). 
Diseño de redes 
telematicas. Madrid: Ra-
Ma. 
Goralski, W. (2017). 
The Illustrated Network 
How TCP/IP Works in a 
Modern Network. 
United States: 
ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). 
Manual de 
Telecomunicaciones. 
Madrid: Alfainega Ra-
Ma. 
James F. Kurose, K. W. 
(2021). Computer 
Networking A top-down 
approach. Pearson. 
Formato de 
Participación en 
clases. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
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 Programación y guía general 
 
 
 
 
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• Diferencia entre los diversos tipos 
de topologías de red. 
• Reconoce el proceso lógico en la 
manera de la topología de red 
adecuada para la empresa y/o 
hogar. 
• Emplea fundamentos y buenas 
prácticas en la creación de redes de 
telecomunicaciones. 
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03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Identificación de los términos de 
redes y telecomunicaciones. 
 
Identifica el uso adecuado de los 
diversos tipos de red. 
Interactuación verbal 
entre docente y 
estudiantes sobre temas 
propios de la clase, 
habrá ejemplos prácticos 
y simulaciones a los 
problemas presentados 
en la realidad. 
 
 
Taller práctico sobre los 
temas planteados. 
Formato de 
asistencia firmado 
por los participantes. 
 
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Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Características y 
administración de 
dispositivos de WANs: 
routers 
 Configuración de servicios 
en switches y/o routers: 
NAT, PAT, DNS, DHCP 
 Configuración de listas 
acceso, firewalls y Redes 
Privadas Virtuales (VPN) en 
router. 
 
 
Lee y revisa la 
bibliografía sugerida: 
 
Gonzalez, M. S. (2014). 
Diseño de redes 
telematicas. Madrid: Ra-
Ma. 
Goralski, W. (2017). 
The Illustrated Network 
How TCP/IP Works in a 
Modern Network. 
United States: 
ELSEVIER. 
Huidobro, J. M. (2004). 
Manual de 
Telecomunicaciones. 
Madrid: Alfainega Ra-
Ma. 
James F. Kurose, K. W. 
(2021). Computer 
Networking A top-down 
approach. Pearson. 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas 
a la próxima clase. 
 
 
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 Programación y guía general 
 
 
 
 
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Unidad 02 Semana 4 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
 
Describe y valora todos los componentes 
necesarios para el diseño y 
administración de redes telemáticas. 
 
Apropie y caracterice los conceptos 
relacionados con el diseño de redes, con 
el fin de facilitar las comunicaciones en 
el hogar y/o empresa. 
 
Aplica cada uno las topologías de red 
teniendo en cuenta la realidad a la que se 
debe brindar la solución de red. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Conoce los conceptos básicos de 
las redes telemática. 
 
• Diferencia entre las diversas 
1
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Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Revisar consideraciones 
iniciales y requisitos del 
sistema. 
 Entornos Híbridos 
 Monitorizar y actualizar los 
servidores cloud 
 Migración 
 
Lee y revisa la 
bibliografía sugerida: 
 
Kizza, J. M. (2014). 
Computer network 
security and cyber 
ethics. North Carolina: 
McFarland & Company, 
Inc. 
Perez, D. M. (2010). 
Redes Convergentes 
Diseños e 
implementacion . 
México: Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). 
Administracion y 
seguridad en redes de 
computadora. Ciudad de 
México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). 
Planificacion y 
Administracion de 
redes. Ra-Ma. 
Formato de 
Participación en 
clases. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 21 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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opciones para la solución a los 
problemas de red siguiendo las 
posibles soluciones estandarizadas. 
• Reconoce el proceso lógico en la 
realización de la topología lógica y 
su referente a la realización en la 
oficina y/o hogar. 
• Emplea fundamentos y buenas 
prácticas en la creación del diseño 
y administración de redes. 
2
) 
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03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Servidores y administración de 
servidores. 
 
Identifica el uso adecuado en la 
administración de red. 
 
Interactuación verbal 
entre docente y 
estudiantessobre temas 
propios de la clase, 
habrá ejemplos prácticos 
y simulaciones a los 
problemas presentados 
en la realidad. 
 
 
Taller práctico sobre los 
temas planteados. 
Formato de 
asistencia firmado 
por los participantes. 
 
3
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Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Revisar consideraciones 
iniciales y requisitos del 
sistema. 
 Entornos Híbridos 
 Monitorizar y actualizar los 
servidores cloud 
 Migración 
 
Lee y revisa la 
bibliografía sugerida: 
 
Kizza, J. M. (2014). 
Computer network 
security and cyber 
ethics. North Carolina: 
McFarland & Company, 
Inc. 
Perez, D. M. (2010). 
Redes Convergentes 
Diseños e 
implementacion . 
México: Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). 
Administracion y 
seguridad en redes de 
computadora. Ciudad de 
México: Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). 
Planificacion y 
Administracion de 
redes. Ra-Ma. 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas 
a la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 22 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 02 Semana 5 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
• Describe y valora todo referente a los 
servidores de red. 
• Apropie y caracterice la diferencia entre los 
diferentes tipos de servicios de red. 
• Valora la importancia de los recursos en la 
red con el fin de mejorar la comunicación. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Identifica la diferencia y las ventajas 
presentadas en los servicios de red. 
• Puede plantear soluciones optimas en los 
distintos servidores y servicios de red. 
• Desarrolla habilidad de identificar los 
diferentes servicios de red. 
• Fortalece el aprendizaje y la utilización de la 
administración de los servidores de red. 
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) 
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Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Aprovisionamiento 
 Seguridad 
 Recuperación por 
fallos 
 SysAdmin 
 
Lee y revisa la bibliografía 
sugerida: 
 
Kizza, J. M. (2014). 
Computer network security 
and cyber ethics. North 
Carolina: McFarland & 
Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes 
Convergentes Diseños e 
implementacion. México: 
Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). 
Administracion y seguridad 
en redes de computadora. 
Ciudad de México: 
Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). 
Planificacion y 
Administracion de redes. 
Ra-Ma. 
Formato de Participación en 
clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 23 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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COMPETENCIAS EN COMUNICACION 
ESCRITA 
• Evidencian un planteamiento o posición 
personal para cumplir una intención 
comunicativa. 
• Presentan argumentos suficientemente 
desarrollados para apoyar la posición 
planteada. 
2
) 
E
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 J
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es
 
03:00 am a 04:30 
pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Servidores y 
administración de 
servidores. 
 
Identifica el uso 
adecuado en la 
administración de red. 
 
Interactuación verbal entre 
docente y estudiantes sobre 
temas propios de la clase, 
habrá ejemplos prácticos y 
simulaciones a los 
problemas presentados en la 
realidad. 
 
 
 
Taller y/o video tutorial 
sobre administración de 
servidores de red 
 
Parcial Ier corte 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes. 
3
)D
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e 
Horario Libre 4 horas 
lectivas 
(para estudiantes) 
 Aprovisionamiento 
 Seguridad 
 Recuperación por 
fallos 
 SysAdmin 
 
Lee y revisa la bibliografía 
sugerida: 
 
Kizza, J. M. (2014). 
Computer network security 
and cyber ethics. North 
Carolina: McFarland & 
Company, Inc. 
Perez, D. M. (2010). Redes 
Convergentes Diseños e 
implementacion. México: 
Alfaomega. 
Perez, D. M. (2018). 
Administracion y seguridad 
en redes de computadora. 
Ciudad de México: 
Alfaomega. 
Robles, F. J. (2006). 
Planificacion y 
Administracion de redes. 
Ra-Ma. 
 
 
Sugerencias e inquietudes 
llevadas a la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 24 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 03 Semana 6 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
 
Analice, cuestione y propone posibles soluciones a 
situaciones referentes a las redes inalámbricas hoy en día. 
 
Contextualiza, identifica y formula diversas soluciones a 
los problemas presentados en las redes inalámbricas 
teniendo en cuenta la diversidad en soluciones para la 
misma. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Utiliza conceptos de identificación y diferencias entre 
los diversos tipos de redes inalámbricas con el fin de 
proporcionarlas a la realidad. 
• Postula soluciones basadas en redes inalámbricas 
permitiendo conectar múltiples dispositivos en la red. 
• Diseña y formula arquitectura de redes inalámbrica 
para el debido funcionamiento de los dispositivos. 
INGLES 
• El estudiante es capaz de comprender las 
configuraciones de los dispositivos de red teniendo en 
cuenta que estas están escritas en ese idioma. 
• El estudiante es capaz de comprender gran parte de 
los equipos de la infraestructura de red, teniendo en 
cuenta que tanto los comandos como el dispositivo se 
encuentra en inglés. 
• Es capaz de instalar y configurar redes inalámbricas 
teniendo en cuenta que todas las palabras reservadas 
de la consola. 
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) 
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Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Conexiones 
Inalámbricas 
 Punto de 
Acceso 
Inalámbrico 
Parámetros 
 WLAN 
Wireless LAN 
 
Identificar las redes inalámbricas 
en: 
 
Salvetti, D. I. (2016). Redes 
Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes 
de Computadoras. Naucalpan de 
Juárez: Pearson. 
 
Participación en clase 
con ideas o problemas 
del entorno. 
 
 
Formato de 
Participación en clases. 
2
) 
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03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Los problemas del 
contexto, jornada 
creativa, análisis 
preliminar de 
problemas y las 
posibles soluciones 
utilizando este 
mecanismo de 
conexión. 
Interactuación verbal entre docente 
y estudiantes sobre temas propios de 
la clase, habrá ejemplos prácticos 
referente al tema y posibles 
soluciones utilizando dicho 
paradigma de programación. 
 
Taller práctico en redes inalámbrica 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes. 
3
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Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Conexiones 
Inalámbricas 
 Punto de 
Acceso 
Inalámbrico 
Parámetros 
 WLAN 
Wireless LAN 
 
Revisar que los conceptos queden 
bien contextualizados y se ha 
utilizados de la mejor manera. 
 
Salvetti, D. I. (2016). Redes 
Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes de 
Computadoras. Naucalpan de 
Juárez: Pearson. 
Estructuraciónde 
programas asistidos 
por computador. 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas a 
la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 25 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 03 Semana 7 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
 
 
Analice, cuestione y propone posibles 
soluciones a situaciones referentes a 
las redes inalámbricas. 
 
Contextualiza, identifica y formula 
diversas soluciones a los problemas 
presentados en la red con el fin de 
presentar una soluciona inalámbrica 
para mejorar la conectividad. 
 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Utiliza conceptos de 
identificación y diferencias entre 
las conexiones de red 
inalámbricas. 
• Postula soluciones basadas con 
las conexiones de red inalámbrica 
con el fin de aprovechar el 
espacio para conectar diversos 
dispositivos. 
• Diseña y formula un esquema de 
red inalámbrico utilizando este 
tipo de red para conectar diversos 
1
) 
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Horario Libre 
4 horas 
lectivas 
(para 
estudiantes) 
 Redes WAN 
Inalámbricas 
 Enlace Punto a Punto 
 
Identificar las redes inalámbricas 
en: 
 
 
Salvetti, D. I. (2016). Redes 
Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes 
de Computadoras. Naucalpan de 
Juárez: Pearson. 
 
Participación en clase 
con ideas e 
inconvenientes en este 
paradigma de 
programación. 
 
Formato de 
Participación en clases. 
2
) 
E
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03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Los problemas del 
contexto, jornada creativa, 
análisis preliminar de 
problemas y las posibles 
soluciones utilizando este 
mecanismo de conexión. 
Interactuación verbal entre 
docente y estudiantes sobre temas 
propios de la clase, habrá ejemplos 
prácticos y solución de problemas 
realizando conexiones de redes 
inalámbricas 
 
Actividad en clase: creación de un 
enlace punto a punto 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes. 
3
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Horario Libre 
4 horas 
lectivas 
(para 
estudiantes) 
 Redes WAN 
Inalámbricas 
 Enlace Punto a Punto 
 
Fortalecer sobre las redes 
inalámbricas en: 
Salvetti, D. I. (2016). Redes 
Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). Redes 
de Computadoras. Naucalpan de 
Juárez: Pearson. 
 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas a 
la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 26 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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dispositivos. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 27 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 03 Semana 8 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
 
 
Analice, cuestione y propone posibles 
soluciones a situaciones referentes a las redes 
inalámbricas. 
 
Contextualiza, identifica y formula diversas 
soluciones a los problemas presentados en la 
realidad teniendo en cuenta las redes 
inalámbricas. 
 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Utiliza conceptos de identificación y 
diferencias entre las conexiones de red 
inalámbricas. 
• Postula soluciones basadas con las 
conexiones de red inalámbrica con el fin de 
aprovechar el espacio para conectar 
diversos dispositivos. 
• Diseña y formula un esquema de red 
inalámbrico utilizando este tipo de red para 
conectar diversos dispositivos. 
 
 
 
 
1
) 
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Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Enlace punto 
multipunto 
 Estaciones base 
 
Identificar las redes 
inalámbricas en: 
 
Salvetti, D. I. (2016). Redes 
Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). 
Redes de Computadoras. 
Naucalpan de Juárez: 
Pearson. 
 
 
Formato de 
Participación en clases. 
2
) 
E
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 y
 J
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es
 
03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Los problemas del 
contexto, jornada 
creativa, análisis 
preliminar de problemas 
y las posibles soluciones 
utilizando este 
mecanismo de conexión. 
Interactuación verbal entre 
docente y estudiantes sobre 
temas propios de la clase, 
habrá ejemplos y datos de las 
fuentes consultadas. 
 
 
Taller práctico sobre las redes 
inalámbricas. 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes. 
3
)D
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cl
as
e 
Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Enlace punto 
multipunto 
 Estaciones base 
 
Fortalecer sobre las redes 
inalámbricas en: 
 
 
Salvetti, D. I. (2016). Redes 
Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). 
Redes de Computadoras. 
Naucalpan de Juárez: Pearson. 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas a 
la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 28 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 03 Semana 9 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
R
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COMPETENCIA 
 
 
Analice, cuestione y propone posibles 
soluciones a situaciones referentes a las redes 
inalámbricas. 
 
Contextualiza, identifica y formula diversas 
soluciones a los problemas presentados en la 
realidad teniendo en cuenta las redes 
inalámbricas. 
 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Utiliza conceptos de identificación y 
diferencias entre las conexiones de red 
inalámbricas. 
• Postula soluciones basadas con las 
conexiones de red inalámbrica con el fin de 
aprovechar el espacio para conectar 
diversos dispositivos. 
• Diseña y formula un esquema de red 
inalámbrico utilizando este tipo de red para 
conectar diversos dispositivos. 
 
 
 
1
) 
A
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e 
Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Repetidoras 
 Enrutadores y 
puntos de acceso 
Identificar las redes 
inalámbricas en: 
 
Salvetti, D. I. (2016). Redes 
Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). 
Redes de Computadoras. 
Naucalpan de Juárez: 
Pearson. 
 
 
Formato de 
Participación en clases. 
2
) 
E
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 y
 J
u
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es
 
03:00 am a 04:30 
pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Los problemas del 
contexto, jornada 
creativa, análisis 
preliminar de 
problemas y las 
posibles soluciones 
utilizando este 
mecanismo de 
conexión. 
Interactuación verbal entre 
docente y estudiantes sobre 
temas propios de la clase, 
habrá ejemplos y datos de 
las fuentes consultadas. 
 
 
Taller práctico sobre las 
redes inalámbricas. 
 
Laboratorio Redes 
inalambricas 
Formato de asistenciafirmado por los 
participantes. 
3
)D
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cl
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e 
Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Repetidoras 
 Enrutadores y 
puntos de acceso 
Fortalecer sobre las redes 
inalámbricas en: 
 
Salvetti, D. I. (2016). Redes 
Wireless. Users, 324. 
Tanenbaum, W. Q. (2012). 
Redes de Computadoras. 
Naucalpan de Juárez: 
Pearson. 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas a 
la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 29 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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 Unidad 
04 
Semana 10 Momen
to 
Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
M
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COMPETENCIA 
 
Analice, cuestione y propone posibles soluciones 
a situaciones referentes a la verificación adecuada 
del monitoreo de la red. 
 
Contextualiza, identifica y formula diversas 
soluciones a los problemas presentados en la 
realidad con los servidores teniendo los 
respectivos monitoreos en la red de 
telecomunicación 
 
Reconoce en el idioma inglés un lenguaje 
internacional y estándar empleado para la creación 
de programas para el computador. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Utiliza conceptos de identificación y 
diferencias entre las diversas herramientas 
para el monitore de la red. 
• Postula soluciones basadas con el monitoreo 
de las redes de telecomunicaciones. 
• Diseña y formula una solución teniendo en 
cuenta lo encontrado en el monitoreo de la 
red. 
 
1
) 
A
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d
e 
cl
as
e 
Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Herramientas 
para el 
monitoreo 
 
Identificar los diversos 
monitoreos de red en: 
 
https://www.cisco.com/c/
es_mx/solutions/automati
on/what-is-network-
monitoring.html 
 
https://www.paessler.com
/es/prtg?gclid=CjwKCAj
wp_GJBhBmEiwALWB
Qk748fGqMSIKaC0pRZ
k4FnVifA-
VS_qyj_KSD7t48mtOmo
13BiurbmRoC1UUQAvD
_BwE
 
https://www.manageengin
e.com/latam/network-
monitoring/herramientas-
para-monitoreo-de-
redes.html 
 
https://geekflare.com/es/n
etwork-monitoring-
software/ 
 
https://www.e-
dea.co/blog/monitoreo-
de-red-exitoso-en-5-
sencillos-pasos 
 
Formato de 
Participación en clases. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 30 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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2
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E
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n
es
 y
 J
u
ev
es
 
03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Identificación y 
diferencias en cada 
una de las 
herramientas de 
monitoreo de red. 
 
Verificación de 
rendimiento en las 
herramientas de red 
Interactuación verbal 
entre docente y 
estudiantes sobre temas 
propios de la clase, habrá 
ejemplos prácticos 
referente al tema y 
posibles soluciones 
utilizando dicho 
paradigma de 
programación. 
 
 
Taller monitoreo de red 
 
 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes. 
3
)D
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e 
Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Herramientas 
para el 
monitoreo 
 
Fortalecer conceptos 
sobre monitoreo de red 
en: 
 
https://www.cisco.com/c/
es_mx/solutions/automati
on/what-is-network-
monitoring.html 
 
https://www.paessler.com
/es/prtg?gclid=CjwKCAj
wp_GJBhBmEiwALWB
Qk748fGqMSIKaC0pRZ
k4FnVifA-
VS_qyj_KSD7t48mtOmo
13BiurbmRoC1UUQAvD
_BwE
 
https://www.manageengin
e.com/latam/network-
monitoring/herramientas-
para-monitoreo-de-
redes.html 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas a 
la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 31 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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https://geekflare.com/es/n
etwork-monitoring-
software/ 
 
https://www.e-
dea.co/blog/monitoreo-
de-red-exitoso-en-5-
sencillos-pasos 
 
 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 32 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 04 
Semana 11 
Momento Horario Matices temáticos 
Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
Analice, cuestione y propone posibles soluciones a 
situaciones referentes a los distintos tipos de 
monitoreo de red. 
 
Contextualiza, identifica y formula diversas 
soluciones a los problemas presentados en los 
servidores teniendo en cuenta las diversas 
herramientas de monitoreo. 
 
Reconoce en el idioma inglés un lenguaje 
internacional y estándar empleado para el monitoreo 
de red teniendo en cuenta que gran parte de estos están 
conformados en este idioma. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
• Utiliza conceptos de identificación y diferencias 
entre las herramientas de monitoreo de red con el 
fin de presentar soluciones a los problemas de 
red. 
• Postula soluciones basadas en los resultados de 
las herramientas de monitoreo de red con el fin de 
mejorar los rendimientos de dichos servidores. 
• Diseña y formula un esquema de mantenimiento 
programado teniendo en cuenta los resultados de 
las herramientas de monitoreo de red. 
1
) 
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Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Monitoreo de red 
 Verificación de 
sistemas, bases de 
datos 
 
Identificar los diversos 
monitoreos de red en: 
 
https://www.cisco.com/c/es
_mx/solutions/automation/
what-is-network-
monitoring.html 
 
https://www.paessler.com/e
s/prtg?gclid=CjwKCAjwp_
GJBhBmEiwALWBQk748f
GqMSIKaC0pRZk4FnVifA
-
VS_qyj_KSD7t48mtOmo13
BiurbmRoC1UUQAvD_Bw
E
 
https://www.manageengine.
com/latam/network-
monitoring/herramientas-
para-monitoreo-de-
redes.html 
 
https://geekflare.com/es/net
work-monitoring-software/ 
 
https://www.e-
dea.co/blog/monitoreo-de-
red-exitoso-en-5-sencillos-
pasos 
 
 
Formato de 
Participación en 
clases. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 33 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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COMPETENCIAS CIUDADANAS 
• Conoce los requisitos y procedimientos 
Utilizados para ayudar a la sociedad en base una 
mejor conexión en la red. 
• Reconoce la relación entre la abstracción de la 
realidad y las posibles soluciones planteadas para 
las conexiones de red. 
• Identifica perspectivas implícitas de diferentes 
realidades a las que se pueden presentar las 
posibles soluciones en las conexiones de red. 
 
2
) 
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y
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es
 
03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Identificación y diferencias 
en cada una de las 
herramientas de monitoreo 
de red. 
 
Verificación de rendimiento 
en las herramientas de red 
Interactuaciónverbal entre 
docente y estudiantes sobre 
temas propios de la clase, 
habrá ejemplos prácticos 
referente al tema y posibles 
soluciones utilizando dicho 
paradigma de programación. 
 
 
Taller sobre los monitoreos 
de red 
 
 
 
Formato de 
asistencia firmado 
por los participantes. 
3
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Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 Monitoreo de red 
 Verificación de 
sistemas, bases de 
datos 
 
Fortalecer conceptos sobre 
monitoreo de red en: 
 
https://www.cisco.com/c/es
_mx/solutions/automation/
what-is-network-
monitoring.html 
 
https://www.paessler.com/e
s/prtg?gclid=CjwKCAjwp_
GJBhBmEiwALWBQk748f
GqMSIKaC0pRZk4FnVifA
-
VS_qyj_KSD7t48mtOmo13
BiurbmRoC1UUQAvD_Bw
E
 
https://www.manageengine.
com/latam/network-
monitoring/herramientas-
para-monitoreo-de-
redes.html 
 
 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas 
a la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 34 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 35 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 04 Semana 12 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
 
Analice, cuestione y propone posibles soluciones a 
situaciones presentadas en los servidores teniendo en 
cuenta los informes suministrados por las herramientas de 
monitoreo de red. 
 
Contextualiza, identifica y formula diversas soluciones a 
los problemas presentados en los resultados de las 
herramientas de monitoreo de red. 
 
Reconoce en el idioma inglés un lenguaje internacional y 
estándar empleado en la mayoría de las herramientas de 
monitoreo de red. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Utiliza conceptos de identificación y diferencias 
entre las herramientas de monitoreo de red con el fin 
de presentar soluciones a los problemas de red. 
• Postula soluciones basadas en los resultados de las 
herramientas de monitoreo de red con el fin de 
mejorar los rendimientos de dichos servidores. 
• Diseña y formula un esquema de mantenimiento 
programado teniendo en cuenta los resultados de las 
herramientas de monitoreo de red. 
 
INGLES 
• El estudiante es capaz de comprender frases y 
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Horario 
Libre 
4 horas 
lectivas 
(para 
estudiantes) 
 Monitoreo de 
seguridad 
 Help desk 
Identificar los diversos 
monitoreos de red en: 
 
https://www.cisco.com/c/
es_mx/solutions/automati
on/what-is-network-
monitoring.html 
 
https://www.paessler.com
/es/prtg?gclid=CjwKCAj
wp_GJBhBmEiwALWB
Qk748fGqMSIKaC0pRZ
k4FnVifA-
VS_qyj_KSD7t48mtOmo
13BiurbmRoC1UUQAvD
_BwE
 
https://www.manageengin
e.com/latam/network-
monitoring/herramientas-
para-monitoreo-de-
redes.html 
 
https://geekflare.com/es/n
etwork-monitoring-
software/ 
 
https://www.e-
dea.co/blog/monitoreo-
de-red-exitoso-en-5-
sencillos-pasos 
 
 
Formato de 
Participación en clases. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 36 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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expresiones de uso frecuente relacionadas con las 
herramientas de monitore de red el cual permite 
interactuar con cada uno de los dispositivos de 
comunicación. 
• El estudiante es capaz de comprender gran parte de 
los componentes en los monitoreos de red teniendo 
en cuenta de las palabras reservadas o los 
componentes principales están en inglés. 
 2
) 
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03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm 
a 
06:00 pm 
Identificación y diferencias 
en cada una de las 
herramientas de monitoreo 
de red. 
 
Verificación de rendimiento 
en las herramientas de red 
Interactuación verbal entre 
docente y estudiantes 
sobre temas propios de la 
clase, habrá ejemplos 
prácticos referente al tema 
y posibles soluciones 
utilizando dicho 
paradigma de 
programación. 
 
 
Taller Monitoreo de 
seguridad 
 
Laboratorio: monitoreo de 
red 
 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes. 
3
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Horario 
Libre 4 
horas 
lectivas 
(para 
estudiantes) 
 Monitoreo de 
seguridad 
 Help desk 
Fortalecer conceptos 
sobre monitoreo de red 
en: 
 
https://www.cisco.com/c/
es_mx/solutions/automati
on/what-is-network-
monitoring.html 
 
https://www.paessler.com
/es/prtg?gclid=CjwKCAj
wp_GJBhBmEiwALWB
Qk748fGqMSIKaC0pRZ
k4FnVifA-
VS_qyj_KSD7t48mtOmo
13BiurbmRoC1UUQAvD
_BwE
 
https://www.manageengin
e.com/latam/network-
monitoring/herramientas-
Sugerencias e 
inquietudes llevadas a 
la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 37 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 04 Semana 13 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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Analice, cuestione y propone 
posibles soluciones a situaciones 
presentadas en los servidores 
teniendo en cuenta los informes 
suministrados por las herramientas 
de monitoreo de red. 
 
Contextualiza, identifica y formula 
diversas soluciones a los problemas 
presentados en los resultados de las 
herramientas de monitoreo de red. 
 
Reconoce en el idioma inglés un 
lenguaje internacional y estándar 
empleado en la mayoría de las 
herramientas de monitoreo de red. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
1
) 
A
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cl
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Horario Libre 
4 horas lectivas 
(para estudiantes) 
 DevOps Identificar los diversos 
monitoreos de red en: 
 
https://www.cisco.com/c/es
_mx/solutions/automation/
what-is-network-
monitoring.html 
 
https://www.paessler.com/e
s/prtg?gclid=CjwKCAjwp_
GJBhBmEiwALWBQk748f
GqMSIKaC0pRZk4FnVifA
-
VS_qyj_KSD7t48mtOmo1
3BiurbmRoC1UUQAvD_B
wE
 
https://www.manageengine.
com/latam/network-
monitoring/herramientas-
Formato de 
Participación en clases. 
para-monitoreo-de-
redes.html 
 
 
 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 38 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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• Utiliza conceptos de 
identificación y diferencias 
entre las herramientas de 
monitoreo de red con el fin de 
presentar soluciones a los 
problemas de red. 
• Postula soluciones basadas en 
los resultados de las 
herramientas de monitoreo de 
red con el fin de mejorar los 
rendimientos de dichos 
servidores. 
• Diseña y formula un esquema 
de mantenimiento programado 
teniendo encuenta los 
resultados de las herramientas 
de monitoreo de red. 
 
para-monitoreo-de-
redes.html 
 
https://geekflare.com/es/net
work-monitoring-software/ 
 
https://www.e-
dea.co/blog/monitoreo-de-
red-exitoso-en-5-sencillos-
pasos 
 
 
2
) 
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 y
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es
 
03:00 am a 04:30 
pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Identificación y 
diferencias en cada una de 
las herramientas de 
monitoreo de red. 
 
Verificación de 
rendimiento en las 
herramientas de red 
 Interactuación verbal entre 
docente y estudiantes sobre 
temas propios de la clase, 
habrá ejemplos prácticos 
referente al tema y posibles 
soluciones utilizando dicho 
paradigma de 
programación. 
 
 
Video tutorial sobre las 
herramientas de monitoreo 
de red 
 
Parcial segundo corte 
 
 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes. 
3
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Horario Libre 4 
horas lectivas 
(para estudiantes) 
 DevOps Fortalecer conceptos sobre 
monitoreo de red en: 
 
https://www.cisco.com/c/es
_mx/solutions/automation/
what-is-network-
monitoring.html 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas a 
la próxima clase. 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 39 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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https://www.paessler.com/e
s/prtg?gclid=CjwKCAjwp_
GJBhBmEiwALWBQk748f
GqMSIKaC0pRZk4FnVifA
-
VS_qyj_KSD7t48mtOmo1
3BiurbmRoC1UUQAvD_B
wE
 
https://www.manageengine.
com/latam/network-
monitoring/herramientas-
para-monitoreo-de-
redes.html 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 40 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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Unidad 05 Semana 14 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
S
E
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V
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COMPETENCIA 
 
Analice, cuestione y propone posibles 
soluciones a situaciones de la vida real 
optimizando los servidores de datos. 
 
Contextualiza, identifica y formula 
diversas soluciones a los problemas 
presentados en la actualidad, teniendo en 
cuenta la manera de optimizar los servidores 
de red. 
 
AFIRMACIÓN/APRENDIZAJE 
 
• Utiliza conceptos de identificación y 
diferencias entre la virtualización de 
servidores y servidores físicos. 
• Postula soluciones basadas en la 
optimización de los servidores de red 
utilizando virtualización de los mismo. 
• Diseña y formula un diseño de 
virtualización de servidores de red. 
RAZONAMIENTO CUANTITATIVO 
 
• Identifica y extrae información explicita en 
la realidad con el fin de optimizar la realidad 
en los servidores de red. 
1
) 
A
n
te
s 
d
e 
cl
as
e 
Horario Libre 
4 horas 
lectivas 
(para 
estudiantes) 
 Sistemas de 
virtualización en las 
nubes 
 AWS 
 AZURE 
 
Consultar la bibliografía: 
https://azure.microsoft.co
m/es-es/services/virtual-
machines/ 
 
https://aws.amazon.com/e
s/ 
 
https://www.ibm.com/mx-
es/cloud/virtual-servers 
 
https://www.strato.es/serv
idores/vps-windows/ 
 
https://cloud.google.com/l
earn/what-is-a-virtual-
server?hl=es-419 
 
Formato de 
Participación en clases. 
2
) 
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la
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 L
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03:00 am a 
04:30 pm 
 
 04:30 pm a 
06:00 pm 
Servidores de virtualización 
 
Saberes frente a las 
realidades de los servidores 
de virtualización. 
Interactuación verbal entre 
docente y estudiantes 
sobre temas propios de la 
clase, habrá ejemplos 
prácticos referente al tema 
y posibles soluciones 
utilizando dicho 
paradigma de 
programación. 
 
Taller sobre virtualización 
de servidores. 
 
 
Formato de asistencia 
firmado por los 
participantes. 
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://aws.amazon.com/es/
https://aws.amazon.com/es/
https://www.ibm.com/mx-es/cloud/virtual-servers
https://www.ibm.com/mx-es/cloud/virtual-servers
https://www.strato.es/servidores/vps-windows/
https://www.strato.es/servidores/vps-windows/
https://cloud.google.com/learn/what-is-a-virtual-server?hl=es-419
https://cloud.google.com/learn/what-is-a-virtual-server?hl=es-419
https://cloud.google.com/learn/what-is-a-virtual-server?hl=es-419
 
GUÍA PROPEDÉUTICA 
 
ELECTIVA DE PROFUNDIZACION C1 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS 
 
 Programación y guía general 
 
 
 
 
GD-G-01 Unidades Académicas. Unidades Académicas Unidades Académicas Página 41 de 51 
REV.2 / MAR / 20 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ 
 
 
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• Valida y compara procedimientos de 
solución a los diversos problemas 
ambientales teniendo en cuenta la reducción 
de utilización de equipos físicos. 
3
)D
es
p
u
és
 d
e 
cl
as
e 
Horario Libre 
4 horas 
lectivas 
(para 
estudiantes) 
 Sistemas de 
virtualización en las 
nubes 
 AWS 
 AZURE 
 
Consultar la bibliografía: 
https://azure.microsoft.co
m/es-es/services/virtual-
machines/ 
 
https://aws.amazon.com/e
s/ 
 
https://www.ibm.com/mx-
es/cloud/virtual-servers 
 
https://www.strato.es/serv
idores/vps-windows/ 
 
https://cloud.google.com/l
earn/what-is-a-virtual-
server?hl=es-419 
 
 
 
 
Sugerencias e 
inquietudes llevadas a la 
próxima clase. 
Unidad 05 Semana 15 Momento Horario Matices temáticos Actividades sugeridas 
Tareas 
Indicador de 
cumplimiento de las 
actividades 
Entrada de aprendizaje 
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COMPETENCIA 
 
Analice, cuestione y propone posibles 
soluciones a situaciones de la vida real 
optimizando los servidores de datos. 
 
Contextualiza, identifica y formula 
diversas soluciones a los problemas 
presentados en la actualidad, teniendo en 
cuenta la manera de optimizar los servidores 
de red. 
 
1
) 
A
n
te
s 
d
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cl
as
e 
Horario Libre 
4 horas 
lectivas 
(para 
estudiantes) 
 KVM 
 XEN SERVER 
 
Consultar la bibliografía: 
https://azure.microsoft.co
m/es-es/services/virtual-
machines/ 
 
https://aws.amazon.com/e
s/ 
 
https://www.ibm.com/mx-
es/cloud/virtual-servers 
 
https://www.strato.es/serv
idores/vps-windows/ 
Formato de 
Participación en clases. 
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://aws.amazon.com/es/
https://aws.amazon.com/es/
https://www.ibm.com/mx-es/cloud/virtual-servers
https://www.ibm.com/mx-es/cloud/virtual-servers
https://www.strato.es/servidores/vps-windows/
https://www.strato.es/servidores/vps-windows/
https://cloud.google.com/learn/what-is-a-virtual-server?hl=es-419
https://cloud.google.com/learn/what-is-a-virtual-server?hl=es-419
https://cloud.google.com/learn/what-is-a-virtual-server?hl=es-419
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://azure.microsoft.com/es-es/services/virtual-machines/
https://aws.amazon.com/es/
https://aws.amazon.com/es/
https://www.ibm.com/mx-es/cloud/virtual-servers
https://www.ibm.com/mx-es/cloud/virtual-servers
https://www.strato.es/servidores/vps-windows/
https://www.strato.es/servidores/vps-windows/